八年级语文月考试题 (本试卷满分120分,答题时间120分钟) 新学期的第一次测验,是我们对这一阶段语文学习之旅的一次回望。心态将是自己成败的关键 请相信自己,“我就是这广阔语文世界万里高空中留下的那道亮丽风景”。 积累与运用(25分) 1.选择下列注音完全正确的一项 (3分) A.禁锢(gu)请责(j)文绉绉(zhou)眼翳(yi) B.胡髭(zi)黝黑(y6u) 绺绺(10)颔首(han) C.解剖(pou)畸形(q1)诱惑(you) 摹画(m6) D.滞留(zhi)粲然(can)庶祖母(sh)脊背(j) 2.下列成语中没有错别字的一项是 ()(3分) A.翻来复去 器宇轩昂鹤立鸡群 忧郁消沉 B.成群结队 美其名曰 文质彬彬 困惑不解 C.正襟危坐诚惶诚恐粗制烂造 藏污纳诟 D.暗然失色不可名状美不胜收微不足道 3.指出下列各句所使用的修辞方法。(4分) 1)于是点上一枝烟,再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。( 2)宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。() 3)这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害。 4)大自然有时也会向她的儿女开战,在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩!() 4.默写并回答问题。(6分) 1)海内存知己 坐看云起时。 3)《与朱元思书》中含蓄表现作者鄙弃名利,厌倦官场生活的句子 4)“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿;”诸葛亮、刘备是 里的人物,你知道有关 他们的成语或典故吗?试写出两个 5.仿写句子。(3分) 友谊是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷 家是 ,让人 童年是 ,让人 母爱是 让人 62009年3月,我校八年级三班举办“感恩母亲”的主题班会,邀请你去参与此项活动,相信你一定 能做得很好。(6分) 1)结合活动主题,用简洁的语言拟一条宣传标语。(不超过20字) 2)写出一则有关母爱的名人名言。 3)“谁言寸草心,报得三春晖。”用你心底的声音向母亲说一句你最想说的话 、阅读理解。(分) (一)(16分) 五柳先生传 先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书
八年级语文月考试题 （本试卷满分 120 分，答题时间 120 分钟） 新学期的第一次测验，是我们对这一阶段语文学习之旅的一次回望。心态将是自己成败的关键。 请相信自己，“我就是这广阔语文世界万里高空中留下的那道亮丽风景”。 一、积累与运用（25 分） 1．选择下列注音完全正确的一项 ( )（3 分） A．禁锢(gù) 诘责(jí) 文绉绉(zhōu) 眼翳(yì) B．胡髭(zì) 黝黑(yǒu) 一绺绺(lǚ ) 颔首(hàn) C．解剖(pōu) 畸形(qí) 诱惑(yòu) 摹画(mó) D．滞留(zhì) 粲然(càn) 庶祖母(shù) 脊背(jǐ) 2．下列成语中没有错别字的一项是 （ ）（3 分） A．翻来复去 器宇轩昂 鹤立鸡群 忧郁消沉 B. 成群结队 美其名曰 文质彬彬 困惑不解 C. 正襟危坐 诚惶诚恐 粗制烂造 藏污纳诟 D. 暗然失色 不可名状 美不胜收 微不足道 3. 指出下列各句所使用的修辞方法。（4 分） 1）于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。（ ） 2）宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。（ ） 3）这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。（ ） 4）大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！（ ） 4．默写并回答问题。（6 分） 1)海内存知己，_______ _____。 2）_______ _____，坐看云起时。 3）《与朱元思书》中含蓄表现作者鄙弃名利，厌倦官场生活的句子______________________________。 4）“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿；”诸葛亮、刘备是_____ 里的人物，你知道有关 他们的成语或典故吗？试写出两个：_______ _____、 。 5．仿写句子。（3 分） 友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 家是_________ __ ___，让人___ _____。 童年是____________ __，让人______ __。 母爱是____________ __，让人______ __。 6.2009 年 3 月，我校八年级三班举办“感恩母亲”的主题班会，邀请你去参与此项活动，相信你一定 能做得很好。（6 分） 1）结合活动主题，用简洁的语言拟一条宣传标语。（不超过 20 字） 2）写出一则有关母爱的名人名言。 3）“谁言寸草心，报得三春晖。”用你心底的声音向母亲说一句你最想说的话。 二、阅读理解。（分） (一)（16 分） 五柳先生传 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书
不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄 尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日:短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常 著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。 赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐 其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 1.结合语境,解释加横线词语。(4分) 每有会意,便欣然忘食 造饮辄尽,期在必醉 环堵萧然,不蔽风日。 其言兹若人之俦乎? 2.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) 好读书,不求甚解。 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 3.文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个 的 形象,赞美了他 的精神。(2分) 4.选文中的一个成语是 (1分) 5.文中有“常著文章自娱,颇示己志”的句子,请结合陶渊明的《桃花源记》说说他的志是什么? (3分) 6.选出理解有误的一项()(2分) A.本文是陶渊明托名的自传,五柳先生的形象就是作者的自画像。 B.文章主要讲述了作者(自己)读书、饮酒、写文章的三大志趣。 C.文章在写作上最大的特点是多用否定句,突出了其高洁的志趣和人格,使笔调诙谐 D.文章最后两句设问的话是赞语的实质,与“不慕名利”想照应,体现了先生的特点和优点 (二)(17分) 我的母亲(节选) ①但这九年的生活,除了读书看书之外,究竟给了我一点做人的训练。在这一点上,我的恩师就 是我的慈母 ②每天天刚亮时,我母亲便把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了,她看我清 醒了,才对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要我用功读书。有时侯她对我说父 亲的种种好处,她说:“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人,你要学他,不要 跌他的股。”(跌股便是丢脸、出丑。)她说到伤心处,往往掉下泪来。到天大明时,她才把我的衣服 穿好,催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里:我先到学堂门口一望,便跑到先生家里去敲门 先生家里有人把锁匙从门缝里递出来,我拿了跑回去,开了门,坐下念生书。十天之中,总有八、九 天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了,我背了生书,才回家吃早饭。 ③我母亲管東我最严,她是慈爱母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做 错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,便吓住了,犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时 才教训我。犯的事大,她等人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎 样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的 ④有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心,这时候我母亲的妹子玉 英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我
不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄 尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常 著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐 其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 1.结合语境，解释加横线词语。（4 分） 每有会意，便欣然忘食。 造饮辄尽，期在必醉。 环堵萧然，不蔽风日。 其言兹若人之俦乎？ 2.用现代汉语翻译下面的句子。（4 分） 好读书，不求甚解。 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 3.文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个 的 形象，赞美了他 的精神。（2 分） 4.选文中的一个成语是： 。 （1 分） 5．文中有“常著文章自娱，颇示己志”的句子，请结合陶渊明的《桃花源记》说说他的志是什么？ （3 分） 6.选出理解有误的一项（ ）（2 分） A．本文是陶渊明托名的自传，五柳先生的形象就是作者的自画像。 B．文章主要讲述了作者（自己）读书、饮酒、写文章的三大志趣。 C．文章在写作上最大的特点是多用否定句，突出了其高洁的志趣和人格，使笔调诙谐。 D．文章最后两句设问的话是赞语的实质，与“不慕名利”想照应，体现了先生的特点和优点。 (二)（17分） 我的母亲（节选） ①但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就 是我的慈母。 ②每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了，她看我清 醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时侯她对我说父 亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要 跌他的股。”（跌股便是丢脸、出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服 穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。 先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八、九 天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。 ③我母亲管束我最严，她是慈爱母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做 错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时 才教训我。犯的事大，她等人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎 样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 ④有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心，这时候我母亲的妹子玉 英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我
随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我 赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重的责罚了一顿。她说: “你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气的坐着发抖,也不许我上庆去睡。我跪着哭, 用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心 里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师, 我的慈母 1.段①在内容和结构上在文中起什么作用? (2分) 2.段②主要从哪两个角度写母亲对我的严格管教?(2分) 3.为什么母亲重罚我时却“总不许我哭出声音来”?(2分) 4.“她是慈母兼任严父”中“慈母”和“严父”两者是否矛盾?为什么?(2分) 体会下列语句所包含的情感。(4分) ①“每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。” ②“听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。” 6.怎样评价母亲的教子方法?请你根据文段发表你自己的看法。(3分) 7.在这个世界上母亲是我们最坚实的感情依托,请你写出两则与母亲有关的俗语、格言。(2分) (三)(17分) 父亲,你是座耸立的山 ①小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李,说道:“到学校给家里写信。”这是 走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声,木讷的父亲就再没开口,只是默默地看车来的方 向,手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲,内心一阵酸楚。父亲太苍老了,但我却要离家 远行去读大学,他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了,我这长子能给这个家带来什么 弟妹小,母亲身体又不好。父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体,我担心 他会被艰辛的生活压垮。车来了,我跳上汽车,父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍,挨个儿 拍了拍,才递给我。我站在车门口,等着父亲还有什么话,但他只是眯着眼睛,看了我几眼,终于没 说一句话。车开了,父亲还站在那儿,直到变成了一个黑点,被汽车掀起的漫天尘土裹住。 ②放寒假了,又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调,平平静静。父亲去山上 干活还没回来,母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里,找了把锄头上山去找 父亲 ③村子四周都是山,山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪座山上,只得一个个山 去寻找。我爬上一道山梁,站在高处向四周张望,见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我 十分熟悉的,远远看去,父亲显得那么瘦小,要不是正挥着锄头,真疑心那不过是山上的一棵树, 块石头,一点也不起眼。我走过去,父亲直起腰看清是我,笑着问:“回来啦?”“回来啦。”“回去 吧?”“不,锄一会儿吧。”父亲便没再坚持,我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静, 我们都没有说话,像从前干活一样,能听见有节奏的锄地声。 ④天渐渐黑了,山脚边的村子里炊烟袅袅,传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身,抹了抹额
随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我 赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说： “你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气的坐着发抖，也不许我上庆去睡。我跪着哭， 用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心 里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师， 我的慈母。 1．段①在内容和结构上在文中起什么作用？ （2 分） 2．段②主要从哪两个角度写母亲对我的严格管教？（2 分） 3．为什么母亲重罚我时却“总不许我哭出声音来”？（2 分） 4．“她是慈母兼任严父”中“慈母”和“严父”两者是否矛盾？为什么？（2 分） 5．体会下列语句所包含的情感。（4 分） ①“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。” ②“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。” 6．怎样评价母亲的教子方法？请你根据文段发表你自己的看法。（3 分） 7.在这个世界上母亲是我们最坚实的感情依托，请你写出两则与母亲有关的俗语、格言。（2 分） (三)（17 分） 父亲，你是座耸立的山 ①小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信。”这是 走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声，木讷的父亲就再没开口，只是默默地看车来的方 向，手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。父亲太苍老了，但我却要离家 远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来什么， 弟妹小，母亲身体又不好。父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担心 他会被艰辛的生活压垮。车来了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍，挨个儿 拍了拍，才递给我。我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没 说一句话。车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。 ②放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调，平平静静。父亲去山上 干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找 父亲。 ③村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪座山上，只得一个个山 去寻找。我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我 十分熟悉的，远远看去，父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上的一棵树，— 块石头，一点也不起眼。我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来啦?”“回来啦。”“回去 吧?”“不，锄一会儿吧。”父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静， 我们都没有说话，像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声。 ④天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身，抹了抹额
头上的汗,拍拍身上的尘土,说道:“回去吧。”我扛起锄头,沿着小路,慢慢向山脚走去。父亲走 得很慢,头上的咖啡色毡帽上有些尘土,我几次想替他掸去,但终于停住了手,我不想打搅正在专心 走路的父亲 ⑤几年过去了,到了四年级,研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇,左思右想总下不了决 心,眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛,还有几个年幼正在上学的弟妺的满是热切盼望的眼睛,然 而放弃多年的心血……我有些濒于绝望了,但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回 家只略微有些惊讶,却没有问。吃过晚饭,收拾好后,父亲和我坐在厨房里的桌边,母亲在一旁纳着 鞋底,小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了:“我想读研究生,特地回家来商量,我只是 担心 我没有说下去,看着眼前苍老的双亲,看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁,我突然想骂自己 父亲长时间地沉默着,脸上仍是那平静的表情,母亲停止了纳鞋,一会儿看看我,一会儿看看父亲, 嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静,我的心悲哀起来,为父亲也为自己 ⑥父亲打破了沉默,声音很安详:“考吧,别担心家里。”我刚想张嘴,父亲又说:“读书是好 事,不能误了。坐了一天车,早点歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来了,屋内又沉默了。我没有再说 什么,站起来向里屋走去。 ⑦第二天父亲送我上路了,我们一前一后走着,和第一次送我上大学一样,所不同的是,没背行 李,但我却多了份重压。车来了,父亲道:“到学校好好考。”我使劲点点头。车已经开得老远了 我还能看见父亲仍站在那儿。 ⑧父亲,回去吧 1.“父亲放下肩上一直背着的我的行李”句中,将“我的”去掉是否不影响原意?(2分) 2.第①段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情?(2分) 3.在第②段中哪处体现了“山村的生活依然重复单调,平平静静”?(2分) 4.在第⑤段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”?(2分) 5.既然“艰难地开口”了,为什么还要“突然想骂自己”呢?“我的心悲哀起来,为父亲也为自己” 为“父亲”什么?为“自己”什么?(2分) 6.怎样理解“母亲停止了纳鞋,屋里一阵凝固般地寂寞”,“母亲纳鞋的声音又响起来了,屋内又 沉默了”?(2分) 7.怎样理解第①段中父亲说的“到学校给家里写信”,“我答应了声”;第⑦段中父亲说的“到学校 好好考”,“我使劲点点头”。“我”的“反应”互换位置是否可以?(2分) 8.文中说父亲“木讷”,怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢?(3分) 四、写作(40分) 从下面两题中任选一题,写一篇有真情实感的文章。 (1)文题一:青山耸翠,飞流直下固然是一道风景:小桥流水,杨柳依依固然是一道风景:可炊烟 缭绕,鸡鸣狗吠的场景又何尝不是一道风景;学子晨曦苦读的场景又何尝不是一道风景:雨中母子相 依,共撑一把雨伞又何尝不是一道风景……细心品味,这些生活中随处可见的场景都是一道风景。请 以“那也是一道风景”为题,写一篇作文
头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧。”我扛起锄头，沿着小路，慢慢向山脚走去。父亲走 得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些尘土，我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正在专心 走路的父亲。 ⑤几年过去了，到了四年级，研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇，左思右想总下不了决 心，眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛，还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛，然 而放弃多年的心血……我有些濒于绝望了，但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回 家只略微有些惊讶，却没有问。吃过晚饭，收拾好后，父亲和我坐在厨房里的桌边，母亲在一旁纳着 鞋底，小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了：“我想读研究生，特地回家来商量，我只是 担心……”我没有说下去，看着眼前苍老的双亲，看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁，我突然想骂自己。 父亲长时间地沉默着，脸上仍是那平静的表情，母亲停止了纳鞋，一会儿看看我，一会儿看看父亲， 嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静，我的心悲哀起来，为父亲也为自己。 ⑥父亲打破了沉默，声音很安详：“考吧，别担心家里。”我刚想张嘴，父亲又说：“读书是好 事，不能误了。坐了一天车，早点歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了。我没有再说 什么，站起来向里屋走去。 ⑦第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学一样，所不同的是，没背行 李，但我却多了份重压。车来了，父亲道：“到学校好好考。”我使劲点点头。车已经开得老远了， 我还能看见父亲仍站在那儿。 ⑧父亲，回去吧。 1．“父亲放下肩上一直背着的我的行李”句中，将“我的”去掉是否不影响原意? （2 分） 2．第①段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情? （2 分） 3．在第②段中哪处体现了“山村的生活依然重复单调，平平静静”? （2 分） 4．在第⑤段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”? （2 分） 5．既然“艰难地开口”了，为什么还要“突然想骂自己”呢?“我的心悲哀起来，为父亲也为自己”， 为“父亲”什么?为“自己”什么? （2 分） 6．怎样理解“母亲停止了纳鞋，屋里一阵凝固般地寂寞”，“母亲纳鞋的声音又响起来了， 屋内又 沉默了”? （2 分） 7．怎样理解第①段中父亲说的“到学校给家里写信”，“我答应了声”；第⑦段中父亲说的“到学校 好好考”，“我使劲点点头”。“我”的“反应”互换位置是否可以? （2 分） 8．文中说父亲“木讷”，怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢? （3 分） 四、写作（40 分） 从下面两题中任选一题，写一篇有真情实感的文章。 （1）文题一： 青山耸翠，飞流直下固然是一道风景；小桥流水，杨柳依依固然是一道风景；可炊烟 缭绕，鸡鸣狗吠的场景又何尝不是一道风景；学子晨曦苦读的场景又何尝不是一道风景；雨中母子相 依，共撑一把雨伞又何尝不是一道风景……细心品味，这些生活中随处可见的场景都是一道风景。请 以“那也是一道风景”为题，写一篇作文
(2)文题二:在家里,我们受到父母的呵护,亲戚的关心;在学校,我们得到老师的鼓励,同学 的帮助;在社会上,我们也得到过很多人真诚的关爱:在大自然中,我们同样享受着它的恩泽………请 以“我从 (老师,书本,自然……)中学到的”为题,写一篇作文 要求:文体不限,诗歌除外,字迹工整,书写清楚,不少于500字
（2）文题二：在家里，我们受到父母的呵护，亲戚的关心；在学校，我们得到老师的鼓励，同学 的帮助；在社会上，我们也得到过很多人真诚的关爱；在大自然中，我们同样享受着它的恩泽……请 以“我从 （老师，书本，自然…… ）中学到的”为题，写一篇作文。 要求：文体不限，诗歌除外，字迹工整，书写清楚，不少于 500 字
第一单元知识检测与能力提高( 8、《三国演义》草船借箭、三顾茅庐、七擒孟获火烧新野桃园结义白帝城托孤9、家是休生 养息的港湾,让人留恋往返。/童年是五彩缤纷的梦,让人魂牵梦萦。 三、(二)17、内容上点题,结构上过渡。18、从叫我做人和读书两个方面。19、因为母亲“教训儿子 不是借此出气叫别人听的”。20、不矛盾,作为母亲,她首先在生活上照料“我”,父亲死后,她不得 不也担起父亲的职责教育“我”21、这些语句质朴、真切,饱醮感情,表现出母亲对“我”的挚爱, 字里行间渗透着“我”对母亲的爱戴、感激之情。22、评价可见仁见智,积极面消极面均可。可正面 肯定母亲的教之严,简述理由:也可以辩证地看待母亲教子过于严厉,尤其是体罚带来的消极影响 (三)23.强调是“我”的,加重表现了父亲是替“我”背着的,强调了父爱。24.①到学校给家里 写信:②在扎得结实的行李上又仔细地察看了一遍。25.父亲上山干活,母亲在屋喂鸡。26.“眼 前老是晃动着父亲疲惫的眼睛,……盼望的眼睛。”27.家里实在无力支付自己的学费,自己应该 帮父母一把。父亲支撑这个家实在是太艰难了;自己的“心血”要“绝望”了,自己的不懂 事。28.通过母亲纳鞋的声音的停、响,来反衬这件事的难度,表现父亲的难处和爱。29.这是 父亲说的非常关键的两句话,报平安家书,对于还不太谙事的“我”只能是“答应了声”,而经过了 四年的风风雨雨,“使劲点点头”表现了对父爱的一种深刻领悟。30.“木讷”和“山”在此是如此 协调,山之无语,但山之巍峨,正如父亲一样崇高。 〔美〕朱易丝·安瑞森 ①初春某个假日的下午,我在储物间里整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远 处的窗台上向外张望,不时地告诉我院子里又有什么花开了。 ②这时,我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套,两副一模一样的手套。 ③我有些不解地问:“安娜,这个手套要两副叠起来用才够保暖吗?”安娜扭过头来看了看那两副 手套,明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上,异常生动。“不是的,妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两 副呢?”我更加好奇了。她抿了抿小嘴,然后认真地说:“其实是这样的:我的同桌翠丝买不起手套 可是她宁愿长冻疮,也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了,从来不接受同 学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮,要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。所以, 我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涤而多带了一副,翠丝就能够欣然戴我的手套 了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水,“今年翠丝的手上没有冻疮。 ④我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着,又香,又暖。 14.文章以“暖”为标题,有什么深刻含义?
第一单元知识检测与能力提高（一） 一、 D B 8、《三国演义》 草船借箭、三顾茅庐、七擒孟获 火烧新野 桃园结义 白帝城托孤 9、家是休生 养息的港湾，让人留恋往返。/童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。 三、 (二)17、内容上点题，结构上过渡。18、从叫我做人和读书两个方面。19、因为母亲“教训儿子 不是借此出气叫别人听的”。20、不矛盾，作为母亲，她首先在生活上照料“我”，父亲死后，她不得 不也担起父亲的职责教育“我” 21、这些语句质朴、真切，饱醮感情，表现出母亲对“我”的挚爱， 字里行间渗透着“我”对母亲的爱戴、感激之情。22、评价可见仁见智，积极面消极面均可。可正面 肯定母亲的教之严，简述理由；也可以辩证地看待母亲教子过于严厉，尤其是体罚带来的消极影响。 (三)23．强调是“我”的，加重表现了父亲是替“我”背着的，强调了父爱。 24．①到学校给家里 写信；②在扎得结实的行李上又仔细地察看了一遍。25．父亲上山干活，母亲在屋喂鸡。 26． “眼 前老是晃动着父亲疲惫的眼睛，……盼望的眼睛。” 27．家里实在无力支付自己的学费，自己应该 帮父母一把。 父亲支撑这个家实在是太艰难了；自己的“心血”要“绝望”了，自己的不懂 事。 28．通过母亲纳鞋的声音的停、响，来反衬这件事的难度，表现父亲的难处和爱。 29．这是 父亲说的非常关键的两句话，报平安家书，对于还不太谙事的“我”只能是“答应了声”，而经过了 四年的风风雨雨，“使劲点点头”表现了对父爱的一种深刻领悟。30．“木讷”和“山”在此是如此 协调，山之无语，但山之巍峨，正如父亲一样崇高。 暖 〔美〕朱易丝·安瑞森 ①初春某个假日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣。9 岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远 处的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。 ②这时，我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套，两副一模一样的手套。 ③我有些不解地问：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜扭过头来看了看那两副 手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。“不是的，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两 副呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后认真地说：“其实是这样的：我的同桌翠丝买不起手套， 可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同 学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。所以， 我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涤而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套 了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，“今年翠丝的手上没有冻疮。” ④我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。 14．文章以“暖”为标题，有什么深刻含义？
15.与第②段中“我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套”相照应的是哪 句? 16.你赞赏安娜帮助别人的做法吗?如果是你,会怎么做呢? 17.说说第④段画线句在表达上的作用 18.你觉得小天使安娜有什么样的品质? 19.结合生活实际,谈谈你读了本文后的感受
15．与第②段中“我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套”相照应的是哪一 句？ 16．你赞赏安娜帮助别人的做法吗？如果是你，会怎么做呢？ 17．说说第④段画线句在表达上的作用。 18．你觉得小天使安娜有什么样的品质？ 19．结合生活实际，谈谈你读了本文后的感受