参考答案 1.C2。B3。B4。D 5.(1)谢婉莹印度泰戈尔春水(2)刘义庆志人(3)海伦·凯勒 (4)儒大学中庸孟子孔子6.略 7.(1)①英特尔公司的微处理器最初只是被冠以X86,并没有自己的品牌,为了突出自己 的品牌,从586后,电脑的运行速度就以奔腾多少来界定了。据说英特尔公司为了推出自己 的奔腾品牌,曾给各大电脑公司5%的返利,就是为了在他们的产品和包装上贴“ intelinside” 的字样,而“给电脑一颗奔腾的芯”则一语双关,既突出了品牌又贴切的体现了奔腾微处理 器功能和澎湃的驱动力。 ②借联想对人类的积极作用,表达企业的地位和价值。问句的形式引人思考,触发联想,短 句铿锵有力,容易记忆 ③之所以够的上经典,在于那个“丝般感觉”的心理体验;能够把巧克力细腻滑润的感觉用 丝绸来形容,意境够高远,想象够丰富。充分利用联觉感受,把语言的力量发挥到极致。 (2)①B②C③A (3)①给劲,带劲,加油,棒,酷等②电子邮件③再见(拜拜了) 二、(一)8.碧玉 9.对春天的赞美与对大自然生机无限、鬼斧神工的感叹,表达对春与大自然的 喜爱 (二)10.(1)通悦,愉快(2)生气,发怒(3)反省,自我检查(4)超过,越过 11.(1)有志同道合的人从远方来,不也是快乐的事吗? (2)复习旧的知识,能够从中有新的体会或发现。这样,就可以做老师了。 12.安守清贫好学 14.拟人、排比 (二)16.(1)B(2)D 17.因为“我”处于黑暗世界之中,感到很痛苦,对任何事情都不感兴趣,缺乏强烈的爱。 18.这种眼光是指“我”懂得了每样东西都有名称,而且似乎都有了生命 19.指代“自己干了错事,悔恨莫及,而且两眼浸满了泪水”。 20.前:“我”整天处于黑暗寂静的世界之中,根本就不会有温柔和同情。后:“我”感到自 己是世界上最幸福的孩子,企盼着新的一天快些来到 21.“再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中, 再塑生命,是指:(1)“爱的光明照到了我的身上”,本来,“我在那个寂静而又黑暗的世界 里,根本就不会有温柔和同情。”但是,在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次 拥有“光明、希望、快乐和自由”(这里的“光明”一词是用其喻义)。(2)是莎莉文老师让 我”又回到自然,理解自然。(3)莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。正如作者自 己所言:“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。”从这个意义上说,莎莉 文老师是“再塑生命的人”。“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之 情。 三)22.“柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身。”或“迎春花举起金 黄的小喇叭,向着春天吹奏着生命之歌。” 23.尽禁 24.略 25.因为刘老师并不因身体残疾而对人生悲观,他对生活有着纯朴、强烈的爱与追求,这 让我深受感动,所以印象最深 26.开放性试题,言之有理即可
参考答案 一、1．C 2。B 3。B 4。D 5．（1）谢婉莹 印度 泰戈尔 春水 （2）刘义庆 志人 （3）海伦·凯勒 （4）儒 大学 中庸 孟子 孔子 6．略 7．（1）①英特尔公司的微处理器最初只是被冠以 X86，并没有自己的品牌，为了突出自己 的品牌，从 586 后，电脑的运行速度就以奔腾多少来界定了。据说英特尔公司为了推出自己 的奔腾品牌，曾给各大电脑公司 5%的返利，就是为了在他们的产品和包装上贴“intelinside” 的字样，而“给电脑一颗奔腾的芯”则一语双关，既突出了品牌又贴切的体现了奔腾微处理 器功能和澎湃的驱动力。 ②借联想对人类的积极作用，表达企业的地位和价值。问句的形式引人思考，触发联想，短 句铿锵有力，容易记忆。 ③之所以够的上经典，在于那个“丝般感觉”的心理体验；能够把巧克力细腻滑润的感觉用 丝绸来形容，意境够高远，想象够丰富。充分利用联觉感受，把语言的力量发挥到极致。 （2）① B ② C ③ A （3）①给劲，带劲，加油，棒，酷等 ②电子邮件 ③再见（拜拜了） 二、（一）8．碧玉 9．对春天的赞美与对大自然生机无限、鬼斧神工的感叹，表达对春与大自然的 喜爱。 （二）10．（1）通悦，愉快 （2）生气，发怒 （3）反省，自我检查 （4）超过，越过 11．（1）有志同道合的人从远方来，不也是快乐的事吗？ （2）复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。这样，就可以做老师了。 12．安守清贫 好学 13．略 三、（一） 14．拟人、排比 15．C （二）16．（1）B（2）D 17．因为“我”处于黑暗世界之中，感到很痛苦，对任何事情都不感兴趣，缺乏强烈的爱。 18．这种眼光是指“我”懂得了每样东西都有名称，而且似乎都有了生命。 19．指代“自己干了错事，悔恨莫及，而且两眼浸满了泪水”。 20．前：“我”整天处于黑暗寂静的世界之中，根本就不会有温柔和同情。后：“我”感到自 己是世界上最幸福的孩子，企盼着新的一天快些来到。 21．“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中， 再塑生命，是指：（1）“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界 里，根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次 拥有“光明、希望、快乐和自由”（这里的“光明”一词是用其喻义）。（2）是莎莉文老师让 “我”又回到自然，理解自然。（3）莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。正如作者自 己所言：“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。”从这个意义上说，莎莉 文老师是“再塑生命的人”。“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之 情。 （三）22．“柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。”或“迎春花举起金 黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。” 23．尽 禁 24．略 25．因为刘老师并不因身体残疾而对人生悲观，他对生活有着纯朴、强烈的爱与追求，这 让我深受感动，所以印象最深。 26．开放性试题，言之有理即可