种春风 那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局,心情很好。 邮局里人不多,我前面是个小伙子,正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的 老人,戴副老花镜,穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的。他手中还 拿着一张报纸,我扫了一眼,是《河北农民报》,我从来没读过的一份报纸。 老人的外套油渍斑斑,我不由得站远了一些,以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。 我正戴着MP3耳机听歌呢,老人忽然伸出手来,我忙摘下耳机。他说:“姑娘, 麻烦你帮我取张汇款单。” 我拿了一张给他,他又说:“姑娘,你能帮我写一下吗?人老了,戴上花镜也怕 写错。”我有点儿无可奈何,但看他恳请,也只好从命。 “寄到哪里?”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文 章说。 我很快看完了那则煽情的报道—一原来是说某村的一个小女孩,父母去县城卖菜 的途中出了车祸,肇事司机至今没有消息,她只好跟着80岁的奶奶生活,学费、 生活费都没有着落。 “多可怜啊!”老人说。 “骗你呢,大伯。这肯定是骗局,连照片都没有,哪能信?” 老人很固执:“肯定是真的。以前我也寄过,人家都给回信了。你说,谁要有活 着的办法会这么求你呢?一定是过不去这个坎了,对吧,姑娘?” 我抬起头来,打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬,甚至是寒酸的,摊 开的双手老茧重重。老人叹口气说:“小的时候家里穷啊,要不是别人帮我,我 肯定活不到现在。 为保险起见,我拨通了那家报社的电话,他们不仅知道老人的大名,还说,他每 月都要寄钱来,他们对他非常感激。 老人每月的退休金只有500元,但那天他寄出的钱是300元。我有些震惊,300 元对我而言无所谓,一篇稿子而已,可对老人几乎是倾其所有。老人说:“下个 月我还要寄,让她们祖孙俩起码能吃上饭。 不知为什么,我的眼角有些湿润,如果不是亲手填写这张汇款单,我很难相信 个也刚刚吃饱的人,正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻,我的心隐隐不安。 个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人,是越来越爱自己了,却对他人越来 越铁石心肠。 那天,我领取的稿费将近2000元,我也要了一张汇款单,写了同一个地址,寄 去了一点儿钱。老人非常感动,一个劲地说:“姑娘,我替她们祖孙俩谢谢你!” 我连忙摇头。哪里用他替陌生人感谢我,我才要感谢他,那种本真的善良,唤醒 了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的,但只要你敢 爱、敢信任,它就会是热情的、柔软的。 和老人告别后,我的心头别样的温暖。外面春风乍起,心里的春天也悄悄来了, 我想起三毛的一首老歌《一亩田》:“每个人心里一亩一亩田,每个人心里一个 个梦……用它来种什么?用它来种什么?种桃种李种春风……”我很小的时 候就听过这首歌,但一直不明白,春风怎么可以种?但那天我在风中走着,终于 知道,春风是可以种的, (虹莲有删改) 22.文章划线句“那种本真的善良,唤醒了我心中一度被遗忘的东西”中“遗忘 的东西”指的是什么?
种春风 那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。 邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的 老人，戴副老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的。他手中还 拿着一张报纸，我扫了一眼，是《河北农民报》，我从来没读过的一份报纸。. 老人的外套油渍斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。 我正戴着 MP3 耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：“姑娘， 麻烦你帮我取张汇款单。” 我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗﹖人老了，戴上花镜也怕 写错。”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。 “寄到哪里﹖”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文 章说。 我很快看完了那则煽情的报道——原来是说某村的一个小女孩，父母去县城卖菜 的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着 80 岁的奶奶生活，学费、 生活费都没有着落。 “多可怜啊！”老人说。. “骗你呢，大伯。这肯定是骗局，连照片都没有，哪能信？” 老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活 着的办法会这么求你呢﹖一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘﹖” 我抬起头来，打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊 开的双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我 肯定活不到现在。 为保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每 月都要寄钱来，他们对他非常感激。. 老人每月的退休金只有 500 元，但那天他寄出的钱是 300 元。我有些震惊，300 元对我而言无所谓，一篇稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说：“下个 月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。” 不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我很难相信一 个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。 一个买瓶 CD 香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来 越铁石心肠。. 那天，我领取的稿费将近 2000 元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄 去了一点儿钱。老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你！” 我连忙摇头。哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒 了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢 爱、敢信任，它就会是热情的、柔软的。 和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了， 我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个 一个梦……用它来种什么？用它来种什么？种桃种李种春风……”我很小的时 候就听过这首歌，但一直不明白，春风怎么可以种﹖但那天我在风中走着，终于 知道，春风是可以种的， （虹 莲 有删改） 22．文章划线句“那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西”中“遗忘 的东西”指的是什么?
23.文章中有好几处地方描写了老人的外貌,这些描写有什么作用? 24.写出文中“我”感情变化的过程。 25.文章的标题“种春风一有什么深刻食义? 【答案】22.(2分)对他人的关爱之心(意思相近即可 23.(3分)①外表的寒酸与心灵的美好形成对比(或用外表的寒酸衬托心灵的美 好)②欲扬先抑(意思相近即可) 24.(2分)隐隐不安(震惊)别样温暖(意思相近即可) 25.(3分)希望人人都能关爱别人,并能把这种爱心传递给每个人。(意思相近 即可) 2.(2010·江苏省盐城市,19-23,19分)阅读下面文章,完成19-23题。 (19分) 去远方 肖复兴 寒假的时候,儿子从美国发来一封电子邮件,告诉我利用这个假期,他要开车从 他所在的北方出发到南方去,并画出了一共要穿越11个州的路线图。刚刚出发 的第三天,他在德克萨斯州的首府奥斯汀打来电话,兴奋地对我说这里有写过《最 后一片叶子》的作家欧·亨利博物馆,而在昨天经过孟菲斯城时,他参谒了摇滚 歌星猫王的故居。 我羡慕他,也支持他,年轻时就应该去远方漂泊。远方,会让他见识到他没有见 到过的东西,让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。 我想起有一年初春的深夜,我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车,寂静的 站台上只有寥落的几个候车的人,其中一个像是中国人,我走过去一问,果然是 他是来接人。我们闲谈起来,知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。 他说了这样的一句话,虽然已经过去了十多年,我依然记忆犹新:“我刚到柏林 的时候,兜里只剩下了10美元。”就是怀揣着仅仅的10美元,他也敢于出来闯 荡,我猜想得到他为此所付出的代价,异国他乡,举目无亲,餐风宿露,漂泊是 他的命运,也成了他的性格。 我也想起我自己,比儿子还要小的年纪,驱车北上,跑到了北大荒。自然吃了不 少的苦,天寒地冻,路远心迷,仿佛已经到了天外,漂泊的心如同断线的风筝, 不知会飘落到哪里。但是,它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时,也让我 触摸到了那么多美好的乡情与故人,而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线,也 成了我今天难忘的回忆。 没错,年轻时心不安分,不知天高地厚,想入非非,把远方想像得那样好,才敢 于外出漂泊。而漂泊不是旅游,肯定是要付出代价的,品尝人生的多一些滋味, 也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。但是,也只有年 轻时才有可能去漂泊。漂泊,需要勇气,也需要年轻的身体和想像力,便收获了 只有在年轻时才能够拥有的收获,和以后你年老时的回忆。人的一生,如果真的 有什么事情叫作无愧无悔的话,在我看来,就是你的童年有游戏的欢乐,你的青 春有漂泊的经历,你的老年有难忘的回忆
23．文章中有好几处地方描写了老人的外貌，这些描写有什么作用? 24．写出文中“我”感情变化的过程。 25．文章的标题“种春风一有什么深刻食义? 【答案】22．(2 分)对他人的关爱之心(意思相近即可) 23．(3 分)①外表的寒酸与心灵的美好形成对比(或用外表的寒酸衬托心灵的美 好)②欲扬先抑(意思相近即可) 24．(2 分)隐隐不安(震惊) 别样温暖 (意思相近即可) 25．(3 分)希望人人都能关爱别人，并能把这种爱心传递给每个人。(意思相近 即可) 2. （2010·江苏省盐城市，19—23，19 分）阅读下面文章，完成 19—23 题。 （19 分） 去远方 肖复兴 寒假的时候，儿子从美国发来一封电子邮件，告诉我利用这个假期，他要开车从 他所在的北方出发到南方去，并画出了一共要穿越 11 个州的路线图。刚刚出发 的第三天，他在德克萨斯州的首府奥斯汀打来电话，兴奋地对我说这里有写过《最 后一片叶子》的作家欧·亨利博物馆，而在昨天经过孟菲斯城时，他参谒了摇滚 歌星猫王的故居。 我羡慕他，也支持他，年轻时就应该去远方漂泊。远方，会让他见识到他没有见 到过的东西，让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。 我想起有一年初春的深夜，我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车，寂静的 站台上只有寥落的几个候车的人，其中一个像是中国人，我走过去一问，果然是， 他是来接人。我们闲谈起来，知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。 他说了这样的一句话，虽然已经过去了十多年，我依然记忆犹新：“我刚到柏林 的时候，兜里只剩下了 10 美元。”就是怀揣着仅仅的 10 美元，他也敢于出来闯 荡，我猜想得到他为此所付出的代价，异国他乡，举目无亲，餐风宿露，漂泊是 他的命运，也成了他的性格。 我也想起我自己，比儿子还要小的年纪，驱车北上，跑到了北大荒。自然吃了不 少的苦，天寒地冻，路远心迷，仿佛已经到了天外，漂泊的心如同断线的风筝， 不知会飘落到哪里。但是，它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时，也让我 触摸到了那么多美好的乡情与故人，而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线，也 成了我今天难忘的回忆。 没错，年轻时心不安分，不知天高地厚，想入非非，把远方想像得那样好，才敢 于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代价的，品尝人生的多一些滋味， 也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。但是，也只有年 轻时才有可能去漂泊。漂泊，需要勇气，也需要年轻的身体和想像力，便收获了 只有在年轻时才能够拥有的收获，和以后你年老时的回忆。人的一生，如果真的 有什么事情叫作无愧无悔的话，在我看来，就是你的童年有游戏的欢乐，你的青 春有漂泊的经历，你的老年有难忘的回忆
青春,就应该像是春天里的蒲公英,即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出 飞天的翅膀,藉着风力也要吹向远方;哪怕是飘落在你所不知道的地方,也要去 闯一闯未开垦的处女地。这样,你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房,你 才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙 我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句:“只要他肯把他的船借给我……我将 带我的朋友快快乐乐地航行于仙人世界。”那么,就把自己放逐一次吧,就借来 别人的船张帆出发吧。只有年轻时去远方,才会拥有充满泰戈尔童话般色彩的经 历和收益,那不仅是他书写在心灵中的诗句,也是你镌刻在生命里的年轮 (选自2009年第1期《读者》,有删改) 19.文章开头写儿子在美国漫游,在结构和内容表达上有什么作用?请分别概括 (分) 20.作者叙述中国留学生在西柏林和“我”在北大荒这两件事,各侧重说明了什 么?(4分) 21.第段画线的句子表达在了什么意思?语言上有什么特点?(4分) 22.文中多处流露出了作者对“去远方”的情感态度,请简要概括。(3分) 23.细读全文,结合自己的认识,谈谈你怎样正确理解作者反复强调的“年轻时 就要去远方”的观点。(4分) 【答案】19、在内容上告诉读者将要去远方独自旅行,在结构上点题,并引出 下文中国留学生和“我”去远方的故事 20、前一个例子侧重于说明年轻时要敢于闯荡,后一个例子侧重于说明闯荡要付 出代价,也会成为难忘的回忆 21、年轻的时候尽管幼稚,但应该努力地拼搏,勇敢地去远方闯荡,去放飞心灵。 运用比喻的修辞手法,形象生动地表现了年轻时敢拼搏,勇闯荡,正所谓:好风 凭借力,送我上青云。 22、对儿子去远方是羡慕、支持;对中国留学生在西柏林是佩服他敢于拼搏;自 己去北大荒是美好难忘的回忆。 23、年轻是就应该去远方,敢闯敢拼,因为年轻就是资本,年轻可以张扬个性, 不要让你的生命平凡,留下遗憾,作者旨在激励年轻人勇于开拓,去经历,去磨 练,去培养自我的独立能力和奋斗能力。 3.(2010·山东省聊城市,15-20,24分) 我为什么打你 毕淑敏 ①有一天与朋友聊天,我说,就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人。我 还说,我这一辈子,从没打过人…… ②你突然插嘴说:妈妈,你经常打一个人,那就是我· ③那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话,但所有的话都心不 在焉。孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵
青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出 飞天的翅膀，藉着风力也要吹向远方；哪怕是飘落在你所不知道的地方，也要去 闯一闯未开垦的处女地。这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你 才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。 我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句：“只要他肯把他的船借给我……我将 带我的朋友快快乐乐地航行于仙人世界。”那么，就把自己放逐一次吧，就借来 别人的船张帆出发吧。只有年轻时去远方，才会拥有充满泰戈尔童话般色彩的经 历和收益，那不仅是他书写在心灵中的诗句，也是你镌刻在生命里的年轮。 （选自 2009 年第 1 期《读者》，有删改） 19．文章开头写儿子在美国漫游，在结构和内容表达上有什么作用？请分别概括。 （4 分） _________________________________________________________ 20．作者叙述中国留学生在西柏林和“我”在北大荒这两件事，各侧重说明了什 么？（4 分） _________________________________________________________ 21．第段画线的句子表达在了什么意思？语言上有什么特点？（4 分） _________________________________________________________ 22．文中多处流露出了作者对“去远方”的情感态度，请简要概括。（3 分） _________________________________________________________ 23．细读全文，结合自己的认识，谈谈你怎样正确理解作者反复强调的“年轻时 就要去远方”的观点。（4 分） _________________________________________________________ 【答案】 19、在内容上告诉读者将要去远方独自旅行，在结构上点题，并引出 下文中国留学生和“我”去远方的故事。 20、前一个例子侧重于说明年轻时要敢于闯荡，后一个例子侧重于说明闯荡要付 出代价，也会成为难忘的回忆。 21、年轻的时候尽管幼稚，但应该努力地拼搏，勇敢地去远方闯荡，去放飞心灵。 运用比喻的修辞手法，形象生动地表现了年轻时敢拼搏，勇闯荡，正所谓：好风 凭借力，送我上青云。 22、对儿子去远方是羡慕、支持；对中国留学生在西柏林是佩服他敢于拼搏；自 己去北大荒是美好难忘的回忆。 23、年轻是就应该去远方，敢闯敢拼，因为年轻就是资本，年轻可以张扬个性， 不要让你的生命平凡，留下遗憾，作者旨在激励年轻人勇于开拓，去经历，去磨 练，去培养自我的独立能力和奋斗能力。 3. （2010·山东省聊城市，15-20，24 分） 我为什么打你. 毕淑敏 ①有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我 还说，我这一辈子，从没打过人……. ②你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我…… ③那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不 在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵
面对你纯正无瑕的眼睛,我要承认:在这个世界上,我只打过一个人。不是偶然, 而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人就是你 ④在你最小最小的时候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆 我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳 无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发誓:我要尽一个母 亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天 ⑤你像竹笋一样开始长大。你开始淘气,开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁 的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而 活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅。.(责任编辑: admin) ⑥第一次打你的起因,已经记不清了。人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记。总而言之那 时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧:它混沌天真又我行我素,它狡黠异常又漏洞百出 你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法 则……为了让你记住并终生遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、 恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器一一这就是殴打。 ⑦假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如 绸的精灵。孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触 时,就感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝。 ⑧我知道打人犯法,但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免一一打是爱。世人将这一份 特权赋于母亲,当我行使它的时候臂系千钧 ⑨我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候,我的心都在轻轻 颤抖。我一次又一次问自己:是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法? 只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手……每一次打过你之后,我都要深 深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训,孩子,我宁愿自罚,那怕它将苛烈10倍。 但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去 才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥,也许要到你也为人父母时,才会理 ⑩打人是个重体力活儿,它使人肩酸腕痛,好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便 发明了打人的工具:戒尺、鞋底、鸡毛掸子 ①我从不用那些工具。打人的人用了多大的力,便是遭受到同样的反作用力,这是一条力学 定律。我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛。这样我才可 以精确地掌握数量,不致于失手将你打得太重 ①我几乎毫不犹豫地认为:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长 ①3重要的不是身累,而是心累… (原文略有改动) 15.“我”发誓要“保护”孩子,为何还要选择“殴打”?(3分) 16.第③段画线的句子运用了什么修辞方法,作用如何?(3分) 17.第②段中的”火”在文中指什么?(4分) 18.具体谈谈“我”在什么情况下才“谨慎地使用殴打”(4分) 19.文末为什么说打孩子“重要的”“是心累”?(4分)
面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然， 而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。. ④在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。 我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳， 无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母 亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。. ⑤你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁 的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而 活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。.(责任编辑：admin) ⑥第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那 时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。 你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法 则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、 恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。 ⑦假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如 绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触 时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。 ⑧我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份 特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。 ⑨我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻 颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？ 只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深 深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈 10 倍。 但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去， 才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理 解。 ⑩打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便 发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子…… ⑪我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学 定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可 以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太重。 ⑫我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。 ⑬重要的不是身累，而是心累…… （原文略有改动） 15．“我”发誓要“保护”孩子，为何还要选择“殴打”? ( 3 分） 16．第③段画线的句子运用了什么修辞方法，作用如何？( 3 分） 17．第② 段中的”火”在文中指什么？( 4 分) 18．具体谈谈“我”在什么情况下才“谨慎地使用殴打”( 4 分） 19．文末为什么说打孩子“重要的”“是心累” ? ( 4 分）
结合全文.谈谈你对父母打孩子行为的看法(6分 【答案】 4.(2010·四川省南充市,8-14,14分)阅读下面文章,完成8一14题(共 14分) 只管向前奔跑 崔修建 ①贝基拉出生在埃塞俄比亚的一个贫苦的家庭,很小的时候,他就渴望成为一名 驰聘赛场的长跑健将。他时常站在训练场边,羡慕地看着运动员们训练。但极度 贫寒的家境,让他自卑得有些差愧一一他不仅拿不出训练费,连最便宜的普通跑 鞋也买不起。 ②那天,贝基拉不知不觉地又走到训练场边,望着跑道上那些奔跑的身影,他既 羡慕又难过,心头奔跑的热望亮起来,又暗淡下去 ③一位跨栏教练员听了贝基拉的倾诉,将他带到一组很矮的栏杄前,让他一路跑 过去,他轻松地跨越一个个栏杆;教练员又指了指那组已升高到足有1.5米的栏 杆前让他再试一试。他努力了好几次,也没能跨过去。 ④这时,教练员平静地告诉他:“孩子,你刚才所说的那些困难,就像眼前的这 道道栏杆,它们会横在每个人的面前,那些你现在跨不过去的栏杆,可以在一 次次的失败后,最终跨越它们,你还可以踢翻它们,也可以绕过它们,你只需盯 准你向往的前方,只管努力地向前奔跑,相信没有什么可以拦住你的梦想。” ⑤教练员的一席话重新点燃了贝基拉的希望,从此,买不起跑鞋的贝基拉开始了 他坚定而执著的赤脚奔跑训练,广袤的原野、泥泞的山路、坚硬的戈壁滩上…… 随处可见他奔跑的身影,他已练出了一双铁脚板。数年后,他成了埃塞俄比亚著 名的马拉松运动员 ⑥1960年罗马奥运会马拉松赛场上,贝基拉一出现,便引起人们的关注,因为 他是唯一赤脚的运动员。在数万名现场观众热烈的掌声中,贝基拉为他的祖国赢 得了一块沉甸甸的金牌 ⑦距1964年的东京奥运会开幕还有二十多天,贝基拉动了一次手术,很多人以 为他会放弃比赛。然而,三十二岁的他不仅出现在马拉松赛场上,而且再夺金牌, 成为奥运史上第一个蝉联这个项目冠军的选手,也成为埃塞俄比亚的民族英雄。 ⑧面对蜂拥而至的记者,贝基拉激动地感慨道:“一切都很简单,只要站在跑道 上,就没有什么障碍可以拦住奔跑的雄心,就只管向前,再向前,一路向前地奔 赴梦想的终点 ⑨没错,大千世界中我们每个人的面前,都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨 难之类的障碍,只要不失去向前奔跑的雄心,就能勇敢地跨越它们,踢翻它们, 绕过它们,就会抵达梦想的前方。 8、第一段划线句中有一个错别字,请找出来并改正。(1分) 错别字改正 9.品读选文,题目“只管向前奔跑”换成“金牌”好不好?为什么?(2分) 答 0.下列句中加点词语对表现贝基拉有何作用?(2分) 三十二岁的他不仅出现在马拉松赛场上,而且再夺金牌,成为奥运史上第一个蝉
20．结合全文．谈谈你对父母打孩子行为的看法（6 分） 【答案】 4. （2010·四川省南充市，8 一 14，14 分）阅读下面文章，完成 8 一 14 题(共 14 分) 只管向前奔跑 崔修建 ①贝基拉出生在埃塞俄比亚的一个贫苦的家庭，很小的时候，他就渴望成为一名 驰聘赛场的长跑健将。他时常站在训练场边，羡慕地看着运动员们训练。但极度 贫寒的家境，让他自卑得有些差愧——他不仅拿不出训练费，连最便宜的普通跑 鞋也买不起。 ②那天，贝基拉不知不觉地又走到训练场边，望着跑道上那些奔跑的身影，他既 羡慕又难过，心头奔跑的热望亮起来，又暗淡下去。 ③一位跨栏教练员听了贝基拉的倾诉，将他带到一组很矮的栏杆前，让他一路跑 过去,他轻松地跨越一个个栏杆；教练员又指了指那组已升高到足有 1．5 米的栏 杆前让他再试一试。他努力了好几次，也没能跨过去。 ④这时，教练员平静地告诉他：“孩子，你刚才所说的那些困难，就像眼前的这 一道道栏杆，它们会横在每个人的面前，那些你现在跨不过去的栏杆，可以在一 次次的失败后，最终跨越它们，你还可以踢翻它们，也可以绕过它们，你只需盯 准你向往的前方，只管努力地向前奔跑，相信没有什么可以拦住你的梦想。” ⑤教练员的一席话重新点燃了贝基拉的希望，从此，买不起跑鞋的贝基拉开始了 他坚定而执著的赤脚奔跑训练，广袤的原野、泥泞的山路、坚硬的戈壁滩上…… 随处可见他奔跑的身影，他已练出了一双铁脚板。数年后，他成了埃塞俄比亚著 名的马拉松运动员。 ⑥1960 年罗马奥运会马拉松赛场上，贝基拉一出现，便引起人们的关注，因为 他是唯一赤脚的运动员。在数万名现场观众热烈的掌声中，贝基拉为他的祖国赢 得了一块沉甸甸的金牌。 ⑦距 1964 年的东京奥运会开幕还有二十多天，贝基拉动了一次手术，很多人以 为他会放弃比赛。然而，三十二岁的他不仅出现在马拉松赛场上，而且再夺金牌， 成为奥运史上第一个蝉联这个项目冠军的选手，也成为埃塞俄比亚的民族英雄。 ⑧面对蜂拥而至的记者，贝基拉激动地感慨道：“一切都很简单，只要站在跑道 上，就没有什么障碍可以拦住奔跑的雄心，就只管向前，再向前，一路向前地奔 赴梦想的终点。” ⑨没错，大千世界中我们每个人的面前，都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨 难之类的障碍，只要不失去向前奔跑的雄心，就能勇敢地跨越它们，踢翻它们， 绕过它们，就会抵达梦想的前方。 8、第一段划线句中有一个错别字，请找出来并改正。(1 分) 错别字 改正 9．品读选文，题目“只管向前奔跑”换成“金牌”好不好?为什么?(2 分) 答： 10．下列句中加点词语对表现贝基拉有何作用?(2 分) 三十二岁的他不仅出现在马拉松赛场上，而且再夺金牌，成为奥运史上第一个蝉
联这个项目冠军的选手。 答 11.第②段中“他既羡慕又难过”,他羡慕什么?为什么难过?(2分) 12.选文最后一段有何作用?(2分) 答 13.贝基拉成功了,你认为他获得成功的因素有哪些?(2分) 答 14.品味选文,谈谈你对人生有何感悟。(3分) 答 【答案】8聘骋(1分) 9.不好。(1分)“只管向前奔跑”既概括了文章的主要内容,又体现了文章的中心,”金牌 则沒有这种效果(意近即可) L0。“三十二岁”“不仅”表现他作为运动员年纪偏大,但面对困难,勇于挑战。“弟一个蝉 联”说明他的努力取得了巨大的成就。强调了贝基拉面对困难,勇敢跨越,最终取得了巨大 成功。 1l0羡慕那些运动员能有机会参加训练(1分)又为自己拿不出训练费,买不起跑鞋不能参加 训练,无法实现自己的梦想而难过。(意近即可)(1分 12.总结全文,点明并深化中心。(意近即可)(2分) 13.一是靠自己勇敢,不放弃梦想而努力训练。二是遇到一个给他希望和鼓励的教练。(意 近即可)(2分) 5.(2010·浙江省杭州市,11-18,16分) 活在往事中 ①旧历小年第二天,正当人们忙着迎接春节的时候,我则坐在电脑前用冰凉的双手敲打春节 前最后一个比较正式的文字。是的,好长时间没有正式写字了,没有心绪,没有思路,没有 热情,没有时间。其实这段日子除了上班,每天都待在家里无所事事。2008年最初的一段 日子,天降大雪,三十年不遇,住在小城的人们像一个个耗子,缩在洞里极少出门。闭门不 出本是我的生活习惯,但近日心却静不下来。我常常一下午一下午地面对电脑浏览网友们的 博客,就像一个东摇西荡的流浪汉。在我身后的窗外,是邻居家屋檐上厚厚的积雪,那些积 雪就像卧在心头上一样,因为在阴面,这样冷的天里,节前是无望融化了。②不知什么 时候,每到年关我总盼望着春节的快快降临,像小时候一样。不冋之处是那时候盼望放鞭炮 穿新衣,而现在则是真正意义上的辞旧迎新—一丢弃旧年的晦气,迎接新年的好运。闲暇时 偶尔跟朋友把酒聊天,他们也谈到这样的感受。尽管年近不惑,一点也没有感到时光流逝的 无奈和可怕,反而老在企盼时光走得快点,快点,再快点,似乎越快越能丢掉生活中的不快 和忧郁。③我们都生活在时光这条河里,那些往事就像飘摇的水草,我们就是穿梭于水 草之间的鱼,看着身边的水草不断往后飘去,我们禁不止感叹,时光走得太匆匆。每到年关, 人们总习惯说:啊,时间过得真快,又是一年了!是的,时间过得真快,快得不允许我们回 忆些什么。除了作家、诗人,他们用带着神秘的光芒文字引领人们进入他的记忆的故事里 用如麻的思索编织一张张记忆之网,让读者身陷进去不能自拔
联这个项目冠军的选手。 答： l l．第②段中“他既羡慕又难过”，他羡慕什么?为什么难过?(2 分) 答： 12．选文最后一段有何作用?(2 分) 答： 13．贝基拉成功了，你认为他获得成功的因素有哪些?(2 分) 答： 14．品味选文，谈谈你对人生有何感悟。(3 分) 答： 【答案】8.聘 骋 （1 分） 9．不好。(1 分)“只管向前奔跑”既概括了文章的主要内容，又体现了文章的中心，”金牌 “则沒有这种效果（意近即可） L0。“三十二岁”“不仅”表现他作为运动员年纪偏大，但面对困难，勇于挑战。“弟一个蝉 联”说明他的努力取得了巨大的成就。强调了贝基拉面对困难，勇敢跨越，最终取得了巨大 成功。 11.他羡慕那些运动员能有机会参加训练(1 分)又为自己拿不出训练费，买不起跑鞋不能参加 训练，无法实现自己的梦想而难过。(意近即可)(1 分) 12．总结全文，点明并深化中心。(意近即可) (2 分) 13．一是靠自己勇敢，不放弃梦想而努力训练。二是遇到一个给他希望和鼓励的教练。(意 近即可) (2 分) 5. （2010·浙江省杭州市，11-18，16 分） 活在往事中 ①旧历小年第二天，正当人们忙着迎接春节的时候，我则坐在电脑前用冰凉的双手敲打春节 前最后一个比较正式的文字。是的，好长时间没有正式写字了，没有心绪，没有思路，没有 热情，没有时间。其实这段日子除了上班，每天都待在家里无所事事。2008 年最初的一段 日子，天降大雪，三十年不遇，住在小城的人们像一个个耗子，缩在洞里极少出门。闭门不 出本是我的生活习惯，但近日心却静不下来。我常常一下午一下午地面对电脑浏览网友们的 博客，就像一个东摇西荡的流浪汉。在我身后的窗外，是邻居家屋檐上厚厚的积雪，那些积 雪就像卧在心头上一样，因为在阴面，这样冷的天里，节前是无望融化了。 ②不知什么 时候，每到年关我总盼望着春节的快快降临，像小时候一样。不同之处是那时候盼望放鞭炮， 穿新衣，而现在则是真正意义上的辞旧迎新——丢弃旧年的晦气，迎接新年的好运。闲暇时， 偶尔跟朋友把酒聊天，他们也谈到这样的感受。尽管年近不惑，一点也没有感到时光流逝的 无奈和可怕，反而老在企盼时光走得快点，快点，再快点，似乎越快越能丢掉生活中的不快 和忧郁。 ③我们都生活在时光这条河里，那些往事就像飘摇的水草，我们就是穿梭于水 草之间的鱼，看着身边的水草不断往后飘去，我们禁不止感叹，时光走得太匆匆。每到年关， 人们总习惯说：啊，时间过得真快，又是一年了！是的，时间过得真快，快得不允许我们回 忆些什么。除了作家、诗人，他们用带着神秘的光芒文字引领人们进入他的记忆的故事里， 用如麻的思索编织一张张记忆之网，让读者身陷进去不能自拔
④偶尔在一个人的时候,或许会将时间徜徉于往事的回忆当中。午夜,开一盏壁灯,燃一支 香烟,斟一杯醇酒,眼前一片空白,耳朵一片空寂,思绪也变得邈远,邈远,更邈远· ⑤对于雪的最初记忆有些诗意化。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。大清早,一觉醒来, 窗外茫茫一片,奶奶告诉我,那是白面,我们可以做馒头吃了。我便急着喊大人赶快用畚箕 装。他们看着我哈哈大笑,于是雪便在一大串笑声中定格在我的记忆里。 ⑥山里的雪一冬天都不会化的,人们扫出一条窄窄的小路,将手揣在棉袖里,提沓提沓地趿 着鞋串门,一进门照例蹬掉鞋子上炕。一副旧扑克牌糊了又糊,缺了,在硬纸板画着替补。 过春节的时候,孩子们常常在雪地里堆火炉。雪长冬不化,长冬雪白,没人动的地方照样可 以攥着往嘴里吞,雪水带着甜滋润着山里人的嗓子,使他们喊山喊得更嘹亮。 ⑦城里的小孩堆雪人,山里的小孩不堆,他们捏雪球打雪仗,或带着狗在雪地里打滚。滚雪 球,一直滚到滚不动为止,足有一人多高。 ⑧“燕山雪花大如席”,那是诗人的夸张,但鹅毛团是常有的事,大片大片如丝棉,飘呀飘 呀总没个完,“米颗雪,下一月。鹅毛团,下一年。”山里的孩子是念着这样的俗曲儿过完了 个又一个冬天的 ⑨人们年轻的时候极少回忆往事,那时候他们在走上坡路,太阳就在前方,为了赶路,他们 低着头拼命地爬高,只有在年老的时候,人们才会用更多的时间回顾已往的岁月,这时候, 他们走下坡路,可以直起身子回顾身后的夕阳了。往事常常附着苍凉的玫瑰红,披着朦胧的 面纱。留下的是美,剔除的是恶,因此我们的记忆里的一切往往是美好的,令人憧憬的。( ⑩雪还没有停,鞭炮已经响起来了,过年了。是啊,2008年到了! 11.下列句子中加点的文字生动形象,富有表现力,收到了很好的表达效果。请 作简要分析。(4分) (1)在我身后的窗外,是邻居家屋檐上厚厚的积雪,那些积雪就像卧在心头上一样 因为在阴面,这样冷的天里,节前是无望融化了。 (2)山里的雪一冬天都不会化的,人们扫出一条窄窄的小路,将手揣在棉袖里,提 沓提沓地趿着鞋串门,一进门照例蹬掉鞋子上炕。一副旧扑克牌糊了又糊,缺了 在硬纸板画着替补 12.在第①段中作者写到“闭门不出本是我的生活习惯,但近日心却静不下来。” 原因是什么?请根据全文作简要回答。(4分) 13.从第⑤段开始,作者的思绪又回到了“儿时”以及“山里的雪”,这样写有 什么作用?(3分) 14.第⑨段中说:“人们年轻的时候极少回忆往事,那时候他们在走上坡路,太 阳就在前方,为了赶路,他们低着头拼命地爬高,只有在年老的时候,人们才会 用更多的时间回顾已往的岁月,这时候,他们走下坡路,可以直起身子回顾身后 的夕阳了。”这句话有什么含义?(5分) 【答案】11。采用了拟人手法,形象地表现出积雪、寒冷给人带来的压抑 “揣在棉袖里”形象地写出了人们因寒冷而缩手缩脚。“提沓提沓地趿着鞋窜 门”更是再现出来在冬天山里人们的百无聊赖。 12.原因:大雪带来的压抑心情、对新年的期盼和迷惘、对时间流逝的感慨、对 往事的回忆及深思 13.写雪是和开头照应,回顾儿时是将“对往事的回忆”具体化,从而含蓄地表
④偶尔在一个人的时候，或许会将时间徜徉于往事的回忆当中。午夜，开一盏壁灯，燃一支 香烟，斟一杯醇酒，眼前一片空白，耳朵一片空寂，思绪也变得邈远，邈远，更邈远…… ⑤对于雪的最初记忆有些诗意化。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。大清早，一觉醒来， 窗外茫茫一片，奶奶告诉我，那是白面，我们可以做馒头吃了。我便急着喊大人赶快用畚箕 装。他们看着我哈哈大笑，于是雪便在一大串笑声中定格在我的记忆里。 ⑥山里的雪一冬天都不会化的，人们扫出一条窄窄的小路，将手揣在棉袖里，提沓提沓地趿 着鞋串门，一进门照例蹬掉鞋子上炕。一副旧扑克牌糊了又糊，缺了，在硬纸板画着替补。 过春节的时候，孩子们常常在雪地里堆火炉。雪长冬不化，长冬雪白，没人动的地方照样可 以攥着往嘴里吞，雪水带着甜滋润着山里人的嗓子，使他们喊山喊得更嘹亮。 ⑦城里的小孩堆雪人，山里的小孩不堆，他们捏雪球打雪仗，或带着狗在雪地里打滚。滚雪 球，一直滚到滚不动为止，足有一人多高。 ⑧“燕山雪花大如席”，那是诗人的夸张，但鹅毛团是常有的事，大片大片如丝棉，飘呀飘 呀总没个完，“米颗雪，下一月。鹅毛团，下一年。”山里的孩子是念着这样的俗曲儿过完了 一个又一个冬天的…… ⑨人们年轻的时候极少回忆往事，那时候他们在走上坡路，太阳就在前方，为了赶路，他们 低着头拼命地爬高，只有在年老的时候，人们才会用更多的时间回顾已往的岁月，这时候， 他们走下坡路，可以直起身子回顾身后的夕阳了。往事常常附着苍凉的玫瑰红，披着朦胧的 面纱。留下的是美，剔除的是恶，因此我们的记忆里的一切往往是美好的，令人憧憬的。( ⑩雪还没有停，鞭炮已经响起来了，过年了。是啊，2008 年到了！ 11．下列句子中加点的文字生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。请 作简要分析。（4 分） ⑴在我身后的窗外，是邻居家屋檐上厚厚的积雪，那些积雪就像卧在心头上一样， 因为在阴面，这样冷的天里，节前是无望融化了。 ⑵山里的雪一冬天都不会化的，人们扫出一条窄窄的小路，将手揣在棉袖里，提 沓提沓地趿着鞋串门，一进门照例蹬掉鞋子上炕。一副旧扑克牌糊了又糊，缺了， 在硬纸板画着替补。 12．在第①段中作者写到“闭门不出本是我的生活习惯，但近日心却静不下来。” 原因是什么？请根据全文作简要回答。（4 分） 13．从第⑤段开始，作者的思绪又回到了“儿时”以及“山里的雪”，这样写有 什么作用？（3 分） 14．第⑨段中说：“人们年轻的时候极少回忆往事，那时候他们在走上坡路，太 阳就在前方，为了赶路，他们低着头拼命地爬高，只有在年老的时候，人们才会 用更多的时间回顾已往的岁月，这时候，他们走下坡路，可以直起身子回顾身后 的夕阳了。” 这句话有什么含义？（5 分）. 【答案】11。采用了拟人手法，形象地表现出积雪、寒冷给人带来的压抑。 “揣在棉袖里”形象地写出了人们因寒冷而缩手缩脚。“提沓提沓地趿着鞋窜 门”更是再现出来在冬天山里人们的百无聊赖。 12．原因：大雪带来的压抑心情、对新年的期盼和迷惘、对时间流逝的感慨、对 往事的回忆及深思。 13．写雪是和开头照应，回顾儿时是将“对往事的回忆”具体化，从而含蓄地表
达了岁月如流,逝者如斯的感慨。 14.当我们年轻时,怀揣着希望和梦想,向着目标不断努力,此时我们眼中看到 的是结果。当我们老了,不必再为实现目标而奋斗时,我们才静下心会回顾人生, 回忆往事,而这一切因为已经逝去而显得尤其美好。 6.(2010·浙江省东阳市,8-12,13分) 2010年1月24日,星期天,杭州一个名叫山水人家的小区。宁静的小区道路两 旁,停满了私家车。谁也没有想到,平时停得好好的车,瞬间惨遭毒手,被利器 划得伤痕累累。停在路边的几十辆小车,无一幸免。粗略估计,仅这些划伤的修 理费,就需要四五万元。有人报警,愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的 人 小区的监控被调了出来,从监控录像上可以看出,是一大一小两个 孩子干的。大一点的像个小学生,脚下还踩着滑板,小的估计才上幼儿园。他们 路走,一路划……这是谁家的孩子?胆子也忒大了!太没教养了!但监控看不 太清,没人认识这两个孩子 警方开始调查。网络和第二天的报纸上 都报道了这件事。 第二天下午,一位妇女给派出所打电话说,划伤汽车 的是她的孩子。 她也住在那个小区。她是第二天,才从网上看到了小区 车辆被划伤的帖子,帖子中描述的两个孩子,大的很像她的孩子,而小的是她同 学的孩子。当时,两个孩子下楼去玩,时间、地点、两个孩子的特征都吻合。她 赶紧跑到小区物业处,调看了监控录像,果然是她的孩子。 她意识到问 题的严重性。冷静下来后,她是这样处理的 给派出所打电话,毫不 犹豫地告诉民警,车是自己的孩子划的,我们将承担全部责任 晚上, 儿子放学回家。她问他,是不是你干的?儿子低头不说话。她对儿子说,你是男 子汉,是你做的,就要勇于担当。儿子承认,是他干的。又问他,如果你的折叠 车被人划伤了,你心不心疼?儿子说,心疼。她说,你的折叠车几百元就可以买 到,而人家的车,一二十万,有的甚至上百万,你说会不会心疼?儿子向她连鞠 了几个躬,说:妈妈,我错了 她打印了一份致歉信,向所有被划伤的 车主表达歉意,并表示愿意承担全部责任和修理费用。致歉信复印了几十份,张 贴在小区所有的出入口和楼梯口。 她还联系了一家信誉很好的汽车修理 厂,负责修理所有被孩子划伤的汽车。 第二天、第三天,连续两个晚上, 等儿子做完作业,她领着孩子,挨家挨户登门道歉。她要求,门铃都由儿子自己 来摁。这是让儿子面对错误的第一步。儿子在课余折叠了很多张纸船,上面都醒 目地写着“对不起”三个大字,他要将这只船作为礼物,送给车主们。每到一家 孩子一进门就说:“对不起,我不知道划车的后果这么严重,请你们原谅我。” 所有的车主都表示,原谅孩子 她对儿子说,叔叔阿姨都很包容,原谅 了你。但是,你要记住,千万不要把别人的包容当成自己犯错的借口,你要敢于 担当,知道什么叫责任心,学会感恩 一场危机,被这位母亲成功地化 解了。剑拔弩张的人们,怒气消去;一张张冰冷失望的脸,露出了笑容。而作为 犯错孩子的母亲,自始至终,她没有推卸责任,没有逃避,也没有雷霆大怒。事 情圆满解决,车主都很满意,更重要的是,孩子认识了错误,学会了担当,获得 了原谅。我想,他这辈子都不会忘记这次教训,但也不会在心灵上留下难以弥补 的阴影 位当事车主说,孩子的妈妈这么做,我很佩服。说句实话, 遇到这样的事情,不是每个家长都能处理得这么及时,这么果断,这么勇于承担 的。这位母亲,非常了不起。 作为一名旁观者,我一直通过媒体,关注着这件就发生在我身边的故事。从这位
达了岁月如流，逝者如斯的感慨。 14．当我们年轻时，怀揣着希望和梦想，向着目标不断努力，此时我们眼中看到 的是结果。当我们老了，不必再为实现目标而奋斗时，我们才静下心会回顾人生， 回忆往事，而这一切因为已经逝去而显得尤其美好。 6.（2010·浙江省东阳市，8-12，13 分）. 2010 年 1 月 24 日，星期天，杭州一个名叫山水人家的小区。宁静的小区道路两 旁，停满了私家车。谁也没有想到，平时停得好好的车，瞬间惨遭毒手，被利器 划得伤痕累累。停在路边的几十辆小车，无一幸免。粗略估计，仅这些划伤的修 理费，就需要四五万元。有人报警，愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的 人。. 小区的监控被调了出来，从监控录像上可以看出，是一大一小两个 孩子干的。大一点的像个小学生，脚下还踩着滑板，小的估计才上幼儿园。他们 一路走，一路划……这是谁家的孩子？胆子也忒大了！太没教养了！但监控看不 太清，没人认识这两个孩子。 警方开始调查。网络和第二天的报纸上， 都报道了这件事。. 第二天下午，一位妇女给派出所打电话说，划伤汽车 的是她的孩子。 她也住在那个小区。她是第二天，才从网上看到了小区 车辆被划伤的帖子，帖子中描述的两个孩子，大的很像她的孩子，而小的是她同 学的孩子。当时，两个孩子下楼去玩，时间、地点、两个孩子的特征都吻合。她 赶紧跑到小区物业处，调看了监控录像，果然是她的孩子。 她意识到问 题的严重性。冷静下来后，她是这样处理的—— 给派出所打电话，毫不 犹豫地告诉民警，车是自己的孩子划的，我们将承担全部责任。 晚上， 儿子放学回家。她问他，是不是你干的？儿子低头不说话。她对儿子说，你是男 子汉，是你做的，就要勇于担当。儿子承认，是他干的。又问他，如果你的折叠 车被人划伤了，你心不心疼？儿子说，心疼。她说，你的折叠车几百元就可以买 到，而人家的车，一二十万，有的甚至上百万，你说会不会心疼？儿子向她连鞠 了几个躬，说：妈妈，我错了！ 她打印了一份致歉信，向所有被划伤的 车主表达歉意，并表示愿意承担全部责任和修理费用。致歉信复印了几十份，张 贴在小区所有的出入口和楼梯口。. 她还联系了一家信誉很好的汽车修理 厂，负责修理所有被孩子划伤的汽车。 第二天、第三天，连续两个晚上， 等儿子做完作业，她领着孩子，挨家挨户登门道歉。她要求，门铃都由儿子自己 来摁。这是让儿子面对错误的第一步。儿子在课余折叠了很多张纸船，上面都醒 目地写着“对不起”三个大字，他要将这只船作为礼物，送给车主们。每到一家， 孩子一进门就说：“对不起，我不知道划车的后果这么严重，请你们原谅我。” 所有的车 主都表示，原谅孩子。 她对儿子说，叔叔阿姨都很包容，原谅 了你。但是，你要记住，千万不要把别人的包容当成自己犯错的借口，你要敢于 担当，知道什么叫责任心，学会感恩。 一场危机，被这位母亲成功地化 解了。剑拔弩张的人们，怒气消去；一张张冰冷失望的脸，露出了笑容。而作为 犯错孩子的母亲，自始至终，她没有推卸责任，没有逃避，也没有雷霆大怒。事 情圆满解决，车主都很满意，更重要的是，孩子认识了错误，学会了担当，获得 了原谅。我想，他这辈子都不会忘记这次教训，但也不会在心灵上留下难以弥补 的阴影。 一位当事车主说，孩子的妈妈这么做，我很佩服。说句实话， 遇到这样的事情，不是每个家长都能处理得这么及时，这么果断，这么勇于承担 的。这位母亲，非常了不起。 作为一名旁观者，我一直通过媒体，关注着这件就发生在我身边的故事。从这位
母亲身上,我深深体会到,要想我们的孩子学会担当,有责任心,我们做父母的, 首先自己要敢于担当,善于担当。这,你能够做到 吗 《读者》2010.9 8.此文选自孙道荣的博客,读完全文,请你给文章拟个恰当的标题。(2分) 9.“网络和第二天的报纸上,都报道了这件事。”中的“这事”请用简洁的语言 概括。(2分) 10.当事件发生后,文中母亲是如何处理的?(3分) 11.文章语言很朴实真挚,有表现力,请你对文中划波浪线句子中加点字进行赏 析。(3分) 12.文中的母亲是怎样教育孩子的?具有良好教育方法的母亲在历史上很多,请 写出一位,并用一句话概括事例。(3分) 【答案】8一位母亲的危机处理9星期天,杭州两个小男孩用利器划破停在小 区里的十几辆小车。10行动很多,只要写出其中的三个即可11“毫不犹 豫”体现了母亲不迟疑,坚决的态度,说明这位母亲是位有责任心的人。12有 责任心,教子有方(从母亲自身角度和对孩子的影响两方面说即可)如孟母,岳 母等 7.(2010·甘肃省兰州市,16-20,20分)阅读下文,完成16-20题。 那一片消失了的苇塘 雷抒雁 “那一片苇塘呢?”与其说我是在问这位行路的年轻人,还不如说是在问自己 “苇塘?”“在哪里呀?”年轻人转过头去望着那一片髙高低低的房舍,像是反 问,又似在寻找。没有!连一根苇子都没有!从来就不曾有过呀? 就在这里!”我坚定地认为。我听见他嘟哝了一句:“梦话 梦话?是的,是梦话。50多年前,那一片茂密的苇塘还在,此后,就没有走出 过我的梦境。我相信,这位年轻人确实没有见过那片苇塘,那些茂密的青苇从来 没有进入过他的梦中,没有给过他快乐和欢愉。他的记忆里,这里从来就是房子, 房子。 那一片苇塘属于我,属于我的童年,是我记忆和梦境最鲜活的一部分 那是一片十多亩地面的水塘,拥挤地生满了芦苇。在大人们那里,有价值的,只 是苇子;而被孩子们看作乐园的,是那一片苇塘。每天上学,我们走过苇塘,都 会放慢脚步,那些花花草草,记录着时间的变化。 一过二月二,天气就暖和了。首先是苇塘里有了动静。A穿破陈年的枯叶、烂泥 和冰水,一些锥子般尖锐的苇芽脱颖而出。红红的芽尖,唤醒了池塘,沉寂了 冬天的苇塘开始有了生气。待苇芽蹿髙,绽开一片两片叶子的时候,整个世界便 被春天占领了。耳边,整天都是鸟儿的叫声和虫子飞来飞去的嗡嗡声,大片大片 的麦田,像大地上铺展了的绸缎,在和风里柔柔地抖动。B一些早熟的花儿,抢 夺时间一般,开始酝酿花事,商量结籽儿。柳丝软软地轻拂我们的脸面,牵动我
母亲身上，我深深体会到，要想我们的孩子学会担当，有责任心，我们做父母的， 首先自己要敢于担当，善于担当。这，你能够做到 吗？ 《读者》2010.9 8.此文选自孙道荣的博客，读完全文，请你给文章拟个恰当的标题。（2 分） 9.“网络和第二天的报纸上，都报道了这件事。”中的“这事”请用简洁的语言 概括。（2 分） 10.当事件发生后，文中母亲是如何处理的？（3 分） 11.文章语言很朴实真挚，有表现力，请你对文中划波浪线句子中加点字进行赏 析。（3 分） 12.文中的母亲是怎样教育孩子的？具有良好教育方法的母亲在历史上很多，请 写出一位，并用一句话概括事例。（3 分） 【答案】8 一位母亲的危机处理 9 星期天，杭州两个小男孩用利器划破停在小 区里的十几辆小车。10 行动很多，只要写出其中的三个即可 11 “毫不犹 豫”体现了母亲不迟疑，坚决的态度，说明这位母亲是位有责任心的人。12 有 责任心，教子有方（从母亲自身角度和对孩子的影响两方面说即可）如孟母，岳 母等 7．（2010·甘肃省兰州市，16—20,20 分）阅读下文，完成 16—20 题。 那一片消失了的苇塘 雷抒雁 “那一片苇塘呢？”与其说我是在问这位行路的年轻人，还不如说是在问自己。 “苇塘？”“在哪里呀？”年轻人转过头去望着那一片高高低低的房舍，像是反 问，又似在寻找。没有！连一根苇子都没有！从来就不曾有过呀？ “就在这里！”我坚定地认为。我听见他嘟哝了一句：“梦话！” 梦话？是的，是梦话。50 多年前，那一片茂密的苇塘还在，此后，就没有走出 过我的梦境。我相信，这位年轻人确实没有见过那片苇塘，那些茂密的青苇从来 没有进入过他的梦中，没有给过他快乐和欢愉。他的记忆里，这里从来就是房子， 房子。 那一片苇塘属于我，属于我的童年，是我记忆和梦境最鲜活的一部分。 那是一片十多亩地面的水塘，拥挤地生满了芦苇。在大人们那里，有价值的，只 是苇子；而被孩子们看作乐园的，是那一片苇塘。每天上学，我们走过苇塘，都 会放慢脚步，那些花花草草，记录着时间的变化。 一过二月二，天气就暖和了。首先是苇塘里有了动静。A 穿破陈年的枯叶、烂泥 和冰水，一些锥子般尖锐的苇芽脱颖而出。红红的芽尖，唤醒了池塘，沉寂了一 冬天的苇塘开始有了生气。待苇芽蹿高，绽开一片两片叶子的时候，整个世界便 被春天占领了。耳边，整天都是鸟儿的叫声和虫子飞来飞去的嗡嗡声，大片大片 的麦田，像大地上铺展了的绸缎，在和风里柔柔地抖动。B 一些早熟的花儿，抢 夺时间一般，开始酝酿花事，商量结籽儿。柳丝软软地轻拂我们的脸面，牵动我
们的头发,像要告诉一些什么秘密给我们。 我们采下绽开的苇叶,卷成喇叭,把那细嘴挖扁,含在嘴里,依着喇叭的粗细, 吹岀或粗壮或尖厉的声音;头顶软软的柳条,也被折下来,捋去柳芽,拧成柳哨 这就有了一支青春的乐队,吹奏着春天的乐曲,吱吱呀呀,回响在上学的路上 引得田里干活的农人 停下手里的活计,望着我们,一任欢快与希望撩拨他们沉静的心思, 季节像是踩着苇叶走过来的。苇叶三片四片地展开,池塘里就绿汪汪地变得浓密 了。太阳开始辣辣地照在头顶,棉衣,而后是夹衣,一件件被从身上剥掉。苇塘 周围的麦子开始日渐变黄,有人拿着青杏咔嚓咔嚓一边流着酸水一边嚼起。夏天 到了! 假日里,我们会背着草笼,拿着镰刀,说是去割牛草,或者拣柴火,一整晌一整 晌沉迷在苇塘边。 有一种鸟,叫“呱呱迪”。这名字完全是依了它的叫声来的。声音悠长而响亮 可你看不见鸟的身影,那声音总是从密密的苇叶后传出来。这鸟儿很聪明,能把 三四根苇子用草缠在一起,在那交叉处用苇叶织一个窝,里边铺着一些软软的干 草和细碎的羽毛。窝里,总能看到三两只麻溜溜的鸟蛋。你要是靠近鸟窝,便会 有尖厉的呱呱叫声,威胁你,驱赶你。 塘边的野草,我们全都认识,从蒲公英、趴地龙、香胡子到粘粘蔓,全认识。 我们喜欢菅草长长白白嫩嫩的草根,一节节,像袖珍的甘蔗,嚼起来很甜。还有 种好吃的草,叫红根根,那红红的草根上,常常结着黄豆大的根瘤,吃起来脆 脆的,像生地瓜。最让我们兴奋的是找到一株羊奶奶。这种蔓生的阔叶草,总是 攀着芦苇往上长,一个个果实圆溜溜的,山羊奶头一般,采摘时,会流出一些白 色乳汁。羊奶果鲜嫩时,放在嘴里一咬,脆生生,甜丝丝的。(责任编辑: admin 我们这些野孩子,就这样一天天泡在苇塘边。忽一日,采到的羊奶奶咬不动了 掰开一看,里边整整齐齐伏着一排排带着绒毛的种子。老了!我们知道,暑假也 该结束了。大 人们说:你们这些马驹子,该拴缰绳了吧! 苇子说,秋天了!顶上的穗子由绿至黄继而变白,像一塘白发的老人。再过苇 塘时,一些带绒毛的草籽,便飞扬起来,落在我们的肩膀上、头发上,要人带它 们到远方去落户。就连圆滚滚周身是刺的苍耳,瘦扁扁顶上长了三几根钩针的 “狗扎扎”,都不甘寂寞,插进布眼,爬在裤角上,要搭“便车”,到远方去旅 行 父兄们送我们上学去,走过苇塘,一路上总在说:好好念书,日后到远处去,到 大城市去。连苍耳、狗扎扎都懂得哩! 那一片苇塘永远的没有了。消失在一些高高低低的房子下边。找它,只有在梦 中,在童年的记忆里 (1)文中说:“那些花花草草,记录着时间的变化。”阅读全文,请将青苇记录 季节变化的语句摘录出来,填写在横线上。(3分) (1)春季:(2)夏季:(3)秋季 (②)苇塘被孩子们看作乐园。请概括出令孩子们“快乐和欢愉”的四件事情。(4 分) (3).体会下列加点词语的含义及作用。(3分
们的头发，像要告诉一些什么秘密给我们。 我们采下绽开的苇叶，卷成喇叭，把那细嘴挖扁，含在嘴里，依着喇叭的粗细， 吹出或粗壮或尖厉的声音；头顶软软的柳条，也被折下来，捋去柳芽，拧成柳哨。 这就有了一支青春的乐队，吹奏着春天的乐曲，吱吱呀呀，回响在上学的路上。 引得田里干活的农人， 停下手里的活计，望着我们，一任欢快与希望撩拨他们沉静的心思。 季节像是踩着苇叶走过来的。苇叶三片四片地展开，池塘里就绿汪汪地变得浓密 了。太阳开始辣辣地照在头顶，棉衣，而后是夹衣，一件件被从身上剥掉。苇塘 周围的麦子开始日渐变黄，有人拿着青杏咔嚓咔嚓一边流着酸水一边嚼起。夏天 到了！ 假日里，我们会背着草笼，拿着镰刀，说是去割牛草，或者拣柴火，一整晌一整 晌沉迷在苇塘边。 有一种鸟，叫“呱呱迪”。这名字完全是依了它的叫声来的。声音悠长而响亮， 可你看不见鸟的身影，那声音总是从密密的苇叶后传出来。这鸟儿很聪明，能把 三四根苇子用草缠在一起，在那交叉处用苇叶织一个窝，里边铺着一些软软的干 草和细碎的羽毛。窝里，总能看到三两只麻溜溜的鸟蛋。你要是靠近鸟窝，便会 有尖厉的呱呱叫声，威胁你，驱赶你。 塘边的野草，我们全都认识，从蒲公英、趴地龙、香胡子到粘粘蔓，全认识。 我们喜欢菅草长长白白嫩嫩的草根，一节节，像袖珍的甘蔗，嚼起来很甜。还有 一种好吃的草，叫红根根，那红红的草根上，常常结着黄豆大的根瘤，吃起来脆 脆的，像生地瓜。最让我们兴奋的是找到一株羊奶奶。这种蔓生的阔叶草，总是 攀着芦苇往上长，一个个果实圆溜溜的，山羊奶头一般，采摘时，会流出一些白 色乳汁。羊奶果鲜嫩时，放在嘴里一咬，脆生生，甜丝丝的。(责任编辑：admin) 我们这些野孩子，就这样一天天泡在苇塘边。忽一日，采到的羊奶奶咬不动了， 掰开一看，里边整整齐齐伏着一排排带着绒毛的种子。老了！我们知道，暑假也 该结束了。大 人们说：你们这些马驹子，该拴缰绳了吧！ 苇子说，秋天了！顶上的穗子由绿至黄继而变白，像一塘白发的老人。再过苇 塘时，一些带绒毛的草籽，便飞扬起来，落在我们的肩膀上、头发上，要人带它 们到远方去落户。就连圆滚滚周身是刺的苍耳，瘦扁扁顶上长了三几根钩针的 “狗扎扎”，都不甘寂寞，插进布眼，爬在裤角上，要搭“便车”，到远方去旅 行。 父兄们送我们上学去，走过苇塘，一路上总在说：好好念书，日后到远处去，到 大城市去。连苍耳、狗扎扎都懂得哩！ 那一片苇塘永远的没有了。消失在一些高高低低的房子下边。找它，只有在梦 中，在童年的记忆里。 (1)文中说：“那些花花草草，记录着时间的变化。”阅读全文，请将青苇记录 季节变化的语句摘录出来，填写在横线上。（3 分） （1）春季： （2）夏季： （3）秋季： (2)苇塘被孩子们看作乐园。请概括出令孩子们“快乐和欢愉”的四件事情。（4 分） (3). 体会下列加点词语的含义及作用。（3 分）