第12堁时间的脚印 陶世龙 Copybywwwwtiandesk.com
第12课 时间的脚印 陶 世 龙
课文字词: 腐蚀浑浊山麓粗糙海枯石烂 沙砾沟壑钟鼎文楔形
一、课文字词： 腐蚀 浑浊 山麓 粗糙 海枯石烂 沙砾 沟壑 钟鼎文 楔形
二、找出文中起承上启下的段落,分析它们承启了哪些内容 第6段:岩石是怎样记下时间的呢?(总领下文岩石被自然界 中各种因素改变 第8段:真的有“海枯石烂”的时候(启下岩石毁灭的过程) 第19段:经过长期的重压和胶结,那些碎石和泥沙重新生成了岩 石(承上总结上文岩石新生的历史) 第23段:岩石保存了远比上面说的多的多的历史痕迹(承上启下 承上总结了岩石记录时间之一:毁灭与新生;启下谈岩石记载 历史痕迹) 第25段:从“死”的石头上,我们看到了地壳的活动(承上 总结“砾石”能够记载地壳的活动) 第28段:化石是历史的证人,它帮助我们认识地球历史的发展过 程:启下—列举事例说明化石记录地质时期)
二、找出文中起承上启下的段落，分析它们承启了哪些内容 第6段：岩石是怎样记下时间的呢？（总领下文——岩石被自然界 中各种因素改变） 第8段：真的有“海枯石烂”的时候（启下——岩石毁灭的过程） 第19段：经过长期的重压和胶结，那些碎石和泥沙重新生成了岩 石（承上——总结上文岩石新生的历史） 第23段：岩石保存了远比上面说的多的多的历史痕迹（承上启下 ——承上总结了岩石记录时间之一：毁灭与新生；启下谈岩石记载 历史痕迹） 第25段：从“死”的石头上，我们看到了地壳的活动（承上—— 总结“砾石”能够记载地壳的活动） 第28段：化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过 程：启下——列举事例说明化石记录地质时期）
三、根据承上启下的段落,分析课文的结构 (-)(15):由生活时间谈到地质时 间,引出话题—山野里的岩石是一种记录 时间的方式 (二)(622):岩石记录时间之一:毁 灭与新生 (三)(2330):岩石记录时间之二: 无字的史书 (四)(3132):学会认识大自然的记 录,可以丰富我们的知识,造福人类
三、根据承上启下的段落，分析课文的结构 （一）（1——5）：由生活时间谈到地质时 间，引出话题——山野里的岩石是一种记录 时间的方式 （二）（6——22）：岩石记录时间之一：毁 灭与新生 （三）（23——30）：岩石记录时间之二： 无字的史书 （四）（31——32）：学会认识大自然的记 录，可以丰富我们的知识，造福人类
四、作业 根据课文你对岩石的了解 以“海枯石烂”为题,写一首小诗 或一段话,来抒发你的情感
四、作业： 根据课文你对岩石的了解， 以“海枯石烂”为题，写一首小诗 或一段话，来抒发你的情感