汕头市潮南区井都中学 2006-2007年度校性第二次阶段考试七年级语文试卷 亲爱的同学们:第一学期已过大半,在这一次校性的阶段考试中,希望我们能 交出满意的答卷,以更自信的状态投入到期未学习中。在如歌的岁月中,我们漫步 语文世界,你一定很想知道这一阶段自己的长进和收获吧。那么,愿你在这张试卷 上,尽情挥洒,展示你亮丽的风采,谱写你青春的随想。 班级 姓名 座号: 分数 基础知识积累及运用。(每道3分,共18分) 1、选择出下列加点字标音正确的一项。( A.奇幻(huan)骸骨(hai)虐杀(niue)B.篡夺( chuan)一霎间(sha)静谧(mi) C.峰峦(luan)狩猎(shou)可鄙(bi)D.逊色(xn)高垣(hen)飞甍(meng) 2、细心点儿,选出没有错别字的一项。( A.葱茏喧嚣瑟索蜃楼 B.莴苣崩塌幽雅劫掠 C.弥漫顷刻溅落拢乱 D.朦胧狩猎篡夺猛玛 3、下列句子中,选出说法有误的一项。( A.化石,保留了在生物进化过程中,许多已灭绝的物种的生命信息。《化石吟》就是以此为题材, 诗中语音优美,富有感情。 B.1969年7月21日,人类实现了登上月球的愿望,将幻想变成现实 C.法布尔,是法国著名的昆虫学家。《绿色蝈蝈》一文,不仅体现了他对昆虫的透彻了解,还 可以感受到他对昆虫的喜爱。 D.劳动人民在长期的劳动实践中,总结出了天气变化的规律。因此,看云,观察云,就可以确 定天气每时每刻的变化 4、下列句子不是比喻句的是( A.因此,人们把南极叫做“暴风雨之家”:或者称之为“风极” B.他的衬衫湿透了,像刚从水中捞起来一样 C.若从全球范围看,海洋和大气循环系统就像一台巨大的热动力机。 D.化石是历史的证人,它帮助我们认识地球历史的发展过程。 5、对《月亮上的足迹》一文“树立了宇航事业的一块新的里程碑”理解正确的一项是( A.指在月球上立起了一块纪念碑 B.指在月球上做了一个标记 指树起了一块写有宇航事业字样的纪念碑 D.比喻在宇航事业探索中做了一件具有标志意义的事。 6、在《羚羊木雕》一课中,文中用“月亮出来了,冷冷的”一句写景,这样写是因为() A、月亮是银白色的,看上去有冷的感觉 B、用冷冷的月光烘托“我”心情的悲哀
汕头市潮南区井都中学 2006--2007 年度校性第二次阶段考试七年级语文试卷 亲爱的同学们:第一学期已过大半,在这一次校性的阶段考试中,希望我们能 交出满意的答卷,以更自信的状态投入到期末学习中。在如歌的岁月中,我们漫步 语文世界,你一定很想知道这一阶段自己的长进和收获吧。那么,愿你在这张试卷 上,尽情挥洒,展示你亮丽的风采,谱写你青春的随想。 班级:_____ 姓名:_____ 座号:____ 分数:______ 一、基础知识积累及运用。(每道 3 分,共 18 分) 1、选择出下列加点字标音正确的一项。( ) A.奇幻.(huàn)骸.骨(hái )虐.杀(nüè) B.篡.夺(chuàn) 一霎.间(shà)静谧.(mì) C.峰峦.(luán )狩.猎(shòu)可鄙.(bí) D.逊.色(xùn)高垣.(hén)飞甍.(mēng) 2、细心点儿,选出没有错别字的一项。( ) A.葱茏 喧嚣 瑟索 蜃楼 B.莴苣 崩塌 幽雅 劫掠 C.弥漫 顷刻 溅落 拢乱 D.朦胧 狩猎 篡夺 猛玛 3、下列句子中,选出说法有误的一项。( ) A.化石,保留了在生物进化过程中,许多已灭绝的物种的生命信息。《化石吟》就是以此为题材, 诗中语音优美,富有感情。 B. 1969 年 7 月 21 日,人类实现了登上月球的愿望,将幻想变成现实。 C.法布尔,是法国著名的昆虫学家。《绿色蝈蝈》一文,不仅体现了他对昆虫的透彻了解,还 可以感受到他对昆虫的喜爱。 D.劳动人民在长期的劳动实践中,总结出了天气变化的规律。因此,看云,观察云,就可以确 定天气每时每刻的变化。 4、下列句子不是比喻句的是 ( ) A.因此,人们把南极叫做“暴风雨之家”;或者称之为“风极”。 B.他的衬衫湿透了,像刚从水中捞起来一样。 C.若从全球范围看,海洋和大气循环系统就像一台巨大的热动力机。 D.化石是历史的证人,它帮助我们认识地球历史的发展过程。 5、对《月亮上的足迹》一文 “树立了宇航事业的一块新的里程碑”理解正确的一项是( ) A.指在月球上立起了一块纪念碑。 B.指在月球上做了一个标记。 C.指树起了一块写有宇航事业字样的纪念碑。 D.比喻在宇航事业探索中做了一件具有标志意义的事。 6、在《羚羊木雕》一课中,文中用“月亮出来了,冷冷的”一句写景,这样写是因为( ) A、月亮是银白色的,看上去有冷的感觉。 B、用冷冷的月光烘托“我”心情的悲哀
C、要用月亮衬托父母生硬冷淡的态度 D、月亮的确使人发冷,后文写“我不禁打了个寒颤”可证明这一点 、语言综合运用(19分) 7、诗词默写,考考你的记忆力。(4分) (1)问渠那得清如 观书有感》 (2) 似曾相识燕归来。《浣溪沙》 (3) 山放过一山拦。《过松源辰炊公店》。 (4)争渡,争渡 《如梦令》 8、一个美国女士读了学者钱钟书的书,十分敬佩,要登门拜访。钱钟书在电话中说:“假如 你吃了个鸡蛋,觉得不错,何必要认识那下蛋的母鸡呢?”(5分) 钱钟书暗中作了比喻,联系语境作答: ①钱钟书将“鸡蛋”比作 将“母鸡”比作 (3分) ②钱钟书的言外之意是 。(2分) 9、在横线上填一个恰当的字。(6分) 某学校用五个读音相同的字作为校训,激励师生创设良好的校风 环境整洁突出一个“净”字;秩序安定突出一个“”:文明礼貌突出一个 强身健身突出一个“ :力争上游突出一个 10、指出下列句子使用的说明方法。(4分) (1)大厅堂是一座宽二十七米,深二十二米,高二十二米的大型仿古建筑 (2)日光灯比起普通电灯来,具有功率小,亮度大,使用寿命长等优点。( (3)他现在的情况正如“过街老鼠,人人喊打”。 (4)铀是一种银白色的金属 三、阅读理解(43分 (一)阅读《山市》选文,回答文后11-14题。(17分) 奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见 山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所, 碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者, 堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。 既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有 五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,则明渐少。数至八层,裁如星点。又其 上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不—状。逾时 楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。 11、作者是(朝代)著名的文学家 字留仙,世称 ”。(4.5分) 12、找出下列句子中的通假字,并解释其在文中的意思。(4分) (1)既而风定天清,一切乌有
C、要用月亮衬托父母生硬冷淡的态度。 D、月亮的确使人发冷,后文写“我不禁打了个寒颤”可证明这一点。 二、语言综合运用(19 分) 7、诗词默写,考考你的记忆力。(4 分) (1)问渠那得清如许, 。《观书有感》 (2) ,似曾相识燕归来。《浣溪沙》 (3) ,一山放过一山拦。《过松源辰炊公店》。 (4)争渡,争渡 。《如梦令》 8、 一个美国女士读了学者钱钟书的书,十分敬佩,要登门拜访。钱钟书在电话中说:“假如 你吃了个鸡蛋,觉得不错,何必要认识那下蛋的母鸡呢?”(5分) 钱钟书暗中作了比喻,联系语境作答: ①钱钟书将“鸡蛋”比作______ ___ ,将“母鸡”比作_____ _。(3分) ②钱钟书的言外之意是: ______________________ __________ _。(2分) 9、在横线上填一个恰当的字。(6 分) 某学校用五个读音相同的字作为校训,激励师生创设良好的校风: 环境整洁突出一个“净”字;秩序安定突出一个“ ”;文明礼貌突出一个“ ” ; 强身健身突出一个“ ” ;力争上游突出一个“ ” 。 10、指出下列句子使用的说明方法。(4 分) (1)大厅堂是一座宽二十七米,深二十二米,高二十二米的大型仿古建筑。( ) (2)日光灯比起普通电灯来,具有功率小,亮度大,使用寿命长等优点。 ( ) (3)他现在的情况正如“过街老鼠,人人喊打”。 ( ) (4)铀是一种银白色的金属。 ( ) 三、阅读理解(43 分) (一)阅读《山市》选文,回答文后 11-14 题。(17 分) 奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见 山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑 ....,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所, 碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者, 堂若者,坊若者,历历在目 ....,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。 既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有 五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,则明渐少。数至八层,裁如星点。又其 上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时, 楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。 11、作者是 (朝代)著名的文学家 ,字留仙,世称“ ”。(4.5 分) 12、找出下列句子中的通假字,并解释其在文中的意思。(4 分) (1)既而风定天清,一切乌有
通假字 释义 (2)数至八层,裁如星点 通假字: 通 释义 3、结合语境,用自己的话说说文中加点词的意思。(4分) (1)相顾惊疑: (2)历历在目 14、选文是以什么为线索展开叙写的?请找出相应的词语来。(4.5分) 答:以 为线索,相关的词语依次是 (二)阅读《风筝》选文的片段,回答文后14-17题。(13分) 北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中,而远处有 二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀 但我向来是不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩 子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦的不 堪,然而最喜欢放风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中 出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼。他的这些,在我看 来都是笑柄,可鄙的 有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。 我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘 封的什物堆中发见了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶的站了起来,失了 色瑟缩着。大方凳旁靠着个蝴蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是-对做眼睛 用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,有很愤怒 他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣的来偷做没岀息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了 蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我 的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望的站在小屋里。后来他怎样, 我不知道,也没有留心 然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别的很久之后,我已经是中年。我不幸偶
通假字: 通 释义: 。 (2)数至八层,裁如星点。 通假字: 通 释义: 。 13、结合语境,用自己的话说说文中加点词的意思。(4 分) (1)相顾惊疑: 。 (2)历历在目: 。 14、选文是以什么为线索展开叙写的?请找出相应的词语来。(4.5 分) 答:以 为线索,相关的词语依次是: 。 (二)阅读《风筝》选文的片段,回答文后 14-17 题。(13 分) 北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中,而远处有 一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。 …… 但我向来是不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩 子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦的不 堪,然而最喜欢放风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中 出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼。他的这些,在我看 来都是笑柄,可鄙的。 有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。 我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘 封的什物堆中发见了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶的站了起来,失了 色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛 用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,有很愤怒 他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣的来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了 蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我 的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望的站在小屋里。后来他怎样, 我不知道,也没有留心。 然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别的很久之后,我已经是中年。我不幸偶
尔看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的 天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展 开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。 15、在肃杀的严冬,见到“远处有一二风筝浮动”本应感到春的暖意,而作者为什么会感到“惊 异和悲哀”?(4分) 16、看到一本外国的讲论儿童的行为的书,说是“不幸”,“不幸”应怎样理解?(3分) 答: 17、“对于精神的虐杀的这一幕”应具体指前文的那些事?(3分) 答 8、在划线句中的“铅块”这一比喻写出了“我”怎样的心情?(3分) 答 (三)阅读下面选文,回答文后的问题。(13分) 孝心无价毕淑敏 我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妺嗷嗷待哺 可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血…我以为那是一个自私的 孩子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分 分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鮮血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望 他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为人类的大师? 我也不喜欢父母病重在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。地球离了谁 都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时 候,将他对人世间最期冀的希望斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大 不敬 我相信每个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日 方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。 可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答 的恩情,忘了生命本身不堪击的脆弱
尔看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的 天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展 开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。 15、在肃杀的严冬,见到“远处有一二风筝浮动”本应感到春的暖意,而作者为什么会感到“惊 异和悲哀”?(4分) 答: 。 16、看到一本外国的讲论儿童的行为的书,说是“不幸”,“不幸”应怎样理解?(3 分) 答: 。 17、“对于精神的虐杀的这一幕”应具体指前文的那些事?(3 分) 答:_______________________________________________________________ 。 18、在划线句中的“铅块”这一比喻写出了“我”怎样的心情?(3 分) 答: 。 (三)阅读下面选文,回答文后的问题。(13 分) 孝心无价 毕淑敏 我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺, 可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的 孩子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分 分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望 他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为人类的大师? 我也不喜欢父母病重在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。地球离了谁 都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时 候,将他对人世间最期冀的希望斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大 不敬。 我相信每个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日 方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。 可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答 的恩情,忘了生命本身不堪一击的脆弱
父母走了,带着对我们深深的挂念;父母走了,留给我们永无偿还的心情。你 就永远无以言孝 有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻 世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补. 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋 彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博土帽,也许是 作业簿上的一个满分。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵山花。也许是花 团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含 着体温的一枚硬币 但在“孝”的天平上,它们等值。 只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你们父母健在的光阴。 9、作者不喜欢“苦孩子求学的故事”也不喜欢“父母病重在床,断然离去的游子”,这是为 什么?(用原文回答)(2分) 20、作者呼吁“赶快为你的父母尽一份孝心”的理由是什么?(4分) (2) (3) 21、”但’孝’的天平上,它们等值这一句话是什么意思?(2分) 答: 2、文章四、五、六三段向我们表明了一个怎样的现实?(3分) 23、“一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?”你同意这种说法吗?为什么?(2 四、作文(40分) 小时侯,在爸妈的怀抱中,你可能非常渴望长大。如今,你真的长大了!成为了一名中学 生,你有了自己独特的思想,学会了自理生活,也懂得了理解、宽容与尊重。可是成长的路上 并不是一帆风顺的,有收获的快乐,也有失落的烦恼。现在,你的感觉如何呢?或选取成长中 的一段经历,或畅谈长大后的感受……请以“成长”为话题,创作一篇文章,字数要求:500 字左右
父母走了,带着对我们深深的挂念;父母走了,留给我们永无偿还的心情。你 就永远无以言孝。 有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。 世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补…… 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋 彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是 作业簿上的一个满分。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵山花。也许是花 团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含 着体温的一枚硬币…… 但在“孝”的天平上,它们等值。 只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你们父母健在的光阴。 19、作者不喜欢“苦孩子求学的故事” 也不喜欢“父母病重在床,断然离去的游子”,这是为 什么?(用原文回答)(2 分) (1) (2) 20、作者呼吁“赶快为你的父母尽一份孝心”的理由是什么?(4 分) (1) (2) (3) (4) 21、"但'孝'的天平上,它们等值"这一句话是什么意思?(2 分) 答: 。 22、文章四、五、六三段向我们表明了一个怎样的现实?(3 分) 答: 。 23、“ 一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?”你同意这种说法吗?为什么?(2 分) 答: 。 四、作文(40 分) 小时侯,在爸妈的怀抱中,你可能非常渴望长大。如今,你真的长大了!成为了一名中学 生,你有了自己独特的思想,学会了自理生活,也懂得了理解、宽容与尊重。可是成长的路上 并不是一帆风顺的,有收获的快乐,也有失落的烦恼。现在,你的感觉如何呢?或选取成长中 的一段经历,或畅谈长大后的感受……请以“成长”为话题,创作一篇文章,字数要求:500 字左右
温馨提示 1、不要忘了给你的文章拟个“响亮的名字 2、展示你的才华时,记住“好的开篇是成功的一半 3、为了方便大家阅读你的作品,请写出你最漂亮的字 汕头市潮南区井都中学 2006-2007年度校性第二次阶段考试七年级语文答案卷 1、A(篡夺cun可鄙bi高垣yuan) 2、B(瑟索→缩,拢乱→扰,猛玛→犸) 3、D(确定天气每时每刻的变化,说法不符合原文的意思.) 4、B(A句将“南极”比作“暴风雨之家”;C句将“循环系统”比作“热动力机” D句将“化石”比作“证人”。“像”表猜测、估计时则不充当喻词。) 6、B 7、(诗句默写略:有错别字的整一句不给分) 8、①自己的书自己②美国女士读自己的书就可以了,不必登门拜访 9、静敬劲竟 10、列数字做比较引用做诠释 11、清代蒲松龄聊斋先生 12、(1)乌通无,没(2)裁通才,仅仅 13、(1)你看我,我看你,又惊奇又疑惑(2)清晰地出现在眼前 14、时间忽见→无何→未几→忽→既而→逾时→倏忽。(时间词一个0.5分) 15、惊异于北京的冬季也放起了风筝(跟故乡对比);见风筝悲哀,因为想起小时 侯“精神的虐杀”的一幕。 16、我因此受到了良心的谴责,怀着深深的自责,可谓不幸 17、将心灵手巧的小兄弟偷做的风筝粗暴武断地撕破踏扁踩坏. 18、极度后悔、内疚、自责、感到万分沉重。 19、(1)一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁? (2)在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最期冀的希望斩断,以绝望之
温馨提示: 1、不要忘了给你的文章拟个“响亮的名字”。 2、展示你的才华时,记住“好的开篇是成功的一半”。 3、为了方便大家阅读你的作品,请写出你最漂亮的字。 汕头市潮南区井都中学 2006--2007 年度校性第二次阶段考试七年级语文答案卷 1、A (篡.夺 cuàn 可鄙.bǐ 高垣.yuán) 2、B (瑟索→缩, 拢乱→扰, 猛玛→犸) 3、D (确定天气每时每刻的变化,说法不符合原文的意思.) 4、B (A 句将“南极”比作“暴风雨之家”;C 句将“循环系统”比作“热动力机”; D 句将“化石”比作“证人”。 “像”表猜测、估计时则不充当喻词。) 5、D 6、B 7、(诗句默写略:有错别字的整一句不给分) 8、①自己的书 自己 ②美国女士读自己的书就可以了,不必登门拜访。 9、 静 敬 劲 竟 10、列数字 做比较 引用 做诠释 11、清代 蒲松龄 聊斋先生 12、 (1)乌通无,没 (2)裁通才,仅仅 13、 (1)你看我,我看你,又惊奇又疑惑 (2)清晰地出现在眼前 14、时间 忽见→无何→未几→忽→既而→逾时→倏忽。(时间词一个 0.5 分) 15、惊异于北京的冬季也放起了风筝(跟故乡对比);见风筝悲哀,因为想起小时 侯“精神的虐杀”的一幕。 16、我因此受到了良心的谴责,怀着深深的自责,可谓不幸。 17、将心灵手巧的小兄弟偷做的风筝粗暴武断地撕破踏扁踩坏。 18、极度后悔、内疚、自责、感到万分沉重。 19、(1)一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁? (2)在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最期冀的希望斩断,以绝望之
心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬 20、(1)时间是残酷的 (2)人生其实很短暂 (3)世上有着永远无法报答的恩情 (4)生命本身不堪一击的脆弱。 21、为父母尽一份孝心,不论是什么方式的行孝,也不论什么内容的行孝,只要真 心真意,都将是珍贵和美好的。 22、时间的流逝,将带走行孝的机会。 开放性试题,答案略,只要言之成理、能自圆其说即可给分 这是一篇议论性的散文。作者是当代著名女作家毕淑敏。 文章首先否定两种人,一是求学的苦孩子,一是离家的游子。前者不顾家 庭的困难,还要坚持读研究生,以致母亲不得不去卖血;后者在父母重病 在床、行将就木的时候,斩断父母最后的希翼,断然离家。由此引发出 行孝"这一平常而又深刻的话题。作者相信天下每一个赤诚忠厚的孩子 都曾在心底向父母许下"孝"的宏愿,但作者更向我们揭示了一个残酷的现 实:时间的流逝,将会带走"行孝"的机会。因为人生是短暂的,生命本身 有不堪一击的脆弱;功成名就衣锦还乡的那一天,也许父母带着对我们深 深的挂念已经离开了人世。于是,我们将永远无以言孝。文章最后强烈呼 吁,赶快为自己的父母尽一份孝心。在作者看来,无论用什么方式来回报, 无论这种方式是丰厚还是微薄,只要是向父母献上一份孝心,那么这种感 情都是无比珍贵和美好的。全文感情真挚,语言朴实形象化的议论和哲理
心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。 20、(1)时间是残酷的 (2)人生其实很短暂 (3)世上有着永远无法报答的恩情 (4)生命本身不堪一击的脆弱。 21、为父母尽一份孝心,不论是什么方式的行孝,也不论什么内容的行孝,只要真 心真意,都将是珍贵和美好的。 22、时间的流逝,将带走行孝的机会。 23、开放性试题,答案略,只要言之成理、能自圆其说即可给分。 这是一篇议论性的散文。作者是当代著名女作家毕淑敏。 文章首先否定两种人,一是求学的苦孩子,一是离家的游子。前者不顾家 庭的困难,还要坚持读研究生,以致母亲不得不去卖血;后者在父母重病 在床、行将就木的时候,斩断父母最后的希翼,断然离家。由此引发出" 行孝"这一平常而又深刻的话题。作者相信天下每一个赤诚忠厚的孩子, 都曾在心底向父母许下"孝"的宏愿,但作者更向我们揭示了一个残酷的现 实:时间的流逝,将会带走"行孝"的机会。因为人生是短暂的,生命本身 有不堪一击的脆弱;功成名就衣锦还乡的那一天,也许父母带着对我们深 深的挂念已经离开了人世。于是,我们将永远无以言孝。文章最后强烈呼 吁,赶快为自己的父母尽一份孝心。在作者看来,无论用什么方式来回报, 无论这种方式是丰厚还是微薄,只要是向父母献上一份孝心,那么这种感 情都是无比珍贵和美好的。全文感情真挚,语言朴实形象化的议论和哲理
性的议论融为一体,相得益彰。 看完了这篇文章,我们的心是否有所触动?回想每天起床后的清晨,面对 新的一天,我们首先想到的是什么?大多是自我的利益。但是,从现在开 始,是否可以改变一下而这样想:新的一天,我还有两万多个这样的日子, 而父母最多也只有几干天了。这一天,他们有些什么需要呢?我该为他们 做些什么呢?[练习 1、作者为什么说大学毕业后还要坚持读研究生的苦孩是”一个自私的孩子 2、文章三、四两段向我们表明了一个怎样的现实? 3、"但孝"的天平上,它们等值"这一句话是什么意思? 4、下面对全文的赏析,正确的两项是() A."把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类献身的大师"和 一屋不扫,何以扫天下"有异曲同工之妙。 B对父母讲孝心是至高无上的行为,对父母的挚爱是人世间最珍贵最美好 的情感。 C第三段的感慨针对性强,是专门对求学的苦孩和断然离开重病在床的父 母的游子所发。 D倒数第三段,用排比和借代的修辞方法,将"孝心无价"形象地展现在人 们面前。 E全文感情真挚,典型事例能从不同的角度去审视,形象化议论又与富有 哲理的议论相得益彰,颇有特色。 1、本题考査对文中抽象语句的理解能力。为他太重学业
性的议论融为一体,相得益彰。 看完了这篇文章,我们的心是否有所触动?回想每天起床后的清晨,面对 新的一天,我们首先想到的是什么?大多是自我的利益。但是,从现在开 始,是否可以改变一下而这样想:新的一天,我还有两万多个这样的日子, 而父母最多也只有几千天了。这一天,他们有些什么需要呢?我该为他们 做些什么呢?[练习] 1、作者为什么说大学毕业后还要坚持读研究生的苦孩是"一个自私的孩子 "? 2、文章三、四两段向我们表明了一个怎样的现实? 3、 "但'孝'的天平上,它们等值"这一句话是什么意思? 4、下面对全文的赏析,正确的两项是( ) A."把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类献身的大师"和" 一屋不扫,何以扫天下"有异曲同工之妙。 B.对父母讲孝心是至高无上的行为,对父母的挚爱是人世间最珍贵最美好 的情感。 C.第三段的感慨针对性强,是专门对求学的苦孩和断然离开重病在床的父 母的游子所发。 D.倒数第三段,用排比和借代的修辞方法,将"孝心无价"形象地展现在人 们面前。 E.全文感情真挚,典型事例能从不同的角度去审视,形象化议论又与富有 哲理的议论相得益彰,颇有特色。 1、本题考查对文中抽象语句的理解能力。为他太重学业
而让父母付出沉重的代价,没 有能尽一份孝心 2、本题考查对语段文意的归纳阐述能力。时间的流 逝,将带走行孝的机会 3、本题考査对文中重要语句的理解能力。理解该句,要 注意联系上段文字。为父母尽 份孝心,不论是什么方式的行孝,也不论什么内 容的行孝,只要真心真意,都将是 珍贵和美好的。 4、本题综合考查对文章的鉴赏能力。B、E(A项的前 句重在讲“自私”,后一句重 在讲“小事不肯为”。C项应是以两种人为例,不仅 是对这两种人,也是对每一个人 所发的感慨。D项中的"借代”应该改为”对比"。)
而让父母付出沉重的代价,没 有能尽一份孝心。 2、本题考查对语段文意的归纳阐述能力。时间的流 逝,将带走行孝的机会。 3、本题考查对文中重要语句的理解能力。理解该句,要 注意联系上段文字。为父母尽 一份孝心,不论是什么方式的行孝,也不论什么内 容的行孝,只要真心真意,都将是 珍贵和美好的。 4、本题综合考查对文章的鉴赏能力。B、E(A 项的前一 句重在讲“自私”,后一句重 在讲“小事不肯为”。C 项应是以两种人为例,不仅 是对这两种人,也是对每一个人 所发的感慨。D 项中的"借代"应该改为"对比"。)