2014-2015第二学期中路中学七年级语文 C.参加家务劳动,可培养我们的动手能力,责任心和自信心。 D.每个中学生将来都希望自己成为有用人才。 第一冰月考试卷 5.请选出下列说法错误的一项(3分) 温事提示:时间150分钟分值150分) A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》,文章通过对百草园和三味书屋的 积与运用(40分) 回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理 B.《最后一课》是德国作家都德创作的短篇小说,主人公韩麦尔先生是一位恪尽职守 (一)题 道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形 1.下列加点字注音全对的一项是(3分) C.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编辑的《乐府民歌》,是南北朝时北方的一首乐府民歌 A亘古(geng)嫉妒(j) 不谒(ye) 僧恶(zeng) D.安徒生笔下的“丑小鸭”一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,但它向往美、不懈地追 B.炽痛(ch) 脑髓(su1) 求美,在经历过种种挫折和打击之后,终于变成了一只美丽的天鹅 C.哽咽(ye) 可汗(hn)污秽(hul) 6、下列各项中说话得体的一项是(3分) D.确凿(z60)气氛(fen)泥泞(nlng)讪笑(shan) A、医院口号:愿君身无病,哪怕药生虫 2.下列词语书写全对的一项是(3分) B、监狱门口的标语:谢谢您的合作,欢迎您再来 A.菜畦狂斓臃肿人迹罕至B.叮嘱逼狭丑陋来势汹汹 C、昨天是小明的十四岁寿辰 C.阻仰崎岖屏嶂荒草萋萋D.澎湃怪诞谰语一泄万里 D、教师对小明说:“这个道理很简单,是人就懂,你怎么不会?” 3.下列句中加点词语运用无误的一项是(3分) 7、下列一段话,语序排列正确的是 (3分) A小沈阳的表演幽默搞笑,每每使大人忍俊不禁地笑了起来,孩子更是笑得前俯后仰。 ①这个时候,它浑身无力,精神不振 B.近日,北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业,到广大的中西部就业,两地学生已 ②很快就把一冬天积存在肠胃里的食物残渣排泄出来 蠢盘欲动 ③美洲的大黑熊冬眠醒来以后,懒洋洋地爬出了窝 C.他酷爱收藏,为了充实自己的“奇石王国”,他常常慷慨解囊,上门求购别人珍藏的④于是,它就去寻找一些有轻泻作用的野浆果饱餐一顿。 ⑤从此黑熊振作了精神,开始了新一年的生活。(3分)() D.专家指出,日常体验式活动更能潜移默化地影响学生,帮助学生树立珍爱生命的意识 A.①③②⑤④ B.③④②①⑤C.③②①④⑤ D.③①④②⑤ 4.下列句子没有语病的一句是(3分) 8.选出下列各组句子加点词语意思相同的一组()(3分) A小明的学习成绩是班级中最好的同学。 A余闻之也久不能称前时之闻B.军书十二卷同行十二年 B能否保护好水资源,是关系到人类持续发展的大事 C.昨夜见军帖对镜帖花黄 D东市买骏马愿为市鞍马
1 2014--2015 第二学期中路中学七年级语文 第一次月考试卷 (温馨提示:时间 150 分钟 分值 150 分) 一、 积累与运用(40 分)。 (一)选择题(30 分) 1.下列加点字注音全对..的一项是(3 分) ( ) A. 亘.古(gèng) 嫉.妒(jí) 环谒.(yè) 憎.恶(zēng) B. 炽.痛(chì) 默契.(qì) 祈.祷(qǐ) 脑髓.(suǐ) C. 哽咽.(yè ) 蝉蜕.(tuì) 可汗.(hán) 污秽(huì) D. 确凿.(záo) 气氛.(fèn) 泥泞.(nìng) 讪.笑(shàn) 2.下列词语书写全对..的一项是(3 分) ( ) A.菜畦 狂斓 臃肿 人迹罕至 B.叮嘱 逼狭 丑陋 来势汹汹 C.阻仰 崎岖 屏嶂 荒草萋萋 D.澎湃 怪诞 谰语 一泄万里 3.下列句中加点词语运用无误..的一项是(3 分) ( ) A.小沈阳的表演幽默搞笑,每每使大人忍俊不禁 ....地笑了起来,孩子更是笑得前俯后仰。 B.近日,北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业,到广大的中西部就业,两地学生已 蠢蠢欲动 ....。 C.他酷爱收藏,为了充实自己的“奇石王国”,他常常慷慨解囊 ....,上门求购别人珍藏的 奇石。 D.专家指出,日常体验式活动更能潜移默化 ....地影响学生,帮助学生树立珍爱生命的意识。 4.下列句子没有..语病的一句是(3 分) ( ) A.小明的学习成绩是班级中最好的同学。 B.能否保护好水资源,是关系到人类持续发展的大事。 C.参加家务劳动,可培养我们的动手能力,责任心和自信心。 D.每个中学生将来都希望自己成为有用人才。 5. 请选出下列说法错误..的一项(3 分) ( ) A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》,文章通过对百草园和三味书屋的 回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。 B.《最后一课》是德国作家都德创作的短篇小说,主人公韩麦尔先生是一位恪尽职守、 道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形象。 C.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编辑的《乐府民歌》,是南北朝时北方的一首乐府民歌。 D.安徒生笔下的“丑小鸭”一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,但它向往美、不懈地追 求美,在经历过种种挫折和打击之后,终于变成了一只美丽的天鹅。 6、下列各项中说话得体的一项是(3 分) ( ) A、 医院口号:愿君身无病,哪怕药生虫。 B、 监狱门口的标语:谢谢您的合作,欢迎您再来。 C、 昨天是小明的十四岁寿辰。 D、 教师对小明说:“这个道理很简单,是人就懂,你怎么不会?” 7、下列一段话,语序排列正确的是( )(3 分) ①这个时候,它浑身无力,精神不振。 ②很快就把一冬天积存在肠胃里的食物残渣排泄出来。 ③美洲的大黑熊冬眠醒来以后,懒洋洋地爬出了窝。 ④于是,它就去寻找一些有轻泻作用的野浆果饱餐一顿。 ⑤从此黑熊振作了精神,开始了新一年的生活。(3 分) ( ) A.①③②⑤④ B.③④②①⑤ C.③②①④⑤ D.③①④②⑤ 8.选出下列各组句子加点词语意思相同的一组( )(3 分) A.余闻.之也久 不能称前时之闻. B.军书十二..卷 同行十二..年 C.昨夜见军帖. 对镜帖.花黄 D.东市.买骏马 愿为市.鞍马
9、下列句子中标点符号的作用分析错误的一项是()(3分) 12.关于本诗的“关键”,理解正确的一项是()(2分) A.他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确。(破折号表示解释说明) A.玉笛 B.春风 C.折柳 D.此夜 B.这样的“聪明人”还是少一点好。(引号表示着重指出的部分) 13.对这首诗的赏析不正确的一项是()(2分) C.北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。(冒号表示提示下文) A首句“暗飞声”的“暗”字,包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思,也有 D.“好,好同志,你你把它带给,”(省略号表示说话断断续续) 断续、隐约之意,这与诗的情境是一致的 10、对下面的句子所使用的修辞方法,判断正确的一项是()(3分) B.第二句着意渲染笛声。“满”字运用夸张的艺术手法,极写夜之宁静,笛之悠扬。 ①将军百战死,壮士十年归 ②军书十二卷,卷卷有爷名。 C.此诗着重在以诗人的感情变化,来表现吹笛人技艺的高超,烘托玉笛声的艺术魅力 ③油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。④问女何所思,问女何所欲 D.全诗扣紧一个“闻”字,抒写诗人闻笛后的孤寂心情和乡思之切 A.①拟人②比喻③夸张④复沓B.①互文、排比②对偶③比喻④对偶 C.①比喻②对偶③夸张④对偶D.①互文、对偶②顶真③拟人④复沓 (二)文言文阋读(14分) (二)诗句默写。(每句1分,共10分) 《伤仲永》(节选) 11、(1)假如生活欺骗了你, !忧郁的日子里需要镇 ①金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与 静。 之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作 思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》) 诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日 (3)深林人不知 。(王维《竹里馆》) 扳仲永环谒于邑人,不使学。 竹中窥落日。(吴均《山中杂诗》) ②余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时 (5) ,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》) 之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣。” (6)万里赴戎机,关山度若飞。 14.解释下列句中加点词的含义。(4分) (7)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》,其原句是 (1)父利其然也 )邑人奇之,稍稍宾客其父 (3)卒之为众人 (4)日扳仲永环谒于邑人 、阕读题(4分 15.将文中划线句翻译成现代汉语。(4分) (一)古诗赏析(4分) (1)、自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。 阅读下面一首诗,完成第12-13题 春夜洛城闻笛【唐】李白 (2)、邑人奇之,稍稍宾客其父。 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?
2 9、 下列句子中标点符号的作用分析错误的一项是( )(3 分) A.他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确。(破折号表示解释说明) B.这样的“聪明人”还是少一点好。(引号表示着重指出的部分) C.北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。(冒号表示提示下文) D.“好,好同志„„你„„你把它带给„„”(省略号表示说话断断续续) 10、对下面的句子所使用的修辞方法,判断正确的一项是( )(3 分) ① 将军百战死,壮士十年归。 ②军书十二卷,卷卷有爷名。 ③ 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 ④问女何所思,问女何所欲。 A .①拟人 ②比喻 ③夸张 ④复沓 B.①互文、排比 ②对偶 ③比喻 ④对偶 C .①比喻 ②对偶 ③夸张 ④对偶 D.①互文、对偶 ②顶真 ③拟人 ④复沓 (二)诗句默写。(每句 1 分,共 10 分) 11、(1)假如生活欺骗了你, , !忧郁的日子里需要镇 静。 (2) ,思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》) (3)深林人不知, 。(王维《竹里馆》) (4) ,竹中窥落日。(吴均《山中杂诗》) (5) ,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》) (6)万里赴戎机,关山度若飞。 , 。 (7)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》,其原句是 , 。 二、阅读题(42 分) (一)古诗赏析(4 分) 阅读下面一首诗,完成第 12—13 题。 春夜洛城闻笛 【唐】 李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情? 12.关于本诗的“关键”,理解正确的一项是( )(2 分) A.玉笛 B.春风 C.折柳 D.此夜 13.对这首诗的赏析不正确的一项是( )(2 分) A.首句“暗飞声”的“暗”字,包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思,也有 断续、隐约之意,这与诗的情境是一致的。 B.第二句着意渲染笛声。“满”字运用夸张的艺术手法,极写夜之宁静,笛之悠扬。 C.此诗着重在以诗人的感情变化,来表现吹笛人技艺的高超,烘托玉笛声的艺术魅力。 D.全诗扣紧一个“闻”字,抒写诗人闻笛后的孤寂心情和乡思之切。 (二)文言文阅读(14 分) 《伤仲永》(节选) ①金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与 之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作 诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日 扳仲永环谒于邑人,不使学。 ②余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时 之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣。” 14.解释下列句中加点词的含义。(4 分) (1)父利.其然也 (2)邑人奇之,稍稍宾客..其父 (3)卒之为众人.. (4)日扳.仲永环谒于邑人 15. 将文中划线句翻译成现代汉语。(4 分) (1)、自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。 (2)、邑人奇之,稍稍宾客其父
16.选文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事?(用文中原句回答)(3分) 静 03我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车 子。走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着 17.造成仲永“泯然众人”的主要原因是(用文中原句回答) (1分) 040爸爸的花儿落了 18.本文对我们的教育和启发是什么?(2分) ①我已不再是小孩子。 19.简要概括选段的主要内容。(2分) 〔三)现代文读 爸爸的花几落了》选段(14分) 20.选文第①段划线句“快回家去!快回家去!”采用哪种方法描写人物?有什么作用 ①快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒,催着自 (3分) 我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀? ②进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙 土,妾边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今21.第②段划线句子属于什么描写?有何作用?(3分) 年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥 ③石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们: 22.得知爸爸去世,“我”为什么会这样“镇静”和“安静”?(3分) ④“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!” ⑤妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。” ⑥我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说: 23.虽然“爸爸的花儿落了”,但却结出了丰硕的果实。根据选文的内容,你觉得这种说法 ⑦“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸 对吗?为什么?(3分) 爸已经 ⑧他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊着说: (四)门的悬念(10分) ⑩“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!” 学校大厅的门被踢破了。 ⑩瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大 可怜的门。自从安上那天起,几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子,正是 了,我是小小的大人。我对老高说: 撒欢儿的年龄。用脚开门,用脚关门,早己成了不足为奇的大众行为 0“老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安 教导主任为此伤透了脑筋,他曾在门上张贴过五花八门的警示语,可是不顶用
3 16. 选文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事?(用文中原句回答)(3 分) _____________________ 17. 造成仲永“泯然众人”的主要原因是(用文中原句回答) (1 分) 18. 本文对我们的教育和启发是什么?(2 分) _____________________ (三)现代文阅读 《爸爸的花儿落了》选段(14 分) ①快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒,催着自 己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀? ②进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙 土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今 年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。 ③石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们: ④“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!” ⑤妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。” ⑥我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说: ⑦“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸 爸已经……” ⑧他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊着说: ⑨“你说什么?老高。” ⑩“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!” ⑾瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大 了,我是小小的大人。我对老高说: ⑿“老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安 静。 ⒀我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车 子。走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着: ⒁爸爸的花儿落了。 ⒂我已不再是小孩子。 19.简要概括选段的主要内容。(2 分) 20. 选文第①段划线句“快回家去!快回家去!”采用哪种方法描写人物?有什么作用? (3 分) 21.第②段划线句子属于什么描写?有何作用?(3 分) 22.得知爸爸去世,“我”为什么会这样“镇静”和“安静”? (3 分) 23.虽然“爸爸的花儿落了”,但却结出了丰硕的果实。根据选文的内容,你觉得这种说法 对吗?为什么?(3 分) (四)门的悬念(10分) 学校大厅的门被踢破了。 ——可怜的门。自从安上那天起,几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子,正是 撒欢儿的年龄。用脚开门,用脚关门,早已成了不足为奇的大众行为。 教导主任为此伤透了脑筋,他曾在门上张贴过五花八门的警示语,可是不顶用
他找到校长:“干脆,换成铁门——让他们去‘啃’那铁家伙吧。校长笑了,说:“放朋友的理由是:(30字以上 心吧,我已经订做了最坚固的门。很快,破门拆下来,新门装上去了。 新门似乎挺带“人缘”,装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口,总是 不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转,灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的 时刻,孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸 29..综合性学习(4分) 这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任,它把一个易碎的梦大胆地交到孩1)中学时期,随着青春意识的觉醒,幼稚与成熟并存,烦恼与快乐共增,请为自己的 子们手中,让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护 烦恼列一个清单,(列举不少于3条) 一一这是一道玻璃门 (2)你是怎么对待烦恼的?(列举方法不少于3条) 24.校长说“我已经订做了最坚固的门”,意味深长。为什么说这门是最坚固的?根据文四、作文(60分) 意作简要回答。(2分) 30.请从下面两个文题中,任选其一,按要求作文 题目:(→)今天,我想说说心里话 (二)成长是一个漫长的过程,在成长的过程中有烦恼也有快乐。请以“成长的快 25.文中说,“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。”这“易碎的梦”具体指什 乐”或“成长的烦恼”为话题,写一篇文章。 么?(2分) 要求:1.要写出真情实感 答: 2.立意自定,文体不限(诗歌除外),不少于600字 26.“灿灿的金色酒了孩子们一身一脸。”这句描写起到了怎样的作用?(2分 3.字迹工整,书写清楚,卷面整洁(达到此项要求,评分时可奖励2分)。 答: 4.文中不得出现真实的人名、校名、地名 27.对“如何纠正不良行为习惯”这一问题,教导主任和校长持不同的观点主张,根据文 意分别概括回答。(4分) 名着导读与练合性学习(8分) 走进名著:班级举行“我愿与交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中,任选 一个,先写出他出自哪部名著,然后结合名著内容,阐述你愿与他交朋友的理由。(4分) 备选人物:阿廖沙沙僧诸葛亮星期五王熙凤 我愿与 交朋友,他是《 中的人物形象,我愿与他交
4 他找到校长:“干脆,换成铁门——让他们去‘啃’那铁家伙吧。校长笑了,说:“放 心吧,我已经订做了最坚固的门。很快,破门拆下来,新门装上去了。” 新门似乎挺带“人缘”,装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口,总是 不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转,灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的 时刻,孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。 这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任,它把一个易碎的梦大胆地交到孩 子们手中,让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。 ——这是一道玻璃门。 24.校长说“我已经订做了最坚固的门”,意味深长。为什么说这门是最坚固的?根据文 意作简要回答。(2分) 答:______________________________________________________ ______________________________________________________ 25.文中说, “它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。”这“易碎的梦”具体指什 么?(2分) 答:______________________________________________________ 26.“灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。”这句描写起到了怎样的作用?(2分) 答: ________________________________________________ 27.对“如何纠正不良行为习惯”这一问题,教导主任和校长持不同的观点主张,根据文 意分别概括回答。 (4分) 三、名著导读与综合性学习(8 分) 28、走进名著:班级举行“我愿与____交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中,任选 一个,先写出他出自哪部名著,然后结合名著内容,阐述你愿与他交朋友的理由。(4 分) 备选人物:阿廖沙 沙僧 诸葛亮 星期五 王熙凤 我愿与__________交朋友,他是《 》中的人物形象,我愿与他交 朋友的理由是:(30 字以上) 29..综合性学习(4 分) (1)中学时期,随着青春意识的觉醒,幼稚与成熟并存,烦恼与快乐共增,请为自己的 烦恼列一个清单,(列举不少于 3 条) (2)你是怎么对待烦恼的?(列举方法不少于 3 条) 四、作文(60 分) 30.请从下面两个文题中,任选其一,按要求作文。 题目:(一)今天,我想说说心里话 (二)成长是一个漫长的过程,在成长的过程中有烦恼也有快乐。请以“成长的快 乐”或“成长的烦恼”为话题,写一篇文章。 要求: 1.要写出真情实感。 2.立意自定,文体不限(诗歌除外),不少于 600 字。 3.字迹工整,书写清楚,卷面整洁(达到此项要求,评分时可奖励 2 分)。 4.文中不得出现真实的人名、校名、地名等