卫生学习题集 石河子大学医学院预防医学系
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使用说明 1.A型题 (1)A1型题（单项最佳选择题） 每道试题由一个叙述性题干和5个供选择的备选答案组成。备 选答案中只有一个是最佳选择，称为正确答案，其余4个均为干扰 答案，从中选择最佳的或最恰当的备选答案。 (2)A2型题（案例摘要型最佳选择题） 试题由一个叙述性主体（如简要案例）和5个供选择的备选答 案组成。答题时，从中选择一个最佳答案。 (3)A3型题（案例组型最佳选择题》 其结构是开始叙述一个事件的情景，然后提出2~3个相关问题 每个问题均与开始的事件情景有关，但测试要点不同，且问题之间 相互独立。每个问题由5个备选答案组成。答题时从中选择一个最 佳答案。 (4)A型题（案例串型最佳选择题） 开始叙述一个案例情景，然后提出36个相关问题，问题之间 也是相互独立的。当案例逐渐展开时，可逐步增加新的信息。有时 陈述了一些次要的或有前提的假设信息，这些信息与案例中叙述的 具体事件并不一定有联系。提供信息的顺序对回答问题是非常重要 的。每个问题均与开始的案例情景有关，又与随后的改变有关。回 答这样的试题一定要以试题提供的信息为基础。 此类型试题，每个问题均由5个备选答案组成，回答每个问题 时均需从相应的5个备选答案中选择一个最佳的答案。 2.B型题（配伍题） B型题的基本结构是先列出5个备选答案，接着是至少2道用 数字标明的试题，需从备选答案中为每题配一个最合适的答案。 3.X型题（多项选择题） 此种选择题由一个题干和5个备选答案组成，备选答案中有2 个以上的正确答案，且答案的数目和组合均无规律性。需选择出所
1 使用说明 1. A 型 题 （1） A1 型题（单项最 佳选 择 题 ） 每 道试 题 由 一 个叙 述 性 题 干和 5 个 供 选择 的 备 选 答案 组 成 。备 选 答案 中 只 有 一个 是 最 佳 选择 ， 称 为 正确 答 案 ， 其 余 4 个 均 为 干扰 答案，从中选 择最 佳 的 或 最恰 当 的 备 选答 案 。 （2） A2 型题（案例摘 要型 最 佳 选 择题 ） 试 题由 一 个 叙 述性 主 体 （ 如简 要 案 例 ） 和 5 个 供 选 择的 备 选 答 案组成。答题 时， 从 中 选 择一 个 最 佳 答案 。 （3） A3 型题（案例组 型最 佳 选 择 题） 其 结构 是 开 始 叙述 一 个 事 件的 情 景 ，然 后 提出 2~3 个相 关 问 题， 每个问题 均 与 开 始 的 事 件 情 景 有 关 ， 但 测 试 要 点 不 同 ， 且 问 题 之 间 相 互独 立 。 每 个问 题 由 5 个 备选 答 案 组 成。 答 题 时 从中 选 择 一 个最 佳答案。 （4） A4 型题（案例串 型最 佳 选 择 题） 开 始叙 述 一 个 案例 情 景 ， 然后 提 出 3~ 6 个相 关 问 题 ，问 题 之 间 也是相互独立的。当案例逐渐展开时，可逐步增加新的信息。有时 陈述了一些次要的或有前提的假设信息，这些信息与案例中叙述的 具体事件并不一定有联系。提供信息的顺序对回答问题是非常重要 的。每个问题均与开始的案例情景有关，又与随后的改变有关。回 答这样的试题 一定 要 以 试 题提 供 的 信 息为 基 础 。 此 类型 试 题 ， 每个 问 题 均 由 5 个 备 选 答 案组 成 ， 回 答每 个 问 题 时均需从相应的 5 个 备 选 答案 中 选 择 一个 最 佳 的 答案 。 2. B 型题（配伍题） B 型 题的 基 本 结 构是 先 列 出 5 个 备 选答 案 ， 接 着 是至 少 2 道 用 数字标明的试 题， 需 从 备 选答 案 中 为 每题 配 一 个 最合 适 的 答 案。 3. X 型题（多项选择题） 此 种选 择 题 由 一个 题 干 和 5 个备 选 答 案 组成 ， 备 选 答案 中 有 2 个以上的正确答案，且答案的数目和组合均无规律性。需选择出所
有的正确答案，多选或少选均被认为错误。 4.名词解释 解释名词时，只需对该词作出明确解释，不需进一步讨论 5.问答题 问答题分为简答题和论述题，对简答题只需以简明扼要的语言回 答内容的要点，不需展开讨论。论述题则需进一步展开讨论。 6.应用题 医学统计方法部分增加了应用题题型。答题时应按要求做出正确 解答。 2
2 有的正确答案 ，多 选 或 少 选均 被 认 为 错误 。 4. 名词解释 解释名词时， 只需 对 该 词 作出 明 确 解 释， 不 需 进 一步 讨 论 。 5. 问答题 问 答题 分 为 简 答题 和 论 述 题， 对 简 答题 只 需 以 简明 扼 要 的 语言 回 答内容的要点 ，不 需 展 开 讨论 。 论 述 题则 需 进 一 步展 开 讨 论 。 6. 应用题 医 学统 计 方 法 部分 增 加 了 应用 题 题 型。答 题 时 应按 要 求 做 出正 确 解答
令 录 绪论及第一章人和环境…………………(1) 第二章 生活环境与健康……………………(40) 第三章 食物与健康……………………………………………(74) 第四章 生产环境与健康……………………………(150) 第五章 社会心理因素与健康……………………(228) 第六章 预防保健策略………… …(236) 第七章 社区卫生服务……………(240) 3
3 目 录 绪 论 及 第 一 章 人 和 环 境 … … … … … … … … … … … … … … … … … (1) 第 二章 生 活 环 境 与 健 康 … … … … … … … … … … … … … … … (40 ) 第 三章 食 物 与 健 康 … … … … … … … … … … … … … … … … … (7 4 ) 第 四章 生 产 环 境 与 健 康 … … … … … … … … … … … … … … ( 15 0 ) 第 五章 社会心理因素与健康 ………………………………… (22 8) 第 六章 预防保健策略 ………………………………………… (23 6) 第 七章 社区卫生服务 …………… …………………………… (24 0)
绪论及第一章人和环境 【A,型题】 1.医学科学的目标是 A.减轻痛苦 B.恢复健康 C.维护健康 D.促进健康 E.防止伤残 2.卫生学作为临床医学专业的一门独立课程，重点研究 A.自然环境与健康关系 B.社会环境与健康关系 C.环境与健康关系 D.原生环境与健康关系 E.次生环境与健康关系 3.正确的健康概念是 A,身体上、精神上和社会适应上的完好状态，而不仅仅是没有 疾病和虚弱。 B.身体上和精神上的完好状态 C.无病就是健康 D.没有疾病和虚弱 E,有健康的躯体和正常的智商 4.公元前370多年以前，西方医学鼻祖希波克拉底(Hippocrates) 就提出 A.人体的结构 B.消毒原理 C.环境对健康的影响 D.免疫接种的方法 E,大卫生的观念 5.20世纪人们医学模式和健康观念的改变是由于
1 绪论及第一章 人和环境 【 A 1 型题】 1．医学科学的 目 标 是 A．减轻痛苦 B．恢复健康 C．维护健康 D．促进健康 E．防止伤残 2．卫生学作为 临 床 医学 专 业 的 一门 独 立 课 程， 重 点 研 究 A．自然环境与 健 康 关系 B．社会环境与 健 康 关系 C．环境与健康 关 系 D．原生环境与 健 康 关系 E．次生环境与 健 康 关系 3．正确的健康 概 念 是 A．身体上、精神上和社会适应上的完好状态，而不仅仅是没有 疾病和虚弱。 B．身体上和精 神 上 的完 好 状 态 C．无病就是健 康 D．没有疾病和 虚 弱 E．有健康的躯 体 和 正常 的 智 商 4． 公 元前 370 多 年 以前 ， 西 方医 学 鼻 祖 希波 克 拉 底 （Hi pp ocr at es） 就提出 A．人体的结构 B．消毒原理 C．环境对健康 的 影 响 D．免疫接种的 方 法 E．大卫生的观 念 5．20 世纪人们 医 学模 式 和 健 康观 念 的 改 变是 由 于
A.传染病死亡率太高 B,发明了治疗传染病的抗菌素 C,环境严重污染 D.城市人口增多 E.慢性非传染性疾病的发病率和死亡率增加 6.生物圈的范围大致包括 A.11km深的地壳、海洋及15km以内的地表大气层 B.15km深的地壳、海洋及11km以内的地表大气层 C.5km深的地壳、海洋及10km以内的地表大气层 D.20km深的地壳、海洋及30km以内的地表大气层 E.1km深的地壳、海洋及5km以内的地表大气层 7.对原生环境描述不正确的是 A.是天然形成并基本上未受人为活动影响的自然环境 B.其中存在有许多对人体及其他生物体有利的因素 C,其中良好的微小气候和优美的绿化等对健康都起促进作用 D.有些原生环境中存在某些异常现象 E.原生环境中不会存在影响健康的危险因素 8.由于地球地质化学条件的区域性差异而使当地水、土壤或食物中 某些元素含量过多或过少，从而影响当地居民摄入该元素的量，使 出现居民体内该元素含量过多或过少，并引起疾病。该病被称为 A.地方病 B.传染病 C.职业病 D.流行病 E.公害病 9.对次生环境描述不正确的是 A.是指人类活动影响下形成的环境 B.与原生环境相比，其中物质的交换、迁移和转化，能量信息 的传递等都发生了重大的变化 C.次生环境比原生环境差 2
2 A．传染病死亡 率 太 高 B．发明了治疗 传 染 病的 抗 菌 素 C．环境严重污 染 D．城市人口增 多 E．慢性非传染 性 疾 病的 发 病 率 和死 亡 率 增 加 6．生物圈的范 围 大 致包 括 A．11km 深的地 壳 、 海洋 及 1 5km 以 内 的地 表 大 气 层 B．15km 深的地 壳 、 海洋 及 1 1km 以 内 的地 表 大 气 层 C．5km 深的地 壳、 海 洋及 10 km 以内 的 地 表 大气 层 D．20km 深的地 壳 、 海洋 及 3 0km 以 内 的地 表 大 气 层 E．1km 深的地壳 、 海 洋及 5km 以 内 的地 表 大 气 层 7．对原生环境 描 述 不正 确 ． ． ．的 是 A．是天然形成 并 基 本上 未 受 人 为活 动 影 响 的自 然 环 境 B．其中存在有 许 多 对人 体 及 其 他生 物 体 有 利的 因 素 C．其中良好的 微 小 气候 和 优 美 的绿 化 等 对 健康 都 起 促 进作 用 D．有些原生环 境 中 存在 某 些 异 常现 象 E．原生环境中 不 会 存在 影 响 健 康的 危 险 因 素 8． 由 于地 球 地 质 化学 条 件 的 区 域性 差 异 而 使当 地 水 、土 壤 或 食 物中 某 些元 素 含 量 过多 或 过 少， 从 而 影 响当 地 居 民 摄入 该 元 素 的量 ,使 出现居民体内 该元 素 含 量 过多 或 过 少 ，并 引 起 疾 病。 该 病 被 称为 A．地方病 B．传染病 C．职业病 D．流行病 E．公害病 9．对次生环境 描 述 不正 确 ． ． ．的 是 A．是指人类活 动 影 响 下形 成 的 环 境 B．与原生环境相比，其中物质的交换、迁移和转化，能量信息 的传递等都发 生了 重 大 的 变化 C．次生环境比 原 生 环 境差
D.人类活动时不重视物质、能量平衡，就会使次生环境的质量 变劣 E.大量砍伐森林等人类活动将使次生环境质量日趋恶化 10.生物圈中各种生物体之间关系为 A.相互依存 B.相互依存、相互制约 C.相互制约 D.相互对抗 E.相互独立 11,绿色植物从空气、水、土壤中吸取各种必需的营养物质组成自 身成分，必须要进行 A,日光作用 B.光合作用 C.浓缩作用 D.中和作用 E,以上都不是 12.生物体之间通过食物链可传递 A.能量 B.物质 C.物质和能量 D.有机物 E.无机物 13.对食物链描述不正确的是 A.形成食物链的关键是一种生物为另一种生物的食物 B.可传递物质和能量 C.物质和能量沿着食物链可由无机界向有机界转移 D.物质和能量沿着食物链可由有机界向无机界转移 E.食物链只传递物质和能量，不传递疾病 14.人类与环境之间，不断地进行物质和能量交换的方式是 A.新陈代谢
3 D．人类活动时不重视物质、能量平衡，就会使次生环境的质量 变劣 E．大量砍伐森 林 等 人类 活 动 将 使次 生 环 境 质量 日 趋 恶 化 10．生物圈中 各种 生 物 体 之间 关 系 为 A．相互依存 B．相互依存、 相 互 制约 C．相互制约 D．相互对抗 E．相互独立 11．绿色植物从空气、水、土壤中吸取各种必需的营养物质组成自 身成分，必须 要进 行 A．日光作用 B．光合作用 C．浓缩作用 D．中和作用 E．以上都不是 12．生物体之 间通 过 食 物 链可 传 递 A．能量 B．物质 C．物质和能量 D．有机物 E．无机物 13．对食物链 描述 不正确 ． ． ．的是 A．形成食物链 的 关 键是 一 种 生 物为 另 一 种 生物 的 食 物 B．可传递物质 和 能 量 C．物质和能量 沿 着 食物 链 可 由 无机 界 向 有 机界 转 移 D．物质和能量 沿 着 食物 链 可 由 有机 界 向 无 机界 转 移 E．食物链只传 递 物 质和 能 量 ， 不传 递 疾 病 14．人类与环 境之 间 ， 不 断地 进 行 物 质和 能 量 交 换的 方 式 是 A．新陈代谢
B.生物转化 C.生物富集 D.化学反应 E.以上都不是 15.温室效应是由于大气中何物质增加引起 A.S02 B.CO C.C02 D.N02 E.NO 16.下列哪项是属于原生环境问题 A.自然灾害 B.环境污染 C.生态破坏 D.社会生活问题 E.以上都不是 17.下列哪项是属于原生环境问题 A.地方病 B.环境污染 C.生态破坏 D.社会生活问题 E.以上都不是 18.下列哪项是属于次生环境问题 A.地方病 B.自然灾害 C.生态破坏 D.社会生活问题 E.以上都不是 19.原生环境问题主要由何原因引起 A.自然力作用的各种自然灾害和地方病等 4
4 B．生物转化 C．生物富集 D．化学反应 E．以上都不是 15．温室效应 是由 于 大 气 中何 物 质 增 加引 起 A．SO2 B．CO C．CO2 D．NO2 E．NO 16．下列哪项 是属 于 原 生 环境 问 题 A．自然灾害 B．环境污染 C．生态破坏 D．社会生活问 题 E．以上都不是 17．下列哪项 是属 于 原 生 环境 问 题 A．地方病 B．环境污染 C．生态破坏 D．社会生活问 题 E．以上都不是 18．下列哪项 是属 于 次 生 环境 问 题 A．地方病 B．自然灾害 C．生态破坏 D．社会生活问 题 E．以上都不是 19．原生环境 问题 主 要 由 何原 因 引 起 A．自然力作用 的 各 种自 然 灾 害 和地 方 病 等
B.由于人类经济和社会活动等人为因素导致的环境污染 C.由于人类经济和社会活动等人为因素导致的生态破坏 D,由于经济因素而引起的各种社会生活问题 E.由于社会发展水平或结构的因素而引起的各种社会生活问题 20.严重的环境污染引起的区域性疾病被称为 A.公害病 B.职业病 C.地方病 D.疫源性疾病 E.以上都不是 21.对生态系统描述错误的是 A,是由生物群落及其生存的环境所构成的一个有物质、能量和 信息流动的功能系统 B.是一个复杂的系统，是生物与非生物环境之间、生物与生物 之间一个相互依存的完整体系 C.可大可小，大至整个生物圈，小至一个局部范围，甚至一座 山一个池塘 D.是生物与生物之间一个相互依存的完整体系，非生物环境的 变化对整个系统影响不大 E.一般由生产者、消费者、分解者和无机界四大要素所组成 22.生态系统中包括 A,生产者、消费者、有机界和无机界 B.生产者、消费者、分解者和无机界 C.生产者、消费者、合成者和无机界 D.生产者、消费者、分解者和有机界 E,生产者、合成者、分解者和无机界 23。生态系统中，流动、传递、交换最频繁的物质包括 A.碳、氢、氧、氨、氯、氟六大元素 B.碳、氢、氧、氮、硫、砷六大元素 C.碳、氢、氧、氟、硫、磷六大元素 5
5 B．由于人类经 济 和 社会 活 动 等 人为 因 素 导 致的 环 境 污 染 C．由于人类经 济 和 社会 活 动 等 人为 因 素 导 致的 生 态 破 坏 D．由于经济因 素 而 引起 的 各 种 社会 生 活 问 题 E．由于社会发 展 水 平或 结 构 的 因素 而 引 起 的各 种 社 会 生活 问 题 20．严重的环 境污 染 引 起 的区 域 性 疾 病被 称 为 A．公害病 B．职业病 C．地方病 D．疫源性疾病 E．以上都不是 21．对生态系 统描 述 错误的 ． ．．是 A．是由 生物群落及其生存的环境所构成的一个有物质、能量和 信息流动的功 能系 统 B．是一个复杂的系统，是生物与非生物环境之间、生物与生物 之间一个相互 依存 的 完 整 体系 C． 可大可小，大至整个生物圈，小至一个局部范围，甚至一座 山一个池塘 D．是生物与生物之间一个相互依存的完整体系，非生物环境的 变化对整个系 统影 响 不 大 E．一般由生产 者 、 消费 者 、 分 解者 和 无 机 界四 大 要 素 所组 成 22．生态系统 中包 括 A．生产者、消 费 者 、有 机 界 和 无机 界 B．生产者、消 费 者 、分 解 者 和 无机 界 C．生产者、消 费 者 、合 成 者 和 无机 界 D．生产者、消 费 者 、分 解 者 和 有机 界 E．生产者、合 成 者 、分 解 者 和 无机 界 23．生态系统 中， 流 动 、 传递 、 交 换 最频 繁 的 物 质包 括 A．碳、氢、氧 、 氮 、氯 、 氟 六 大元 素 B．碳、氢、氧 、 氮 、硫 、 砷 六 大元 素 C．碳、氢、氧 、 氟 、硫 、 磷 六 大元 素
D,碳、氢、氧、钠、钾、铁六大元素 E,碳、氢、氧、氮、硫、磷六大元素 24.对生态平衡描述错误的是 A.是生物生存、活动、繁衍得以正常进行的基础 B.人类的健康有赖于生态平衡 C.自然和人为因素均可影响生态平衡 D,生态平衡一旦形成，就不易破坏 E.人类必须与整个生态系统的其他部分和环节保持动态平衡 25.哪种人为活动不会造成生态平衡破坏 A.过度砍伐森林、破坏植被 B.过度开发水利资源 C.对野生动物的滥捕、滥杀 D.适当海水淡化，解决缺水问题 E.大量农药、化肥的使用 26.水体富营养化与下述何种物质增加有关 A.氟、磷 B.氮、磷 C.碘、磷 D.氟、氮 E.碘、氮 27.某些物质在生物体之间沿着食物链传递，并浓度逐级增高，超 过原环境中的浓度，这种现象叫做 A.富营养化 B.生物转化 C.生物富集 D.环境自净 E.生物迁移 28.DDT在环境中可发生生物浓集，经过食物链四级浓集后，可使鸟 类体内的DDT含量为水中含量的 A.11万倍 6
6 D．碳、氢、氧 、 钠 、钾 、 铁 六 大元 素 E．碳、氢、氧 、 氮 、硫 、 磷 六 大元 素 24．对生态平 衡描 述 错误的 ． ．．是 A．是生物生存 、 活 动、 繁 衍 得 以正 常 进 行 的基 础 B．人类的健康 有 赖 于生 态 平 衡 C．自然和人为 因 素 均可 影 响 生 态平 衡 D．生态平衡一 旦 形 成， 就 不 易 破坏 E．人类必须与 整 个 生态 系 统 的 其他 部 分 和 环节 保 持 动 态平 衡 25．哪种人为 活动 不 会． ．造 成生 态 平 衡 破坏 A．过度砍伐森 林 、 破坏 植 被 B．过度开发水 利 资 源 C．对野生动物 的 滥 捕、 滥 杀 D．适当海水淡 化 ， 解决 缺 水 问 题 E．大量农药、 化 肥 的使 用 26．水体富营 养化 与 下 述 何种 物 质 增 加有 关 A．氟、磷 B．氮、磷 C．碘、磷 D．氟、氮 E．碘、氮 27．某些物质在生物体之间沿着食物链传递，并浓度逐级增高，超 过原环境中的 浓度 ， 这 种 现象 叫 做 A．富营养化 B．生物转化 C．生物富集 D．环境自净 E．生物迁移 28．D DT 在环 境 中 可 发生 生 物 浓 集 ，经过 食 物 链 四级 浓 集 后 ，可 使鸟 类体内的 DDT 含量 为 水 中 含量 的 A．11 万倍