七年级下语文第二次月考参考答案 1.B2.C3.C4.A5.C(每个3分) 6.①万里赴戎机②学而不思则罔③无案牍之劳形④山重水复疑无路⑤深林人不知 ⑥可怜夜半虛前席⑦濯清涟而不妖⑧筑成我们民族的屏障⑨就会成为亲切的怀恋 ⑩徐以杓酌油沥之(每空1分) (若全部作答,第一部分按前五个赋分,第二部分按第七小题赋分。) 7.祥子《骆驼祥子》老舍(每空1分,错字和没有书名号均不给分) 8.(1)“集”的意思是“鸟停息在树上” (2)B。 (3)示例:我方的观点是电子产品不是汉字危机的罪魁祸首,因为电子产品本身没有错 误,关键在于使用者过于依赖键盘输入汉字,而忽视对汉字的识记和书写 9.①题目新颖有美感,手掌一般是传递温暖的,这里用“手掌上的清凉”为题,跳出了人们 的思维定势,吸引读者的阅读兴趣 ②暗示了文章的中心,由手掌上传递清凉来体现哥哥对弟弟的关爱,很有意蕴。 ③以“清凉”为线索行文,使文章思路清晰,结构完整。 (共2分。三点中任意答出两点就得满分。注意要结合内容作答 10.①渴望(期盼)清凉②传递(给弟)清凉 11.①运用比喻(拟人)的修辞手法,把风比作淘气的孩子,生动形象地写出了天气的炎热, 为下文哥哥帮弟弟解凉做铺垫。(共2分。指出“比喻”或“拟人”得1分,指出其表达效果 或作用得1分) ②拟声词,这里指哥哥搬砖时发出的粗重的喘气声,写出了他搬砖的费力。(共2分。指 出拟声词得1分,指出其表达效果得1分) 13.因为他对身边的人有爱心,懂事(体贴父母),遇到困难肯动脑筋(聪明)而且肯吃苦 有毅力,他具备了如此多的优秀品质,所以,妈妈相信无论将来的日子过得如何,他都是人 间最富有的。 (3分。扣住“有爱心”“懂事”“肯动脑”“背吃苦”“有毅力”中的任意三点即可) 4.(1)①六朝时以刻印模印等表现形式存在于陶瓷上的文字(或者:六朝在陶瓷上刻印文 字)②唐代长沙窑以书写的文字装饰瓷器的陶瓷书法(或者:唐代长沙窑陶瓷用书法装饰、 唐代长沙窑陶瓷书法诞生) (2)①书法②题诗
七年级下语文第二次月考参考答案 1.B 2.C 3.C 4.A 5.C （每个 3 分） 6.①万里赴戎机 ②学而不思则罔 ③无案牍之劳形 ④山重水复疑无路 ⑤深林人不知 ⑥可怜夜半虚前席 ⑦濯清涟而不妖 ⑧筑成我们民族的屏障 ⑨就会成为亲切的怀恋 ⑩徐以杓酌油沥之 （每空 1 分） （若全部作答，第一部分按前五个赋分，第二部分按第七小题赋分。） 7.祥子 《骆驼祥子》 老舍 （每空 1 分，错字和没有书名号均不给分） 8. （1）“集”的意思是“鸟停息在树上” （2）B。 （3）示例：我方的观点是电子产品不是汉字危机的罪魁祸首，因为电子产品本身没有错 误，关键在于使用者过于依赖键盘输入汉字，而忽视对汉字的识记和书写。 9．①题目新颖有美感，手掌一般是传递温暖的，这里用“手掌上的清凉”为题，跳出了人们 的思维定势，吸引读者的阅读兴趣。 ②暗示了文章的中心，由手掌上传递清凉来体现哥哥对弟弟的关爱，很有意蕴。 ③以“清凉”为线索行文，使文章思路清晰，结构完整。 （共 2 分。三点中任意答出两点就得满分。注意要结合内容作答） 10．①渴望（期盼）清凉 ②传递（给弟）清凉 11．①运用比喻（拟人）的修辞手法，把风比作淘气的孩子，生动形象地写出了天气的炎热， 为下文哥哥帮弟弟解凉做铺垫。（共 2 分。指出“比喻”或“拟人”得 1 分，指出其表达效果 或作用得 1 分） ②拟声词，这里指哥哥搬砖时发出的粗重的喘气声，写出了他搬砖的费力。（共 2 分。指 出拟声词得 1 分，指出其表达效果得 1 分） 12．【甲】 13．因为他对身边的人有爱心，懂事（体贴父母），遇到困难肯动脑筋（聪明）而且肯吃苦， 有毅力，他具备了如此多的优秀品质，所以，妈妈相信无论将来的日子过得如何，他都是人 间最富有的。 （3 分。扣住“有爱心”“懂事”“肯动脑”“肯吃苦”“有毅力”中的任意三点即可） 14．（1）①六朝时以刻印模印等表现形式存在于陶瓷上的文字（或者：六朝在陶瓷上刻印文 字） ②唐代长沙窑以书写的文字装饰瓷器的陶瓷书法（或者：唐代长沙窑陶瓷用书法装饰、 唐代长沙窑陶瓷书法诞生） （2）①书法 ②题诗
(3)瓷板书画,将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体,既拓宽了书画艺术的载 体,又以不同书体、内容、章法之有机组合,为瓷器脱去“匠气”与“烟火气”,萃取出凝 重质朴的魅力。【本题主要考查筛选和准确提取信息的能力】 15.将瓷板书画和纸上书画作比较。从吸墨程度、材料性质、书写技法三方面比较说明了瓷 板书画和纸上书画的不同之处,更加突出了瓷板书画对料性和书写功力的更高的要求 16.(1)创作者必须对胚料的调制和瓷坯的性状有成竹在胸的了解,书写绘画时才能恰到好 处地控制运笔的力度、速度和技巧 (2)创作者必须有精湛的手功、丰富的经验、超凡的悟性和丰厚的学养。 17.(1)善:擅长(善于)(2)就:前往(去,接近,靠近)(3)举:全(全部)(4)是 这,这样(每小题1分) 18.D(2分) 19.(1)王羲之前往看鹅,心情很高兴,坚持要求把鹅买下来。(2分) 2)王羲之的书法被世人年看重,都是这类情况。(2分)“皆此类也”意译为“诸如此类的 事情很多”亦可。 20.B(2分) 【附译文】王羲之生性爱鹅,会稽有一位孤老太太养了只鹅,叫声很好听,他想买而未能得, 就带着亲友去观看。谁知老太太听说他要来,竟把鹅煮了,准备招待他,他为此难过了一天。 当时,山阴有位道士,养了一群鹅,王羲之去观看时非常高兴,多次恳求道士要买他的鹅。 道士对他说:“你若替我抄一遍《道德经》,这群鹅就全部送给你啦。”王羲之欣然命笔,写好 后把鹅装在笼子里回去了,一路上乐不可支。还有一次,他到学生家去,看见人家的篚木矮 桌洁净光滑,就在上面写起字来,一半楷书,一半草体。后来那位学生的父亲无意中把这些 字给刮去了,他的学生懊悔了好几天。他的书法在当时就被世人看重,诸如此类的事情很多 王羲之常自称:“我的书法和钟繇相比,可以说不相上下;和张芝的草书相比,如同大雁排行。” 又曾经给人写信说:“东汉张芝临池写字,池水都变成黑色,如果天下人像他那样沉迷于书法, 也不一定比他差。” 21.示例:第一句描绘了远处的山边横卧着一个寂静的小村庄,绿树掩映中零星的檐角翘起, 其间正升起一缕袅袅的炊烟。 第二句描绘了远处的髙山云雾缭绕,与天相接的地方正静静地挺立着一株枝繁叶茂的 青松。(2分,任选一句作答,意思对即可) 22.诗人向往恬静安闲的田园生活,也向往如颜回和陶渊明那样安于清贫的宁静生话。(2分, 能答出其中一点即可得满分)
（3）瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体，既拓宽了书画艺术的载 体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”与“烟火气”，萃取出凝 重质朴的魅力。 【本题主要考查筛选和准确提取信息的能力】 15．将瓷板书画和纸上书画作比较。从吸墨程度、材料性质、书写技法三方面比较说明了瓷 板书画和纸上书画的不同之处，更加突出了瓷板书画对料性和书写功力的更高的要求。 16. （1）创作者必须对胚料的调制和瓷坯的性状有成竹在胸的了解，书写绘画时才能恰到好 处地控制运笔的力度、速度和技巧。 （2）创作者必须有精湛的手功、丰富的经验、超凡的悟性和丰厚的学养。 17. （1)善：擅长（善于） （2)就：前往（去，接近，靠近） （3)举：全（全部）(4)是： 这，这样（每小题 1 分） 18.D（2 分） 19.⑴王羲之前往看鹅，心情很高兴，坚持要求把鹅买下来。（2 分） (2)王羲之的书法被世人年看重，都是这类情况。（2 分）“皆此类也”意译为“诸如此类的 事情很多”亦可。 20. B (2 分） 【附译文】王羲之生性爱鹅，会稽有一位孤老太太养了只鹅，叫声很好听，他想买而未能得， 就带着亲友去观看。谁知老太太听说他要来，竟把鹅煮了，准备招待他，他为此难过了—天。 当时，山阴有位道士，养了—群鹅，王羲之去观看时非常高兴，多次恳求道士要买他的鹅。 道士对他说：“你若替我抄一遍《道德经》，这群鹅就全部送给你啦。”王羲之欣然命笔，写好 后把鹅装在笼子里回去了，一路上乐不可支。还有一次，他到学生家去，看见人家的篚木矮 桌洁净光滑，就在上面写起字来，一半楷书，一半草体。后来那位学生的父亲无意中把这些 字给刮去了，他的学生懊悔了好几天。他的书法在当时就被世人看重，诸如此类的事情很多。 王羲之常自称：“我的书法和钟繇相比，可以说不相上下；和张芝的草书相比，如同大雁排行。” 又曾经给人写信说：“东汉张芝临池写字，池水都变成黑色，如果天下人像他那样沉迷于书法， 也不一定比他差。” 21.示例：第一句描绘了远处的山边横卧着一个寂静的小村庄，绿树掩映中零星的檐角翘起， 其间正升起一缕袅袅的炊烟。 第二句描绘了远处的高山云雾缭绕，与天相接的地方正静静地挺立着一株枝繁叶茂的 青松。（2 分，任选一句作答，意思对即可） 22.诗人向往恬静安闲的田园生活，也向往如颜回和陶渊明那样安于清贫的宁静生话。（2 分， 能答出其中一点即可得满分）