增减字母变单词 游戏的目的:培养学生拼读单词的能力,和记忆单词的能力。 游戏的准备:在游戏前要将一些相关的单词,或者是可能性的单词输入一遍 游戏的具体操作:这个游戏的可操作方法有两种,但是这个游戏其具体的操作大致是一样 教师对我们自己将要复习的单词先复习一遍,也可以挑一些典型的复习,其实这个游戏最后 的成败在于学生课外掌握的单词数目,我们只是通过游戏形式复习一遍,更深的在于培养学 生广泛涉猎课外单词的能力。 当完成了起跑阶段后,马上转入游戏,教师把学生分成两个大组形成一个比赛的局面,然后 教师在黑板上写上一个单词,比如 变成 还有可以这样变:a变 anan 第一种是通过变化单词的顺序来达到游戏的目的。第二种是通过增加或者减少字母的数目来 游戏。最后看哪个组的同学写的最多为胜。 这个游戏,我们一般用来培养学生记忆单词的能力,但是我们更深层次的在于培养学生去努 力掌握课外单词的能力,变“我要学生学习为学生自己要学习” 注意事项:(1)教师要注意调节课堂的气氛 (2)通过这个游戏,我们教师也要注意引导学生,暗示他们:只有他们掌握的课外的知识 越多,他们就贏的可能性越大 数字BNGO 目的练习数字13~19以及30~90,区分英文十几和几十的发音.道具每人画一张33的BNGO 表教师在黑板上分两行分别写下13~19和30~90。方法老师带读黑板上的数字,注意强调十 几和几十的发音区别。然后学生们每人挑九个数字,填到自己的表格里。大家都填好以后 老师任意说出黑板上的数字,下面同学听到老师念自己表格里的数字,就在上面画圈,谁的 圈在横行、竖行或对角连成三格一线,就大喊 BINGO因为相似的发音容易混淆,所以每次 有人喊 BINGO后,老师都应该检査,确认学生做得是否正确
增减字母变单词 游戏的目的：培养学生拼读单词的能力，和记忆单词的能力。 游戏的准备：在游戏前要将一些相关的单词，或者是可能性的单词输入一遍 游戏的具体操作： 这个游戏的可操作方法有两种，但是这个游戏其具体的操作大致是一样 的： 教师对我们自己将要复习的单词先复习一遍，也可以挑一些典型的复习，其实这个游戏最后 的成败在于学生课外掌握的单词数目，我们只是通过游戏形式复习一遍，更深的在于培养学 生广泛涉猎课外单词的能力。 当完成了起跑阶段后，马上转入游戏，教师把学生分成两个大组形成一个比赛的局面，然后 教师在黑板上写上一个单词，比如： eat变成 atetea …….. 还有可以这样变：a变 ananyam 第一种是通过变化单词的顺序来达到游戏的目的。第二种是通过增加或者减少字母的数目来 游戏。最后看哪个组的同学写的最多为胜。 这个游戏，我们一般用来培养学生记忆单词的能力，但是我们更深层次的在于培养学生去努 力掌握课外单词的能力，变“我要学生学习为学生自己要学习”。 注意事项：（1）教师要注意调节课堂的气氛。 （2）通过这个游戏，我们教师也要注意引导学生，暗示他们：只有他们掌握的课外的知识 越多，他们就赢的可能性越大。 数字 BINGO 目的练习数字 13~19 以及 30~90,区分英文十几和几十的发音. 道具每人画一张 33 的 BINGO 表,教师在黑板上分两行分别写下 13~19 和 30~90。方法老师带读黑板上的数字，注意强调十 几和几十的发音区别。然后学生们每人挑九个数字，填到自己的表格里。大家都填好以后， 老师任意说出黑板上的数字，下面同学听到老师念自己表格里的数字，就在上面画圈，谁的 圈在横行、竖行或对角连成三格一线，就大喊 BINGO 因为相似的发音容易混淆，所以每次 有人喊 BINGO 后，老师都应该检查，确认学生做得是否正确