2010年中考考点梳理：语文综合实践_专家解读考点.doc_大学文库

专家解读考点课标在“综合性学习”中规定:“能提岀学习和生活中感兴趣的问题,共同讨论,选出硏究主题,制订简单的研究计划,从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料,讨论分析问题, 独立或合作写出简单的研究报告。”关心学校、本地区和国内外大事,就共同关注的热点问题,搜集资料,调查访问,相互讨论,能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。”由此可见,语文综合实践体现了对语文知识的综合运用,体现了语文学科与其他学科、书本学习与实践活动的紧密结合。而中考的着眼点主要也就放在了“能否在活动中主动地发现问题和探索问题:能否积极地为解决问题去搜集信息和整理资料:能否根据占有的课内外材料, 形成自己的假设或观点”的考查上题型分析:综合性学习内容包罗万象,一般是确立一个主题,进行系列活动。主要的考查方式有 1.与名著阅读结合起来,设计调查方式,写出调查结果,介绍名著内容等。 2.与地域文化联系起来,介绍家乡名人,关注家乡建设,彰显城市精神, 3.与口语交际结合起来,劝说、辩论 4.围绕某一名人进行系列活动考查形式:取刊名、网名,发邮件、帖子,写颁奖词、串联词、创刊词、导游词,拟标语、广告词、对联,完成调查报告,设计活动方案,参加社会实践活动,出谋划策、提建议或者以图表分析转述的形式出现,或者转述图表所包含的内容,或者探究现象,等等总之,语文综合性学习题将引导同学们在生活中关注语文,在语文中关注生活。基础性和综合性紧密结合,生活化和实用化紧密结合,人文性和时代性紧密结合,开放性和可操作性紧密结合,是今后综合性学习题命题的主要发展方向解题思路点示:综合性学习是实践性很强的活动,为了能很好地完成综合性学习内容, 平时就要多参加各类实践活动,为答题准备一些实际经验,比如:搜集家乡的名人逸事、名优特产信息,了解家乡的风俗人情:模拟辩论会,做主持人:出黑板报:写编者按:等。特别要关注当前的一些热点问题,并力求拥有自己的看法,比如:2008年关注的社会热点话题是“汶川地震”和“北京奥运”:2009年关注的热点话题比较庞杂,如“读书月”地球一小时”传统节日成为法定假日”关注民俗民风国庆六十周年”等等答题时要看清楚题干要求,有针对性地答题。具有地域特色的综合性学习题中,关于地

专家解读考点课标在“综合性学习”中规定：“能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。”“关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。”由此可见，语文综合实践体现了对语文知识的综合运用，体现了语文学科与其他学科、书本学习与实践活动的紧密结合。而中考的着眼点主要也就放在了“能否在活动中主动地发现问题和探索问题；能否积极地为解决问题去搜集信息和整理资料；能否根据占有的课内外材料，形成自己的假设或观点”的考查上。题型分析：综合性学习内容包罗万象，一般是确立一个主题，进行系列活动。主要的考查方式有： 1．与名著阅读结合起来，设计调查方式，写出调查结果，介绍名著内容等。 2．与地域文化联系起来，介绍家乡名人，关注家乡建设，彰显城市精神。 3．与口语交际结合起来，劝说、辩论。 4．围绕某一名人进行系列活动。考查形式：取刊名、网名，发邮件、帖子，写颁奖词、串联词、创刊词、导游词，拟标语、广告词、对联，完成调查报告，设计活动方案，参加社会实践活动，出谋划策、提建议，或者以图表分析转述的形式出现，或者转述图表所包含的内容，或者探究现象，等等。总之，语文综合性学习题将引导同学们在生活中关注语文，在语文中关注生活。基础性和综合性紧密结合，生活化和实用化紧密结合，人文性和时代性紧密结合，开放性和可操作性紧密结合，是今后综合性学习题命题的主要发展方向。解题思路点示：综合性学习是实践性很强的活动，为了能很好地完成综合性学习内容，平时就要多参加各类实践活动，为答题准备一些实际经验，比如：搜集家乡的名人逸事、名优特产信息，了解家乡的风俗人情；模拟辩论会，做主持人；出黑板报；写编者按；等。特别要关注当前的一些热点问题，并力求拥有自己的看法，比如：2008 年关注的社会热点话题是“汶川地震”和“北京奥运”；2009 年关注的热点话题比较庞杂，如“读书月”“地球一小时”“传统节日成为法定假日”“关注民俗民风”“国庆六十周年”等等。答题时要看清楚题干要求，有针对性地答题。具有地域特色的综合性学习题中，关于地

节日习俗:、 3.【节日论坛】对不少人来说,“吃”成了过传统节日的主要内容,好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕,商家为了推销节日食品,大肆炒作,为吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象,你如何看?班上同学就此要举办一个小论坛,请你为本次论坛拟写一条宣传标语。(3分) 看法:(2分) 宣传标语:重视传统节日内涵,。(要求与上句结构相似,1分) (2009年湖北黄冈市中考试题) 答案:1.A中秋节B重阳节2屈原投江;吃粽子、插艾叶(艾叶也叫青艾、艾草)3.看法示例:我们不仅要过“物质的节”,而且要过“精神的节”。传统文化需要发扬光大,传统节日不能仅是“小吃节”。(观点正确,能自圆其说即可)宣传标语示例:彰显民族文化瑰宝弘扬中华民族文化透视:这是一道典型的综合性实践考查题,考查考生的分析、积累、表达等多种能力。整个题目围绕节日的文化常识及其相关的人物信息、文化积淀展开,目的在于引导同学们关注民风民俗,关注生活,关注传统文化。此题很好地体现了“语文与生活紧密相连”的特点第1题“请写出下列诗句涉及的节日名称”,考查的是考生的文化积淀,考生不仅要熟悉一些有关节日的诗词,更要熟知每个传统节日的民风民俗以及节日的由来。比如:中秋节望月思乡盼团圆,重阳节登高望远怀亲人,清明节扫墓踏青寄哀思,等等。同学们只要在平时多积累、多了解,解答这类题目并不难。第2题考査的是对节日习俗的了解程度。作为一个中国学生,生活在具有五千年灿烂文化的国度,耳闻目睹之间,便受到了文化的熏陶。民风民俗, 既是生活的积累,也是文化的传承。像端午节吃粽子、插艾叶、佩戴五彩线这样的事情,就应该是同学们生活中正在发生的故事吧。第3题系情境表达题,主要是针对一些社会现象发表观点,考査考生语言表达能力。特别是宣传标语的拟写,实际上是把修辞方法对偶也综合到了考查的内容中。答题时,要注意分析运用。常见失误分析例综合性学习(含1~3题,8分) 鲁迅,中国现代伟大的文学家、思想家和革命家,他的作品激励着一代又一代青少年茁壮成长。在初中语文教材中,同学们学习了他的不少作品。为了展示学习成果,班上将开展读鲁迅作品,学鲁迅精神”的读书活动,请你按要求完成以下任务

节日习俗：、 3.【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看？班上同学就此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。（3 分）看法：（2 分）宣传标语：重视传统节日内涵，。（要求与上句结构相似，1 分）（2009 年湖北黄冈市中考试题）答案：1.A.中秋节 B.重阳节 2.屈原投江；吃粽子、插艾叶（艾叶也叫青艾、艾草）3.看法示例：我们不仅要过“物质的节”，而且要过“精神的节”。传统文化需要发扬光大，传统节日不能仅是“小吃节”。（观点正确，能自圆其说即可）宣传标语示例：彰显民族文化瑰宝；弘扬中华民族文化透视：这是一道典型的综合性实践考查题，考查考生的分析、积累、表达等多种能力。整个题目围绕节日的文化常识及其相关的人物信息、文化积淀展开，目的在于引导同学们关注民风民俗，关注生活，关注传统文化。此题很好地体现了“语文与生活紧密相连”的特点。第 1 题“请写出下列诗句涉及的节日名称”，考查的是考生的文化积淀，考生不仅要熟悉一些有关节日的诗词，更要熟知每个传统节日的民风民俗以及节日的由来。比如：中秋节望月思乡盼团圆，重阳节登高望远怀亲人，清明节扫墓踏青寄哀思，等等。同学们只要在平时多积累、多了解，解答这类题目并不难。第 2 题考查的是对节日习俗的了解程度。作为一个中国学生，生活在具有五千年灿烂文化的国度，耳闻目睹之间，便受到了文化的熏陶。民风民俗，既是生活的积累，也是文化的传承。像端午节吃粽子、插艾叶、佩戴五彩线这样的事情，就应该是同学们生活中正在发生的故事吧。第 3 题系情境表达题，主要是针对一些社会现象发表观点，考查考生语言表达能力。特别是宣传标语的拟写，实际上是把修辞方法对偶也综合到了考查的内容中。答题时，要注意分析运用。常见失误分析例综合性学习（含 1～3 题，8 分）鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，他的作品激励着一代又一代青少年茁壮成长。在初中语文教材中，同学们学习了他的不少作品。为了展示学习成果，班上将开展 “读鲁迅作品，学鲁迅精神”的读书活动，请你按要求完成以下任务

表述,语言简明流畅即可)3.示例:爱憎分明:珍借时间(勤奋努力):勇于实践(勤于探索)。(意对即可) 分析:这道题主要考査考生的阅读积累(作家作品及体裁辨识)、情境表达和概括探究的能力第1题,考査的是阅读积累,属基础层级考查。考生答题时可能由于对作品体裁辨识不清,而造成误选。初中语文教材中,我们接触到的鲁迅作品主要出自四部选集:回忆性散文集《朝花夕拾》(如《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》),小说集《呐喊》(如《故乡》《社戏》《孔乙己》),散文诗集《野草》(如《风筝》《雪》) 杂文集《且介亭杂文集》(如《中国人失掉自信力了吗》)。同学们在学习课文时,应联系作品的主题与体裁,对其出处予以相应的积累,而不是机械性的记忆。《故乡》的创作,不免会有作者自身生活体验的融入,甚至有对往日生活的回忆,但它是以往日生活为题材创作的小说,因此不可将其等同为回忆性散文,而归入《朝花夕拾》中。第2题,考査情境表达,融作品阅读、内容概括、语言表述于一体。写串联词,对于初三毕业生并不陌生,加之题干中有对“串联词”特点及功用的解说,相信同学们都能把握得来易误处在于,有些考生因为平时只是泛泛阅读,不能对作品内容予以准确概括,从而出现与作品情节不符,甚至张冠李戴的表述。第3题,考査对信息的提炼、概括能力,属探究性考点。答题要领是认真品读每一则名言,先将自己的概括写下来:然后求同存异,予以分析概括。如,第二条和第五条的共通之处在于“珍借时间”:第二条与第四条都寓含“勤奋努力”之意:第三条与第四条,则都倡导种“实践”探索”的精神。这道题的易误处在于,有些考生不能通盘考虑,只答一半,比如第一条名言,如果根据“俯首甘为孺子牛”提炼出“甘于奉献”,这样的回答便失之片面。或者不能深入地比较、探究,只写出名言的浅层意思,比如看过第二条名言后便答出“不计享受等不得要领的概括能力提升练习 Ⅰ中考试题精编 1.“上海世博会”将于2010年5月1日在中国上海隆重开幕。世博会是与奥林匹克运动会齐名的全球顶级盛事。此次世博会将历时184天,预计有200多个国家和国际组织参展。届时,全球前来参观世博会的观众将达到7000万人次。为了让同学们了解上海世博会,学校学生会准备举办“走进世博会”校园宣传周活动。作为筹备小组的成员,请你完成下列任务 (1)在宣传周的启动仪式上,你要向同学们介绍世博会。请从下面的材料中提取两条

表述，语言简明流畅即可）3．示例：爱憎分明；珍惜时间（勤奋努力）；勇于实践（勤于探索）。（意对即可）分析：这道题主要考查考生的阅读积累（作家作品及体裁辨识）、情境表达和概括探究的能力。第 1 题，考查的是阅读积累，属基础层级考查。考生答题时可能由于对作品体裁辨识不清，而造成误选。初中语文教材中，我们接触到的鲁迅作品主要出自四部选集：回忆性散文集《朝花夕拾》（如《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》），小说集《呐喊》（如《故乡》《社戏》《孔乙己》），散文诗集《野草》（如《风筝》《雪》），杂文集《且介亭杂文集》（如《中国人失掉自信力了吗》）。同学们在学习课文时，应联系作品的主题与体裁，对其出处予以相应的积累，而不是机械性的记忆。《故乡》的创作，不免会有作者自身生活体验的融入，甚至有对往日生活的回忆，但它是以往日生活为题材创作的小说，因此不可将其等同为回忆性散文，而归入《朝花夕拾》中。第 2 题，考查情境表达，融作品阅读、内容概括、语言表述于一体。写串联词，对于初三毕业生并不陌生，加之题干中有对“串联词”特点及功用的解说，相信同学们都能把握得来。易误处在于，有些考生因为平时只是泛泛阅读，不能对作品内容予以准确概括，从而出现与作品情节不符，甚至张冠李戴的表述。第 3 题，考查对信息的提炼、概括能力，属探究性考点。答题要领是认真品读每一则名言，先将自己的概括写下来；然后求同存异，予以分析概括。如，第二条和第五条的共通之处在于“珍惜时间”；第二条与第四条都寓含“勤奋努力”之意；第三条与第四条，则都倡导一种“实践”“探索”的精神。这道题的易误处在于，有些考生不能通盘考虑，只答一半，比如第一条名言，如果根据“俯首甘为孺子牛”提炼出“甘于奉献”，这样的回答便失之片面。或者不能深入地比较、探究，只写出名言的浅层意思，比如看过第二条名言后便答出“不计享受” 等不得要领的概括。能力提升练习 Ⅰ中考试题精编 1．“上海世博会”将于 2010 年 5 月 1 日在中国上海隆重开幕。世博会是与奥林匹克运动会齐名的全球顶级盛事。此次世博会将历时 184 天，预计有 200 多个国家和国际组织参展。届时，全球前来参观世博会的观众将达到 7000 万人次。为了让同学们了解上海世博会，学校学生会准备举办“走进世博会”校园宣传周活动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。（1）在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍世博会。请从下面的材料中提取两条

主要信息,作为你介绍的要点。【材料】从早期的蒸汽机、火车、无线电,到现代的计算机、航天器、基因技术,以及在建筑史上具有划时代意义的水晶宫、埃菲尔铁塔等,这些标志着人类文明发展的新成果,都是借助世博会这个平台向公众展示和传播的。1893年芝加哥世博会被说成是“改变了美国”的一届世博会,美国从此走上了世界经济强国之路。日本先后5次主办世博会,世博会成为日本经济快速发展的助推器。据专家预计,上海世博会将对中国调整产业结构、发展高新技术产生直接作用,成为中国经济发展的新引擎。主要信息一: 主要信息 (2)在宣传周里,学生会宣传部长准备在校园宣传栏内写一条宣传语。他根据下面的材料写出了宣传语的前一句,请你续写后一句。要求:与前一句语意相关、句式一致、字数相等。【材料】上海世博会期间,中国将在世博园区展演具有民族特色的地方戏曲,同时展出500多种国家级非物质文化遗产:其他参展国也将在世博园区组织具有本国民族特色的主题演出和民间艺术展示活动。世博园区将成为世界各民族文化百花竞放的舞台。全球不同种族、不同肤色、不同信仰的人们将欢聚在一起,在文化交流中增进友谊宣传语:展示不同民族文化 (3)学生会准备在宣传周出一期以宣传上海世博会为内容的校刊。校刊编辑请你根据下面的材料,在“三言两语话世博”专栏里写出你对上海世博会主题的理解。(不超过25个【材料】上海世博会的许多展馆设计都体现了“城市,让生活更美好”这个主题。例如,中国“主题馆”的屋面铺设了3万平方米的太阳能板,这些太阳能板年发电量可达250万度,每年减少二氧化碳排放量约2500吨。“瑞士馆”是一个用幕帷覆盖的开放空间,这种幕帷是用大豆

主要信息，作为你介绍的要点。【材料】从早期的蒸汽机、火车、无线电，到现代的计算机、航天器、基因技术，以及在建筑史上具有划时代意义的水晶宫、埃菲尔铁塔等，这些标志着人类文明发展的新成果，都是借助世博会这个平台向公众展示和传播的。1893 年芝加哥世博会被说成是“改变了美国”的一届世博会，美国从此走上了世界经济强国之路。日本先后 5 次主办世博会，世博会成为日本经济快速发展的助推器。据专家预计，上海世博会将对中国调整产业结构、发展高新技术产生直接作用，成为中国经济发展的新引擎。主要信息一：主要信息二：（2）在宣传周里，学生会宣传部长准备在校园宣传栏内写一条宣传语。他根据下面的材料写出了宣传语的前一句，请你续写后一句。要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。【材料】上海世博会期间，中国将在世博园区展演具有民族特色的地方戏曲，同时展出 500 多种国家级非物质文化遗产；其他参展国也将在世博园区组织具有本国民族特色的主题演出和民间艺术展示活动。世博园区将成为世界各民族文化百花竞放的舞台。全球不同种族、不同肤色、不同信仰的人们将欢聚在一起，在文化交流中增进友谊。宣传语：展示不同民族文化（3）学生会准备在宣传周出一期以宣传上海世博会为内容的校刊。校刊编辑请你根据下面的材料，在“三言两语话世博”专栏里写出你对上海世博会主题的理解。（不超过 25 个字）【材料】上海世博会的许多展馆设计都体现了“城市，让生活更美好”这个主题。例如，中国“主题馆”的屋面铺设了 3 万平方米的太阳能板，这些太阳能板年发电量可达 250 万度，每年减少二氧化碳排放量约 2500 吨。“瑞士馆”是一个用幕帷覆盖的开放空间，这种幕帷是用大豆

恩额 (3)主题辩论。假如你所在的班级举行有关规范汉字书写的辩论会,正反方激烈交请针对下面的反方观点,为正方写出辩论词反方:现在是信息时代,计算机书写已经普及,有这样快而好的书写方式,我们何必浪费时间练习写汉字呢?不如把精力和时间用在提高计算机的操作上正方: (本报“2010年度创新好题征题大赛”优秀作品设计/四川黄志伟) 2.近年来,泛滥成灾的网络游戏,让许多学生沉迷其中不能自拔,催生了成千上万的“网瘾少年”,这已经成为一个严重的社会问题。“网瘾少年”,成为国家、社会、学校和家庭关注的焦点。为此,弘志中学开展了“走近网瘾少年,携手奔向明天”的综合实践活动。请你参与以下活动:【新闻聚焦】阅读下面几则新闻,请你说说沉迷网络会造成哪些危害新闻一从四川偏远农村考入集美某学院的小邓,是家乡父老眼中的天之骄子。可进入大学后小邓却在虚拟的网游中享受着精神上的安慰和刺激,不知不觉中迷失了自我。他甚至直接带着父母给的5000多元学费去上网,学费没有交给学校,而是成了上网的费用。花光了钱,他只好流落街头。(《厦门日报》) 新闻二一位女孩为了去网吧会网友不惜从医院逃出,被父母发现后,因不满家长阻当街对母亲进行打骂。(《寿光日报》) 新闻三桂林一网瘾少年洪某深陷虚拟的网络世界里不能自拔,结伙街头抢钱,锒铛入狱, 付出了慘痛的代价。(《南国早报》) 【网上跟帖】东方卫视消息8月2日,广西15岁的少年邓森山,为了能戒除网瘾,被家长送到了没有营业资质的南宁起航拯救训练营进行封闭式的辅导。但是,仅仅13个小时之后,邓森山就因辅导老师的殴打而意外身亡。消息发布后,引起了人们的广泛关注,大家纷纷在网络上发表自己的看法。现在,请你跟帖

（3）主题辩论。假如你所在的班级举行有关规范汉字书写的辩论会，正反方激烈交锋，请针对下面的反方观点，为正方写出辩论词。反方：现在是信息时代，计算机书写已经普及，有这样快而好的书写方式，我们何必浪费时间练习写汉字呢？不如把精力和时间用在提高计算机的操作上。正方：（本报“2010 年度创新好题征题大赛”优秀作品设计/四川黄志伟） 2．近年来，泛滥成灾的网络游戏，让许多学生沉迷其中不能自拔，催生了成千上万的“网瘾少年”，这已经成为一个严重的社会问题。“网瘾少年”，成为国家、社会、学校和家庭关注的焦点。为此，弘志中学开展了“走近网瘾少年，携手奔向明天”的综合实践活动。请你参与以下活动：【新闻聚焦】阅读下面几则新闻，请你说说沉迷网络会造成哪些危害。新闻一从四川偏远农村考入集美某学院的小邓，是家乡父老眼中的天之骄子。可进入大学后小邓却在虚拟的网游中享受着精神上的安慰和刺激，不知不觉中迷失了自我。他甚至直接带着父母给的 5000 多元学费去上网，学费没有交给学校，而是成了上网的费用。花光了钱，他只好流落街头。（《厦门日报》）新闻二一位女孩为了去网吧会网友不惜从医院逃出，被父母发现后，因不满家长阻拦，当街对母亲进行打骂。（《寿光日报》）新闻三桂林一网瘾少年洪某深陷虚拟的网络世界里不能自拔，结伙街头抢钱，锒铛入狱，付出了惨痛的代价。（《南国早报》）【网上跟帖】东方卫视消息 8 月 2 日，广西 15 岁的少年邓森山，为了能戒除网瘾，被家长送到了没有营业资质的南宁起航拯救训练营进行封闭式的辅导。但是，仅仅 13 个小时之后，邓森山就因辅导老师的殴打而意外身亡。消息发布后，引起了人们的广泛关注，大家纷纷在网络上发表自己的看法。现在，请你跟帖