第二章生物的遗传和变异(一) 头@229传值状有统坛的mWm
第二章 生物的遗传和变异（一）
学习目标 知识目标 1、举例说明生物的性状和相对性状,学会辨析生物的遗传和变异 现象。 2、明确生物的性状受基因控制的同时也会受环境的影响。 3、辨析染色体、DNA与基因之间的关系,理解染色体在生物生 殖过程中的变化,明确基因在亲子代间传递的途径及特点。 4、明确相对性状与基因的关系,理解控制相对性状的一对基因的 传递特点。 能力目标 学会运用所学的生物学知识分析和解决生活生产中的实际问题。 情感态度与价值观 进一步培养实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。 树立热爱大自然、关爱生命的价值观,提高环境保护意识
学习目标 知识目标 １、举例说明生物的性状和相对性状，学会辨析生物的遗传和变异 现象。 ２、明确生物的性状受基因控制的同时也会受环境的影响。 ３、辨析染色体、DNA与基因之间的关系，理解染色体在生物生 殖过程中的变化，明确基因在亲子代间传递的途径及特点。 ４、明确相对性状与基因的关系，理解控制相对性状的一对基因的 传递特点。 能力目标 学会运用所学的生物学知识分析和解决生活生产中的实际问题。 情感态度与价值观 进一步培养实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。 树立热爱大自然、关爱生命的价值观，提高环境保护意识
☆性状—相对性状 ☆控制和影响生物性状的因素 ☆性状、相对性状与基因 ☆基因在生物中的存在形式 ☆亲代和子代如何维持正常的生活和 传种接代?
☆性状——相对性状 ☆控制和影响生物性状的因素 ☆性状、相对性状与基因 ☆基因在生物中的存在形式 ☆亲代和子代如何维持正常的生活和 传种接代？
相对性状 同种生物同一性状的 不同表现形式
同种生物同一性状的 不同表现形式 __________ 相对性状 ________________ ___________
B马 C马D
Ａ马 Ｃ马 Ｂ马 Ｄ马
转基因技术吸管 (固定细胞) 矢鼠生长 显微注射器激素基因 28注入输卵 管 。°从输卵管中取 出核尚未融合正常受精卵 的受精卵 携带转入的基因
转基因技术 从输卵管中取 出核尚未融合 的受精卵 ♀ ♂ 显微注射器 大鼠生长 激素基因 注入输卵管 携 带 转 入 的 基 因 正常受精卵 吸管 （固定细胞）
环境影响生物的性状 在一株植物 上,因为叶 片所处环境 的不同,导 致叶片的性 状出现差异
在一株植物 上，因为叶 片所处环境 的不同，导 致叶片的性 状出现差异。 环境影响生物的性状
一条色体其实就是一个D子包镜 众乡白质分子而成!而基因是染色体 上具有控制监物性状的2H片段。 岛 染色体 DNA 蛋自质—。2
一条染色体其实就是一个DNA分子包绕 众多蛋白质分子而成！而基因是染色体 上具有控制生物性状的DNA片段
请用图表的形式表示以下概念 基因、生物体、染色体、细胞核、DNA、细胞 基因 染细、细生 DNA)色胞煦物 体/核 体
基 因 DNA 染 色 体 细 胞 核 细 胞 生 物 体 请用图表的形式表示以下概念 基因、生物体、染色体、细胞核、ＤＮＡ、细胞
性状与基因 亲代 性状 杂交 子一代 性状 自交 子二代多 性状
子二代 性状 亲代 × 性状 子一代 性状 自交 杂交 性状与基因