课堂练习 九 数据的收集和整理 (二) 第2课时 数据的收集和整理 (二)(2)
九 数据的收集和整理(二) 第2课时 数据的收集和整理(二)(2)
基础梳理 导 能力提升 航 智慧拓展
导航 基础梳理 能力提升 智慧拓展
一、下面是三(1)班同学捐书数量的统计表。 基础梳理 学生数量（本） 学生数量（本） 学生数量（本） 学生数量（本） 1号 7 8号11 15号4 22号 11 2号 13 9号 8 16号8 23号 6 3号 8 10号 13 17号 12 24号 12 4号 12 11号 16 18号 9 25号 33 5号 10 12号6 19号 13 26号 14 6号 3 13号 11 20号9 27号 15 7号 18 14号14 21号14 28号 20 导航页
基础梳理 导航页 一、下面是三(1)班同学捐书数量的统计表。 学生 数量(本) 学生 数量(本) 学生 数量(本) 学生 数量(本) 1号 7 8号 11 15号 4 22号 11 2号 13 9号 8 16号 8 23号 6 3号 8 10号 13 17号 12 24号 12 4号 12 11号 16 18号 9 25号 33 5号 10 12号 6 19号 13 26号 14 6号 3 13号 11 20号 9 27号 15 7号 18 14号 14 21号 14 28号 20
基础梳理 1.几号同学捐的书最多？是多少本？最少是几号？是多少本？ 25号最多33本6号最少3本 2.捐书本数在20本或20本以上的总共有多少人？ 2人 导航页
基础梳理 导航页 1.几号同学捐的书最多?是多少本?最少是几号?是多少本? 25号最多 33本 6号最少 3本 2.捐书本数在20本或20本以上的总共有多少人? 2人
能力提升 二、我会解决问题。 下面是王老师调查了三年级部分同学喜欢吃的蔬菜的情况统 计表。 蔬菜 白菜 茄子 豆角 蘑菇 土豆 豆芽 喜欢的人数8 16 22 32 11 导航页
能力提升 导航页 二、我会解决问题。 下面是王老师调查了三年级部分同学喜欢吃的蔬菜的情况统 计表。 蔬菜 白菜 茄子 豆角 蘑菇 土豆 豆芽 喜欢的人数 8 7 16 22 32 11
能力提升 1.喜欢吃（土豆）的人数最多，喜欢吃（茄子）的人数最少。 2.喜欢吃蘑菇的人数比喜欢吃茄子的多(15)人。 3.喜欢吃土豆的人数是喜欢吃白菜的(4)倍。 4.学校食堂要买一批蔬菜，你有什么建议？ 多买一些土豆和蘑菇，因为喜欢吃这两种蔬菜的同学多一些。 (答案不唯一) 导航页
能力提升 导航页 1.喜欢吃( )的人数最多,喜欢吃( )的人数最少。 2.喜欢吃蘑菇的人数比喜欢吃茄子的多( )人。 3.喜欢吃土豆的人数是喜欢吃白菜的( )倍。 4.学校食堂要买一批蔬菜,你有什么建议? 多买一些土豆和蘑菇,因为喜欢吃这两种蔬菜的同学多一些。 (答案不唯一) 土豆 茄子 15 4
三、学校规定测量立定跳远成绩标准如下表。 智慧拓展 长度/米 1.18及以下 1.19≈1.40 1.411.60 1.61及以上 等级 不及格 及格 良 优 1.先分小组测量，再全班汇总。 姓名 长度/米 姓名 长度/米 姓名 长度/米 2.全班有几人达到优秀？几人不及格？ 3.你有什么想法？ 略 导航页
智慧拓展 导航页 三、学校规定测量立定跳远成绩标准如下表。 长度/米 1.18及以下 1.19~1.40 1.41~1.60 1.61及以上 等级 不及格 及格 良 优 1.先分小组测量,再全班汇总。 姓名 长度/米 姓名 长度/米 姓名 长度/米 2.全班有几人达到优秀?几人不及格? 3.你有什么想法? 略
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索