2013新人教版七年级(上)语文期末检测题 第一卷选择题(30分) 、基础知识及其运用 1.下列加点字的注音全都正确的一项是( A.澄清(deng)酝酿( nIang)葡萄蔓(wan)B.蜷曲(juan)停滞(zhi)水波粼粼(lin) C.威慑(she 黄晕(hun) 霎间(sha)D.枯涸(he)梦寐(mei)忍俊不禁(jn) 2、下面句子中加点的成语使用错误的一项是( A.我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点没认出你。 B.初冬的清晨,田野上落叶缤纷,鸦雀无声,一切似乎都在睡眠中。只有你,故乡的小河,还在那儿昭示 着生命的激情。C.大家对我们公司有什么意见请尽管提,我们洗耳恭听,虚心接受 D.锻炼身体必须持之以恒,不能三天打鱼,两天晒网,否则收效甚微 3.下列句子标点符号使用正确的一项是() A.“赶快去复习。”妈妈说:“否则考试又要不及格了!” B.书中除神话传说外,还有诗歌、传记、科学小品,人生语录等… C.我只管把一般英语句子的基本结构牢记在心一一这是光荣的事情 D.我是去呢?还是呆在家里呢? 4、下列句子没有语病的一项是:( A、为了防止酒驾事件不再发生,南溪区加大了整治力度 B、学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护。 C、完善食品安全法规,规范食品安全监管机制,提高人们的食品安全意识,已经到了迫在眉睫的地步了 D、学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求 、阅读《秋天的怀念》选段,完成5—7题。 双腿瘫痪后,我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎:听着 听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地 方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红地看着我。“听说北海的花儿都开了, 我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我 不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱 娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……” 又是秋天,妹妺推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花髙淸、紫红色的花热烈而深沉,泼泼 洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妺妺也懂,我俩在一块儿,要好好儿活· 5.这篇文章反复写“看花”这一内容,对此理解不太合理的一项是 A.文章叙述故事、渲染气氛都和菊有关。“看花”是全文围绕的中心事件。 B.“看花”是母爱的集中体现 C.“母亲喜欢花”,秋天正是看菊花的最佳季节,所以我们去看花 D.“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成 6.对文末画线句理解有误的一项是() A.用一连串的排比描写北海菊花的美丽,寄托了对母亲的深沉怀念之情。 B.那多姿多彩的菊花象征着人生百态,不管哪一种都应该活出一种姿态,表达了作者积极向上的人生态度 C.作者之所以浓墨重彩地写菊花,恰恰是对母亲生前那句“好好儿活”的深情解读 D.作者笔下的菊花虽然美好,但花开花谢,人生易逝,美好的描写中隐含着一种无奈和淡淡的伤感。 7.下列对这篇文章的赏析,不正确的一项是()
2013 新人教版七年级（上）语文期末检测题 第一卷 选择题 （30 分） 一、基础知识及其运用： 1．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A．澄清（dèng） 酝酿．（niàng） 葡萄蔓．（wàn）B．蜷曲（juǎn） 停滞．(zhì) 水波粼粼．．（lín） C．威慑． (shè) 黄晕．（hūn） 一霎．间(shà) D．枯涸．（hé） 梦寐．(mèi) 忍俊不禁．（jīn） 2、下面句子中加点的成语使用错误的—项是( ) A.我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展 ．．．．的出来干吗?害我差点没认出你。 B．初冬的清晨，田野上落叶缤纷，鸦雀无声 ．．．．，一切似乎都在睡眠中。只有你，故乡的小河，还在那儿昭示 着生命的激情。C．大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听 ．．．．，虚心接受。 D．锻炼身体必须持之以恒 ．．．．，不能三天打鱼，两天晒网，否则收效甚微。 3．下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A．“赶快去复习。”妈妈说：“否则考试又要不及格了！” B．书中除神话传说外，还有诗歌、传记、科学小品，人生语录等…… C．我只管把一般英语句子的基本结构牢记在心——这是光荣的事情。 D．我是去呢？还是呆在家里呢？ 4、下列句子没有语病的一项是：（ ） A、为了防止酒驾事件不再发生，南溪区加大了整治力度。 B、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 C、完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。 D、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求 二、阅读《秋天的怀念》选段，完成 5--7 题。 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着 听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地 方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红地看着我。“听说北海的花儿都开了， 我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我 不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱 娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” …………… 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼 洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活…… 5. 这篇文章反复写“看花”这一内容，对此理解不太合理的一项是（ ） A．文章叙述故事、渲染气氛都和菊有关。“看花”是全文围绕的中心事件。 B．“看花”是母爱的集中体现。 C．“母亲喜欢花”，秋天正是看菊花的最佳季节，所以我们去看花。 D．“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。 6．对文末画线句理解有误的一项是（ ） A．用一连串的排比描写北海菊花的美丽，寄托了对母亲的深沉怀念之情。 B．那多姿多彩的菊花象征着人生百态，不管哪一种都应该活出一种姿态，表达了作者积极向上的人生态度。 C．作者之所以浓墨重彩地写菊花，恰恰是对母亲生前那句“好好儿活”的深情解读。 D．作者笔下的菊花虽然美好，但花开花谢，人生易逝，美好的描写中隐含着一种无奈和淡淡的伤感。 7．下列对这篇文章的赏析，不正确的一项是（ ）
A.本文从作者的残疾写起,以看秋菊为情节推进的主线,在看似平静的叙写中把故事写得高潮迭起、波澜 起伏。 B.文章第2段虽然短小,但在全文中的地位却是不可或缺的,它是情节发展的一次重要转折,对母亲的形 象也起到很好的突出作用 C.文中有几处插叙,插叙的作用是丰富文章内容,推动情节发展,突出人物形象和文章主题 D.作者对母亲的刻画以简练传神的细节描写为主,藏而不露的细节细腻地写出了母亲对儿子的深情 三、阅读《论语》十二章,完成8--10题。 8.对下列加点词语解释不正确的一项是() A.学而时习之,不亦乐乎?(快乐)B.好之者不如乐之者。(爱好) C.吾日三省吾身。(反省)D.博学而笃志,切问而近思(忠实 9.下列句子节奏划分不正确的一项是() A.择其善者/而从之,其不善者/而改之。B.逝者如/斯夫,不舍/昼夜。 C.温故/而知新,可以/为师矣。D.知之者/不如/好之者,好之者/不如/乐之者。 10.对下列句子分析正确的一项是() A.逝者如斯夫,不舍昼夜。这句话是告诉我们要珍惜时间 B.三军可夺帅也,匹夫不可以夺志也。这句话是说做人要有志气 C.博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。“仁”是孔子的思想体现,就是“兼爱,非攻” D.三人行,必有我师焉。就是告诚我们要善于向别人学习 第二卷非选择题 四.经典诗文填空(6分) (1)《钱塘湖春行》中描写春天莺歌燕舞景象的诗句: (2) 却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) (3)《<论语》十二章》中,表示既要广博的学习,又要有坚定的志向;既要多 提问题,又要多想当前的事情的语句是: (4)孟浩然《过故人庄》一诗中描绘宁静的田园生活的句子是: (5)写出一组蕴含哲理的诗句 (6)《泊秦淮》中作者讽刺当朝统治者不顾国家危难,只顾自己享乐的句子 是 五.综合性学习。(6分) 活动一:班级准备开展“感受自然”的活动,请你完成下面两件事。 (1)为这次活动书写一条主题语或宣传语。(2分) (2)在观赏风景时,你的同桌张小明准备把矿泉水瓶扔向池塘,你怎么劝说他?(2分) 活动二:生活处处有语文,请你仿照示例,以斑马线的口吻写一句温馨提示,提醒司机和行人在穿越斑马 线时注意安全。(2分) 【示例】你让出的是一点时间,收获的是一份安全和幸福 温馨提示: 六、阅读下面诗歌,完成习题。(5分)
A．本文从作者的残疾写起，以看秋菊为情节推进的主线，在看似平静的叙写中把故事写得高潮迭起、波澜 起伏。 B．文章第 2 段虽然短小，但在全文中的地位却是不可或缺的，它是情节发展的一次重要转折，对母亲的形 象也起到很好的突出作用。 C．文中有几处插叙，插叙的作用是丰富文章内容，推动情节发展，突出人物形象和文章主题。 D．作者对母亲的刻画以简练传神的细节描写为主，藏而不露的细节细腻地写出了母亲对儿子的深情。 三、阅读《 论语》 十二章，完成 8--10 题。 8．对下列加点词语解释不正确的一项是（ ） A．学而时习之，不亦乐．乎？（ 快乐 ） B．好．之者不如乐之者 。（爱好） C．吾日三省．吾身。（反省） D．博学而笃．志，切问而近思 （ 忠实 ） 9．下列句子节奏划分不正确的一项是（ ） A．择其善者/而从之，其不善者/而改之 。B．逝者如/斯夫，不舍/昼夜。 C．温故/而知新，可以/为师矣 。D．知之者/不如/好之者，好之者/不如/乐之者 。 10．对下列句子分析正确的一项是（ ） A．逝者如斯夫，不舍昼夜。这句话是告诉我们要珍惜时间。 B．三军可夺帅也，匹夫不可以夺志也。这句话是说做人要有志气。 C．博学而笃．志，切问而近思，仁在其中矣。“仁”是孔子的思想体现，就是“兼爱，非攻” D．三人行，必有我师焉。就是告诫我们要善于向别人学习。 第二卷 非选择题 四．经典诗文填空（6 分） （1） 《钱塘湖春行》中描写春天莺歌燕舞景象的诗句： ， （2） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （3）《十二章》中，表示既要广博的学习，又要有坚定的志向；既要多 提问题，又要多想当前的事情的语句是：_________________，_______________。 （4）孟浩然《过故人庄》一诗中描绘宁静的田园生活的句子是： ________________ ， 。 (5)写出一组蕴含哲理的诗句__________________________ （ 6 ）《 泊 秦 淮 》 中 作 者 讽 刺 当 朝 统 治 者 不 顾 国 家 危 难 ， 只 顾 自 己 享 乐 的 句 子 是 ， 。 五．综合性学习。（6 分） 活动一：班级准备开展“感受自然”的活动，请你完成下面两件事。 （1）为这次活动书写一条主题语或宣传语。（2 分） （2）在观赏风景时，你的同桌张小明准备把矿泉水瓶扔向池塘，你怎么劝说他？（2 分） 活动二：生活处处有语文，请你仿照示例，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马 线时注意安全。（2 分） 【示例】你让出的是一点时间，收获的是一份安全和幸福。 温馨提示： 六、阅读下面诗歌，完成习题。（5 分）
次北固山下 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。 1、首联中的 两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。 (2分) 2、展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”展现的画面 分) 七、阅读下面课外文言语段,完成后面的问题。(8分) 海鸥与巷燕 鸥于海渚遇巷燕。燕谓鸥曰:“我至子所,而子不至我所,何也?”曰:“吾性傲以野,不乐依人焉,故 也。”燕曰:“我以依人而处,故飙风得所障,冻雨得所蔽,炽日得所护。以是观之,子其病矣。”鸥曰 吾病而有不病者存,不若子之昧于病而未见也。”燕曰:“我之得以依人者,以人不之憎且爱之也。子之 病我者,忮其爱乎?”鸥曰:“子谓人之于我,爱乎,憎乎?”燕曰:“皆无之。”鸥曰:“吾以傲野自适,人 之憎爱非所论也。即以人论,吾以不见爱,故不见憎。然则,见爱者其危哉!” 燕不喻而去。其后,巷人方食,燕泥污其羹。因怒而逐之,燕于是始思鸥言。 (选自刘熙载《寤崖子》) 【注】①病:困苦。②忮(zhi):嫉妒。③见:表示被动,相当于“被”。 解释下列句中加点的词。(3分) (1)我至子所( (2)不乐依人焉 (3)燕不喻而去( 2.用现代汉语解释下面的句子。(2分) 燕曰:“我之得以依人者,以人不之憎且爱之也。” 3.这则故事的寓意是:(3分) 八、现代文阅读 妈妈的树(15分) ①春雨如丝,万物复苏,又是一个栽树的好时节 ②每到这个时候,我总会想起老家的那些树。老家的院子很大,正好适合栽树。每到春天,妈妈在劳 作之余都会偷闲栽树,栽过榆钱树、桑树、桐树,还有好多我叫不出名字的树。我不知道妈妈到底栽过多 少棵树,只知道妈妈对每一棵树都精心栽培,像呵护孩子似的呵护每一棵树。我们把这些树叫做妈妈的树 ③离开老家多年,许多树都在记忆中渐渐淡去,唯有白杨树、香椿树和柿子树常常出现在我梦中,因 为它们都是有故事的树。 ④在我的记忆里,白杨树的叶子是我童年最好的玩具。过家家的时候,我们把叶子做成佳肴,用草茎 把叶子串成项链。夏日寂寞的午后,白杨树银白色的树皮微微泛出淡青色的光圈。一阵风过,树叶唱起了 轻柔的摇篮曲,让我安然入眠。秋天寂静的清晨,白杨树叶随风起舞,飘飘悠悠落了一地,脚踩上去发出
次北固山下 王湾 客路青山外， 行舟绿水前。潮平两岸阔， 风正一帆悬。 海日生残夜， 江春入旧年。乡书何处达， 归雁洛阳边。 1、首联中的 、 两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。 （2 分） 2、展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。 ____________________________________________________________________________________（3 分） 七、阅读下面课外文言语段，完成后面的问题。（8 分） 海鸥与巷燕 鸥于海渚遇巷燕。燕谓鸥曰：“我至子所，而子不至我所，何也?”曰：“吾性傲以野，不乐依人焉，故 也。” 燕曰：“我以依人而处，故飙风得所障，冻雨得所蔽，炽日得所护。以是观之，子其病①矣。”鸥曰： “吾病而有不病者存，不若子之昧于病而未见也。”燕曰：“我之得以依人者，以人不之憎且爱之也。子之 病我者，忮②其爱乎?”鸥曰：“子谓人之于我，爱乎，憎乎?”燕曰：“皆无之。”鸥曰：“吾以傲野自适，人 之憎爱非所论也。即以人论，吾以不见③爱，故不见憎。然则，见爱者其危哉!” 燕不喻而去。其后，巷人方食，燕泥污其羹。因怒而逐之，燕于是始思鸥言。 (选自刘熙载《寤崖子》) 【注】①病：困苦。 ②忮(zhì)：嫉妒。 ③见：表示被动，相当于“被”。 1．解释下列句中加点的词。 （3 分） (1)我至子所．( ) (2)不乐依．人焉( ) (3)燕不喻．而去( ) 2. 用现代汉语解释下面的句子。 （2 分） 燕曰：“我之得以依人者，以人不之憎且爱之也。” 3．这则故事的寓意是： （3 分） 八、现代文阅读 妈妈的树（15 分） ①春雨如丝，万物复苏，又是一个栽树的好时节。 ②每到这个时候，我总会想起老家的那些树。老家的院子很大，正好适合栽树。每到春天 ，妈妈在劳 作之余都会偷闲栽树，栽过榆钱树、桑树、桐树，还有好多我叫不出名字的树。我不知道妈妈到底栽过多 少棵树，只知道妈妈对每一棵树都精心栽培，像呵护孩子似的呵护每一棵树。我们把这些树叫做妈妈的树。 ③离开老家多年，许多树都在记忆中渐渐淡去，唯有白杨树、香椿树和柿子树常常出现在我梦中，因 为它们都是有故事的树。 ④在我的记忆里，白杨树的叶子是我童年最好的玩具。过家家的时候，我们把叶子做成佳肴，用草茎 把叶子串成项链。夏日寂寞的 午后，白杨树银白色的树皮微微泛出淡青色的光圈。一阵风过，树叶唱起了 轻柔的摇篮曲，让我安然入眠。秋天寂静的清晨，白杨树叶随风起舞，飘飘悠悠落了一地，脚踩上去发出
沙沙”的声音,我一圈一圈绕着树走,乐此不疲。 ⑤弟弟最喜欢香椿树。香椿树长得很髙,每年舂天发芽的时候,采摘它就很费事,要爬得很髙才够得 着。而香椿树的树干又很光滑,爬树是一件很费力的事情。弟弟喜欢爬树,每到做饭的时候,不等妈妈采 摘,他就小猴子似的哧溜哧溜上去了。这时,妈妈总要急急地从灶台边跑过来,站在树下大声叮嘱:“小心 啊!可要踩实啦!”夜晩的饭桌上,在妈妈“不能上树啦”的絮絮叨叨中,我们快乐地吃着香椿炒鸡蛋,那 滋味,太美啦! ⑥柿子树是我和弟弟都喜欢的一棵树。秋天来临的时候,满树金黄色的柿子挂在树上,黄灿灿的柿子 在绿叶的掩映下是那样的美,一村的小孩都绕着我家院子咽口水。那场景,在我幼小的心灵里,简直就美 得无与伦比。可是,有一年秋末,后邻的孩子为了摘我家的柿子,从院墙上摔了下去,送进了医院。那天 晚上,妈妈 第二天早上,柿子树倒在了院墙边,金黄的柿子滚落 ⑦如今,妈妈老了,可妈妈依然栽树,家里的院子栽不下就往外栽。院子前的池塘边,院子后的斜坡 上,村子边的小山上,都有妈妈的树的身影。妈妈在小山上栽的柿子树己经成林,每年秋天,那里就成了 全村孩子的乐园。 ⑧每次给妈妈打电话,妈妈总是爱和我们说她的树。我一边接着电话,一边望着窗外都市狭小的天空, 眼前似乎出现了一片苍翠。在许多年前的春雨里,妈妈已经把她的树栽进了我们的心里。无论我们走了多 久,走得多远,那些树,它们总在那里。 1.第③段中“唯有白杨树、香椿树和柿子树常常出现在我梦中,因为它们都是有故事的树”一句中的“故 事”有哪些?根据文意,分别用一句话概括。(3分) 2.品味第⑥段“那场景,在我幼小的心灵里,简直就美得无与伦比”一句,请说说“美”的含义。(3分) 3.请在第⑥段横线上添加一段符合语境的细节描写。(50字左右)(3分) 4.文章第⑧段写到了“春雨”,其作用是什么?(3分) 5.请结合文章内容,分析“妈妈”的形象。(3分) 九、作文(50分):两题,任选一题作文 1、走进七彩生活,人们常常发出“真好”和赞叹和感激。“有家真好”,那里充满浓浓的亲情:“有朋友 真好”,他们帮我们驱赶孤独,带来快乐;“有音乐真好”,那里是我们心灵的乐园:“有梦真好”,我们的人 生有了寄托 请以“有 真好”为题,写一篇作文。(不限文体,字数600以上)
“沙沙”的声音，我一圈一圈绕着树走，乐此不疲。 ⑤弟弟最喜欢香椿树。香椿树长得很高，每年春天发芽的时候，采摘它就很费事，要爬得很高才够得 着。而香椿树的树干又很光滑，爬树是一件很费力的事情。弟弟喜欢爬树，每到做饭的时候，不等妈妈采 摘，他就小猴子似的哧溜哧溜上去了。这时，妈妈总要急急地从灶台边跑过来，站在树下大声叮嘱：“小心 啊！可要踩实啦！”夜晚的饭桌上，在妈妈“不能上树啦”的絮絮叨叨中，我们快乐地吃着香椿炒鸡蛋，那 滋味，太美啦！ ⑥柿子树是我和弟弟都喜欢的一棵树。秋天来临的时候，满树金黄色的柿子挂在树上，黄灿灿的柿子 在绿叶的掩映下是那样的美，一村的小孩都绕着我家院子咽口水。那场景，在我幼小的心灵里，简直就美 得无与伦比。可是，有一年秋末，后邻的孩子为了摘我家的柿子，从院墙上摔了下去，送进了医院。那天 晚上，妈妈 。第二天早上，柿子树倒在了院墙边，金黄的柿子滚落一 地。 ⑦如今，妈妈老了，可妈妈依然栽树，家里的院子栽不下就往外栽。院子前的池塘边，院子后的斜坡 上，村子边的小山上，都有妈妈的树的身影。妈妈在小山上栽的柿子树已经成林，每年秋天，那里就成了 全村孩子的乐园。 ⑧每次给妈妈打电话，妈妈总是爱和我们说她的树。我一边接着电话，一边望着窗外都市狭小的天空， 眼前似乎出现了一片苍翠。在许多年前的春雨里，妈妈已经把她的树栽进了我们的心里。无论我们走了多 久，走得多远，那些树，它们总在那里。 1.第③段中“唯有白杨树、香椿树和柿子树常常出现在我梦中，因为它们都是有故事的树”一句中的“故 事” 有哪些？根据文意，分别用一句话概括。 （3 分） 2.品味第⑥段“那场景，在我幼小的心灵里，简直就美得无与伦比”一句，请说说“美”的含义。（3 分） 3.请在第⑥段横线上添加一段符合语境的细节描写。（50 字左右）（3 分） 4.文章第⑧段写到了“春雨”，其作用是什么？（3 分） 5.请结合文章内容，分析“妈妈”的形象。（3 分） 九、作文（50 分）：两题，任选一题作文。 1、走进七彩生活，人们常常发出“真好”和赞叹和感激。“有家真好”，那里充满浓浓的亲情；“有朋友 真好”，他们帮我们驱赶孤独，带来快乐；“有音乐真好”，那里是我们心灵的乐园；“有梦真好”，我们的人 生有了寄托…… 请以“有 真好”为题，写一篇作文。（不限文体，字数 600 以上）
2、以“生活因 精彩”为题写文章
2、以“生活因__________精彩”为题写文章