《系列包装》实训指导书（三） 题目 系列包装容器造型设计实训 训练 8 分组 对现有品牌的食品及饮料进行包装容器造型设计 学时 情况 考核 总分100（完成效果60%、出勒情况15%、纪律表现10%. 实验报告15%) 设备互联网、计算机、草图工具、模型制作材料和工具软件CD或者PS 通过理论学习，掌握容器设计的程序、方法，具备一般的设计能力 专业 训练技能 2、借助实践训陈，设计出符合设计要求和原则的容器造型，能够独立 展开容器造型设计 目的 综合 独立思考、创新能力、实践动手能力 能力 前续1、包装设计的基本原理 知识 2、包装容器设计的基础知识 1、包装容器造型设计的原则 知识 符合商品特性、使用便利性、视觉与觉美感兼顾、结合人体工学原 要点 新授理、考虑工艺要求 知识 2、包装容器造型设计的方法和步骤 思维方法、容器造型设计的程序、容器造型设计的步骤 3、包装容器造型设计系列性的体现 收集市场上现有的健康美容产品系列咆装设计 收集 要求：选择某一品牌的食品及饮料，收集品牌旗下的五款产品的系列包 装的容器造型设计 对设计主体进行分析和研究 要求：主要针对包装容器的造型设计进行研究，分析容器造型设计与予 主要 分析 内容 品的性质、特色、品牌形象等客观元素之间的关联性。 以及 依据分析研究的结果寻找包装容器造型设计改良的创箭点 阶段 设计 要求：运用学习的相关理论对系列咆，装容器造型设计的可选择创新方向 要求 进行验证，并确定实际设计中创新设计的切入点，并进行包装容器造型 设计。 通过实际操作，实现对现有品牌的食品及饮料的包装容器造型设计的创 制作 新设计 要求：通过电脑软件的使用，制作出系列包装容器造型设计的平面图和 立体效果展示图
《系列包装》实训指导书（三） 题目 系列包装容器造型设计实训 对现有品牌的食品及饮料进行包装容器造型设计 训练 学时 8 分 组 情况 否 考核 总分 100（完成效果 60%、出勤情况 15%、纪律表现 10%、实验报告 15%） 设备 互联网、计算机、草图工具、模型制作材料和工具 软件 CD 或者 PS 训练 目的 专 业 技能 1、通过理论学习，掌握容器设计的程序、方法，具备一般的设计能力 2、借助实践训练，设计出符合设计要求和原则的容器造型，能够独立 展开容器造型设计 综 合 能力 独立思考、创新能力、实践动手能力 知识 要点 前 续 知识 1、包装设计的基本原理 2、包装容器设计的基础知识 新 授 知识 1、包装容器造型设计的原则 符合商品特性、使用便利性、视觉与触觉美感兼顾、结合人体工学原 理、考虑工艺要求 2、包装容器造型设计的方法和步骤 思维方法、容器造型设计的程序、容器造型设计的步骤 3、包装容器造型设计系列性的体现 主要 内容 以及 阶段 要求 收集 收集市场上现有的健康美容产品系列包装设计 要求：选择某一品牌的食品及饮料，收集品牌旗下的五款产品的系列包 装的容器造型设计 分析 对设计主体进行分析和研究 要求：主要针对包装容器的造型设计进行研究，分析容器造型设计与产 品的性质、特色、品牌形象等客观元素之间的关联性。 设计 依据分析研究的结果寻找包装容器造型设计改良的创新点 要求：运用学习的相关理论对系列包装容器造型设计的可选择创新方向 进行验证，并确定实际设计中创新设计的切入点，并进行包装容器造型 设计。 制作 通过实际操作，实现对现有品牌的食品及饮料的包装容器造型设计的创 新设计 要求：通过电脑软件的使用，制作出系列包装容器造型设计的平面图和 立体效果展示图
收集过程由于是在课下进行，因此应该注意主题选择的针对性和明确 收集 性，在此阶段主要利用互联网功能在网络上查找相关资料，可以下载图 阶段 片和文字资料。关键点在于是商品选择的类型，要具有开发价值，并具 备一定的特色。在此基础上，收集材料要全面而具体，尽量丰富资料内 容，这样对后面分析阶段的研究影响重大。 对收集的现有品牌的食品及饮料系列包装容器的造型、结构、材料、开 启方式、创意等进行研究。分析其容器造型设计与企业、产品定位、品 分析 阶段 牌、消费者之间的关联性。所得的结果可使创新阶段创新点的确定有据 可依，这个过程应该重点注意，全面正确的分析结果对后面进行的系列 包装设计将具有一定的指得意义。 依据收集分析研究的结果，结合产品的其他信息，寻找可用于容器造型 设计的创新方向。运用学习的相关理论对系列包装容器造型设计的可论 择创新方向的可行性进行评价和验证。对包装容器造型设计进行创意 创新 可任选授课阶段讲述的创意方法（体面的起伏变化、体块的加减组合 仿生造型、象形模仿、肌理对比、通透变化、变异的手法、包装盖的 训练 设计 型设计)。合理考量产品与人体工学、设计定位、材料、结构与造型、 过程 阶段 表面处理、加工工艺等。确定实际设计中创新设计方向的具体设计切) 以及 点，并确定设计方案。依据计方案画出多个设计草图进行修改和验证 阶段 为下一步工作作出相应的准备，定稿（定稿的草图绘制要清晰、准确 指导 使用电脑制图完成)。 在确定的设计创新切入点后，依据设计稿对产品进行具体的系列包装容 器造型设计进行模型的实物制作。这个过程是整个训练的较为综合，模 型制作对学生的动手能力要求比较高，因此学生彼此之间良好的合作与 模型 沟通将会对工作进展起到很好的促进作用这个阶段是训练阶段中较为重 制作要的阶段。本阶段的关键点在于，设计制作的容器是否合理，造型设计 阶段 是否美观、是否较好的表现了设计创意的方案、与客观的影响因素之间 关联性处理的如何、设计创意思路表现明确、最终的设计效果评价等 另外，要仔细体会整个设计流程的相关细节，为今后的系列包装设计积 累经验。 整理为做好的系列包装容器，对原有的瓶贴、瓶标等进行创新改良，提升最 阶段终的设计效果，对模型设计进行细节整理。 总结 1、训练内容和过程中出现的普遍性和重点性的问题进行总结。 阶段 2、对实训的整体过程进行总结性评价，如项目完成的效果、纪律表 现、出勤情况等。 注意 事项
训练 过程 以及 阶段 指导 收集 阶段 收集过程由于是在课下进行，因此应该注意主题选择的针对性和明确 性，在此阶段主要利用互联网功能在网络上查找相关资料，可以下载图 片和文字资料。关键点在于是商品选择的类型，要具有开发价值，并具 备一定的特色。在此基础上，收集材料要全面而具体，尽量丰富资料内 容，这样对后面分析阶段的研究影响重大。 分 析 阶段 对收集的现有品牌的食品及饮料系列包装容器的造型、结构、材料、开 启方式、创意等进行研究。分析其容器造型设计与企业、产品定位、品 牌、消费者之间的关联性。所得的结果可使创新阶段创新点的确定有据 可依，这个过程应该重点注意，全面正确的分析结果对后面进行的系列 包装设计将具有一定的指导意义。 创 新 设 计 阶段 依据收集分析研究的结果，结合产品的其他信息，寻找可用于容器造型 设计的创新方向。运用学习的相关理论对系列包装容器造型设计的可选 择创新方向的可行性进行评价和验证。对包装容器造型设计进行创意， 可任选授课阶段讲述的创意方法（体面的起伏变化、体块的加减组合、 仿生造型、象形模仿、肌理对比、通透变化、变异的手法、包装盖的造 型设计）。合理考量产品与人体工学、设计定位、材料、结构与造型、 表面处理、加工工艺等。确定实际设计中创新设计方向的具体设计切入 点，并确定设计方案。依据计方案画出多个设计草图进行修改和验证， 为下一步工作作出相应的准备，定稿（定稿的草图绘制要清晰、准确， 使用电脑制图完成）。 模 型 制 作 阶段 在确定的设计创新切入点后，依据设计稿对产品进行具体的系列包装容 器造型设计进行模型的实物制作。这个过程是整个训练的较为综合，模 型制作对学生的动手能力要求比较高，因此学生彼此之间良好的合作与 沟通将会对工作进展起到很好的促进作用这个阶段是训练阶段中较为重 要的阶段。本阶段的关键点在于，设计制作的容器是否合理，造型设计 是否美观、是否较好的表现了设计创意的方案、与客观的影响因素之间 关联性处理的如何、设计创意思路表现明确、最终的设计效果评价等。 另外，要仔细体会整个设计流程的相关细节，为今后的系列包装设计积 累经验。 整理 阶段 为做好的系列包装容器，对原有的瓶贴、瓶标等进行创新改良，提升最 终的设计效果，对模型设计进行细节整理。 总 结 阶段 1、训练内容和过程中出现的普遍性和重点性的问题进行总结。 2、对实训的整体过程进行总结性评价，如项目完成的效果、纪律表 现、出勤情况等。 注意 事项