人教版高中语文必修1第三单元9 记梁任公先生的一次演讲梁实秋习题(2).doc_大学文库

B.气候恶化从多方面直接显示人类和自然之间的失衡,也告诉人们如果不采取措施,工业化就会导致人类难以逆转的绝境。 C.在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时,他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。 D.航天事业的根本目的还是为老百姓服务,让老百姓生活得更美好、更富裕。现在我们的生活离不开航天,离不开卫星路解析项,语序不当,应为“因此应重视和发展家庭教育”;B项,成分残缺,应在“导致人类”之后加上“走向”或“陷入”或“面临”等动词;C项,搭配不当,应将“一台”改为部”;或者保留“一台”,将“剧本”改为“话剧” 答案p 4填入下面文段横线处的语句,最恰当的一项是( 中国人对小说的欣赏习惯,讲究的是无巧不成书,,也就是不喜欢一般化,而喜欢特殊化 A.爱看不知道的事情,而不爱看已经清楚知道了的事情 B.爱看新鲜的事情,而不爱看已经清楚知道了的事情 C.不爱看已经清楚知道了的事情,而爱看不知道的事情 D.爱看新鲜的事情,而不爱看陈旧的事情思路解析横线前突出的是“巧”字,横线后为“不喜欢…喜欢……”。A、B、D三项均为 “爱看……而不爱看……”,与原文“不喜欢……喜欢……”不照应。、阅读理解 (一)课内阅读阅读文本选段,完成第58题他走上讲台,打开他的讲稿,眼光向下面一扫,然后是他的极简短的开场白,一共只有两句,头一句是:“启超没有什么学问一—”眼睛向上一翻,轻轻点一下头,“可是也有一点喽!”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。他的广东官话是很够标准的,距离国语甚远,但是他的声音沉着而有力,有时又是宏亮而激亢,所以我们还是能听懂他的每一字,我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些我记得他开头讲一首古诗,《箜篌引》 2

2 B.气候恶化从多方面直接显示人类和自然之间的失衡,也告诉人们如果不采取措施,工业化就会导致人类难以逆转的绝境。 C.在翻阅中国话剧 100 周年纪念活动资料时,他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。 D.航天事业的根本目的还是为老百姓服务,让老百姓生活得更美好、更富裕。现在我们的生活离不开航天,离不开卫星。思路解析 A 项,语序不当,应为“因此应重视和发展家庭教育”;B 项,成分残缺,应在“导致人类”之后加上“走向”或“陷入”或“面临”等动词;C 项,搭配不当,应将“一台”改为 “一部”;或者保留“一台”,将“剧本”改为“话剧”。答案 D 4 填入下面文段横线处的语句,最恰当的一项是( ) 中国人对小说的欣赏习惯,讲究的是无巧不成书, ,也就是不喜欢一般化,而喜欢特殊化。 A.爱看不知道的事情,而不爱看已经清楚知道了的事情 B.爱看新鲜的事情,而不爱看已经清楚知道了的事情 C.不爱看已经清楚知道了的事情,而爱看不知道的事情 D.爱看新鲜的事情,而不爱看陈旧的事情思路解析横线前突出的是“巧”字,横线后为“不喜欢……喜欢……”。A、B、D 三项均为 “爱看……而不爱看……”,与原文“不喜欢……喜欢……”不照应。答案 C 二、阅读理解 (一)课内阅读阅读文本选段,完成第 5~8 题。他走上讲台,打开他的讲稿,眼光向下面一扫,然后是他的极简短的开场白,一共只有两句,头一句是:“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻,轻轻点一下头,“可是也有一点喽!”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。他的广东官话是很够标准的,距离国语甚远,但是他的声音沉着而有力,有时又是宏亮而激亢,所以我们还是能听懂他的每一字,我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些。我记得他开头讲一首古诗,《箜篌引》:

公无渡河公竟渡河! 渡河而死其奈公何! 这四句十六字,经他一朗诵,再经他一解释,活画出一出悲剧,其中有起承转合,有情节, 有背景,有人物,有情感。我在听先生这篇讲演后二十余年,偶然获得机缘在茅津渡候船渡河。但见黄沙弥漫,黄流滚滚,景象苍茫,不禁哀从中来,顿时忆起先生讲的这首古诗。先生博闻强记,在笔写的讲稿之外,随时引证许多作品,大部分他都能背诵得出。有时候, 他背诵到酣畅处,忽然记不起下文,他便用手指敲打他的秃头,敲几下之后,记忆力便又畅通, 成本大套地背诵下去了。他敲头的时候,我们屏息以待,他记起来的时候,我们也跟着他欢喜。先生的讲演,到紧张处,便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之,有时掩面,有时顿足,有时狂笑,有时太息。听他讲到他最喜爱的《桃花扇》,讲到“高皇帝,在九天,不管……”那一段,他悲从中来,竞痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪,听讲的人不知有几多也泪下沾襟了!又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳……”,先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了这一篇讲演分三次讲完,每次讲过,先生大汗淋漓,状极愉快。听过这讲演的人,除了当时所受的感动之外,不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。先生尝自谓“笔锋常带情感”,其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍有学问,有文采,有热心肠的学者,求之当世能有几人?于是我想起了从前的一段经历,笔而记之。 C5讲国语能更好地交流,可作者为什么说“如果他说标准国语其效果可能反要差一些”? 思路解梮从文中可以看出,梁任公先生的演讲语言自有其鲜明的特色,用广东话演讲不仅没有影响学生的听讲,反而更能表现其思想感情,故而作者这样说惨考答因为“他的声音沉着而有力,有时又是宏亮而激亢,所以我们还是能听懂他的每一字”。梁任公已经形成了自己特有的讲话风格,所以说“如果他说标准国语其效果可能反要差一些”。 6作者引用《箜篌引》有什么作用? 思路解析这是梁任公先生当年演讲的内容,二十余年后的作者还能真切地回忆出来,可见当年演讲之生动。从这个角度思考即可

3 公无渡河。公竟渡河! 渡河而死; 其奈公何! 这四句十六字,经他一朗诵,再经他一解释,活画出一出悲剧,其中有起承转合,有情节, 有背景,有人物,有情感。我在听先生这篇讲演后二十余年,偶然获得机缘在茅津渡候船渡河。但见黄沙弥漫,黄流滚滚,景象苍茫,不禁哀从中来,顿时忆起先生讲的这首古诗。先生博闻强记,在笔写的讲稿之外,随时引证许多作品,大部分他都能背诵得出。有时候, 他背诵到酣畅处,忽然记不起下文,他便用手指敲打他的秃头,敲几下之后,记忆力便又畅通, 成本大套地背诵下去了。他敲头的时候,我们屏息以待,他记起来的时候,我们也跟着他欢喜。先生的讲演,到紧张处,便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之,有时掩面,有时顿足,有时狂笑,有时太息。听他讲到他最喜爱的《桃花扇》,讲到“高皇帝,在九天,不管……”那一段,他悲从中来,竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪,听讲的人不知有几多也泪下沾襟了!又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳……”,先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。这一篇讲演分三次讲完,每次讲过,先生大汗淋漓,状极愉快。听过这讲演的人,除了当时所受的感动之外,不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。先生尝自谓“笔锋常带情感”,其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍! 有学问,有文采,有热心肠的学者,求之当世能有几人?于是我想起了从前的一段经历,笔而记之。 5 讲国语能更好地交流,可作者为什么说“如果他说标准国语其效果可能反要差一些”? 思路解析从文中可以看出,梁任公先生的演讲语言自有其鲜明的特色,用广东话演讲不仅没有影响学生的听讲,反而更能表现其思想感情,故而作者这样说。参考答案因为“他的声音沉着而有力,有时又是宏亮而激亢,所以我们还是能听懂他的每一字”。梁任公已经形成了自己特有的讲话风格,所以说“如果他说标准国语其效果可能反要差一些”。 6 作者引用《箜篌引》有什么作用? 思路解析这是梁任公先生当年演讲的内容,二十余年后的作者还能真切地回忆出来,可见当年演讲之生动。从这个角度思考即可

惨考答军《箜篌引》简短鲜明,经梁任公先生一朗诵,一解释,活画出一出悲剧,有起承转合, 有情节,有背景,有人物,有情感,当年就给作者留下了深刻的印象。后来作者遇到实际的环境, 顿时忆起这首古诗,这充分说明先生的演讲非常生动、形象。 7为什么许多听了梁任公先生演讲的人“从此对于中国文学发生了强烈的爱好”? 思路解机此题考查对文章内容的理解能力,可以从梁任公先生演讲的魅力方面思考作答。僇考答窒先生全身心地投入演讲,每次讲过,“大汗淋漓,状极愉快”,以强烈的情感感染了听众 8在节选的这部分文字中,作者主要运用了什么手法写梁任公先生?这样写有什么好处? 思路解梮节选部分主要是写梁任公先生当年演讲的情景写了演讲时的动作、演讲后的感受可见节选部分运用的手法主要是细节描写。考答案节选部分主要运用细节描写来写梁任公先生。通过讲《箜篌引》敲头背书、手舞足蹈地讲《桃花扇》等细节具体形象地刻画出一个有学问、有文采、有热心肠的学者形象。 (二)拓展延伸阅读下面的文字,完成第9~12题我的父亲梁实秋(节选) 梁文蔷父亲翻译莎士比亚剧本始于抗战前,那时我只有四五岁。后来因抗战,颠沛流离,只译了10 本,便停顿下来,因为翻译莎士比亚是没有钱的,为了我们一家,父亲必须谋生,教书、写文章。生活相对安定下来后,他又开始有计划地翻译。父亲给自己规定,每天要译两千字。台湾的天气很热,那时也没有冷气,父亲这个北方人对气候颇不适应,他又很胖,非常怕热,经常挥汗如雨。父亲非常有毅力,如果因为有事未能完成预计的工作,加班也要把拖下的工作补上翻译莎士比亚,是胡适先生的建议,最初是父亲与另外两个人一起翻译,但那两位后来中途退出,只剩下父亲一人坚持。翻译莎士比亚是件苦事,因为他全部用古英文写作。我曾向父亲抱怨说,我根本看不下去莎士比亚的原文,父亲笑着说:“你若能看懂的话,那就不是莎士比亚了父亲每译完一剧,就将手稿交给母亲装订。母亲用古老的纳鞋底的锥子在稿纸边上打洞然后用线缝成线装书的样子。没有母亲的支持,父亲是无法完成这一浩大工程的。我在台湾与父母一起生活了10年,因为哥哥姐姐的失散,成了“独生女”。父亲与母亲的感情很好,他们后来跟着我到西雅图生活了一段时间,我时常在汽车的后视镜里很“嫉

4 参考答案《箜篌引》简短鲜明,经梁任公先生一朗诵,一解释,活画出一出悲剧,有起承转合, 有情节,有背景,有人物,有情感,当年就给作者留下了深刻的印象。后来作者遇到实际的环境, 顿时忆起这首古诗,这充分说明先生的演讲非常生动、形象。 7 为什么许多听了梁任公先生演讲的人“从此对于中国文学发生了强烈的爱好”? 思路解析此题考查对文章内容的理解能力,可以从梁任公先生演讲的魅力方面思考作答。参考答案先生全身心地投入演讲,每次讲过,“大汗淋漓,状极愉快”,以强烈的情感感染了听众。 8 在节选的这部分文字中,作者主要运用了什么手法写梁任公先生?这样写有什么好处? 思路解析节选部分主要是写梁任公先生当年演讲的情景,写了演讲时的动作、演讲后的感受, 可见节选部分运用的手法主要是细节描写。参考答案节选部分主要运用细节描写来写梁任公先生。通过讲《箜篌引》、敲头背书、手舞足蹈地讲《桃花扇》等细节具体形象地刻画出一个有学问、有文采、有热心肠的学者形象。 (二)拓展延伸阅读下面的文字,完成第 9~12 题。我的父亲梁实秋(节选) 梁文蔷父亲翻译莎士比亚剧本始于抗战前,那时我只有四五岁。后来因抗战,颠沛流离,只译了 10 本,便停顿下来,因为翻译莎士比亚是没有钱的,为了我们一家,父亲必须谋生,教书、写文章。生活相对安定下来后,他又开始有计划地翻译。父亲给自己规定,每天要译两千字。台湾的天气很热,那时也没有冷气,父亲这个北方人对气候颇不适应,他又很胖,非常怕热,经常挥汗如雨。父亲非常有毅力,如果因为有事未能完成预计的工作,加班也要把拖下的工作补上。翻译莎士比亚,是胡适先生的建议,最初是父亲与另外两个人一起翻译,但那两位后来中途退出,只剩下父亲一人坚持。翻译莎士比亚是件苦事,因为他全部用古英文写作。我曾向父亲抱怨说,我根本看不下去莎士比亚的原文,父亲笑着说:“你若能看懂的话,那就不是莎士比亚了。” 父亲每译完一剧,就将手稿交给母亲装订。母亲用古老的纳鞋底的锥子在稿纸边上打洞, 然后用线缝成线装书的样子。没有母亲的支持,父亲是无法完成这一浩大工程的。我在台湾与父母一起生活了 10 年,因为哥哥姐姐的失散,成了“独生女”。父亲与母亲的感情很好,他们后来跟着我到西雅图生活了一段时间,我时常在汽车的后视镜里很“嫉

妒”地发现,他们还经常手拉手坐在一起。1974年4月30日上午,父亲与母亲照样手拉手到附近市场购物,市场门口一个梯子突然倒下,正好击中了母亲。母亲被送到医院进行抢救,因伤势很重,需要动大手术。临进手术室前,母亲以一贯的自我克制力控制自己,既不抱怨,也不呻吟。进手术室前,她似乎已有所预感,对父亲说:“你不要着急,治华(注:梁实秋的学名为梁治华),你要好好照料自己。”几个小时后,护士出来通知,母亲已不治。我永远忘不了那一刻父亲坐在医院长椅上开始啜泣,浑身发抖,像个孤苦无依的孩子…… 就在母亲去世后一个月,父亲终于辗转知道了哥哥、姐姐仍然在世的消息。他特地跑到西雅图母亲的墓地前,告慰母亲。 1981年夏,我第一次回大陆探亲,回到了儿时居住的庭院,却已是物是人非。临行前,大姐文茜折了一小枝枣树叶,上面还有一个小青枣,让我带回台湾,送给父亲。这棵枣树是我们在北京时熟悉的老枣树的后代,老树早已被砍去。我小心翼翼地把枣叶包好,回到台湾后,把在大陆的见闻一五一十地向父亲汇报,其中包括姐姐文茜、哥哥文骐33年的经历,讲到激动处,与父亲相对而泣。那个枣和树叶后来都枯萎了,父亲把叶子留下来,放在书里,珍存着 1986年,我最后一次赴台探望父亲。临走时我与父亲在客厅中道别,父亲穿一件蓝布棉外衣,略弯着腰,全身发抖。他用沙哑的声音不厌其烦地告诉我怎么叫出租车,怎么办出境手续等,那一刻,他又把我当作他的没出门的小女儿。那一次,我充满了不祥之感。 1987年11月3日,父亲因突发心脏病住院。当时,小量地输氧已经不够。父亲窒息, 后扯开小氧气罩,大叫:“我要死了!”“我就这样死了!”此时,医生终于同意给予大量输氧, 却发现床头墙上大量输氧的气源不能用,于是索性拔下小量输氧的管子换床。就在这完全中断输氧的5分钟里,父亲死了。父亲强烈的求生欲望一直支持他到心脏停止,他留下的最后五句绝笔之一是:“我还需更多的氧。”没想到父亲留在人间最后的字迹,竟然是这样的求生呼号。每想到此,我便有肝肠寸断之感。 (选自《三联生活周刊》) 9节选部分回忆了梁实秋先生到台湾以后的生活,作者重点回忆了“父亲”的哪几件事? 路解柘此题考查概括能力。从文章段落的切分上可以看出,八个段落可以分成五层,每层写一件事。考答絮①翻译莎士比亚的剧本。②父母之间的恩爱和母亲去世的情况。③对故土的热恋。 ④对“我”的关心。⑤父亲去世时的情形。 10文中有多处细节描写,找出其中两处,并简要分析这样写的好处

5 妒”地发现,他们还经常手拉手坐在一起。1974 年 4 月 30 日上午,父亲与母亲照样手拉手到附近市场购物,市场门口一个梯子突然倒下,正好击中了母亲。母亲被送到医院进行抢救,因伤势很重,需要动大手术。临进手术室前,母亲以一贯的自我克制力控制自己,既不抱怨,也不呻吟。进手术室前,她似乎已有所预感,对父亲说:“你不要着急,治华(注:梁实秋的学名为梁治华),你要好好照料自己。”几个小时后,护士出来通知,母亲已不治。我永远忘不了那一刻, 父亲坐在医院长椅上开始啜泣,浑身发抖,像个孤苦无依的孩子…… 就在母亲去世后一个月,父亲终于辗转知道了哥哥、姐姐仍然在世的消息。他特地跑到西雅图母亲的墓地前,告慰母亲。 1981 年夏,我第一次回大陆探亲,回到了儿时居住的庭院,却已是物是人非。临行前,大姐文茜折了一小枝枣树叶,上面还有一个小青枣,让我带回台湾,送给父亲。这棵枣树是我们在北京时熟悉的老枣树的后代,老树早已被砍去。我小心翼翼地把枣叶包好,回到台湾后,把在大陆的见闻一五一十地向父亲汇报,其中包括姐姐文茜、哥哥文骐 33 年的经历,讲到激动处,与父亲相对而泣。那个枣和树叶后来都枯萎了,父亲把叶子留下来,放在书里,珍存着。 1986 年,我最后一次赴台探望父亲。临走时我与父亲在客厅中道别,父亲穿一件蓝布棉外衣,略弯着腰,全身发抖。他用沙哑的声音不厌其烦地告诉我怎么叫出租车,怎么办出境手续等,那一刻,他又把我当作他的没出门的小女儿。那一次,我充满了不祥之感。 1987 年 11 月 3 日,父亲因突发心脏病住院。当时,小量地输氧已经不够。父亲窒息,最后扯开小氧气罩,大叫:“我要死了!”“我就这样死了!”此时,医生终于同意给予大量输氧, 却发现床头墙上大量输氧的气源不能用,于是索性拔下小量输氧的管子换床。就在这完全中断输氧的 5 分钟里,父亲死了。父亲强烈的求生欲望一直支持他到心脏停止,他留下的最后五句绝笔之一是:“我还需更多的氧。”没想到父亲留在人间最后的字迹,竟然是这样的求生呼号。每想到此,我便有肝肠寸断之感。 (选自《三联生活周刊》) 9 节选部分回忆了梁实秋先生到台湾以后的生活,作者重点回忆了“父亲”的哪几件事? 思路解析此题考查概括能力。从文章段落的切分上可以看出,八个段落可以分成五层,每层写一件事。参考答案①翻译莎士比亚的剧本。②父母之间的恩爱和母亲去世的情况。③对故土的热恋。 ④对“我”的关心。⑤父亲去世时的情形。 10 文中有多处细节描写,找出其中两处,并简要分析这样写的好处

路解楫此题考查对作者运用的表现手法的理解。文中的细节描写很多如父亲在医院长椅上哭泣,浑身发抖;父亲把枣树叶子放在书里珍存着;最后一次送“我”等。这样写的好处应结合对人物形象的刻画、塑造加以分析。考答絮①写父亲在医院长椅上啜泣浑身发抖,像个孤苦无依的孩子。准确地表现了母亲去世给父亲带来的打击之大,侧面表现了父母之间的恩爱。②把“我”从故乡带来的枣树叶子珍存在书中,表现了父亲对故乡的眷恋和思念。 1文中作者说“那一次,我充满了不祥之感”,结合有关内容,简要分析作者为什么会有这种感觉思路解机此题考查对文章内容的理解,要结合“全身发抖”,声音“沙哑”和对女儿的反复叮嘱等内容,从生理和心理的苍老两方面分析。惨考答①父亲老了,略弯着腰,全身发抖,表明他身体不再健康。②对“我”的不厌其烦的叮嘱,表明他对小女儿格外留恋。从父亲的这些言行中,“我”感到了“不祥”。 12从这篇节选的回忆性文章中,你可以看出梁实秋先生具有哪些性格特点?(导学号53865008 路解材此题考查对人物形象的分析。结合文中关于梁实秋先生的生活、工作的有关内容分析即可參考答突梁实秋先生具有如下品格:有学识,有毅力;关爱家人,眷恋故土;热爱生活,有强烈的求生欲。表达交流 13请从下面一段文字中找出五个关键词央广网北京10月4日消息美国卫生官员9月30日称,美国出现了首例在本土诊断出感染“埃博拉病毒”的患者。美国疾病控制和预防中心证实了这一消息,但未透露更多细节德克萨斯州一家医院称,患者已被严格隔离。此前,美国医院成功治疗过几位在西非确诊感染 “埃博拉病毒”的本国国民。思路解析回答本题,应在准确理解文段的基础上找到有效信息,并从中筛选出核心信息然后用最简洁的语言加以概括,且概括时只能用词或短语。惨考答美国首例本土埃博拉病毒(严格)隔离 14调整下面画线句子的语序,使句式协调一致、匀整对称。(不得增减字数) 人的一生中,想要的到底是什么呢?可能你会回答“不虚度此生”,但你要深入问自

6 思路解析此题考查对作者运用的表现手法的理解。文中的细节描写很多,如父亲在医院长椅上哭泣,浑身发抖;父亲把枣树叶子放在书里珍存着;最后一次送“我”等。这样写的好处应结合对人物形象的刻画、塑造加以分析。参考答案①写父亲在医院长椅上啜泣,浑身发抖,像个孤苦无依的孩子。准确地表现了母亲去世给父亲带来的打击之大,侧面表现了父母之间的恩爱。②把“我”从故乡带来的枣树叶子珍存在书中,表现了父亲对故乡的眷恋和思念。 11 文中作者说“那一次,我充满了不祥之感”,结合有关内容,简要分析作者为什么会有这种感觉。思路解析此题考查对文章内容的理解,要结合“全身发抖”,声音“沙哑”和对女儿的反复叮嘱等内容,从生理和心理的苍老两方面分析。参考答案①父亲老了,略弯着腰,全身发抖,表明他身体不再健康。②对“我”的不厌其烦的叮嘱,表明他对小女儿格外留恋。从父亲的这些言行中,“我”感到了“不祥”。 12 从这篇节选的回忆性文章中,你可以看出梁实秋先生具有哪些性格特点?(导学号 53650018) 思路解析此题考查对人物形象的分析。结合文中关于梁实秋先生的生活、工作的有关内容分析即可。参考答案梁实秋先生具有如下品格:有学识,有毅力;关爱家人,眷恋故土;热爱生活,有强烈的求生欲。三、表达交流 13 请从下面一段文字中找出五个关键词。央广网北京 10 月 4 日消息美国卫生官员 9 月 30 日称,美国出现了首例在本土诊断出感染“埃博拉病毒”的患者。美国疾病控制和预防中心证实了这一消息,但未透露更多细节。德克萨斯州一家医院称,患者已被严格隔离。此前,美国医院成功治疗过几位在西非确诊感染 “埃博拉病毒”的本国国民。思路解析回答本题,应在准确理解文段的基础上找到有效信息,并从中筛选出核心信息;然后用最简洁的语言加以概括,且概括时只能用词或短语。参考答案美国首例本土埃博拉病毒 (严格)隔离 14 调整下面画线句子的语序,使句式协调一致、匀整对称。(不得增减字数) 人的一生中,想要的到底是什么呢?可能你会回答“不虚度此生”,但你要深入问自

人教版高中语文必修1第三单元9 记梁任公先生的一次演讲 梁实秋习题(2)

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