2009年秋季九年级第一次月考 是 积累与运用(20 (5)辛弃疾的《破阵子》中表达了他的最高理想的句子 1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2分) 五彩缤分(芬)的花季,朝气篷()勃的青春。 (6)金钱人人都喜欢,但是,我们要用正确的渠道去取得,正所谓是:君子爱财,取之有道 2.给下面一段话中加点的字注音。(2分) 然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰(run)8.假如你是救助残疾儿童募捐活动的志愿者,抱着募捐箱正在路口向行人募捐,这时走过来 土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣(z1)雎而生活 一位拉着女儿的三十岁左右的妇女,你会怎样委婉、得体地劝说她献出爱心。(2分) 3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是(A)(2分) 【示例:阿筑,您好!您背定非常关心像您女儿一祥(般大的残几吧?不论您捐多少, A.读书的关键在于透彻理解,如果生搬硬套,即使背得滚瓜烂熟,也没有用处 都一定能新助他们的。(有称呼,劝说委婉 2分,若无称呼扣0.5分)】 B.我们是十多年前的老同学了,这次在扬州萍水相逢,彼此都格外兴奋。 9.青春如花似火,灿烂热烈,是我们人生交 序曲。青舂让我们充满热情,充满朝气 C.打假活动是长期的,如果我们稍有疏忽,冒牌货又会东山再起 作为青年人要珍惜青春,奋发向上。现在班上将要举行以“让青春熠熠闪光”为主题的演讲比 D.他们响应国家号召,见异思迁,毅然放弃都市的优越条件,扎根西部,建功立业 赛,请你完成以下任务:(8分) 【答案:AB“萍水相逢”是指陌生人初次见面,用于老同学不当。C“东山再起”是说东晋(1)做好准备:在正式演讲比赛之前,请你根据比赛的主题确定自己演讲内容,做好充分准 谢安退职后在东山做隐士,后来又出任要职。东山再起是指再度任职,或比喻失势后重新任职。备。(2分)【(步骤设计合理,具有一定逻辑性,表述清楚即可,2分)】 它用于人而不用于物。】 ①搜集、整理资料 写进(“进”) 4.请用一句话提取下面这段文字的主要内容。(2分,限15字以内) ③熟通讲膏(或“通讲”) 设计演讲(恰当运用演讲技巧) 今年是建国60周年,也是《湖北日报》创刊60周年。在2月6日至3月15日湖北日报开 (2)写青春格言 形象家物的边动帮产大支物,然已在态手知图我们的生号航,请与一条有关青的格言,(与作着)2分 等方式推荐,襄樊籍航天英雄聂海胜以其责任、理性、坚毅的品质以及巨大影响力最终脱颖而 出。【答案:亚海胜当选潮北日报形拿人物】 简述事例:如果在你的演讲中要举出“名人青春时期的故事”的事例作为论据,请你仿 5.根据语境仿写句子。(2分) 述一个事例。(2分) 青春是美好的。青春是多彩的朝霞,映照着广阔的天 司马迁青年时期遍游祖国山河,考察风俗,采集传说,为写《史记》做准备 青春是智慧的火花,点缀着灿烂的星空。【①背是美丽的鲜花,好着编丽的人生。②背瞢是 跃的音符,拔动着年轻的心弦。(2分,要求:句式相同,修辞手法一致,语意连贯)】 (4)提出建议:你认为“让青春熠熠闪光”综合性学习活动,除了进行演讲比赛以外,还可 6.名著导读。(2分)我国四大古典名著之一的《水浒》是一部歌颂农民起义的长篇章回体以开展什么形式的活动?请写出两种。(2分)【示例:①诗文朝诵比亮;②作文竞;@主 小说,作者为元末明初人施耐时《水浒》中武松斗杀西门庆/打门神/大飞云/会:④手抄报展览;⑥主属报告会等。(写出一种得1分,共2分)】 血驾考/除恐蚣岭的故事让我们认识了一个崇尚忠义,有仇必复,有恩必报的下层英三、读与欣赏(40分) 雄好汉中富有血性和传奇色彩的人物 (一)阅读古诗《渔家做秋思》,完成10-11题。(4分) 7.默写。(8分 渔家傲秋思 (1)马作的卢飞快, 载不动许多愁。 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒 (3)过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠 (温庭筠 杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪 《望江南》) 10、《渔家傲》上片重在描写 下片集中抒发 (4)苏轼的《江城子》中表现他渴望得到朝廷重用的诗句11.名句恒久远,千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“人不寐,将军白发征夫泪”的理
2009 年秋季九年级第一次月考 一、积累与运用（20 分） 1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2 分） 五彩缤分（ 芬 ）的花季，朝气篷（ 蓬 ）勃的青春。 2．给下面一段话中加点的字注音。（2 分） 然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰（rùn） 土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣（ zì ）睢而生活。 3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ A ） （2 分） A．读书的关键在于透彻理解，如果生搬硬套，即使背得滚瓜烂熟，也没有用处。 B．我们是十多年前的老同学了，这次在扬州萍水相逢，彼此都格外兴奋。 C．打假活动是长期的，如果我们稍有疏忽，冒牌货又会东山再起。 D．他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部，建功立业。 【答案：A. B“萍水相逢”是指陌生人初次见面，用于老同学不当。C“东山再起”是说东晋 谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。东山再起是指再度任职，或比喻失势后重新任职。 它用于人而不用于物。】 4．请用一句话提取下面这段文字的主要内容。（2 分，限 15 字以内） 今年是建国 60 周年，也是《湖北日报》创刊 60 周年。在 2 月 6 日至 3 月 15 日湖北日报开 展的 形象人物评选活动中，聂海胜当选湖北日报形象人物。这次旨在以人物彰显媒体品质，以 形象凝聚报纸特征的评选活动，得到了广大读者的积极支持。经热心读者手 机短信、网络投票 等方式推荐，襄樊籍航天英雄聂海胜以其责任、理性、坚毅的品质以及巨大影响力最终脱颖而 出。 【答案：聂海胜当选湖北日报形象人物】 5．根据语境仿写句子。（2 分） 青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照着广阔的天 地； ， ； 青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空。【①青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。②青春是 跳跃的音符，拨动着年轻的心弦。（2 分，要求：句式相同，修辞手法一致，语意连贯）】 6．名著导读。（2 分） 我国四大古典名著之一的《水浒》是一部歌颂农民起义的长篇章回体 小说，作者为元末明初人 施耐庵 。《水浒》中武松 斗杀西门庆/ 醉打蒋门神/ 大闹飞云浦/ 血溅鸳鸯楼/ 除恶蜈蚣岭 的故事让我们认识了一个崇尚忠义，有仇必复，有恩必报的下层英 雄好汉中富有血性和传奇色彩的人物。 7．默写。（8 分） （1）马作的卢飞快， 。 （2） ，载不动许多愁。 （3）过尽千帆皆不是 ，斜晖脉脉水悠悠。 。（温庭筠 《望江南》） （ 4 ） 苏 轼 的 《 江 城 子 》中表现他 渴 望 得 到 朝 廷 重 用 的诗句 是： , （ 5 ） 辛 弃 疾 的 《 破 阵 子 》 中 表 达 了 他 的 最 高 理 想 的 句 子 是： , （6）金钱人人都喜欢，但是，我们要用正确的渠道去取得，正所谓是：君子爱财，取之有道 二、口语交际与综合性学习（10 分） 8．假如你是救助残疾儿童募捐活动的志愿者，抱着募捐箱正在路口向行人募捐，这时走过来 一位拉着女儿的三十岁左右的妇女，你会怎样委婉、得体地劝说她献出爱心。(2 分) 【示例：阿姨，您好！您肯定非常关心像您女儿一样(般)大的残疾儿童吧？不论您捐多少， 都一定能帮助他们的。(有称呼，劝说委婉、得体即给 2 分，若无称呼扣 0.5 分)】 9．青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲。青春让我们充满热情，充满朝气。 作为青年人要珍惜青春，奋发向上。现在班上将要举行以“让青春熠熠闪光”为主题的演讲比 赛，请你完成以下任务：（8 分） （1）做好准备：在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲内容，做好充分准 备。（2 分）【（步骤设计合理，具有一定逻辑性，表述清楚即可，2 分）】 ①搜集、整理资料 ② 撰写讲稿（或“写演讲稿”） ③ 熟悉讲稿（或“背诵演讲稿”） ④设计演讲（恰当运用演讲技巧） （2）写青春格言：青春是美好的，古往今来的智者和哲人，总结出许多人生的格言警句，为 我们的生活导航，请写出一条有关青春的格言。（并写出作者）（2 分） （3）简述事例：如果在你的演讲中要举出“名人青春时期的故事”的事例作为论据，请你仿 照例句简述一个事例。（2 分） 例句：司马迁青年时期遍游祖国山河，考察风俗，采集传说，为写《史记》做准备。 （4）提出建议：你认为“让青春熠熠闪光”综合性学习活动，除了进行演讲比赛以外，还可 以开展什么形式的活动？请写出两种。（2 分）【示例：①诗文朗诵比赛；②作文竞赛；③主题 班会；④手抄报展览；⑤主题报告会等。（写出一种得 1 分，共 2 分）】 三、阅读与欣赏（40 分） （一）阅读古诗《渔家傲 秋思》，完成 10-11 题。（4 分） 渔家傲 秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒 一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 10、《渔家傲》上片重在描写 ，下片集中抒发 之情。 11．名句恒久远，千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“人不寐，将军白发征夫泪”的理
信鸽 ①二十多年来,信鸽一直是我的爱物。但我万万没想到,这些温顺美丽的小生灵,也和人 (二)阅读文言文《陈涉世家》。完成12-16题。(10分) 世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜 为屯长。会天 ②那天黄昏,邻居的小男孩活蹦乱跳地钻进阳台,来帮我喂食。当他踮起脚尖,把玉米送 大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰 死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也 不驾立着刀 大计亦死,等入鸽房时,惊讶得大 乃公子扶苏 “阿姨”你看那只白鸽子,眼皮上那么多的疙瘩,多丑啊!不要给它喂食嘛!” 扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪 杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚 ④“你说的,白鸽子以前可美丽呢。都怪那该死的痘瘤长在它眼皮上,才弄成这又丑又瞎 将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,的模样 为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然 ⑤“太难看了。把它丢掉吧,行么? 足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰:“陈胜王” 正欲回话的我,却无意发现白鸽已退到鸽房的旮旯里。耷拉着脑袋 其神态犹 置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝如《巴黎圣母院)里那个敲钟的卡西摩多一般猥瑍、可怜。我不免滋生要把 在怀里轻轻 火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜 抚摸的念头。这时,邻居在隔壁呼唤小男孩回去吃饭。然而,就在我送小 那一瞬 12.解释下列句中加点词的意思。(2分) 白鸽子失踪了。 1)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱 ⑦第三天,我喂养另一只名叫“将军”的灰鸽子,在摘下“千鸽之冠”返家时,被 气枪手当赌注给打成重伤,翅膀断了,头顶上闪着银光的眼毛全掀了起来,血淋淋地 念鬼中。我费了好大的力气才找到它。当我把灰鸽子抱到医院时,医生看着小说冷冷地说 念: “我看你这人是有病还是咋的?抱着这个残兵败将来敷药。哼,趁它还没死,杀了当 13.下列句中加点词的意思相同的一项是( 酒菜吧,这么丑陋的鸽子便即治好,又能有啥用呢 A.陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中 这阴阳怪气的话真叫我愤怒。我噔了医生一眼,气得扭头就走。一口气跑到朋友那儿开来 B.扶苏以数谏故 车六七百乘,骑千余,卒数万人 万花油、伤痛止血膏和沙布,好不容易把鸽子的伤口包扎完毕。然而,我离开鸽房不到半小时, C.乃丹书帛曰:“陈胜 卒买鱼烹食,得鱼腹中书 那灰鸽子又不见了 D.为天下唱,宜多应者 将军身被坚执锐 功宜为王 ⑩两只曾经很美丽、很有本领的信鸽,在不到三天的时间内先后出走,这难道是偶然?我犯 14.将下面句子翻泽成现代汉语。(2分) 什么错误了?鸽子犯什么错误了?医生和小男孩犯什么错误了?严格说,全没有错。思前想后,不 上使外将就是一个“丑”字,不幸地压在它们头上么? (11)我怦然心动,动物的自尊心竟也如之敏感 15.课文内容理解填空。(2分) (12)几回回,我徒步到山野,林子里寻觅,呼唤,然而,并没有赢得它们受伤的心。回屋再 课文节选的是《史记·陈涉世家》的前部分主要叙述陈涉发动起义的经过和起义军初期的迅看剩在鸽房的两只失去情侣的鸽子,更生伤感:它们总是不吃不喝地伫立在各自的 猛发展形势。文章属于传记体裁,若眼于表现陈涉在反对秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的对着空旷的苍天哀鸣着,等待著。那种凄凄惨惨的神情,叫人直想流淌泪。 (13)凝视天穹如絮的云彩,我的思维 孔放映。啊难道人的审美天性与鸽子的灵气会产生同感?难道动物也和人 16从陈胜、吴广在起义前做的准备来看,你觉得他们能取得“举大计”的胜利吗?为什么?(2 (14)连梦中都企盼鸽子重返家园的我,失望 丑”的原因。我甚至想, 分)【能。因为:①)“天下首秦久矣·,顺从民心:分析他们的处境,合情合還(制造了舆任何善良与灵性,一旦涂抹上“丑”的色彩,都 论,树立了戚偕。(答案不求统-)】 (15)落日,恰似一粒血红血红的安眠丸,缓 给了地平线。一个空落落的日子又过 (三)阅读下文《信鸽》。完成17-21题。(13分) 去了。呵,我心爱的鸽子,今晚,你在哪里安宿呢?没有视力、没有翅膀的你,除了葬身于野外 荒郊,还能有什么别的结局呢?
解。 （二）阅读文言文《陈涉世家》，完成 12-16 题。（10 分） 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天 大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦 死，举大计亦死，等 死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。 扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀 之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚 将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕， 为天下唱，宜多应者。”吴 广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然 足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”， 置 人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝 火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 12．解释下列句中加点词的意思。（2 分） （ 1 ） 今 诚 以 吾 众 诈 自 称 公 子 扶 苏 、 项 燕 ， 为 天 下 唱 唱： （ 2 ） 陈 胜 、 吴 广 喜 ， 念 鬼 念： 13．下列句中加点词的意思相同的一项是（ ） （2 分） A．陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中 B．扶苏以数谏故 车六七百乘，骑千余，卒数万人 C．乃丹书帛曰：“陈胜王” 卒买鱼烹食，得鱼腹中书 D．为天下唱，宜多应者 将军身被坚执锐，……功宜为王 14．将下面句子翻泽成现代汉语。（2 分） 扶苏以数谏故，上使外将 兵。 15．课文内容理解填空。（2 分） 课文节选的是《史记·陈涉世家》的前部分主要叙述陈涉发动起义的经过和起义军初期的迅 猛发展形势。文章属于传记体裁，着眼于表现陈涉在反对秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的 重 要 作 用 ， 以 显 示 他 和 . 16 从陈胜、吴广在起义前做的准备来看，你觉得他们能取得“举大计”的胜利吗?为什么? （2 分）【能。因为：⑴“天下苦秦久矣”，顺从民心；⑵分析他们的处境，合情合理；⑶制造了舆 论，树立了威信。（答案不求统一）】 （三）阅读下文《信鸽》，完成 17-21 题。（13 分） 信 鸽 ①二十多年来，信鸽一直是我的爱物。但我万万没想到，这些温顺美丽的小生灵，也和人 一样，受不了“丑”的伤害! ②那天黄昏，邻居的小男孩活蹦乱跳地钻进阳台，来帮我喂食。当他踮起脚尖，把玉米送 入鸽房时，惊讶得大叫起来： ③“阿姨”你看那只白鸽子，眼皮上那么多的疙瘩，多丑啊!不要给它喂食嘛!” ④“瞧你说的，白鸽子以前可美丽呢。都怪那该死的痘瘤长在它眼皮上，才弄成这又丑又瞎 的模样。” ⑤“太难看了。把它丢掉吧，行么?” ⑥正欲回话的我，却无意发现白鸽已退到鸽房的旮旯里。耷拉着脑袋在瑟瑟发抖。其神态犹 如《巴黎圣母院)里那个敲钟的卡西摩多一般猥琐、可怜。我不免滋生要把白鸽子抱在怀里轻轻 抚摸的念头。这时，邻居在隔壁呼唤小男孩回去吃饭。然而，就在我送小男孩回家的那一瞬， 白鸽子失踪了。 ⑦第三天，我喂养另一只名叫“将军”的灰鸽子，在摘下“千鸽之冠”返家时，被一群无聊 气枪手当赌注给打成重伤，翅膀断了，头顶上闪着银光的眼毛全掀了起来，血淋淋地掉在草丛 中。我费了好大的力气才找到它。当我把灰鸽子抱到医院时，医生看着小说冷冷地说： ⑧“我看你这人是有病还是咋的?抱着这个残兵败将来敷药。哼，趁它还没死，杀了当下 酒菜吧，这么丑陋的鸽子便即治好，又能有啥用呢……” ⑨这阴阳怪气的话真叫我愤怒。我噔了医生一眼，气得扭头就走。一口气跑到朋友那儿开来 万花油、伤痛止血膏和沙布，好不容易把鸽子的伤口包扎完毕。然而，我离开鸽房不到半小时， 那灰鸽子又不见了! ⑩两只曾经很美丽、很有本领的信鸽，在不到三天的时间内先后出走，这难道是偶然?我犯 什么错误了?鸽子犯什么错误了?医生和小男孩犯什么错误了?严格说，全没有错。思前想后，不 就是一个“丑”字，不幸地压在它们头上么? (11)我怦然心动，动物的自尊心竟也如之敏感! (12)几回回，我徒步到山野，林子里寻觅，呼唤，然而，并没有赢得它们受伤的心。回屋再 看剩在鸽房的两只失去情侣的鸽子，更生伤感：它们总是不吃不喝地伫立在各自的鸽房顶上， 对着空旷的苍天哀鸣着，等待著。那种凄凄惨惨的神情，叫人直想流淌泪。 (13)凝视天穹如絮的云彩，我的思维像刚点了油的转椅，旋动了起来。一叠叠地反诘在瞳 孔放映。啊难道人的审美天性与鸽子的灵气会产生同感?难道动物也和人一样惧怕戴上“丑”的 镣铐? (14)连梦中都企盼鸽子重返家园的我，失望中，开始诅咒一切制造“丑”的原因。我甚至想， 任何善良与灵性，一旦涂抹上“丑”的色彩，都可能酝酿出各种无辜的悲剧。 (15)落日，恰似一粒血红血红的安眠丸，缓缓地融解给了地平线。一个空落落的日子又过 去了。呵，我心爱的鸽子，今晚，你在哪里安宿呢?没有视力、没有翅膀的你，除了葬身于野外 荒郊，还能有什么别的结局呢?
(16)踩着月光的足迹,我踦进了黑夜的门槛。一阵寒风拂来,浑身凉丝丝的。原来,站在将其分别放在光线下接受时间长短不一的照射。他们发现,当春天来临时,鸟儿就开始唱歌是 袅袅腾腾的夜雾中的我,此刻,已沉默得如同一尊流泪的雕像· 因为春天日照时间比冬天长,在鸟类特殊的大脑细胞与阳光的共同作用下,其体内便开始分泌 【本文通过记叙一白一灰两只信鸽失踪的经过,表达出了温暖美围的小生灵也承受不了 荷尔蒙。它们用唱歌来吸引异性 “丑”的伤害。文中作者赋予信鸽以灵性,“自尊心竟也如此敏感”,表达了作者对心灵受到⑤然而,这只是众多解释之一。另一种令人信服的理论指出,鸟儿歌唱是为保卫自 伤害的信鸽的怜悯与同情。阅读时应该注意的是,信鸽失踪的原因是不在于“我”,而在于小理论上,这叫“波盖斯提假说”,这个名字出自著名的同名电影,它讲述了一个法 男孩、杀手、医生。文章感情浓郁,含意深刻,读后,使人感到余味无穷。】 有一个人的情况下,通过模仿许多士兵的说话声,使得敌人相信堡垒里驻满了军团 有 17、提示文章写作主旨的句子是哪句?(2分) 个人,他靠自己的力量保卫了一个堡垒。鸟儿正是用这种方式保卫自己的领地 【任何善良与灵性,一且涂抹上“丑”的色彩,都可能际藻出兼种无事的悲剧。】 仿其他生物的尖叫有效地赶跑敌人 18“但我万万没想到,这些温顺美丽的小生灵,也和人一样,受不了“丑”的伤害 ⑥还有更多的研究者致力于“快乐说”:鸟儿唱歌就是为了快乐。尽管这一观点还缺乏许多论 说说这个句子在全文的作用。(2分)【钡全文,提示下文,或引出下文】是全文的线素据一科学还没有发展到能够计算快乐的地步 19.在文中找出写白鸽受到小男孩的伤害后的反应的句子,把它写在下面的横线上。〔2分)⑦理论越来越陷入无序,五花八门。甚至有科学家用诗歌来解释。他分析云雀歌唱的发音、节 奏、韵律,得出的结论是:这就是一首捷克斯洛伐克诗歌。结局不难想象:这个鸟类研究学家 0第(15)段中“落日,恰似一粒血红血红的安眠丸,缓缓地融解给了 在文中有何作最后真的成了诗人 用?(2分) 答:烘托我失去两只情子后的凉心情】 ⑧当然,人们往往更加相信拿着手术刀的科学家。在鸟儿热情的歌唱开始之后,它的大脑被取 失踪呢:(2分)1变“丑”后遭到人们放视自尊心受到伤睿.2失的原因在子两只了最新的科学发现:只有在鸟几歌唱的时候才能进行蛋白合成,当一只成年金丝雀学习一首新 死去的古老教条全然不同 【①由于人们只注置外表,所以外表“丑”的事物很容易受到测伤。②要呼唤人们的同情心,回全世界有近100个实验室在研究鸟类的大脑。有的实验室每年要杀死大约2000只鸟儿。“它 要同情到者3对小者同情,做事要有耐心要能容纳丑的事物)】 低着头唱歌,脑袋就掉下来了。”鸟类没有签发同意手术的表格,所以科学家更喜欢用“牺牲 (四)阅读说明文《鸟儿为什么歌唱》,完成22-26题。(13分) 而不是“杀死”来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻。他们更愿意信奉:动物就是机器 鸟儿为什么歌唱 ⑩如今很多动物保护者质疑这种科学实验伦理。或许正如有人所说:鸟儿是森林的喉舌,它 从玉华 能告诉我们的比我们所知的更多。鸟儿为何歌唱?与我们人类歌唱的理由一样一因为我们能 ①英国大提琴演奏家哈里森每天都会在小树林练琴,有一天,一只夜莺突然飞来,与她的琴声够歌唱 合奏,接下来,越来越多的夜莺加入其中。1924年,BBC录下这些人与鸟的二重奏,在广播里《中国青年报》,有改动) 播放,80多年过去了,这段录音成为珍贵的历史研究资料。如今,人们把自然界的鸟儿组成 25.对于“鸟儿为什么歌唱 个交响乐团—一键盘手乌鹊,背景音乐红尾雀,鼓手啄木鸟,电吉他苍头燕雀,歌手夜莺 【求愛说、保卫说(波旅斯提假说)、快乐说、诗说、促进蛋白合成说。(3分写出三种 ②鸟儿为什么歌唱?它们的大脑构造如此小巧,却将如此庞大的一部分用于音乐。让我们进入意对即可)】 奇妙的探索之旅。 ③一只澳大利亚琴鸟唱歌前通常要花好几个星期搭建它的舞台一一一个直径约一米的土堆。园【(1)引出“鸟儿为什么歌唱”的阿题;(2)激起读者的阅读兴趣。(2分,每点1分)】 雄鸟要花费数个星期建造精巧复杂如同艺术品的窝,而且一定要用蓝色的物品来装饰爱巢,27.第③节中“这些举动”指的是什么?请概括回答。(2分) 如果找不到蓝色花瓣,它会从数公里外的餐桌上带回蓝色的塑料汤匙。这些举动,其实都是为【琴鸟唱歌前要搭建舞台,园丁雄鸟要造窝并用蓝色物品来装饰爱巢。(2分,若抄录原文给1 最美妙音乐的来临。按照达尔文的物竞天择理论,“鸟男们”如此特殊的歌舞只有一个解释分)】 一取悦雌性。因为澳大利亚的这片丛林,是个“男多女少”的卖方市场,琴鸟姑娘每年仅产28.第④、@节中的数据,有什么作用?(3分) 卵一枚,受荷尔蒙困扰的小伙子们竞争格外激烈 【更准确地说明了科学家为研究“乌几为什么歌唱”所杀的鸟的数量之多。(3分,写出“更 ④这一学说得到了科学的印证。科学家研究了从38000只日本鹌鹑身上提取的大脑样本,然后准确”得1分,结合原句分析得2分)】
(16)踩着月光的足迹，我跨进了黑夜的门槛。一阵寒风拂来，浑身凉丝丝的。原来，站在 袅袅腾腾的夜雾中的我，此刻，已沉默得如同一尊流泪的雕像…… 【本文通过记叙一白一灰两只信鸽失踪的经过，表达出了温暖美丽的小生灵也承受不了 “丑”的伤害。文中作者赋予信鸽以灵性，“自尊心竟也如此敏感”，表达了作者对心灵受到 伤害的信鸽的怜悯与同情。阅读时应该注意的是，信鸽失踪的原因是不在于“我”，而在于小 男孩、杀手、医生。文章感情浓郁，含意深刻，读后，使人感到余味无穷。】 17、提示文章写作主旨的句子是哪句?(2 分) 【任何善良与灵性，一旦涂抹上“丑”的色彩，都可能酝酿出某种无辜的悲剧。】 18“但我万万没想到，这些温顺美丽的小生灵，也和人一样，受不了“丑”的伤害!” 说说这个句子在全文的作用。（2 分）【统领全文，提示下文，或引出下文】是全文的线索 19．在文中找出写白鸽受到小男孩的伤害后的反应的句子，把它写在下面的横线上。（2 分） 20 第(15)段中“落日，恰似一粒血红血红的安眠丸，缓缓地融解给了地平线。”在文中有何作 用?(2 分) 【答： 烘托我失去两只鸽子后的悲凉心惰】 21 认真品读第（10）段的文字，既然“我”没错，小男孩和医生都没有错，那么两只鸽子为什 么会失踪呢？（2 分）【1 变“丑”后遭到人们歧视自尊心受到伤害。 2 失踪的原因在于两只 鸽子的性格太脆弱，经不住来自其它方面的攻击和伤害】 ***从文中作者、小男孩、医生对鸽子的不同态度，你能探究出什么问题?(3 分) 【①由于人们只注重外表，所以外表“丑”的事物很容易受到伤害 。②要呼唤人们的同情心， 要同情弱者 3 对弱小者同情，做事要有耐心，要能容纳丑的事物）】 （四）阅读说明文《鸟儿为什么歌唱》，完成 22-26 题。（13 分） 鸟儿为什么歌唱 从玉华 ①英国大提琴演奏家哈里森每天都会在小树林练琴，有一天，一只夜莺突然飞来，与她的琴声 合奏，接下来，越来越多的夜莺加入其中。1924 年，BBC 录下这 些人与鸟的二重奏，在广播里 播放，80 多年过去了，这段录音成为珍贵的历史研究资料。如今，人们把自然界的鸟儿组成一 个交响乐团——键盘手乌鹊，背景音乐 红尾雀，鼓手啄木鸟，电吉他苍头燕雀，歌手夜莺…… ②鸟儿为什么歌唱？它们的大脑构造如此小巧，却将如此庞大的一部分用于音乐。让我们进入 奇妙的探索之旅。 ③一只澳大利亚琴鸟唱歌前通常要花好几个星期搭建它的舞台——一个直径约一米的土堆。园 丁雄鸟要花费数个星期建造精巧复杂如同艺术品的窝，而且一定要用蓝 色的物品来装饰爱巢， 如果找不到蓝色花瓣，它会从数公里外的餐桌上带回蓝色的塑料汤匙。这些举动，其实都是为 了最美妙音乐的来临。按照达尔文的物竞天择理 论，“鸟男们”如此特殊的歌舞只有一个解释 ——取悦雌性。因为澳大利亚的这片丛林，是个“男多女少”的卖方市场，琴鸟姑娘每年仅产 卵一枚，受荷尔蒙困扰的 小伙子们竞争格外激烈。 ④这一学说得到了科学的印证。科学家研究了从 38000 只日本鹌鹑身上提取的大脑样本，然后 将其分别放在光线下接受时间长短不一的照射。他们发现，当春天 来临时，鸟儿就开始唱歌是 因为春天日照时间比冬天长，在鸟类特殊的大脑细胞与阳光的共同作用下，其体内便开始分泌 荷尔蒙。它们用唱歌来吸引异性。 ⑤然而，这只是众多解释之一。另一种令人信服的理论指出，鸟儿歌唱是为保卫自己的领地。 理论上，这叫“波盖斯提假说”，这个名字出自著名的同名电影，它讲 述了一个法国士兵在只 有一个人的情况下，通过模仿许多士兵的说话声，使得敌人相信堡垒里驻满了军团而不是只有 一个人，他靠自己的力量保卫了一个堡垒。鸟儿 正是用这种方式保卫自己的领地，他们通过模 仿其他生物的尖叫有效地赶跑敌人。 ⑥还有更多的研究者致力于“快乐说”：鸟儿唱歌就是为了快乐。尽管这一观点还缺乏许多论 据——科学还没有发展到能够计算快乐的地步。 ⑦理论越来越陷入无序，五花八门。甚至有科学家用诗歌来解释。他分析云雀歌唱的发音、节 奏、韵律，得出的结论是：这就是一首捷克斯洛伐克诗歌。结局不难想象：这个鸟类研究学家 最后真的成了诗人。 ⑧当然，人们往往更加相信拿着手术刀的科学家。在鸟儿热情的歌唱开始之后，它的大脑被取 出，在干冰中冻结，用机器将大脑组织切成只有 10 微米厚的切片。 “一曲未终”的鸟儿换来 了最新的科学发现：只有在鸟儿歌唱的时候才能进行蛋白合成。当一只成年金丝雀学习一首新 歌的时候，它大脑的顶部会出现新的脑细胞， 这跟人类 18 岁开始脑细胞将一个接一个地衰老 死去的古老教条全然不同。 ⑨全世界有近 100 个实验室在研究鸟类的大脑。有的实验室每年要杀死大约 2000 只鸟儿。“它 低着头唱歌，脑袋就掉下来了。”鸟类没有签发同意手术的表格，所以科学家更喜欢用“牺牲” 而不是“杀死”来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻。他们更愿意信奉：动物就是机器。 ⑩如今很多动物保护者质疑这种科学实验伦理。或许正如有人所说：鸟儿是森林的喉舌，它们 能告诉我们的比我们所知的更多。鸟儿为何歌唱？与我们人类歌唱的理 由一样——因为我们能 够歌唱。 （选自 《中国青年报》，有改动） 25.对于“鸟儿为什么歌唱”，文中提出了哪几种解释？（3 分） 【求爱说、保卫说（波盖斯提假说）、快乐说、诗歌说、促进蛋白合成说。（3 分，写出三种， 意对即可）】 26.第①节在文中有什么表达效果？（2 分） 【（1）引出“鸟儿为什么歌唱”的问题；（2）激起读者的阅读兴趣。（2 分，每点 1 分）】 27.第③节中“这些举动”指的是什么？请概括回答。（2 分） 【琴鸟唱歌前要搭建舞台，园丁雄鸟要造窝并用蓝色物品来装饰爱巢。（2 分，若抄录原文给 1 分）】 28.第④、⑨节中的数据，有什么作用？（3 分） 【更准确地说明了科学家为研究“鸟儿为什么歌唱”所杀的鸟的数量之多。（3 分，写出“更 准确”得 1 分，结合原句分析得 2 分）】
29.“科学家更喜欢用‘牺牲’而不是“杀死’来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻 如果是你,会用“牺牲”还是“杀死”来描述?请结合文章内容说明理由。(3分) 【示例1:我会用“杀死”来述因为鸟儿同我们人类一样是地球的生灵,科学家为了研究 没有多少实际盒义的“鸟儿为什么歌唱”的问,而意剥夺鸟儿的生命是种残忍的行为。 示例2:我会用“牺牲”来擒述。因为科学家研究“鸟几为什么歌唱”是为了抓科学奥秘,鸟 几为科擎业就出生命,它的死是有意义的。(3分,能结合选文内容和个人认识,意思表达 清楚即可)】 四、写作与表达(50分) 从镜子中,我们读懂了美丽与缺憾:从掌声中,我们读懂了成功与失败:从泪水中,我们读 慍了欣喜与悲哀:从花儿的绽放中,我们读懂了生命的意义:从草儿的葱绿中,我们读懂了责 任与信念…那么,聪明的你,读懂了什么呢?请以“读懂 为题,写意篇600字以上 的文章,要求补全文题,写出真情实感
29.“科学家更喜欢用‘牺牲’而不是‘杀死’来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻”， 如果是你，会用“牺牲”还是“杀死”来描述？请结合文章内容说明理由。（3 分） 【示例 1: 我会用“杀死”来描述。因为鸟儿同我们人类一样是地球的生灵，科学家为了研究 没有多少实际意义的“鸟儿为什么歌唱”的问题，而肆意剥夺鸟儿的生命，是一种 残忍的行为。 示例 2:我会用“牺牲”来描述。因为科学家研究“鸟儿为什么歌唱”是为了探索科学奥秘，鸟 儿为科学事业献出生命，它的死是有意义的。（3 分， 能结合选文内容和个人认识，意思表达 清楚即可）】 四、写作与表达（50 分） 从镜子中，我们读懂了美丽与缺憾；从掌声中，我们读懂了成功与失败；从泪水中，我们读 懂了欣喜与悲哀；从花儿的绽放中，我们读懂了生命的意义；从草儿的葱绿中，我们读懂了责 任与信念……那么，聪明的你，读懂了什么呢？请以“读懂———”为题，写意篇 600 字以上 的文章，要求补全文题，写出真情实感