2010年中考语文二轮专题复习专项突破:图表专题 【考点提示】 知识导航:在近几年的中考语文学科综合题中,图表题频频亮相,已逐渐成为考查学生获 取信息、整合处理信息能力的一种重要的综合性题型。那么,面对这种题型我们怎样才能更 为完整有效地答题呢? 【创新题例】 找对象 所谓“对象”,即图表为谁而制。这就要求我们要认真审读图表的标题、表格的名称、 图表中的每个项目和图表附注从而全面理解图表的描述对象。 【例1】(2009年浙江金华卷)请你仔细分析下面表格的内容,概括出主要信息 金华市4月份3类劳动密集型产品出口形势表 产品纺织服装鞋 玩具 增长率 4.16% 100.91% 48.06% 从表中内容看我市4月份的经济发展形势: 【解析】这道考题的难度不大,但问题是有许多同学不能紧扣“对象”——“3类劳动密 集型产品出口”,答题时主语太多,使得表述不够简洁,因而失分。参考答案3类劳动密集型产 品发展形势良好均呈现出增长趋势,其中鞋类增长速度最快。 图表附注往往是容易被忽略的。附注是指对图表不能直接罗列或体现的内容所作的文字 补充说明,是图表材料的有机组成部分例如漫画中的背景和人物语言等。图表中的附注可以 使图表的本意得到更全面、更彻底的表达。 【例2】(2009年黑龙江牡丹江卷)请仔细观察漫画《生产动员会》,说说漫画的含义 【解析】答题时,一定要注意图中的每一个附注,这幅图中有“环保”“安全”“财务”“技 术”“销售”5个要素,把握了这些要素得出答案就简单多了。参考答案有些人片面追求经济 益而忽略了环保与安全
2010 年中考语文二轮专题复习专项突破：图表专题 【考点提示】 知识导航：在近几年的中考语文学科综合题中,图表题频频亮相,已逐渐成为考查学生获 取信息、整合处理信息能力的一种重要的综合性题型。那么,面对这种题型我们怎样才能更 为完整有效地答题呢? 【创新题例】 一、找对象 所谓“对象”,即图表为谁而制。这就要求我们要认真审读图表的标题、表格的名称、 图表中的每个项目和图表附注,从而全面理解图表的描述对象。 【例 1】(2009 年浙江金华卷)请你仔细分析下面表格的内容,概括出主要信息。 金华市 4 月份 3 类劳动密集型产品出口形势表: 从表中内容看,我市 4 月份的经济发展形势:_____________________。 【解析】这道考题的难度不大,但问题是有许多同学不能紧扣“对象”——“3 类劳动密 集型产品出口”,答题时主语太多,使得表述不够简洁,因而失分。参考答案:3 类劳动密集型产 品发展形势良好,均呈现出增长趋势,其中鞋类增长速度最快。 图表附注往往是容易被忽略的。附注是指对图表不能直接罗列或体现的内容所作的文字 补充说明,是图表材料的有机组成部分,例如漫画中的背景和人物语言等。图表中的附注,可以 使图表的本意得到更全面、更彻底的表达。 【例 2】(2009 年黑龙江牡丹江卷)请仔细观察漫画《生产动员会》,说说漫画的含义。 【解析】答题时,一定要注意图中的每一个附注,这幅图中有“环保”“安全”“财务”“技 术”“销售”5 个要素,把握了这些要素,得出答案就简单多了。参考答案:有些人片面追求经济 效益,而忽略了环保与安全
我对务技术銷簊 图1《生产动员会》 理规律 在图表题中,图表之间或图表与文字材料之间往往不是孤立的而是有一定内在联系的 同学们要结合各图表材料,提取有效信息,进行分析、综合、归纳、比较把握图表之间或图表 与材料之间的内在联系,并弄清这种内在联系所蕴涵的道理,从而总结出图表的内在逻辑。在 这个过程中同学们往往会忽视一点就是审读在图表标题统领下的各个项目,在什么时间处 于什么数据状态。时间就是指图表中的年份限制,答题时不能延长或缩短时间的限定。数据 状态就是指依据图表纵与横的统一,审读内容时不仅要纵(竖)着看还要横着看。通过对图表 进行纵向和横向的综合分析,把握其内在联系,从而归纳出图表的中心观点或结论 先看一道对时间有限制的考题 【例3】(2009年安徽芜湖卷)下表中是第六次全国国民阅读调查获得的部分数据,请你用 文字表述2008年的变化情况(不超过35字) 成人图书读率成人人均年阅读图书量 2007 年 48.8% 4.58本 2008年 49.3% 4.72本 调查显示2008年 【解析】这道考题涉及的年份分别是2007年和2008年,但答题的要点为2008年,2007 年的数据只是个参考。参考答案成人图书阅读率为493%成人人均年阅读图书472本均比
二、理规律 在图表题中,图表之间或图表与文字材料之间往往不是孤立的,而是有一定内在联系的。 同学们要结合各图表材料,提取有效信息,进行分析、综合、归纳、比较,把握图表之间或图表 与材料之间的内在联系,并弄清这种内在联系所蕴涵的道理,从而总结出图表的内在逻辑。在 这个过程中,同学们往往会忽视一点,就是审读在图表标题统领下的各个项目,在什么时间处 于什么数据状态。时间就是指图表中的年份限制,答题时不能延长或缩短时间的限定。数据 状态就是指依据图表纵与横的统一,审读内容时不仅要纵(竖)着看,还要横着看。通过对图表 进行纵向和横向的综合分析,把握其内在联系,从而归纳出图表的中心观点或结论。 先看一道对时间有限制的考题: 【例 3】(2009 年安徽芜湖卷)下表中是第六次全国国民阅读调查获得的部分数据,请你用 文字表述 2008 年的变化情况(不超过 35 字)。 调查显示 2008 年:_____________________。 【解析】这道考题涉及的年份分别是 2007 年和 2008 年,但答题的要点为 2008 年,2007 年的数据只是个参考。参考答案:成人图书阅读率为 49.3%,成人人均年阅读图书 4.72 本,均比
上年略有增长。或:成人图书阅读率比上年增长了0.5%成人人均年阅读图书比上年增长了 0.14本。 【例4】(2009年辽宁沈阳卷)下面是《中国教育报》2009年对某地几所小学高年级学生 书写情况的抽样调查结果 书写情况字迹辩字迹{错别字字迹|字迹 份数、总份数识不清潦草较多工整漂亮 40 6 1411 6 调查显示学生的书写情况及结论是 【解析】这道题考査的是对数据的分析。调查结果的分析比较简单,总数为40份的问卷, 前3项和后2项数据的比较也很明显。参考答案:现在学生的书写能力较差;我们应重视汉字 书写。值得一提的是,“现在学生”这4个字是很关键的,这正应了第一点“对象”的基本要 【例5】(2009年湖南邵阳卷)经国务院批准,自2009年起每年的5月12日为全国“防 灾减灾日”。图2是国家“防灾减灾日”征集活动图标获奖作品的主体部分请仔细观察,从构 图创意上把你想到的获奖理由写出来 防灾减灾日 图2 【解析】这道考题难度较大因为所涉及的规律相对比较抽象,其中“5·12”“长城”等 图形需要同学们有一定的看图识图能力,分析其含义须要有一定的联想和想象能力。参考答 案①图案整体是“5·12”的缩写变形,目的是让人们铭记全国“防灾减灾日”的日期,②警 示全国“防灾减灾日”的由来,即纪念汶川大地震中的遇难同胞③“5·12”的图案还可变化
上年略有增长。或:成人图书阅读率比上年增长了 0.5%,成人人均年阅读图书比上年增长了 0.14 本。 【例 4】(2009 年辽宁沈阳卷)下面是《中国教育报》2009 年对某地几所小学高年级学生 书写情况的抽样调查结果: 调查显示学生的书写情况及结论是:_____________________。 【解析】这道题考查的是对数据的分析。调查结果的分析比较简单,总数为 40 份的问卷, 前 3 项和后 2 项数据的比较也很明显。参考答案:现在学生的书写能力较差;我们应重视汉字 书写。值得一提的是,“现在学生”这 4 个字是很关键的,这正应了第一点“对象”的基本要 求。 【例 5】(2009 年湖南邵阳卷)经国务院批准,自 2009 年起,每年的 5 月 12 日为全国“防 灾减灾日”。图 2 是国家“防灾减灾日”征集活动图标获奖作品的主体部分,请仔细观察,从构 图创意上,把你想到的获奖理由写出来。 【解析】这道考题难度较大,因为所涉及的规律相对比较抽象,其中“5·12”“长城”等 图形需要同学们有一定的看图识图能力,分析其含义须要有一定的联想和想象能力。参考答 案:①图案整体是“5·12”的缩写变形,目的是让人们铭记全国“防灾减灾日”的日期;②警 示全国“防灾减灾日”的由来,即纪念汶川大地震中的遇难同胞;③“5·12”的图案还可变化
为一个由长城构成的手呵护幼小虚弱的“1”,这也寓示着图标的含义,即众志成城抵抗灾难, 所有国人团结一心,凝聚在一起(意思对即可)。 三、善表达 根据对图表的观察最后形成的文字如何能切合图表内容得到合理的表述呢?这就是规 范答题的问题了。主要应做到两点答题步骤化和语言规范化。包括按设问的先后顺序作答 理论与事实相结合不能脱离图表空发议论堆砌观点也不能照抄照搬图表的数据或材料而 无自己的分析,不可随意发挥要辩证分析,有些图表题所列项目,往往是成绩与问题同在,作答 时应一分为二。 【例6】(2009年黑龙江绥化卷)仔细观察漫画《下不来》,说说其含义。 来,m们 图3《下不来》 【解析】回答这道题要注意理论与事实相结合,不能脱离图表,更不能凭空想象,对漫画中 各种作业”和“下来咱们一起玩去”两者的联系表述要恰当。漫画标题为《下不来》,结 论自然要有课业负担重,应减负的意思。其他诸如“家长买的课外作业多”“老师布置的作业 多”“有些学生没有摆好学和玩的关系”等表述都是不准确的。参考答案学生课业负担重 应减轻课业负担 【例7】(2009年江苏南京卷)李响同学搜集到下面一组图,请你解说 1979 2009 2019 图4 1)根据组图,简要说明人民群众日常使用交通工具的变化
为一个由长城构成的手呵护幼小虚弱的“1”,这也寓示着图标的含义,即众志成城抵抗灾难, 所有国人团结一心,凝聚在一起(意思对即可)。 三、善表达 根据对图表的观察,最后形成的文字如何能切合图表内容得到合理的表述呢?这就是规 范答题的问题了。主要应做到两点:答题步骤化和语言规范化。包括:按设问的先后顺序作答; 理论与事实相结合,不能脱离图表,空发议论,堆砌观点,也不能照抄照搬图表的数据或材料而 无自己的分析,不可随意发挥;要辩证分析,有些图表题所列项目,往往是成绩与问题同在,作答 时应一分为二。 【例 6】(2009 年黑龙江绥化卷)仔细观察漫画《下不来》,说说其含义。 【解析】回答这道题要注意理论与事实相结合,不能脱离图表,更不能凭空想象,对漫画中 “各种作业”和“下来,咱们一起玩去”两者的联系表述要恰当。漫画标题为《下不来》,结 论自然要有课业负担重,应减负的意思。其他诸如“家长买的课外作业多”“老师布置的作业 多”“有些学生没有摆好学和玩的关系”等表述都是不准确的。参考答案:学生课业负担重, 应减轻课业负担。 【例 7】(2009 年江苏南京卷)李响同学搜集到下面一组图,请你解说。 (1)根据组图,简要说明人民群众日常使用交通工具的变化
(2)1979年至2009年的变化体现了对2019年的预测表明 【解析】这道题难度较大,需要同学们进行辩证分析。图中“自行车”这一要素是个难 点,要回答出1979年的“收入原因”和2019年的“环保理念”,还是有一定难度的。参考答 案(1)1979年人民群众的日常交通工具主要是自行车,到了2009年汽车逐渐多了起来2019 年自行车又将成为新宠。(2)人民群众的生活水平有了很大提高人民群众的环保观念(健康意 识)在逐渐增强。 【强化训练】 1综合性学习 (今 图5 (1)请仔细分析图5中的漫画用简洁的语言概括这3幅漫画的内容 (2)你从漫画中获得了怎样的启示? 2阅读下面的表格,完成后面的题目 某校图书馆学生阅览室在最近的一次图书状况调查中,列出了下表。请你根据图表所反 映的信息,写出一条结论和学校针对这一情况所采取的措施 图书状况完好无损坏较轻损坏较重损坏严重 占总图书比率20%25%40%15% (1)结论 (2)措施 3图6是为合格桶装饮用水加贴的“质量安全标志”。请仔细观察后,写一段说明文字(注 质量安全的英文书写为 Quality Safety)
(2)1979 年至 2009 年的变化体现了_____,对 2019 年的预测表明__________。 【解析】这道题难度较大,需要同学们进行辩证分析。图中“自行车”这一要素是个难 点,要回答出 1979 年的“收入原因”和 2019 年的“环保理念”,还是有一定难度的。参考答 案:(1)1979 年人民群众的日常交通工具主要是自行车,到了 2009 年汽车逐渐多了起来,2019 年自行车又将成为新宠。(2)人民群众的生活水平有了很大提高;人民群众的环保观念(健康意 识)在逐渐增强。 【强化训练】 1.综合性学习: (1)请仔细分析图 5 中的漫画,用简洁的语言概括这 3 幅漫画的内容。 (2)你从漫画中获得了怎样的启示? 2.阅读下面的表格,完成后面的题目。 某校图书馆学生阅览室在最近的一次图书状况调查中,列出了下表。请你根据图表所反 映的信息,写出一条结论和学校针对这一情况所采取的措施。 (1)结论______________________________________________________。 (2)措施______________________________________________________。 3.图 6 是为合格桶装饮用水加贴的“质量安全标志”。请仔细观察后,写一段说明文字(注: 质量安全的英文书写为 Quality Safety)
质量安全 4分析下列表格根据表格内容写出你的感想。要求主题明确,文字简练顺畅,不少于60 北京国庆阅兵资料 时间194年1984年19909200年 步兵骑现代化陆军航参阅要 兵为主,技术武器反坦克空兵海军陆素将更加齐 兵仅占3%,导弹、火箭炮战队、武警特全,装备类型 海军只有两等已经国产警预备役等将更加多样 变化个排面空军化受阅部以兵种首现受兵种专业将 机甚至还有战略导弹方95%为国产将展示新型 骡马炮兵通队。 新装备。武器装备。 过天安门厂 场 5阅读下面材料回答问题。 某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对3个平行班(每班50人)进行了 调查,以下是调查的数据统计: 学习效率掌握掌握掌握 学习方式 80%以上50%-80%50%以下 班:听老师分析讲解12人28人10人 三班:自已看书做题1人30人9人 三班:以上两种方式结合40人9人 1人
4.分析下列表格,根据表格内容写出你的感想。要求主题明确,文字简练顺畅,不少于 60 字。 北京国庆阅兵资料: 5.阅读下面材料,回答问题。 某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对 3 个平行班(每班 50 人)进行了 调查,以下是调查的数据统计:
(1)根据上表,可以得出这样一个结论 (2)结合自己学习语文的体会简要分析产生这一结论的原因 【参考答案】 l、(1)习惯周末睡懒觉的主人公星期一迟到了。(2)养成良好的生活习惯很重要。 2(1)学生阅览室80%的图书遭到了不同程度的损坏。(或学生阅览室里的图书损坏情况 比较严重。)(2)必须加强对学生爱护图书(公物)的教育 3质量安全标志由上下两部分组成。标志的主体部分是大写英文字母“QS”,标志的下 方是中文字样“质量安全”,其中QS是英文 Quality Safety(质量安全)的缩写 事例表中内容反映了我军不断壮大的发展历程,短短60年祖国发生了翻天覆地的变 化,中华民族已经雄立于世界。我要高歌“没有共产党就没有新中国”;我要发奋学习,为祖国 腾飞作贡献(意思对即可) 5(1)结论①采取单一的学习方式学习效率低②两种学习方式相结合学习效率高(言之 成理即可)、(2)原因:被动接受缺乏自主实践,缺乏指导走弯路。如能既有正确指导,又有自主 实践将会达到较好的阅读效果(根据结论分析合理即可)
(1)根据上表,可以得出这样一个结论:________。 (2)结合自己学习语文的体会,简要分析产生这一结论的原因。 【参考答案】 1.(1)习惯周末睡懒觉的主人公星期一迟到了。(2)养成良好的生活习惯很重要。 2.(1)学生阅览室 80%的图书遭到了不同程度的损坏。(或:学生阅览室里的图书损坏情况 比较严重。)(2)必须加强对学生爱护图书(公物)的教育。 3.质量安全标志由上下两部分组成。标志的主体部分是大写英文字母“QS”,标志的下 方是中文字样“质量安全”,其中 QS 是英文 Quality Safety(质量安全)的缩写。 4.事例:表中内容反映了我军不断壮大的发展历程,短短 60 年,祖国发生了翻天覆地的变 化,中华民族已经雄立于世界。我要高歌“没有共产党就没有新中国”;我要发奋学习,为祖国 腾飞作贡献(意思对即可)。 5.(1)结论:①采取单一的学习方式,学习效率低;②两种学习方式相结合,学习效率高(言之 成理即可);(2)原因:被动接受,缺乏自主实践,缺乏指导,走弯路。如能既有正确指导,又有自主 实践,将会达到较好的阅读效果(根据结论分析合理即可)