《项脊轩志》知识整理 《项脊轩志》知识点整理教师版 理论纲领 考点解析 (1)理解常见文言实词在文中的含义:(见重点词语,重点为动词 记忆) (2)归纳内容要点,概括中心意思:复习时进行段意及主旨归纳练 习,重点分析并掌握第二段在文中的作用(过渡段)。 (3)分析概括作者在文中的观点态度:以一屋忆三世之情 (4)作文链接:素材积累、记叙文的写作特点(真情动人) 及具体写法(动作、语言、神态、托物言志,睹物思人等等) 整体把握 文言文的教材一轮复习要细致化,耐心化,重复化 2、文言文的考试中的文章是“熟悉的陌生人”(即其中关键的实词 虚词都出自已学过的文本,所以文本的文章要高度重视) 3、文言文答题的心态(要自信)和方法指导(排除法和联系法) 三、题目鸟瞰 、选择题3道,分值9分 第4题、主要考察词义,近几年的趋势为实词居多,虚词为辅或者 为零。也有双音词的出现,但仍占少数 题目要求:选出不正确的一项 答题方法:(1)带入法,在原文中带入翻译,通顺并符合语境即正 确 (2)技巧法,翻译的太现代,字越熟悉的选项常常为错误选项。 生僻字不易错,通假字不易错。 第5题、考察人物形象的分析,为归纳性题目 题目要求:选出全部表现传主某一性格特征或间接或直接的一项 答题方法:(1)审清题干要求,进行标注题干关键词 (2)排除法进行选择,快而准 第6题、主要考察全文内容的掌握,大多从前到后地翻译、归纳 分析、理解原文。系统性较强,常在细节处出问题。 题目要求:选出不符合原文的一项
《项脊轩志》知识整理 1 《项脊轩志》知识点整理教师版 理论纲领 一、考点解析 （1）理解常见文言实词在文中的含义：（见重点词语，重点为动词 记忆） （2）归纳内容要点，概括中心意思：复习时进行段意及主旨归纳练 习，重点分析并掌握第二段在文中的作用（过渡段）。 （3）分析概括作者在文中的观点态度：以一屋忆三世之情 （4）作文链接：素材积累、记叙文的写作特点（真情动人） 及具体写法（动作、语言、神态、托物言志，睹物思人等等） 二、整体把握 1、文言文的教材一轮复习要细致化，耐心化，重复化 2、文言文的考试中的文章是“熟悉的陌生人”（即其中关键的实词 虚词都出自已学过的文本，所以文本的文章要高度重视） 3、文言文答题的心态（要自信）和方法指导（排除法和联系法） 三、题目鸟瞰 1、选择题 3 道，分值 9 分 第 4 题、主要考察词义，近几年的趋势为实词居多，虚词为辅或者 为零。也有双音词的出现，但仍占少数。 题目要求：选出不正确的一项 答题方法：（1）带入法，在原文中带入翻译，通顺并符合语境即正 确。 （2）技巧法，翻译的太现代，字越熟悉的选项常常为错误选项。 生僻字不易错，通假字不易错。 第 5 题、考察人物形象的分析，为归纳性题目 题目要求：选出全部表现传主某一性格特征或间接或直接的一项 答题方法：（1）审清题干要求，进行标注题干关键词 （2）排除法进行选择，快而准 第 6 题、主要考察全文内容的掌握，大多从前到后地翻译、归纳、 分析、理解原文。系统性较强，常在细节处出问题。 题目要求：选出不符合原文的一项
《项脊轩志》知识整理 答题方法:(1)在原文中找到相关句子,标注好,逐一与选项对应 (2)仔细琢磨出题人的意图与作者观点之间的区别 2、翻译句子2道题目,共11分 略(见翻译专项练习) 复习主体 、重点词语 号:hao阖:he,关闭枇杷:pip扃牖: Jiong you楯:shin爨:cud 婢:bi 得:得到 日:阳光 稍:稍微 影:日光 先是:这以前 迨:及,等到 庖:厨房 凡:共 曾经 每:经常 兹:这,此 过:探望 大类:很像 比:及,等到 顷之:音节助词 尝:曾经 归:旧指女子出嫁 且:那么 制:形式,规制 盖:伞 或:或者 殆:表揣测,大概 故:以前 去:离开 竟日:整天 二、古今异义 项脊轩,旧南阁子也(旧,原来的) 南北为一(一,整体) 室仅方丈(方丈,一丈见方) 凡再变矣(凡,总共;再,两次) 每移案顾视,无可置者(案,桌子) 久不见若影(若,你) 日过午已昏(昏,暗) 或凭几学书(几,书桌;书,写字) 杂植兰桂竹木于庭(杂,交错) 比去,以手阖门(比,等到) 亦遂增胜(胜,佳景,引申为光彩 吾妻来归(归,旧时指女子出嫁) 始为篱,已为墙(已,后来、不久) 三五之夜(三五,即十五) 杂植兰桂竹木于庭何竟日默默在此,大类女郎也(竟,整) 且何谓阁子也(且,那么) 余自束发(束发,表示成年) 三、一词多义 始 室始洞然(才,连词)
《项脊轩志》知识整理 2 答题方法：（1）在原文中找到相关句子，标注好，逐一与选项对应。 （2）仔细琢磨出题人的意图与作者观点之间的区别。 2、翻译句子 2 道题目，共 11 分 略（见翻译专项练习） 复习主体 一、重点词语 号：háo 阖：hé，关闭 枇杷：pípá 扃牖：jiōng yǒu 楯：shǔn 爨：cuà n 婢：bì 得：得到 日：阳光 稍：稍微 影：日光 先是：这以前 迨：及，等到 庖：厨房 凡：共 尝：曾经 每：经常 兹：这，此 以：用 过：探望 大类：很像 比：及，等到 顷之：音节助词 尝：曾经 归：旧指女子出嫁 且：那么 制：形式，规制 盖：伞 或：或者 殆：表揣测，大概 故：以前 去：离开 竟日：整天 二、古今异义 项脊轩，旧南阁子也 （旧，原来的） 南北为一 （一，整体） 室仅方丈 （方丈，一丈见方） 凡再变矣 （凡，总共；再，两次） 每移案顾视，无可置者 （案，桌子） 久不见若影 （若，你） 日过午已昏 （昏，暗） 或凭几学书（几，书桌；书，写字） 杂植兰桂竹木于庭 （杂，交错） 比去，以手阖门（比，等到） 亦遂增胜 （胜，佳景，引申为光彩） 吾妻来归 （归，旧时指女子出嫁） 始为篱，已为墙 （已，后来、不久） 三五之夜 （三五，即十五） 杂植兰桂竹木于庭 何竟日默默在此，大类女郎也 （竟，整） 且何谓阁子也 （且，那么） 余自束发 （束发，表示成年） 三、一词多义 始 室始洞然 （才，连词）
《项脊轩志》知识整理 始为篱,已为墙(起初、先,副词) 过 日过午已昏(超过,动词) 大母过余曰(探望,动词) 顾视无可置者(放置,动词) 内外多置小门(设置,动词) 而 余扃牖而居(助词,表修饰,无义) 万籁有声,而庭阶寂寂(但,连词) 为 始为篱,已为墙(做,动词) 轩东故尝为厨(作,动词) 庭中通南北为一(成为,动词) 吾从板外相为应答(对,介词) 以 以当南日(用来,动词) 以手阖门(用,介词) 能以足音辨人(凭借、根据,介词) 执此以朝(用如“而”,介词) 谓 且何谓阁子也(叫作,动词) 妪每谓余曰(告诉,动词) 庭中通南北为一(整体,名词) 先妣尝一至(常来,副词) 以当南日(太阳,名词) 不能得日(阳光,名词) 先 先是,庭中通南北为一(以前,名词) 先大母婢也(去世的,形容词) 四、通假字 垣墙周庭,以当南日(“当”通“挡”) 而母立于兹(“而”通“尔”) 五、词类活用 1.名词用作动词 乳二世(乳,乳养)
《项脊轩志》知识整理 3 始为篱，已为墙 （起初、先，副词） 过 日过午已昏 （超过，动词） 大母过余曰 （探望，动词） 置 顾视无可置者 （放置，动词） 内外多置小门 （设置，动词） 而 余扃牖而居 （助词，表修饰，无义） 万籁有声，而庭阶寂寂 （但，连词） 为 始为篱，已为墙 （做，动词） 轩东故尝为厨 （作，动词） 庭中通南北为一 （成为，动词） 吾从板外相为应答 （对，介词） 以 以当南日 （用来，动词） 以手阖门 （用，介词） 能以足音辨人 （凭借、根据，介词） 执此以朝 （用如“而”，介词） 谓 且何谓阁子也 （叫作，动词） 妪每谓余曰 （告诉，动词） 一 庭中通南北为一 （整体，名词） 先妣尝一至 （常来，副词） 日 以当南日 （太阳，名词） 不能得日 （阳光，名词） 先 先是，庭中通南北为一 （以前，名词） 先大母婢也 （去世的，形容词） 四、通假字 垣墙周庭，以当南日 （“当”通“挡”） 而母立于兹 （“而”通“尔”） ***五、词类活用 1．名词用作动词 乳二世 （乳，乳养）
《项脊轩志》知识整理 客逾庖而宴(宴,用饭) 执此以朝(朝,上朝) 吾家读书久不效(效,取得效果) 垣墙周庭:垣墙,砌墙 雨泽下注:雨,下雨,名字活用作动词 2.名词用作状语 雨泽下注。使不上漏(下,朝下,上,从上面) 又北向(北,朝北,行为方向) 东犬西吠(西,朝西,行为方向) 前辟四窗(前,在前方,行为方向) 吾妻死之年所手植也,手,亲自,亲自 3.形容词用作名词 多可喜,亦多可悲(多,许多事) 4.名词使动用法 垣墙周庭周,使围住 六、特殊句式 1.判断句 用“……也”表示判断。如: 1)项脊轩,旧南阁子也 2)妪,先大母婢也 2.省略句 下列各句中的括号表示省略了的成分。如 1)()又杂植兰桂竹木于庭(省主语“余”) 2)()借书满架(省主语“余”) 3)吾儿,()久不见若影(省主语“吾”) 4)使()不上漏(省兼语“之”) 5)明月()半墙(省谓语“照” 6)余自束发读书()轩中(省介词“于”) 7)垣墙()周庭(省介词“于”) 3.倒装句 介词结构后置。下列各句状语(下划线)放在动词、形容词(粗体)之后 翻译时,一般将状语前移。如 1)杂植兰桂竹木于庭(在庭院里种兰桂竹木) 2)家有老妪,尝居于此(在这里居住) 3)室西连于中闺(与中闺相连) 4)鸡栖于厅(在厅里栖息) 5)其制稍异于前(跟以前不同) 试题演练
《项脊轩志》知识整理 4 客逾庖而宴 （宴，用饭） 执此以朝 （朝，上朝） 吾家读书久不效 （效，取得效果） 垣墙周庭：垣墙，砌墙， 雨泽下注：雨，下雨，名字活用作动词 2．名词用作状语 雨泽下注。使不上漏（下，朝下，上，从上面） 又北向 （北，朝北，行为方向） 东犬西吠 （西，朝西，行为方向） 前辟四窗 （前，在前方，行为方向） 吾妻死之年所手植也，手，亲自，亲自 3．形容词用作名词 多可喜，亦多可悲 （多，许多事） 4. 名词使动用法 垣墙周庭 周，使围住 六、特殊句式 1．判断句 用“……也”表示判断。如： 1) 项脊轩，旧南阁子也 2) 妪，先大母婢也 2．省略句 下列各句中的括号表示省略了的成分。如： 1) （ ）又杂植兰桂竹木于庭（省主语“余”） 2) （ ）借书满架（省主语“余”） 3) 吾儿，（）久不见若影 （省主语“吾”） 4) 使（ ）不上漏（省兼语“之”） 5) 明月（ ）半墙（省谓语“照”） 6) 余自束发读书（）轩中 （省介词“于”） 7) 垣墙（ ）周庭（省介词“于”） 3．倒装句 介词结构后置。下列各句状语（下划线）放在动词、形容词（粗体）之后。 翻译时，一般将状语前移。如： 1) 杂植兰桂竹木于庭（在庭院里种兰桂竹木） 2) 家有老妪，尝居于此（在这里居住） 3) 室西连于中闺（与中闺相连） 4) 鸡栖于厅（在厅里栖息） 5) 其制稍异于前（跟以前不同） 试题演练
《项脊轩志》知识整理 见附表 拓展试题演练 阅读下文,完成1-5题。(16分) 先母行略方苞 吾母姓吴氏,先世莆田人,后迁京师。外祖讳勉,为名诸生,贡成均,知同、光二州 同知绍兴府事。以直节忤其地权贵人,罢官,流转江、淮间。于吾宗老涂山所,见先君子 诗,因女焉 吾母生而静正,诚意盎然,终身无疾言遽色。五六岁时,外祖每曰:“吾宗衰,此女乃 不为男儿。”遇经史中女事,必为讲说。及归先君子,不及事姑,或语及先王母,辄哽咽 欲泪。前母姚孺人遗女二。次姊少桀傲,母昫濡久而悔悟勉为孝敬 先君子中岁尤穷空,母生苞兄弟及女兄弟凡六人。一婢老不任事。缝红、浣濯、洒扫、 炊汲,皆身执之。方冬时,仅敝絮一衾,有覆而无荐。旬月中,不再食者屡焉。而先君子 喜交游,江介耆旧过从无虚日,必具肴蔬,淹留竟日。母尝疽发于背,犹勉强供事,十余 年,无晷刻休暇。而先君子性严毅,丝粟不治,客退,必诘责不少宽假。母益笃谨,无几 微见于颜面。及先君子将终,恻然曰:“与若共事五十年。若于我,毫发无愧也。” 母性孝慈,而外祖父母及舅氏皆客死,继而吾弟早夭,兄及姊适冯氏者复中道夭。默 默衔悲忧,遂成心疾。六十后患此几二十年。每作,昼夜语不休,然皆幼所闻古嘉言懿行, 及侍父母时事,无涉鄙倍者。卧疾逾年,转侧痛苦,见者心恻,面母恬然。时微呻,未尝 呼天及父母。既弥留,苞及小妹在侧,无戚容悲言,恐伤不肖子之心也。生平未尝一语詈 仆婢,而能使爱畏,不敢设欺诳。卒之后,内御者老幼悲啼,过于子姓,不可曲止焉。男 苞泣血述 【注释】①响濡:喻慰藉,救助。 写出下列加点词在句中的意思。(4分) (1)以直节忤其地权贵人(2)仅敝絮一衾 (3)淹留竟日 (4)兄及姊适冯氏者复中道天 2.下列各组中加点词用法和意义相同的一项是(2分) A为名诸生必为讲说 B无几微见于颜面若于我 C皆身执之恐伤不肖子之心也D有覆而无荐而先君子喜交游 3.把下列句子解释成现代汉语。(5分) (1)而先君子性严毅,丝粟不治,客退,必诘责不少宽假 (2)每作,昼夜语不休,然皆幼所闻古嘉言懿行,及侍父母时事,无涉鄙倍者。 4.“而母恬然”表现出先母 的品质。(2分)
《项脊轩志》知识整理 5 见附表 拓展试题演练 阅读下文，完成 1—5 题。(16 分) 先母行略 方苞 吾母姓吴氏，先世莆田人，后迁京师。外祖讳勉，为名诸生，贡成均，知同、光二州， 同知绍兴府事。以直节忤．其地权贵人，罢官，流转江、淮间。于吾宗老涂山所，见先君子 诗，因女焉。 吾母生而静正，诚意盎然，终身无疾言遽色。五六岁时，外祖每曰：“吾宗衰，此女乃 不为男儿。”遇经史中女事，必为讲说。及归先君子，不及事姑，或语及先王母，辄哽咽 欲泪。前母姚孺人遗女二。次姊少桀傲，母呴濡①久而悔悟勉为孝敬。 先君子中岁尤穷空，母生苞兄弟及女兄弟凡六人。一婢老不任事。缝纴、浣濯、洒扫、 炊汲，皆身执之。方冬时，仅敝．絮一衾，有覆而无荐。旬月中，不再食者屡焉。而先君子 喜交游，江介耆旧过从无虚日，必具肴蔬，淹．留竟日。母尝疽发于背，犹勉强供事，十余 年，无晷刻休暇。而先君子性严毅，丝粟不治，客退，必诘责不少宽假。母益笃谨，无几 微见于颜面。及先君子将终，恻然曰：“与若共事五十年。若于我，毫发无愧也。” 母性孝慈，而外祖父母及舅氏皆客死，继而吾弟早夭，兄及姊适．冯氏者复中道夭。默 默衔悲忧，遂成心疾。六十后患此几二十年。每作，昼夜语不休，然皆幼所闻古嘉言懿行， 及侍父母时事，无涉鄙倍者。卧疾逾年，转侧痛苦，见者心恻，而母恬然。时微呻，未尝 呼天及父母。既弥留，苞及小妹在侧，无戚容悲言，恐伤不肖子之心也。生平未尝一语詈 仆婢，而能使爱畏，不敢设欺诳。卒之后，内御者老幼悲啼，过于子姓，不可曲止焉。男 苞泣血述。 【注释】①呴濡：喻慰藉，救助。 1．写出下列加点词在句中的意思。（４分） ⑴ 以直节忤．其地权贵人 ⑵ 仅敝．絮一衾 ⑶ 淹．留竟日 ⑷ 兄及姊适．冯氏者复中道夭 2.下列各组中加点词用法和意义相同的一项是（2 分） Ａ 为．名诸生 必为．讲说 Ｂ 无几微见于．颜面 若于．我 Ｃ 皆身执之． 恐伤不肖子之．心也 Ｄ 有覆而．无荐 而．先君子喜交游 3.把下列句子解释成现代汉语。（5 分） ⑴ 而先君子性严毅，丝粟不治，客退，必诘责不少宽假。 ⑵ 每作，昼夜语不休，然皆幼所闻古嘉言懿行，及侍父母时事，无涉鄙倍者。 4.“而母恬然”表现出先母________、________的品质。（2 分）
《项脊轩志》知识整理 5.方苞为清代桐城派领袖,主张文之工致,不在辞繁言冗,而在于“情辞动人心目”,请 结合文章举例说明。(3分) 参考答案: 1.违背、抵触:破旧的;停留:出嫁(4分) 2.D(2分) 3.(1)而先父性情严厉刚毅,饭菜有一点没有做好,等客人走了以后,一定会严厉斥责, 没有稍许的宽容。(先君子、治、宽假)(2分) (2)每次病情发作,母亲日日夜夜说话不停,但是说的都是小时候听闻到的古时候 美好的言行,以及她侍奉父母时候的事情,没有涉及粗俗悖逆的话语。(主语、 嘉言懿行、鄙倍)(3分) 4.隐忍、坚毅(2分) 5.母子之情:(1)次姊少桀傲,母响濡久而悔悟勉为孝敬。 2)既弥留,苞及小妹在侧,无戚容悲言,恐伤不肖子之心也。 夫妻之情:母益笃谨,无几微见于颜面。及先君子将终,恻然曰:“与若共事五十年 若于我,毫发无愧也。” 主仆之情:(1)生平未尝一语詈仆婢,而能使爱畏,不敢设欺诳。 (2)卒之后,内御者老幼悲啼,过于子姓,不可曲止焉 (上述三点任选一点,结合文章语句分析。观点1分,分析2分。)
《项脊轩志》知识整理 6 5.方苞为清代桐城派领袖，主张文之工致，不在辞繁言冗，而在于“情辞动人心目”，请 结合文章举例说明。（3 分） 参考答案： 1．违背、抵触；破旧的；停留；出嫁（4 分） 2．D（2 分） 3．（1）而先父性情严厉刚毅，饭菜有一点没有做好，等客人走了以后，一定会严厉斥责， 没有稍许的宽容。（先君子、治、宽假）（2 分） （2）每次病情发作，母亲日日夜夜说话不停，但是说的都是小时候听闻到的古时候 美好的言行，以及她侍奉父母时候的事情，没有涉及粗俗悖逆的话语。（主语、 嘉言懿行、鄙倍）（3 分） 4．隐忍、坚毅（2 分） 5．母子之情：（1）次姊少桀傲，母呴濡久而悔悟勉为孝敬。 （2）既弥留，苞及小妹在侧，无戚容悲言，恐伤不肖子之心也。 夫妻之情：母益笃谨，无几微见于颜面。及先君子将终，恻然曰：“与若共事五十年。 若于我，毫发无愧也。” 主仆之情：（1）生平未尝一语詈仆婢，而能使爱畏，不敢设欺诳。 （2）卒之后，内御者老幼悲啼，过于子姓，不可曲止焉。 （上述三点任选一点，结合文章语句分析。观点 1 分，分析 2 分。）
《项脊轩志》知识整理 附表: 《项脊轩志》同步练习2 、1.下列词语中加点字的读音都正确的一组是() A渗漉(1u)偃(yan)仰呱呱(gua)坠地 B栏楯(shun)珊珊(shan)断壁颓垣(huan) C扃牖(yu)异爨(cuan)奴颜婢(bi)膝 D枇(pi)杷修葺(rong)如丧考妣(bn 对下列加点词语的解释全对的一组是() A.雨泽下注(流入)迨(等到)诸文异爨客逾(越过)庖而宴 B.三五(农历每月十五)妪(婢女)每谓余曰以乎阖(关闭)门 C墙往往(到处)而是殆(大概)有神护者其制(修建)稍异于前 D.室西连于中闺(内室)大类(很像)女郎地余既为此志(志向) 3.下列句中加点词的用法不同于其他的一项是() A.百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注 B妪,先大母婢也,乳二世 C.东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅 D庭有枇杷树,吾要死之年所手植也 4.下列句中加点的词,不是第二人称的一项是() A.而母立于兹B.久不见若影 C汝姊在吾怀D先妪抚之甚厚
《项脊轩志》知识整理 7 附表： 《项脊轩志》同步练习 2 一、1.下列词语中加点字的读音都正确的一组是( ) A.渗漉(ｌù) 偃(ｙǎｎ)仰 呱呱(ｇｕā)坠地 B.栏楯(ｓｈǔｎ) 珊珊(ｓｈāｎ) 断壁颓垣(ｈｕāｎ) C.扃牖(ｙǒｕ) 异爨(ｃｕàｎ) 奴颜婢(ｂì)膝 D.枇(ｐí)杷 修葺(ｒóｎｇ) 如丧考妣(ｂǐ) 2.对下列加点词语的解释全对的一组是( ) A.雨泽下注(流入) 迨(等到)诸文异爨 客逾(越过)庖而宴 B.三五(农历每月十五) 妪(婢女)每谓余曰 以乎阖(关闭)门 C.墙往往(到处)而是 殆(大概)有神护者 其制(修建)稍异于前 D.室西连于中闺(内室) 大类(很像)女郎地 余既为此志(志向) 3.下列句中加点词的用法不同于其他的一项是( ) A.百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注 B.妪，先大母婢也，乳二世。 C.东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅 D.庭有枇杷树，吾要死之年所手植也 4.下列句中加点的词，不是第二人称的一项是( ) A.而母立于兹 B.久不见若影 C.汝姊在吾怀 D.先妪抚之甚厚
《项脊轩志》知识整理 5阅读下列语段,完成相关练习 余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁, 述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年, 余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。然自后余多在外,不常居 庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。 (1)解释文中加点字的意思。 (2)文中作者说居于此,多可喜,亦多可悲”,这一记事、抒情的关键句的意义在这 中是如何体现的 (3)本文将强烈的情感在写景和叙事中抒发得委婉动人,在这个部分是如何写出对亡妻 的怀念之情的? 阅读下面文字,完成各题 先妣事略 归有光 先妣周孺人①,弘治元年二月二十一日生。年十六,来归。逾年,生女淑静。淑静者, 大姊也。期而生有光:又期而生女、子,殇一人,期而不育者一人。又逾年,生有尚,妊 十二月:逾年,生淑顺。又一岁,又生有功 有功之生也,孺人比乳他子加健②;然数颦蹙顾诸婢曰:“吾为多子苦。”老妪以杯水 盛二螺进,曰:“饮此后妊不数矣。”孺人举之尽,喑不能言
《项脊轩志》知识整理 8 5.阅读下列语段，完成相关练习。 余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁， 述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也?”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年， 余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 (1)解释文中加点字的意思。 归( ) 书( ) 时( ) 手( ) 制( ) 既( ) (2)文中作者说“居于此，多可喜，亦多可悲”，这一记事、抒情的关键句的意义在这一 节中是如何体现的? (3)本文将强烈的情感在写景和叙事中抒发得委婉动人，在这个部分是如何写出对亡妻 的怀念之情的? 二、阅读下面文字，完成各题。 先妣事略 归有光 先妣周孺人①，弘治元年二月二十一日生。年十六，来归。逾年，生女淑静。淑静者， 大姊也。期而生有光；又期而生女、子，殇一人，期而不育者一人。又逾年，生有尚，妊 十二月；逾年，生淑顺。又一岁，又生有功。 有功之生也，孺人比乳他子加健②；然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。”老妪以杯水 盛二螺进，曰：“饮此后妊不数矣。”孺人举之尽，喑不能言
《项脊轩志》知识整理 正德八年五月二十三日,孺人卒。诸儿见家人泣,则随之泣:然犹以母寝也,伤哉! 于是家人延画工画,出二子命之曰:“鼻以上画有光,鼻以下画大姊。”以二子肖母也。 孺人不忧米盐,乃劳苦若不谋夕③。冬月炉火炭屑,使婢为团,累累曝阶下。室靡弃 物,家无闲人。儿女大者攀衣,小者乳抱,手中纫缀不辍。户内漉然④。遇僮仆有恩,至 箠楚,皆不恶有后言。吴家桥⑤岁至鱼蟹饼饵,率人人得食。家中人闻吴家桥人至,皆喜 有光七岁,与从兄有嘉入学。每阴风细雨,从兄辄留:有光意恋恋,不得留也。孺人中夜 觉寝,促有不光暗诵《孝经》,即熟读,无一字龃龉,喜 孺人死十一年,大姊归王三接,孺人所许聘者也。十二年,有光补学官弟子。十六年 而有妇,孺人所聘者也。期而抱女,抚爱之,益念孺人,中夜与其妇泣,追惟一二,仿佛 如昨,余则茫然矣。世乃有无母之人,天乎痛哉! 【注】①孺人:明代七品官之妻的封号。②加健:更加强健③若不谋夕:好像生计 艰难,朝不虑夕。④漉然:犹肃然。⑤吴家桥:作者外祖家, 1给加点字注音并解释其意义 (1)期()(2)妊() (3)数()(4)频蹙() (5)喑()(6)曝() (7)箠楚()(8)龃齬( 2.给画线处填上合适的虚词 3对文中画横线的句子翻译正确的一项是() A.对待家里的仆人有恩情,虽然(他们)有过被责打,都不会事后抱怨 B对待家里的仆人有恩情,即使(他们犯错,以致被责打,都不忍心背后有诽谤的话。 对待家里的仆人有恩情,虽然他们有错被打,都不忍心背后诽谤。 D对待家里的仆人有恩情,即使有时打他们,他们也不会背后诽谤什么
《项脊轩志》知识整理 9 正德八年五月二十三日，孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣；然犹以母寝也，伤哉! 于是家人延画工画，出二子命之曰：“鼻以上画有光，鼻以下画大姊。”以二子肖母也。 …… 孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕③。冬月炉火炭屑，使婢为团，累累曝阶下。室靡弃 物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。户内漉然④。遇僮仆有恩， 至 箠楚，皆不恶有后言。吴家桥⑤岁至鱼蟹饼饵，率人人得食。家中人闻吴家桥人至，皆喜。 有光七岁，与从兄有嘉入学。每阴风细雨，从兄辄留；有光意恋恋，不得留也。孺人中夜 觉寝，促有不光暗诵《孝经》，即熟读，无一字龃龉， 喜。 孺人死十一年，大姊归王三接，孺人所许聘者也。十二年，有光补学官弟子。十六年 而有妇，孺人所聘者也。期而抱女，抚爱之，益念孺人，中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛 如昨，余则茫然矣。世乃有无母之人，天乎痛哉! 【注】①孺人：明代七品官之妻的封号。 ②加健：更加强健 ③若不谋夕：好像生计 艰难，朝不虑夕。 ④漉然：犹肃然。 ⑤吴家桥：作者外祖家。 1.给加点字注音并解释其意义。 (1)期( ) (2)妊( ) (3)数( ) (4)频蹙( ) (5)喑( ) (6)曝( ) (7)箠楚( ) (8)龃龉( ) 2.给画线处填上合适的虚词。 3.对文中画横线的句子翻译正确的一项是( ) A.对待家里的仆人有恩情，虽然(他们)有过被责打，都不会事后抱怨。 B.对待家里的仆人有恩情，即使(他们)犯错，以致被责打，都不忍心背后有诽谤的话。 C.对待家里的仆人有恩情，虽然他们有错被打，都不忍心背后诽谤。 D.对待家里的仆人有恩情，即使有时打他们，他们也不会背后诽谤什么
《项脊轩志》知识整理 4翻译文中加粗的句子 、5这是一篇追忆亡母的传状文字,但与一般的传记、行状写法不同。名为“事略”,而所 之事,却相当之细。作家幼年丧母,所忆有限,文中所记多为家人所述,但作者抓住这 些琐事,写出了亡母的性格特点,也流露出对亡母的无限思念。试就本文的写作特点分析 试卷答案: 、1C2.A3B4D5(1)略(2)“喜”照应上一层,“多可悲”引起下面内容。先写家庭败 落,揭示“悲”的表象:接着回忆母亲和祖父的往事,于回忆中隐含作者的怀念以及对光阴 易近、怀才不遇、有负亲人所望的感慨,是悲的深化。(3)略 、1(1)jI满一年(2)ren怀孕(3)shuo屡次(4) pin cu皱眉(5)yin哑(6) u晒(7)chui同“棰”,用棍子打(8)j自ya牙齿上下对不上2.虽乃3.B4 以后我有了个女儿,我们夫妇都很喜爱女儿,格外想念孺人。夜半三更,和妻子一同流 着眼泪,回想她生前的几件事,仿佛象是昨天发生的一样,别的什么,都记不起来了。5
《项脊轩志》知识整理 10 4.翻译文中加粗的句子。 5.这是一篇追忆亡母的传状文字，但与一般的传记、行状写法不同。名为“事略”，而所 记之事，却相当之细。作家幼年丧母，所忆有限，文中所记多为家人所述，但作者抓住这 些琐事，写出了亡母的性格特点，也流露出对亡母的无限思念。试就本文的写作特点分析 一、二。 试卷答案： 一、1.C 2.A 3.B 4.D 5.(1)略 (2)“喜”照应上一层，“多可悲”引起下面内容。先写家庭败 落，揭示“悲”的表象；接着回忆母亲和祖父的往事，于回忆中隐含作者的怀念以及对光阴 易近、怀才不遇、有负亲人所望的感慨，是悲的深化。 (3)略 二、1.(1)ｊī 满一年 (2)ｒèｎ怀孕 (3)ｓｈｕò屡次 (4)ｐíｎ ｃù皱眉 (5)ｙīｎ哑 (6) ｐù晒 (7)ｃｈｕí同“棰”，用棍子打 (8)ｊǔ ｙǔ 牙齿上下对不上 2. 虽 乃 3.B 4.一 年以后我有了个女儿，我们夫妇都很喜爱女儿，格外想念孺人。夜半三更，和妻子一同流 着眼泪，回想她生前的几件事，仿佛象是昨天发生的一样，别的什么，都记不起来了。 5. 略