人教版八年级语文下册第六单元 第29课 满井游记 新密市城关镇第一初级中学尚春和 2012年5月28日
人教版八年级语文下册第六单元 第29课 满井游记 新密市城关镇第一初级中学尚春和 2012年5月28日
猜猜他是谁
猜猜他是谁
1、他生活在四百年前的明朝,青年时期,就 很有才华,25岁便中了进士,做过官,但无意于 仕途,多次告假回乡,过隐居的生活,仅42岁就 病逝 2、他生性酷爱自然山水,其散文充满疏放 不羁的精神,是对自然的热爱,是对官场的厌倦, 是个性的张扬或抒发。 4、他与哥哥宗道,弟弟中道,三人文学主张 相同,自成一派,又因他们是湖广公安人,故称 公安派。 3、他“反对承袭,主张变通”“独抒性灵, 不拘格套”,其“性灵说”崇尚个性表现,真情 发露,影响很大 2袁宏道
1、他生活在四百年前的明朝，青年时期，就 很有才华，25岁便中了进士，做过官，但无意于 仕途，多次告假回乡，过隐居的生活，仅42岁就 病逝。 2、 他生性酷爱自然山水，其散文充满疏放 不羁的精神，是对自然的热爱，是对官场的厌倦， 是个性的张扬或抒发。 3、他“反对承袭，主张变通”“独抒性灵， 不拘格套”，其“性灵说” 崇尚个性表现，真情 发露，影响很大。 4、他与哥哥宗道，弟弟中道，三人文学主张 相同，自成一派，又因他们是湖广公安人，故称 公安派。 袁宏道
满 袁宏道
袁宏道 满井游记
学习目标: 1、记住词语“局促、乍、偕、茗、始、之” 等文言词语的意思。 2、能流畅朗读全文,并粗知大意。 3、学习白描、比喻、拟人等手法, 体会作者表达的思想感情
学习目标： ❖ 1、记住词语“局促、乍、偕、茗、始、之” 等文言词语的意思。 ❖ 2、能流畅朗读全文，并粗知大意。 ❖ 3、学习白描、比喻、拟人等手法， 体会作者表达的思想感情
三个学习活动: 1、记一记字词。 2、读一读文章。 3、品一品语言
三个学习活动： ❖1、记一记字词 。 ❖2、读一读文章。 ❖3、品一品语言
记一记字词 检查预习字词正音 廿(n()藏)yan 砾()鹄()颐()hU 髻(p)鬟()aqn)e 茗(m()()jan 浃(j曝()()×i 恶(wb
廿( ) 偕( ) 燕( ) 砾( ) 鹄( ) 靧( ) 髻( ) 鬟( ) 鬣( ) 茗( ) 罍( ) 蹇( ) 浃( ) 曝( ) 呷( ) 恶( ) niàn xié yān lì hú huì jì huán liè míng léi jiǎn jiā pù xiā wū 检查预习 字词正音 一、记一记字词
检测词语: 今局促一室之内拘束偕数友出东直同,一起 波色乍明初、始冷光之乍出于匣也忽然 冰皮始解开始 髻鬟之始掠也刚,副词 今泉而茗者名词作动词,煮茶喝 之脱笼之鸽(助词,的) 倩女之醴面(取消句子独立性,不译 郊田之外(限定关系,以)
检测词语： ❖局促 一室之内 偕数友出东直 ❖ 波色乍明 冷光之乍出于匣也 ❖ 冰皮始解 髻鬟之始掠也 ❖ 泉而茗者 ❖ 之 脱笼之鹄 ❖ 倩女之靧面 ❖ 郊田之外 拘束 初、始 名词作动词 ，煮茶喝 开始 刚，副词 偕同，一起 (助词，的) (取消句子独立性，不译) (限定关系，以) 忽然
读一读文章 要求: 字音准,不破句; 冷吐字清,声音亮; 句流畅,有真情
二、读一读文章 ❖要求： ❖字音准，不破句； ❖吐字清，声音亮； 句流畅，有真情；
思考并回答 1、本文是一篇游记,主要描绘了什么景? 抒发了作者怎样的思想感情? 初春生机勃勃之景。轻松喜悦之情
1、本文是一篇游记，主要描绘了什么景？ 抒发了作者怎样的思想感情？ 思考并回答 初春生机勃勃之景。 轻松喜悦之情