房山区2012~2013学年度第一学期终结性检测试卷 九年级语文 友情1.本试卷共六道大题,满分120分,考试时间为150分钟。 提示2.本试卷共12页,请认真、细致地答题,真实、自信地发挥自己 的水平。 择。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,请将该答案的字母序号填 在题干后的括号内。(共12分。每小题2分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( A.阴晦(hui) 祭祀(si) 水涨船高( zhang) B.胆怯(que) 模糊(mo) 不屑置辩(xie) C.阔绰(chuo)恣睢(zi) 自惭形秽(sui) D.惘然(wang) 星宿(xi) 斤斤计较(jiao) 2.根据语境,下列句子括号里填写的汉字,恰当的一项是() ①只有穿长衫的,才()进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地 坐喝 ②屠户把银子()在手里紧紧的,把拳头舒过来 ③太阳刚一出来,地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地 在空中,使人觉得憋气 A.走 攥 攥 C.走 握 踱 握 飘浮飘浮 3.下列加点成语或俗语使用无误的一项是( A.无论别人给予了我们多少,我们都要懂得滴水之恩,当涌泉相报。 B.农民张玉民首当其冲,办起了全市第一家私营钢琴厂 C.李老师的语文课最受同学们的欢迎,既有班门弄斧的谦逊,又有旁征博引的渊 博 D.每一个青少年都应当树立远大的理想,并为之不畏艰险,奋力拼搏,吃一堑, 长一智,就是这个道理 4.下列句子中的标点符号使用正确的一项是( A.我们往往会遇到这样的情况:只从一个方向考虑问题,路子越走越窄。换个角 度想一想,或许会得到意想不到的收获 B.“人非圣贤,孰能无过”?问题在于,有了“过”,是任其自然发展,还是从 “过”中吸取教训,变“过”为前进的动力 C.我们听说中国古代有三皇、五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书? D.船队经过宝应湖、高邮湖、邵伯湖,再走七、八公里,就到了风景如画的凤凰 岛 5.结合语境,将下列语句填入横线处,最恰当的一项是( 凡是经历过远洋航行的人都知道,一旦海平线上出现港口朦胧的影子,寂寞已久 的心会 。如果没有一片港湾在等待着拥抱我们,无边无际的大海岂不 令我们绝望?在人生的航行中,我们需要冒险,也需要休憩,家就是供我们休憩
房山区 2012～2013 学年度第一学期终结性检测试卷 九年级语文 一、选 择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请将该答案的字母序号填 在题干后的括号内。（共 12 分。每小题 2 分） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.阴晦（huì） 祭祀（sì） 水涨船高（zhànɡ） B.胆怯（què） 模糊（mó） 不屑置辩（xiè） C.阔绰（chuò） 恣睢（zì） 自惭形秽（suì） D.惘然（wǎnɡ） 星宿（xiù） 斤斤计较（jiào） 2．根据语境，下列句子括号里填写的汉字，恰当的一项是（ ） ① 只有穿长衫的，才（ ）进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地 坐喝。 ② 屠户把银子（ ）在手里紧紧的，把拳头舒过来。 ③ 太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地 （ ） 在空中，使人觉得憋气。 A.走 攥 飘 B. 踱 攥 浮 C.走 握 飘 D. 踱 握 浮 3．下列加点成语或俗语使用无误的一项是（ ） A.无论别人给予了我们多少，我们都要懂得滴水之恩，当涌泉相报。 B.农民张玉民首当其冲，办起了全市第一家私营钢琴厂。 C.李老师的语文课最受同学们的欢迎，既有班门弄斧的谦逊，又有旁征博引的渊 博。 D.每一个青少年都应当树立远大的理想，并为之不畏艰险，奋力拼搏，吃一堑， 长一智，就是这个道理。 4. 下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ） A.我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角 度想一想，或许会得到意想不到的收获。 B.“人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是任其自然发展，还是从 “过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。 C.我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？ D.船队经过宝应湖、高邮湖、邵伯湖，再走七、八公里，就到了风景如画的凤凰 岛. 5. 结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（ ） 凡是经历过远洋航行的人都知道，一旦海平线上出现港口朦胧的影子，寂寞已久 的心会 ① 。如果没有一片港湾在等待着拥抱我们，无边无际的大海岂不 令我们绝望？在人生的航行中，我们需要冒险，也需要休憩，家就是供我们休憩 友情 提示 1．本试卷共六道大题，满分 120 分，考试时间为 150 分钟。 2．本试卷共 12 页，请认真、细致地答题，真实、自信地发挥自己 的水平
的温暖的港湾。在②陶冶得过分严肃以后,家中琐屑的噪音也许正是上天安 排来放松我们精神的人间乐曲 A.①跳得多么欢快 ②大海神秘的涛声把 我们的灵魂 B.①剧烈跳动 ②大海神秘的涛声把 我们的灵魂 C.①剧烈跳动 ②我们的灵魂被大海 神秘的涛声 D.①跳得多么欢快 ②我们的灵魂被大海神秘 的涛声 6.对下面文段中使用的修辞手法的作用理解错误的一项是( ①我家院里的那两盆夹竹桃红的似火,白的似雪,它们融洽地开在一起, 使我顾而乐之。②站在大门内,它们静悄悄地一声不响,一朵花开败了,又开出 朵花。③从春天一直到秋天,从迎春花一直到菊花,它就那样开着,同院里其 他花比起来,那韧性不是形成了一个强烈的对照吗?④在和煦的春风里,在盛夏 的暴雨中,在深秋的清冷里,看不出什么茂盛,也看不出什么衰败,只是花败又 花开,点缀着这小院。 (选自《夹竹桃》有改动) A.第①句中将两盆夹竹桃的颜色分别形容为“火”和“雪”,形象地写出了夹 竹桃的艳丽和素洁,红白相映,令作者喜爱无比 B.第②句使用了拟人的修辞手法,写出了夹竹桃的默默无闻,不慌不忙,丝毫 不引人注意,以致受人冷落 C.第③句使用反问的修辞手法,突出了夹竹桃的韧性特点,强烈地表达了作者 的赞美之情。 D.第④句使用排比的修辞手法,表明了夹竹桃在任何环境下都能保持自己的本 色一一坚韧,为小院点缀色彩。 二、填空(7分) 7.默写(4分) (1) ,可以为师矣。(《论语·为 政》) ,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》) (3)《岳阳楼记》中抒发作者伟大襟怀抱负的句子是: 8.名著阅读(3分) 《论语》是一部主要记载孔子言语行事的重要儒家经典,与之一脉相承的是 》。二者在艺术上有相同之处,如都是 体散文,都以 个主要人物为中心等。但也有不同之处,例如,前者更多地表现为温柔敦厚的文 风,后者则气势雄健,感情强烈,其中 》一文就体现了这一特点,为论证 义重于生的道理,运用反复、对称句式,言辞慷慨,雄辩有力。 三、综合性学习(共11分)
的温暖的港湾。在 ② 陶冶得过分严肃以后，家中琐屑的噪音也许正是上天安 排来放松我们精神的人间乐曲。 A. ①跳得多么欢快 ②大海神秘的涛声把 我们的灵魂 B. ①剧烈跳动 ②大海神秘的涛声把 我们的灵魂 C. ①剧烈跳动 ②我们的灵魂被大海 神秘的涛声 D. ①跳得多么欢快 ②我们的灵魂被大海神秘 的涛声 6. 对下面文段中使用的修辞手法的作用理解错误的一项是（ ） ①我家院里的那两盆夹竹桃红的似火，白的似雪，它们融洽地开在一起， 使我顾而乐之。②站在大门内，它们静悄悄地一声不响，一朵花开败了，又开出 一朵花。③从春天一直到秋天，从迎春花一直到菊花，它就那样开着，同院里其 他花比起来，那韧性不是形成了一个强烈的对照吗？④在和煦的春风里，在盛夏 的暴雨中，在深秋的清冷里，看不出什么茂盛，也看不出什么衰败，只是花败又 花开，点缀着这小院。 （选自《夹竹桃》有改动） A．第①句中将两盆夹竹桃的颜色分别形容为“火”和“雪”，形象地写出了夹 竹桃的艳丽和素洁，红白相映，令作者喜爱无比。 B．第②句使用了拟人的修辞手法，写出了夹竹桃的默默无闻，不慌不忙，丝毫 不引人注意，以致受人冷落。 C．第③句使用反问的修辞手法，突出了夹竹桃的韧性特点，强烈地表达了作者 的赞美之情。 D．第④句使用排比的修辞手法，表明了夹竹桃在任何环境下都能保持自己的本 色——坚韧，为小院点缀色彩。 二、填空（7 分） 7. 默写（4 分） ⑴ ，可以为师矣。（《论语·为 政》） ⑵ ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》） ⑶《岳阳楼记》中抒发作者伟大襟怀抱负的句子是： “ ， 。” 8. 名著阅读（3 分） 《论语》是一部主要记载孔子言语行事的重要儒家经典，与之一脉相承的是 《 》。二者在艺术上有相同之处，如都是 体散文，都以一 个主要人物为中心等。但也有不同之处，例如，前者更多地表现为温柔敦厚的文 风，后者则气势雄健，感情强烈，其中 《 》一文就体现了这一特点，为论证 义重于生的道理，运用反复、对称句式，言辞慷慨，雄辩有力。 三、综合性学习（共 11 分）
一本好书往往能改变人的一生,一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民 族的阅读水平。为了让更多的同学了解我国全民阅读的情况,倡导大家积极读书, 某校学生会准备开展宣传活动,请你帮助完成以下任务 9.分析下图,提取主要信息,并概括出我国国民阅读的现状。(4分) 【注】(1)综合阅读指书报刊和数字出版物在内的各种媒介的阅读 (2)数字化阅读方式包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读 器阅读、光盘阅读、 PDA/MP4/MP5阅读等形式。 主要信息 阅读现状: 请阅读下面两则材料,概括数字化阅读方式备受国人青睐的三个相同原因 (3分) 【材料一】 调查结果显示,59.2%的数字阅读读者表示纸质读物在购买方面,明显地不如数 字读物“便利”。“方便随时随地阅读”也是读者转向数字阅读的一个重要原 因,比例达到40.0%。此外,有29.2%的数字阅读者表示“方便检索信息”是他 们选择数字阅读方式的原因。另外,在接触过数字化阅读方式的居民中,有36.7% 的人表示能够接受付费下载阅读,数字化阅读接触者总体能够接受一本电子书的 平均价格为2.76元。 【材料二】 数字阅读正以它丰富的信息资源、信息传递的及时性、广阔的涉及面、低廉的成 本等显而易见的优势,促进数字阅读快速发展。在地铁或公交车上,总能看到这 样的景象:人们低着头,专心摆弄手机、电子书或平板电脑。对于工作压力比较 大的人群,只能利用上下班路上的短暂时间,看手机新闻,刷微博,浏览小说 原因一: 原因二: 原因三: 11.我们生活在一个信息时代,同学们更热衷于电视、电脑和网络所构筑的声光 世界,与书本的距离越来越远。针对这种现象,学生会发起“好书大家读,书香 溢校园”的倡议,其中阐明读书作用的内容需要你来填写。(要求:用“读书, 可以让……”的排比句式来表达)(4分) 答
一本好书往往能改变人的一生，一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民 族的阅读水平。为了让更多的同学了解我国全民阅读的情况，倡导大家积极读书， 某校学生会准备开展宣传活动，请你帮助完成以下任务。 9. 分析下图，提取主要信息，并概括出我国国民阅读的现状。（4 分） 【注】⑴ 综合阅读指书报刊和数字出版物在内的各种媒介的阅读。 ⑵ 数字化阅读方式包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读 器阅读、光盘阅读、PDA/MP4/MP5 阅读等形式。 主要信息： ___________________________________________________________ __________________________________________ _________________ 阅读现状： ___________________________________________________________ 10. 请阅读下面两则材料，概括数字化阅读方式备受国人青睐的三个相同原因。 （3 分） 【材料一】 调查结果显示，59.2%的数字阅读读者表示纸质读物在购买方面，明显地不如数 字读物“便利”。“方便随时随地阅读”也是读者转向数字阅读的一个重要原 因，比例达到 40.0%。此外，有 29.2%的数字阅读者表示“方便检索信息”是他 们选择数字阅读方式的原因。另外，在接触过数字化阅读方式的居民中，有 36.7% 的人表示能够接受付费下载阅读，数字化阅读接触者总体能够接受一本电子书的 平均价格为 2.76 元。 【材料二】 数字阅读正以它丰富的信息资源、信息传递的及时性、广阔的涉及面、低廉的成 本等显而易见的优势，促进数字阅读快速发展。在地铁或公交车上，总能看到这 样的景象：人们低着头，专心摆弄手机、电子书或平板电脑。对于工作压力比较 大的人群，只能利用上下班路上的短暂时间，看手机新闻，刷微博，浏览小说…… 原因一： ________________________________ 原因二： _________________________________ 原因三： _________________________________ 11. 我们生活在一个信息时代，同学们更热衷于电视、电脑和网络所构筑的声光 世界，与书本的距离越来越远。针对这种现象，学生会发起“好书大家读，书香 溢校园”的倡议，其中阐明读书作用的内容需要你来填写。（要求：用“读书， 可以让……”的排比句式来表达）（4 分） 答：
四、文言文阅读(共9分) 阅读《陈涉世家》选段,完成12~14题。 二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯 长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡 亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少 子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪, 二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜 之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多 应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足 下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈 胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广 之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日, 卒中往往语,皆指目陈胜。 解释下面语句中加点词的意思。(3分) (1)上使外将 兵 将: (2)吴广以为 然 然 (3)置人所罾鱼腹中 13.用现代汉语翻译下面的语句。(4分) (1)今亡亦死,举大计亦死 翻 (2)固以怪之矣 翻 译 14.选段主要写了哪两方面的内容?(2分) 答 五、现代文阅读(共31分)
四、文言文阅读（共 9 分） 阅读《陈涉世家》选段，完成 12～14 题。 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯 长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡 亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少 子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪， 二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜 之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多 应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足 下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈 胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广 之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日， 卒中往往语，皆指目陈胜。 12. 解释下面语句中加点词的意思。（3 分） ⑴ 上使外将 兵 将： ⑵ 吴广以为 然 然： ⑶ 置人所罾鱼腹中 罾： 13. 用现代汉语翻译下面的语句。（4 分） ⑴ 今亡亦死，举大计亦死 翻 译： ⑵ 固以怪之矣 翻 译： 14. 选段主要写了哪两方面的内容？（2 分） 答： 五、现代文阅读（共 31 分）
()阅读下文,完成15~17题。(15分) 中国铁 周海亮 ①炉火熊熊,红色的铁伏在砧上,任一把大钳夹持,任两把铁锤反复锻打。老铁 匠的小锤轻敲上去,如蜻蜓点水,小铁匠的大锤紧跟上来,似巨雷轰顶。柔软的 铁像面团般变着形状,灼烫的火星在大锤落下的瞬间如烟花般迸散绽放。 ②炉火熊熊,红和蓝的火焰缠绕交织。小铁匠气喘吁旴,挥锤的胳膊渐渐变得沉 重,表情也开始痛苦。 ③老铁匠看看他,停下手里的小锤,喝口水,他说你好像心不在焉。 ④小铁匠没有搭话。 ⑤因为这把刀?老铁匠问他。 ⑥小铁匠只好点点头。他用一条黑色的毛巾擦着彤红的脸,村里人都说你是汉奸。 ⑦还说你是小汉奸?老铁匠面无表情 ⑧那是肯定,小铁匠瞪着老铁匠,干脆我们逃了吧! ⑨你觉得能逃出去吗?老铁匠仍然面无表情 ⑩那也不打了!小铁匠把毛巾狠狠地扔到地上,不打能怎样呢?大不了是一死。 11不打?老铁匠苦笑,不打铁,我们还是铁匠吗?他站起身,从熊熊炉火 中钳出再一次变得柔软的铁,用力按到砧上。儿啊,开锤! 12军刀在两个月以后打造完毕,那是一把令人胆寒的好刀。小野小队长按 时过来取刀,他盯着刀,问老铁匠,全是铁的?老铁匠说,当然。小野再问,如 何?老铁匠说,可试。小野就抽出腰间的军刀,哇哇怪叫着冲上来,一道寒光自 上而下,直逼老铁匠。老铁匠微微一笑,手中刀轻轻一迎,“噗”一声响,小野 的军刀,便折为两截。 13小野向老铁匠翘起拇指,好快的刀!又摆摆手,示意身边的日本兵接过 刀。想不到老铁匠却退后一步,说,刀暂时不能拿走,刀柄上还没有刻字 14刻字? 15这是规矩。老铁匠说,只有刀柄上刻了字,才算一把刀打造完毕,刀才 算有了主人。如果你信得过我,后天过来取刀。 16小野想想,再看看老铁匠,然后点点头。他在一张纸上写下自己的名 17要刻得和这个一模一样,小野说,能办到吧? 18老铁匠笑笑,没问题。 19别耍花样啊! 20放心。 21后天我来取刀! 22请! 23可是第二天老铁匠就不见了,连同那把削铁如泥的军刀。小野暴跳如雷, 他把全村人驱赶到一起,逼他们说出老铁匠的下落。当然没有人说,也许连他们 也不知道,也许连小铁匠也不知道。偾怒的小野几次想毙掉小铁匠,可是他们正 在村后山上修筑工事,这个时候他们需要一位强壮的铁匠 24一个月后的一个夜里,山上的壮丁们突然组织了一次暴动。他们用石 块打死四个看守,然后四散而逃。尽管日本人的机关枪“嗒嗒”扫个不停,可是 最终,还是有三十多人逃了出去 25小铁匠在突围中中弹身亡。据说他是这次暴动的组织者,据说他在临死 前只说了一句话,他说,爹告诉我,能屈能伸才是铁
㈠阅读下文，完成 15～17 题。（15 分） 中 国 铁 周海亮 ①炉火熊熊，红色的铁伏在砧上，任一把大钳夹持，任两把铁锤反复锻打。老铁 匠的小锤轻敲上去，如蜻蜓点水，小铁匠的大锤紧跟上来，似巨雷轰顶。柔软的 铁像面团般变着形状，灼烫的火星在大锤落下的瞬间如烟花般迸散绽放。 ②炉火熊熊，红和蓝的火焰缠绕交织。小铁匠气喘吁吁，挥锤的胳膊渐渐变得沉 重，表情也开始痛苦。 ③老铁匠看看他，停下手里的小锤，喝口水，他说你好像心不在焉。 ④小铁匠没有搭话。 ⑤因为这把刀？老铁匠问他。 ⑥小铁匠只好点点头。他用一条黑色的毛巾擦着彤红的脸，村里人都说你是汉奸。 ⑦还说你是小汉奸？老铁匠面无表情。 ⑧那是肯定，小铁匠瞪着老铁匠，干脆我们逃了吧! ⑨你觉得能逃出去吗？老铁匠仍然面无表情。 ⑩那也不打了！小铁匠把毛巾狠狠地扔到地上，不打能怎样呢？大不了是一死。 11 不打？老铁匠苦笑，不打铁，我们还是铁匠吗？他站起身，从熊熊炉火 中钳出再一次变得柔软的铁，用力按到砧上。儿啊，开锤！ 12 军刀在两个月以后打造完毕，那是一把令人胆寒的好刀。小野小队长按 时过来取刀，他盯着刀，问老铁匠，全是铁的？老铁匠说，当然。小野再问，如 何？老铁匠说，可试。小野就抽出腰间的军刀，哇哇怪叫着冲上来，一道寒光自 上而下，直逼老铁匠。老铁匠微微一笑，手中刀轻轻一迎，“噗”一声响，小野 的军刀，便折为两截。 13 小野向老铁匠翘起拇指，好快的刀！又摆摆手，示意身边的日本兵接过 刀。想不到老铁匠却退后一步，说，刀暂时不能拿走，刀柄上还没有刻字。 14 刻字？ 15 这是规矩。老铁匠说，只有刀柄上刻了字，才算一把刀打造完毕，刀才 算有了主人。如果你信得过我，后天过来取刀。 16 小野想想，再看看老铁匠，然后点点头。他在一张纸上写下自己的名。 17 要刻得和这个一模一样，小野说，能办到吧？ 18 老铁匠笑笑，没问题。 19 别耍花样啊！ 20 放心。 21 后天我来取刀！ 22 请！ 23 可是第二天老铁匠就不见了，连同那把削铁如泥的军刀。小野暴跳如雷， 他把全村人驱赶到一起，逼他们说出老铁匠的下落。当然没有人说，也许连他们 也不知道，也许连小铁匠也不知道。愤怒的小野几次想毙掉小铁匠，可是他们正 在村后山上修筑工事，这个时候他们需要一位强壮的铁匠。 24 一个月后的一个夜里，山上的壮丁们突然组织了一次暴动。他们用石 块打死四个看守，然后四散而逃。尽管日本人的机关枪“嗒嗒”扫个不停，可是 最终，还是有三十多人逃了出去。 25 小铁匠在突围中中弹身亡。据说他是这次暴动的组织者，据说他在临死 前只说了一句话，他说，爹告诉我，能屈能伸才是铁
26再后来,日本人投降了。 27多年后,他们那栋老房子突然倒塌。在一个雨夜,伴着一道划破天空的 闪电,人们在听到一声闷响后爬起来看,就惊呆了。 28那房子,只剩下一面伫立的墙。 29那面墙里,镶着一位伫立的老人,只剩白色骨架的老人, 0风雨中,白色骨架岿然不动,似乎他的每一块骨头,都闪烁出红和蓝的光泽。 31红色像铁锈或者红的炉火,蓝色像刀锋或者蓝的炉火。 32白色骨架的手里,紧握着一把刀。军刀。 33刀柄上清晰地刻着三个字:中国铁。 (有删节) 物 行事 主要处境 老 打造军刀④ 面对小野威逼 铁 3 被小野怀疑、威吓 携刀失踪 阅读①~23段,结合相关内容,完成下面表格的填写。(4分) 16.阅读27~33段,说说作者为什么要以描写断墙里的白色骨架作为故事的结 尾?(4分) 答 17.小野试刀的当天夜里,在老铁匠和小铁匠之间一定会有一个故事,或者精彩 的对话,作者省略了。请你展开想象,补述出来。(7分)(不超过150字) (注:此处排150个方格) 白阅读下文,完成18~20题。(8分) ①2010年,国家住建部曾对全国351个城市进行调研,发现2008~2010年的3 年间,62%的城市都发生过内涝事件。逢大雨必涝,已成为大城市的通病。 ②追根溯源,是由于我国正处于城市化的高峰期,原来的农田、水塘和湿地大量 减少,地表“硬质化”一一到处都是钢筋混凝土建筑,满街都是水泥路面,这些 都是无法自然渗水的。城市的公园、绿地又不够,导致90%的雨水进入排水系 统,使其难堪重负,一旦城市遭到暴雨袭击,突然增多的雨水无处泄洪,于是 道路变成了“河流”,广场变成了“湖海”,低洼区域也成了一片泽国
26 再后来，日本人投降了。 27 多年后，他们那栋老房子突然倒塌。在一个雨夜，伴着一道划破天空的 闪电，人们在听到一声闷响后爬起来看，就惊呆了。 28 那房子，只剩下一面伫立的墙。 29 那面墙里，镶着一位伫立的老人，只剩白色骨架的老人。 30 风雨中，白色骨架岿然不动，似乎他的每一块骨头，都闪烁出红和蓝的光泽。 31 红色像铁锈或者红的炉火，蓝色像刀锋或者蓝的炉火。 32 白色骨架的手里，紧握着一把刀。军刀。 33 刀柄上清晰地刻着三个字：中国铁。 （有删节） 15. 阅读①～23 段，结合相关内容，完成下面表格的填写。（4 分） 16. 阅读 27～33 段，说说作者为什么要以描写断墙里的白色骨架作为故事的结 尾？（4 分） 答： 17. 小野试刀的当天夜里，在老铁匠和小铁匠之间一定会有一个故事，或者精彩 的对话，作者省略了。请你展开想象，补述出来。（7 分）（不超过 150 字） （注：此处排 150 个方格） ㈡ 阅读下文，完成 18～20 题。（8 分） ①2010 年，国家住建部曾对全国 351 个城市进行调研，发现 2008～2010 年的 3 年间，62％的城市都发生过内涝事件。逢大雨必涝，已成为大城市的通病。 ②追根溯源，是由于我国正处于城市化的高峰期，原来的农田、水塘和湿地大量 减少，地表“硬质化”——到处都是钢筋混凝土建筑，满街都是水泥路面，这些 都是无法自然渗水的。城市的公园、绿地又不够，导致 90％的雨水进入排水系 统，使其难堪重负，一旦城市遭到暴雨袭击，突然增多的雨水无处泄洪，于是， 道路变成了“河流”，广场变成了“湖海”，低洼区域也成了一片泽国。 人 物 行 事 主要处境 老 铁 匠 打造军刀 ① ② 面对小野威逼 ③ 被小野怀疑、威吓 携刀失踪 ④
③路面不透水,使得降雨时雨水对地下水的补充完全被阻;雨水在地面汇集,引 起交通阻塞,加重机动车尾气排放的污染;雨水从地面流走或被蒸发,使得城市 灰尘污染加重。 ④还有,硬路面吸收、储存并反射太阳热量,可使地面温度升髙,增加城市夏季 的炎热,加大为降温付出的能源消耗。此外,硬路面还会引起诸多环境和生态负 效应,如使路面的空气交换和空气湿度减低,与日益加重的空气污染相结合,形 成城市热岛效应;影响植物和动物组成的地面生态系统和生物活动· ⑤“硬化”路面带来的直接后果是,大部分雨水资源未经利用就通过污水排水管 网白白放掉了,实在可惜。 ⑥我国是一个严重干旱缺水的国家。水利部预测,2030年我国人均淡水资源仅 有1750立方米。干旱缺水、洪涝灾害和水环境恶化,成了我国面临的三大水问 题,把雨水尽量利用起来,是解决水资源短缺的最好办法 18.第②段中的两个加点词语有什么作用?(2分) 答: 19.选文第②段主要说明的 是 第③~⑤段则 (2分) 20.阅读下面材料,结合选文内容,简要说说透水路面比硬化路面所具有的优点 (分) 【材料】 德国在自行车存放地和停车场的地面,选择有孔的混凝土砖,并在砖孔中用土填 充,便于杂草生长,从而使地面的40%具有绿化功能;在居民区、公园和街头广 场这些地方,选用实心砖铺路,但砖与砖之间会留出空隙。空隙中留有泥土,天 然的草可在此处生长,这样地面可形成35%的绿化面积;城市街道的主要路面则 用有孔砖加碎石来铺设,这种地面不生杂草,但可使雨水顺利渗透,其地面的热 反射也大大低于全硬化地面。 答
③路面不透水，使得降雨时雨水对地下水的补充完全被阻；雨水在地面汇集，引 起交通阻塞，加重机动车尾气排放的污染；雨水从地面流走或被蒸发，使得城市 灰尘污染加重。 ④还有，硬路面吸收、储存并反射太阳热量，可使地面温度升高，增加城市夏季 的炎热，加大为降温付出的能源消耗。此外，硬路面还会引起诸多环境和生态负 效应，如使路面的空气交换和空气湿度减低，与日益加重的空气污染相结合，形 成城市热岛效应；影响植物和动物组成的地面生态系统和生物活动…… ⑤“硬化”路面带来的直接后果是，大部分雨水资源未经利用就通过污水排水管 网白白放掉了，实在可惜。 ⑥我国是一个严重干旱缺水的国家。水利部预测，2030 年我国人均淡水资源仅 有 1750 立方米。干旱缺水、洪涝灾害和水环境恶化，成了我国面临的三大水问 题，把雨水尽量利用起来，是解决水资源短缺的最好办法。 18. 第②段中的两个加点词语有什么作用？（2 分） 答： 19. 选文第②段主要说明的 是 ，第③～⑤段则 是 。（2 分） 20. 阅读下面材料，结合选文内容，简要说说透水路面比硬化路面所具有的优点。 （4 分） 【材料】 德国在自行车存放地和停车场的地面，选择有孔的混凝土砖，并在砖孔中用土填 充，便于杂草生长，从而使地面的 40%具有绿化功能；在居民区、公园和街头广 场这些地方，选用实心砖铺路，但砖与砖之间会留出空隙。空隙中留有泥土，天 然的草可在此处生长，这样地面可形成 35%的绿化面积；城市街道的主要路面则 用有孔砖加碎石来铺设，这种地面不生杂草，但可使雨水顺利渗透，其地面的热 反射也大大低于全硬化地面。 答：
白阅读下文,完成21~23题。(8分) 让自己成为平民英雄 李树杰 ①人民论坛专栏8月16日刊文,称赞济南特大暴雨中涌现出来的那些平民英 雄,他们奋不顾身,急人之难,帮助他人脱离险境的故事,读来令人感动。事实 上,在我们的生活中,这样的平民英雄还有很多很多,而我们每个人也都可以成 为这样的平民英雄。 ②比如,36岁的重庆汉子刘太权。8月2日,钱塘江大潮瞬间淹没了30多名 在江堤丁字坝游玩的人。刘太权在大潮中救起了四个素不相识的人,其中两个孩 子,两个大人,而自己15岁的儿子却被大潮吞噬 ③从人的本能来说,面对危险,首先想到的是拯救自己的亲人;面对死亡威 胁,首先想到的是自己如何逃生。当灾难来临之时,刘太权也想到了自己儿子的 安危,但他更不忍心看着眼前的人一个个卷入潮水。正是人类善良的本性,使他 们在关键时刻,毫不犹豫地做出有益于他人的选择 ④他们的行为,也促使我们进行更多的社会思考和自我反省。作家雨果曾说: “天生的万物中,放出最大光明的是人心;不幸的是,制造最深黑暗的也是人 心。”雨果的话不无道理。现在,社会发展了,物质丰富了,生活提高了,我们 中有些人善良的本性却在扭曲、丧失,甚至完全泯灭。今年2月,一位名叫刘明 明的辽宁民工在暴风雪中遭遇车祸,造成多处骨折。同行者为救他性命,曾12 次向人下跪,却屡遭他人冷遇 ⑤就我们大多数人而言,道德上都有进一步完善的必要。我们尽管不会去做伤 天害理的恶事坏事,但面对周围需要帮助、也能帮助的人和事,会不会伸出温暖 的双手?是不是常常报以更多的麻木和冷漠?面对一些不良风气,我们都甚为不 满,时常抱怨。可我们都是社会的一分子,如果我们不能从自己做起,该抱怨、 该指责的,恐怕正是我们每个人自己 ⑥现代文明社会,不仅是物质丰富,还应是精神文明同步增长的社会, 是人性、人情受到尊重和重视的社会。和谐社会的构建,不仅需要行政力量主导, 更需要公民精神的自我完善。每个人都能心存善良,心存敬畏,心存感激,心存 关爱,我们的世界才会真正充满爱,我们的社会才能更加文明和谐 (有删改) 21.第②段举刘太权的事例有什么作用?(3分) 答 22.阅读选文④⑤段,分别概括这两段所论述的内容。(2分)
㈢ 阅读下文，完成 21～23 题。（8 分） 让自己成为平民英雄 李树杰 ①人民论坛专栏８月１６日刊文，称赞济南特大暴雨中涌现出来的那些平民英 雄，他们奋不顾身，急人之难，帮助他人脱离险境的故事，读来令人感动。事实 上，在我们的生活中，这样的平民英雄还有很多很多，而我们每个人也都可以成 为这样的平民英雄。 ②比如，３６岁的重庆汉子刘太权。８月２日，钱塘江大潮瞬间淹没了３０多名 在江堤丁字坝游玩的人。刘太权在大潮中救起了四个素不相识的人，其中两个孩 子，两个大人，而自己１５岁的儿子却被大潮吞噬。 ③ 从人的本能来说，面对危险，首先想到的是拯救自己的亲人；面对死亡威 胁，首先想到的是自己如何逃生。当灾难来临之时，刘太权也想到了自己儿子的 安危，但他更不忍心看着眼前的人一个个卷入潮水。正是人类善良的本性，使他 们在关键时刻，毫不犹豫地做出有益于他人的选择。 ④他们的行为，也促使我们进行更多的社会思考和自我反省。作家雨果曾说： “天生的万物中，放出最大光明的是人心；不幸的是，制造最深黑暗的也是人 心。”雨果的话不无道理。现在，社会发展了，物质丰富了，生活提高了，我们 中有些人善良的本性却在扭曲、丧失，甚至完全泯灭。今年２月，一位名叫刘明 明的辽宁民工在暴风雪中遭遇车祸，造成多处骨折。同行者为救他性命，曾１２ 次向人下跪，却屡遭他人冷遇。 ⑤ 就我们大多数人而言，道德上都有进一步完善的必要。我们尽管不会去做伤 天害理的恶事坏事，但面对周围需要帮助、也能帮助的人和事，会不会伸出温暖 的双手？是不是常常报以更多的麻木和冷漠？面对一些不良风气，我们都甚为不 满，时常抱怨。可我们都是社会的一分子，如果我们不能从自己做起，该抱怨、 该指责的，恐怕正是我们每个人自己。 ⑥ 现代文明社会，不仅是物质丰富，还应是精神文明同步增长的社会， 是人性、人情受到尊重和重视的社会。和谐社会的构建，不仅需要行政力量主导， 更需要公民精神的自我完善。每个人都能心存善良，心存敬畏，心存感激，心存 关爱，我们的世界才会真正充满爱，我们的社会才能更加文明和谐。 （有删改） 21. 第②段举刘太权的事例有什么作用？（3 分） 答： 22. 阅读选文④⑤段，分别概括这两段所论述的内容。（2 分）
第④ 段 第⑤ 23.分析选文的论证过程和方法,完成下面填空。(3分) 文 作为引论,主要通过 层层推进,论述 与造就“平民英雄”的社会诉求 六、作文(共50分) 母亲的一声呼唤,荡漾着爱的涟漪;朋友的一声呼唤,打开了紧闭的心扉;动物 的一声呼唤,警示着我们要学会与自然和谐共处……生活中,多少美好的感情凝 聚成一声呼唤,又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤,也 曾由衷地发出过呼唤 请以“呼唤”为题写一篇文章。 要求 (1)将拟好的题目抄写在作文纸上 (2)文体不限(诗歌除外) (3)字数在600~800之间。 2012-2013学年度第一学期终结性检测 九年级语文试题参考答案与评分标准 本大题共12分。每小题2分 1.D 2.B3.A4.C(A项并列复句内部分句之间的停顿应该用分 号,B项句末问号应放在引号里面,D项“七、八公里”句中这一部分表示的是 概数,不能用顿号。) 5.D6.B 本大题共7分 7.(1)温故而知新(2)采菊东篱下(3)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 评分:本题4分。每空1分,出现错别字该空不得分
第④ 段： 第⑤ 段： 23. 分析选文的论证过程和方法，完成下面填空。（3 分） 文章 以 作为引论，主要通过 ，层层推进，论述 了 与造就“平民英雄”的社会诉求。 六、作文（共 50 分） 母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉；动物 的一声呼唤，警示着我们要学会与自然和谐共处……生活中，多少美好的感情凝 聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也 曾由衷地发出过呼唤。 请以“呼唤”为题写一篇文章。 要求： ⑴ 将拟好的题目抄写在作文纸上。 ⑵ 文体不限（诗歌除外）。 ⑶ 字数在 600～800 之间。 2012—2013 学年度第一学期终结性检测 九年级语文试题参考答案与评分标准 一、本大题共 12 分。每小题 2 分。 1.D 2.B 3.A 4.C（A 项并列复句内部分句之间的停顿应该用分 号，B 项句末问号应放在引号里面，D 项“七、八公里”句中这一部分表示的是 概数，不能用顿号。） 5.D 6.B 二、本大题共 7 分 7. ⑴温故而知新 ⑵采菊东篱下 ⑶先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 评分：本题 4 分。每空 1 分，出现错别字该空不得分
8.《孟子》;语录;《鱼我所欲也》 评分:本题3分 每空1分。 三、本大题共11分 9.主要信息:2009-2011年,我国国民的综合阅读率逐年上升,/数字化阅读 率三年间的增长幅度高于图书阅读率和报纸阅读率 阅读现状:我国绝大多数国民仍以传统的书报阅读为主要阅读方式。(图书、报 刊仍是国民阅读的主要媒介,数字阅读呈上升趋势。) 评分:本题4分。每答2分 10.(1)获取便利 (2)方便随时随地阅读;(3)价格低廉 评分:本题3分。每点1分 11.示例一:读书可以让我们体味人生,感悟生命:读书可以让我们陶冶情操, 健全人格:读书可以让我们提高品味,净化心灵 示例二:读书可以让我们品味王勃“海内存知己,天涯若比邻”的宽广胸襟;读 书可以让我们享受王维“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄奇景象;读书可以让我 们领悟杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情壮志。 评分:内容2分;表达2分,语句顺畅1分,运用排比1分。 四、本大题共9分 12.(1)带(2)(是)这样;对(3用网捕 评分:本题3 分,每词1分。 13.(1)如今逃走(抓了回来)也是死,起来造反(起义)也是死 (2)本来已经觉得奇怪了 评分:本小题4分。每句2分。关键词语“亡”“举”“固”“以”“怪”翻译 正确:句子通顺。 14.主要写了起义的促成原因和策划过程。(或:起义的原因和起义前的策划过 评分:本题2分。每个要点1分。 五、本大题共31分 ()本题15分 15.①被村民视为汉奸 ②小(或:笑)试军刀 ③拖延(推迟)交刀 ④面临生命死亡(面对生命逝去) 评分:本题4分。每答1分 16.交代老铁匠的去向(下落),使故事情节完整;/照应上文小铁匠临牺牲时 所说的那句话“能屈能伸才是铁”;/揭示题旨,以断墙里伫立的老人的骨架, 寄寓老铁匠精神不死,爱国情怀世代永存,/从而升华中国人民坚强不屈抵御外 侵、永葆民族气节这一爱国主义主题 评分:本 题4分。每个要点1分。 17.示例:在熊熊炉火的映照下,老铁匠在刀柄上郑重地刻上了“中国铁”三个 字。小铁匠望着父亲,眼里充满疑惑。“后天真准备交刀?”“用中国铁打造的 刀决不能落到小野手里,你把我和刀砌在夹墙里。”小铁匠的眼神明亮起来。“铁 在炉火中变软是为了经过锤炼变成锋利的刀,记住‘能屈能伸才是铁’。”小铁 匠的眼神变得伤感而又坚定。 评分:本题7分。内容5分,语句顺畅2分。 日本题8分 18.这两个词语都表示范围,说明城市地表“硬质化”面积极
8.《孟子》；语录；《鱼我所欲也》 评分：本题 3 分。 每空 1 分。 三、本大题共 11 分 9. 主要信息：2009—2011 年，我国国民的综合阅读率逐年上升，/ 数字化阅读 率三年间的增长幅度高于图书阅读率和报纸阅读率。 阅读现状：我国绝大多数国民仍以传统的书报阅读为主要阅读方式。（图书、报 刊仍是国民阅读的主要媒介，数字阅读呈上升趋势。） 评分：本题 4 分。每答 2 分 10.⑴获取便利； ⑵方便随时随地阅读； ⑶价格低廉 评分：本题 3 分。每点 1 分。 11.示例一：读书可以让我们体味人生，感悟生命；读书可以让我们陶冶情操， 健全人格；读书可以让我们提高品味，净化心灵。 示例二：读书可以让我们品味王勃“海内存知己，天涯若比邻”的宽广胸襟；读 书可以让我们享受王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇景象；读书可以让我 们领悟杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。 评分：内容 2 分；表达 2 分，语句顺畅 1 分，运用排比 1 分。 四、本大题共 9 分 12. ⑴带 ⑵（是）这样；对 ⑶用网捕 评分：本题 3 分，每词 1 分。 13. ⑴如今逃走（抓了回来）也是死，起来造反（起义）也是死 ⑵本来已经觉得奇怪了 评分：本小题 4 分。每句 2 分。关键词语“亡”“举”“固”“以”“怪”翻译 正确；句子通顺。 14. 主要写了起义的促成原因和策划过程。（或：起义的原因和起义前的策划过 程） 评分：本题 2 分。每个要点 1 分。 五、本大题共 31 分 ㈠ 本题 15 分 15. ①被村民视为汉奸 ②小（或：笑）试军刀 ③拖延（推迟）交刀 ④面临生命死亡（面对生命逝去） 评分：本题 4 分。每答 1 分。 16. 交代老铁匠的去向（下落），使故事情节完整；/照应上文小铁匠临牺牲时 所说的那句话“能屈能伸才是铁”；/揭示题旨，以断墙里伫立的老人的骨架， 寄寓老铁匠精神不死，爱国情怀世代永存，/从而升华中国人民坚强不屈抵御外 侵、永葆民族气节这一爱国主义主题。 评分：本 题 4 分。每个要点 1 分。 17.示例：在熊熊炉火的映照下，老铁匠在刀柄上郑重地刻上了“中国铁”三个 字。小铁匠望着父亲，眼里充满疑惑。“后天真准备交刀？”“用中国铁打造的 刀决不能落到小野手里，你把我和刀砌在夹墙里。”小铁匠的眼神明亮起来。“铁 在炉火中变软是为了经过锤炼变成锋利的刀，记住‘能屈能伸才是铁’。”小铁 匠的眼神变得伤感而又坚定。 评分：本题 7 分。内容 5 分，语句顺畅 2 分。 ㈡ 本题 8 分 18. 这两个词语都表示范围，说明城市地表“硬质化”面积极广