芦花荡 孙梨
孙犁
读准下列的字词: ★寒噤jn蹿cun仄歪ze飒飒sdsa泅着qi ★提防d疟子y吆喝he闷热men ★(趴下 竹篙9ao 扒手p 蒿草hao 浸透jin 荷花淀dian 侵略qin 绽开zhan
读准下列的字词 ： 寒噤 jìn 蹿 cuān 仄歪 zè 飒飒 sà sà 泅着 qiú 提防 dī 疟子 yào 吆喝 hè 闷热 mēn 趴下 扒手 浸透 侵略 竹篙 蒿草 荷花淀 绽开 pā pá zhàn jìn qīn ɡāo hāo diàn
根据意思写出相应的词语 提防 、小心防备。 2、央求。 央告 尖利 3、尖锐;锐利。 能耐 4、技能、本能。 悠闲 5、闲适自得。 仄歪 6、倾斜、歪斜。 转弯抹角 7、沿着弯弯曲曲的路走,比喻说话做事不直截 了当 8、方言,才夸口就出丑丢脸 打牙跌嘴 9、慌慌张张,不知怎么办才好。 张皇失措
根据意思写出相应的词语 1、小心防备。 2、央求。 3、尖锐；锐利。 4、技能、本能。 5、闲适自得。 6、倾斜、歪斜。 7、沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不直截 了当。 8、方言，才夸口就出丑丢脸。 9、慌慌张张，不知怎么办才好。 提防 央告 尖利 能耐 悠闲 仄歪 转弯抹角 打牙跌嘴 张皇失措
孙犁,中国现代小说家、散文家,“荷花淀” 派代表作家。 《芦花荡》与《荷花淀》为“姊妹篇”。 N 最负盛名和最能代表其创作风格的集 0底:于天津寓所(192子是《白洋淀纪事》。 语言风格:细腻优美,富有浓郁 的诗情画意,有“小说的 诗”“诗的小说”美称
孙犁,中国现代小说家、散文家， “荷花淀” 派代表作家。 《芦花荡》与《荷花淀》为“姊妹篇”。 最负盛名和最能代表其创作风格的集 子是《白洋淀纪事》。 语言风格：细腻优美，富有浓郁 的诗情画意，有“小说的 诗”“诗的小说”美称
小说,以刻画人物形象为中心来映社 虚构的、源于生活高于生活。 小说的三要素:人物、情节、环境。 刻画人物的方法:肖像、行动、语言、心理 描写;侧面描写。 小说的情节:开端、发展、高潮、结局;序幕、尾声 小说的环境:自然环境和社会环境。(交代背景, 衬托人物、发展情节、渲染气氛。)
文 体 常 识 积 累 卡 片 小说，以刻画人物形象为中心来反映社 会生活的一种文学体裁。 虚构的、源于生活高于生活。 小说的三要素：人物、情节、环境。 刻画人物的方法：肖像、行动、语言、心理 描写；侧面描写。 小说的情节：开端、发展、高潮、结局；序幕、尾声。 小说的环境： 自然环境和社会环境。（交代背景， 衬托人物、发展情节、渲染气氛。）
环境 险恶。(诗情画意) 性格特征:过于自信和自尊。 老 人物头 外貌特征:干瘦却特别有精神 眼光尖利明亮。 夜里护送;孩子受伤 情节 第二天,智斗日寇,报仇血恨。 整体感知
整体感知 环境 险恶。（诗情画意） 人物 老 头 子 性格特征：过于自信和自尊。 外貌特征：干瘦却特别有精神， 眼光尖利明亮。 情节 夜里护送；孩子受伤。 第二天，智斗日寇，报仇血恨
学习与探究 、人物性格的探究。 1、哪些内容表现了老头子“过于自信和自尊”的性格箕言行 2、这句话在全文中起了什么作用?点出老英雄性格的核心。 3、怎样理解“老头子过于自信和自尊”一句中“过于”二 行”有非常之意。老头子自信心和自尊心都有非常 强;另一方面,确实有过头的意思 他的全部功 过,都由这一点生发出来。 老头子 、爱国抗日的热情,老当益壮的气慨。 的2、爱憎分明的强烈感情。 英 雄 3、过于自信与自尊。 性 榕4、智勇双全的英雄行为
学习与探究 一、人物性格的探究。 1、哪些内容表现了老头子“过于自信和自尊”的性格？ 2、这句话在全文中起了什么作用？ 3、怎样理解“老头子过于自信和自尊”一句中“过于”二 字？ 其言行 点出老英雄性格的核心。 “过于”有非常之意。老头子自信心和自尊心都有非常 强；另一方面，确实有过头的意思。……他的全部功 过，都由这一点生发出来。 老 头 子 的 英 雄 性 格 1、爱国抗日的热情，老当益壮的气慨。 2、爱憎分明的强烈感情。 3、过于自信与自尊。 4、智勇双全的英雄行为
学习与探究 、人物描写的艺术探究:小说是怎样渲染老英雄的 传奇色彩的? 1年近六老当敌 壮,神出鬼没,无数次 、强烈的反差来渲染 传通过封锁线,保证部队 奇的供给和战斗力 2、重点写英雄的行为(以女 彩2、手无寸铁,只一人孩的怀疑来反衬;叙述过程中 就把十几个鬼子打得 落花流水。 只写其然,不写其所以然。)
学习与探究 二、人物描写的艺术探究：小说是怎样渲染老英雄的 传奇色彩的？ 传 奇 色 彩 1、年近六十，老当益 壮，神出鬼没，无数次 通过封锁线，保证部队 的供给和战斗力。 2、手无寸铁，只一人 就把十几个鬼子打得 落花流水。 1、强烈的反差来渲染。 2、重点写英雄的行为（以女 孩的怀疑来反衬；叙述过程中 只写其然，不写其所以然。）
习与探究 、环境描写的艺术探究: 1、为什么写芦苇长得高? 2、怎样形容芦苇长得高? 景美充满战斗的 渲染环境气氛,烘托 人美 蕴含爱国 人物的精神境界,加 深情 强抒情的韵味
学习与探究 三、环境描写的艺术探究： 1、为什么写芦苇长得高？ 2、怎样形容芦苇长得高？ 景美 人美 充满战斗的 诗情画意美 蕴含爱国 深情 渲染环境气氛，烘托 人物的精神境界，加 强抒情的韵味