人教版八年级上册课内文言文能力测试.doc_大学文库

八年级上册课内文言文能力测试 )林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来,具答之,便要还家,设酒杀鸡作食,村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉:遂与外人间隔。问今是何世, 乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日辞去,此中人语云:“不足为外人道也! 1解释加点字 (1)具答之()(2)有良田美池桑竹之属( (3)屋舍俨然( (4)各复延至其家( )(5)乃不知有汉( )(6)便要还家() 2.下列加点字与“皆叹惋”句中的“皆”字意义不同的是( A、男女衣着,悉如外人B、村中闻有此人,咸来问讯 C、而两狼之并驱如故 D、黄发垂髫并怡然自乐 3有些成语出自本文,请写出两个 4.下列加点词语用法与其他三项不同的是( A、阡陌交通B、率妻子邑人来此绝境C、无论魏晋D、设酒杀鸡作食 5翻译句子 (1)此人一一为具言所闻,皆叹惋。译文 (2)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境译文 6.留白,是绘画艺术的一种手法,文学创作中也不乏“留白”,它给读者留下了许多想像的空间,你认为本文何处运用了这种手法,试简要分析。 (二)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 1.《陋室铭》是古代散文中的名篇,采用了的写解释下列句中加点的字。 (1)有仙则名( (2)斯是陋室( (3)惟吾德馨( (4)无案牍之劳形( 3.“无丝竹之乱耳”中的“之”字与下列各句加点的“之”字用法相同的一项是 A.策之不以其道 B.予独爱莲之出淤泥而不染

八年级上册课内文言文能力测试（一）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！” ⒈解释加点字 ⑴具．答之（） ⑵有良田美池桑竹之属．（） ⑶ 屋舍俨然．．（） ⑷各复延．至其家（） ⑸乃．不知有汉（） ⑹便要．还家（） ⒉下列加点字与“皆叹惋”句中的“皆”字意义不同的是（） A、男女衣着，悉．如外人 B、村中闻有此人，咸．来问讯 C、而两狼之并．驱如故 D、黄发垂髫并．怡然自乐 ⒊有些成语出自本文，请写出两个、 ⒋下列加点词语用法与其他三项不同的是（） A、阡陌交通．． B、率妻子．．邑人来此绝境 C、无论．．魏晋 D、设酒杀鸡．．作食 ⒌翻译句子（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。译文：（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境译文： ⒍留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想像的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。（二）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? ⒈《陋室铭》是古代散文中的名篇，采用了的写法。 ⒉解释下列句中加点的字。 (1)有仙则名．( ) (2)斯是陋．室( ) (3)惟吾德馨．( ) (4)无案牍之劳．形( ) ⒊“无丝竹之乱耳”中的“之”字与下列各句加点的“之”字用法相同的一项是 ( ) A. 策之．不以其道 B．予独爱莲之．出淤泥而不染

C.多助之至,天下顺之 D.燕雀安知鸿鹄之志哉 4翻译下面的句子无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 5作者引用“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”的典故是为了说明( A.自己和诸葛亮、扬雄一样都居住在陋室中。 B.自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名。 C.以古代名贤自况,表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负 D.表明作者怀念诸葛亮、扬子云 (三)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 1解释下列加点的词语。 (1)可爱者甚蕃( (2)濯清涟而不妖( (3)香远益清( (4)可远观而不可亵玩焉( 翻译文言语句菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人? 3.选文第1节从、、三个方面对莲花进行了描写。 4.短文赞扬莲“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发,可现实生活中,有人却认为“近朱者赤,近墨者黑”。对这两种观点,你是怎样对待的?请简述理由 5.模仿例句,用同样的方法造句。例句:我爱莲花,因为它出淤泥而不染,恰如清高正直,人格高尚的君子。造句:我爱因为它 (四)明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石, 罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来, 水波不兴”,石青糁之 1解释下列加点的词 (1)为宫室、器皿、人物( )(2)中轩敞者为舱( (3)舟首尾长约八分有奇 )(4)高可二黍许( 2翻译下面句子 (1)尝贻余核舟 (2)中轩敞者为舱,箬篷覆之

C．多助之至，天下顺之． D．燕雀安知鸿鹄之．志哉 ⒋翻译下面的句子。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 ⒌作者引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的典故是为了说明（） A.自己和诸葛亮、扬雄一样都居住在陋室中。 B.自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名。 C.以古代名贤自况，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。 D.表明作者怀念诸葛亮、扬子云。（三）水陆草木之花，可爱者甚蕃．。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖．，中通外直，不蔓不枝，香远益．清，亭亭净植，可远观而不可亵．玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 ⒈解释下列加点的词语。 ⑴可爱者甚蕃．（） ⑵濯清涟而不妖．（） ⑶香远益．清（） ⑷可远观而不可亵．玩焉（） ⒉ 翻译文言语句菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ ⒊ 选文第 1 节从、、三个方面对莲花进行了描写。 ⒋ 短文赞扬莲“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”。对这两种观点，你是怎样对待的？请简述理由。 ⒌ 模仿例句，用同样的方法造句。例句：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。造句：我爱，因为它。（四）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 ⒈解释下列加点的词 ⑴为．宫室、器皿、人物（） ⑵中轩敞者为．舱（） ⑶舟首尾长约八分有奇．（） ⑷高可二黍许．（） ⒉翻译下面句子 ⑴尝贻余核舟一 ⑵中轩敞者为舱，箬篷覆之

⒊选文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么？（用文中的话回答） ⒋这件雕刻作品的主题是什么？（用文中的话回答） ⒌苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分别刻在船窗左右的小窗上有什么作用？（五）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 ⒈解释下面加点的字 ⑴不独亲．其亲（） ⑵男有分．，女有归．（）（） ⒉找出文中两个通假字并加以解释。通解释通解释 ⒊翻译句子（1）货恶其弃于地也，不必藏于己（2）选贤与能，讲信修睦 ⒋选文是从哪几个方面说明“大同社会”的特征的？（六）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 1.解释下面加点的字。 ⑴虽乘奔．御风不以疾也（） ⑵晴初霜旦．（） 2. 选出加点词词义相同的一项（） A．或：或．王命急宣或．以钱币乞之 B．故：故．渔者歌曰故．余虽愚，卒获有所闻 C．绝：哀转久绝．沿溯阻绝． D．素：素．湍绿潭可以调素．琴 3. 翻译下面的句子。 ⑴至于夏水襄陵，沿溯阻绝 ⑵素湍绿潭，回清倒影

4．文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用是。 5.文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。例：碧绿的潭水，怪异的松柏。（七）①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 ⒈解释下面的加点词 ⑴念．无与为乐者( ) ⑵遂．至承天寺( ) ⑶怀民亦未寝．( ) ⑷相与．．步于中庭( ) ⒉用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。 ⒊本文集中写景的句子是第句，其主要内容可用 4 个字概括为： ⒋这篇文章主要表现了作者的心境。（八）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉．．。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇．，猿鸟乱鸣。夕日欲颓．，沉鳞．．竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与．其奇者。 ⒈解释文中加点的词语 ⑴五色交辉．．（） ⑵晓雾将歇．（） ⑶夕日欲颓．（） ⑷沉鳞．．竞跃（） ⒉翻译文中画横线句 ⑴山川之美，古来共谈。 ⑵自康乐以来，未复有能与其奇者。 ⒊发挥想像，描述一下画浪线句子所呈现的景象。 ⒋这篇小品文写景富有特色，有极高的文学价值，请作简要的赏析。（九）浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹

水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。 1. 解释加点词的意义。 ⑴方．其远出海门（）⑵每岁．京尹（） ⑶为火所焚．（） ⑷四马塞．途（） 2.选出加点字意义相同的一项（） A．为：自既望以至十八日为．盛仅有“敌船”为．火所焚 B．天：天．下之伟观也吞天．沃日 C．百：艨艟数百．腾身百．变 D．而：溯迎而．上而．僦赁看幕 3. 选出加点字意义不同的一项（） A．天下之伟．观也势极雄．豪 B．则一舸．无迹仅有“敌船．”为火所焚 C．吴儿善泅．者数百溯．迎而上 D．分列两岸．江干．上下十余里间 4.翻译下面的句子。 ⑴仅有敌船为火所焚 ⑵吴儿善泅者数百，皆披发文身。（十）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!” 1.解释句中加点的字。 ⑴是日更定．（） ⑵余拿．一小船（） ⑶拥．毳衣炉火（） ⑷客．此（） 2.用现代文写出下面句子的意思。 ⑴雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白 ⑵惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已 ⑶见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人 3.选出加点词意义相同的一项（）

A.白:上下一白余强饮三大白而别 B.余:余住西湖上下十余里间 C.更:是日更定湖中焉得更有此人 D.及:及下船及郡下 4选出加点词意义不同的一项 A.舟子:舟子喃喃曰左右舟子各一人 B.是:是日更定是金陵人 C.绝:湖中人鸟声俱绝哀转久绝 D.饮:拉余同饮余强饮三大白而别 5.简答 ①文章的文眼是 ②作者“雪”是按什么顺序? 6.请你写出两句写雪景的诗句。八年级上册课内文言文测试参考答案一)1.详细类整齐的样子邀请竟然通“邀”,邀请2.C3 世外桃源无人问津等4.D5.(1)渔人把自己听到的时一一详细地告诉了桃花源村的人,他们都感叹起来 (2)村里的人自己说他们的祖先为了逃避秦时的战乱,领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方 6.只要所选之句为读者留下了一定的想像空间,并能对此句作简要分析即可。示例:“此人一一为具言所闻,皆叹惋。”“具言”的内容和“叹惋”的是桃花源外世事变迁,人们饱经战乱之苦 (二)1.托物言志2.(1)出名(2)简陋(3)高尚、美好(4)使……劳累3.B 4没有嘈杂的音乐扰乱两耳,没有繁杂的公文使身体劳累 5.C (三)1.(1)多(2)美丽而不端重(3)更加 (4)亲近而不庄重 2.对于菊花的爱好,陶渊明之后就很少听到有人喜欢;对于莲的爱好,和我样的还有什么人呢? 3.生长环境、体态香气、品格气质 4.言之成理即可。5.略 (四)1.(1)雕刻(2)是(3)零数(4)左右 2.(1)(他)曾经送给我一个用果核雕成的小船。(2)中间高起而宽敞的是船舱,(刻着)用竹叶做成的船篷覆盖着它。3.罔不因势象形,各具情态。4. 大苏泛赤壁 5.构思的巧妙说明是在泛游赤壁 (五)1.()以……为亲(2)职业女子出嫁2.矜,通“鳏”老而无妻的人。与,通“举”。选拔3.(1)(人们)憎恶财货被抛弃在地上的现象(而要去收贮它),却不是为了独自享用(2)把有贤德、有才能的人选出来(给大家办事) (人人)讲求诚信,崇尚和睦

A．白：上下一白．余强饮三大白．而别 B．余：余．住西湖上下十余．里间 C．更：是日更．定湖中焉得更．有此人 D．及：及．下船及．郡下 4.选出加点词意义不同的一项（） A．舟子：舟子．．喃喃曰左右舟子．．各一人 B．是：是．日更定是．金陵人 C．绝：湖中人鸟声俱绝．哀转久绝． D．饮：拉余同饮．余强饮．三大白而别 5.简答。 ①文章的文眼是 ②作者“雪”是按什么顺序？ 6.请你写出两句写雪景的诗句。八年级上册课内文言文测试参考答案（一）1.详细类整齐的样子邀请竟然通“邀”，邀请 2.C 3. 世外桃源无人问津等 4.D 5.⑴渔人把自己听到的时一一详细地告诉了桃花源村的人，他们都感叹起来。 ⑵村里的人自己说他们的祖先为了逃避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方。 6.只要所选之句为读者留下了一定的想像空间，并能对此句作简要分析即可。示例：“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”“具言”的内容和“叹惋”的是桃花源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。（二）1.托物言志 2.⑴出名 ⑵简陋 ⑶高尚、美好 ⑷使……劳累 3.B 4.没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有繁杂的公文使身体劳累 5.C (三)1.⑴多 ⑵美丽而不端重 ⑶更加 ⑷亲近而不庄重 2. 对于菊花的爱好，陶渊明之后就很少听到有人喜欢；对于莲的爱好，和我一样的还有什么人呢？ 3. 生长环境、体态香气、品格气质 4.言之成理即可。5.略（四）1.⑴雕刻 ⑵是 ⑶零数 ⑷左右 2.（1）（他）曾经送给我一个用果核雕成的小船。（2）中间高起而宽敞的是船舱，（刻着）用竹叶做成的船篷覆盖着它。3.罔不因势象形，各具情态。4. 大苏泛赤壁 5.构思的巧妙说明是在泛游赤壁（五）1.⑴以……为亲 ⑵职业女子出嫁 2.矜，通“鳏”老而无妻的人。与，通“举”。选拔 3.⑴（人们）憎恶财货被抛弃在地上的现象（而要去收贮它），却不是为了独自享用 ⑵把有贤德、有才能的人选出来（给大家办事），（人人）讲求诚信，崇尚和睦