八年级语文检测题参考答案 、积累与运用 1.()po(2)ch(3)媲(4)籍评分标准:每个0.5分 2.B评分标准:2分 3.①济阳县青少年活动中心校部设在济阳县职业中专。 ②济阳县青少年活动中心具有综合性、实践性的特点。 ③济阳县青少年活动中心的宗旨是拓宽视野、培养实践能力 评分标准:句式不必统一,只要答出三项内容且句子无语病即可。每个短句 子1分。 4.示例:哭泣,不等于心痛,哭泣有时是对成功的赞许,有时是对失败的鞭策 评分标准:只要是表情动作,可根据内容及语言酌情扣分。3分 5.(1)A随心所欲B默默无闻C冷嘲热讽D一气呵成评分标准 每个05分 (2)示例:观点一我认为这样会给学生带来误导。(1分)因为…(1分) 观点二我认为这正体现了汉语的魅力。(1分)因为 分 评分标准:观点1分,理由充分1分。 6.(1)直挂云帆济沧海(2)沉舟侧畔千帆过(3)是离愁,别是一番滋味在心头 (4)大庇天下寒士俱欢颜(5)不戚戚与贫贱(6)佳木秀而繁阴 评分标准:每句中只要有错别字,该小题不得分。每小题1分。 、古诗文阅读 7.表明诗人对自己未来的从仕之路仍有所期待。评分标准:只要意思对即 可。2分 8.表现了诗人对未来的执着追求和信心。评分标准:只要意思对即可。2分。 9.(1)潭中鱼/可百许头(2)其岸势/犬牙差互 评分标准:每小题1分。 10.B2分 11.四面被竹子和树林围绕着,寂静寥落,没有别人。2分。 12.不好。(1分)“斗折蛇行”运用了比喻,用北斗星的曲折和蛇的爬行来形 容小溪的形状,形象而生动。(2分)评分标准:要注重从比喻修辞来阐释 不好的原因 三、现代文阅读 13.描绘云南歌会中的山野对歌场面。评分标准:只要意思对即可。3分 不能。因为“多是情歌酬和”说的是云南对歌以情歌为主,但仍有其他内容, 有“多”才能显得准确精当。 评分标准:只要意思对即可。3分。 15.“种种不同方式”具体包含以下几种对歌方式:见景生情、即物起兴;提问 互嘲互赞。 或“或见景生情,即物起兴,用各种丰富譬喻,比赛机智才能。或用提问题方法, 等待对方答解;或互嘲互赞,随事押韵,循环无端。”3分 16.这样更能烘托出活泼欢快的场面,描绘出朴素动人的情景。3分 17.可燃冰是一种在特定低温高压条件下形成并稳定存在,(1分)含有大量甲 烷(1分)似冰状的白色固体物质。(1分) 评分标准:形成条件,成分 外观这几个条件缺一不可,每缺一个扣1分。共3分
八年级语文检测题参考答案 一、积累与运用 1．⑴ páo ⑵ chù ⑶ 媲 ⑷ 籍 评分标准：每个 0.5 分 2．B 评分标准：2 分 3．①济阳县青少年活动中心校部设在济阳县职业中专。 ②济阳县青少年活动中心具有综合性、实践性的特点。 ③济阳县青少年活动中心的宗旨是拓宽视野、培养实践能力。 评分标准：句式不必统一，只要答出三项内容且句子无语病即可。每个短句 子 1 分。 4．示例：哭泣，不等于心痛，哭泣有时是对成功的赞许，有时是对失败的鞭策。 评分标准：只要是表情动作，可根据内容及语言酌情扣分。 3 分 5．⑴A 随心所欲 B 默默无闻 C 冷嘲热讽 D 一气呵成 评分标准： 每个 0.5 分 ⑵示例：观点一 我认为这样会给学生带来误导。（1 分）因为…… （1 分） 观点二 我认为这正体现了汉语的魅力。（1 分）因为…… （1 分） 评分标准：观点 1 分，理由充分 1 分。 6．⑴ 直挂云帆济沧海 ⑵ 沉舟侧畔千帆过 ⑶ 是离愁，别是一番滋味在心头 ⑷ 大庇天下寒士俱欢颜 ⑸ 不戚戚与贫贱 ⑹ 佳木秀而繁阴 评分标准：每句中只要有错别字，该小题不得分。 每小题 1 分。 二、古诗文阅读 7．表明诗人对自己未来的从仕之路仍有所期待。 评分标准：只要意思对即 可。2 分。 8．表现了诗人对未来的执着追求和信心。 评分标准：只要意思对即可。2 分。 9．⑴潭中鱼/可百许头 ⑵其岸势/犬牙差互 评分标准：每小题 1 分。 10．B 2 分 11．四面被竹子和树林围绕着，寂静寥落，没有别人。 2 分。 12．不好。（1 分）“斗折蛇行”运用了比喻，用北斗星的曲折和蛇的爬行来形 容小溪的形状，形象而生动。（2 分） 评分标准：要注重从比喻修辞来阐释 不好的原因。 三、现代文阅读 13．描绘云南歌会中的山野对歌场面。 评分标准：只要意思对即可。3 分。 14．不能。因为“多是情歌酬和”说的是云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容， 有“多”才能显得准确精当。 评分标准：只要意思对即可。3 分。 15．“种种不同方式”具体包含以下几种对歌方式：见景生情、即物起兴；提问； 互嘲互赞。 或“或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法， 等待对方答解；或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。” 3 分 16．这样更能烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。 3 分 17．可燃冰是一种在特定低温高压条件下形成并稳定存在，（1 分）含有大量甲 烷（1 分）似冰状的白色固体物质。（1 分） 评分标准：形成条件，成分， 外观这几个条件缺一不可，每缺一个扣 1 分。 共 3 分
18.(1温度条件:0-20度(2)气压:30个大气压以上。(3)气源:有充足的甲烷 气源 或“首先,可燃冰在零度以上可以生成,超过20摄氏度便要分解,而海底的温 度一般都在2--4摄氏度;其次,可燃冰在零度时,只需30个大气压以上就可能 生成,而以海洋的深度,30个大气压很容易保证。最后,海底的有机物沉淀 其中富含的碳经过生物转化,可形成充足的甲烷气源。” 评分标准:无论是概括还是摘抄原文,只要有三个条件即可,否则每缺一个扣1 分 般”表范围,说明海底的温度不全都是2——4摄氏度,(1分)体现 了用词的准确性。(1分) “挤走”形象的说明了甲烷分子被置换的过程,(1分)体现了语言的生动 性。(1分) 评分标准:说法不必一致,只要意思表述出来即可。 20.“2、30、8”这几个数据具体准确地说明了可燃冰储藏量之丰富,储藏地分 布广泛。 评分标准:意思表述出来即可。(3分) 21.本题鼓励学生各抒己见,言之成理即可。(4分) 四、写作 按中考作文阅卷标准评阅
18．⑴温度条件：0—20 度 ⑵气压：30 个大气压以上。⑶气源：有充足的甲烷 气源 或“首先，可燃冰在零度以上可以生成，超过 20 摄氏度便要分解，而海底的温 度一般都在 2--4 摄氏度；其次，可燃冰在零度时，只需 30 个大气压以上就可能 生成，而以海洋的深度，30 个大气压很容易保证。最后，海底的有机物沉淀， 其中富含的碳经过生物转化，可形成充足的甲烷气源。” 评分标准：无论是概括还是摘抄原文，只要有三个条件即可，否则每缺一个扣 1 分。 19．“一般”表范围，说明海底的温度不全都是 2——4 摄氏度，（1 分）体现 了用词的准确性。（1 分） “挤走”形象的说明了甲烷分子被置换的过程，（1 分）体现了语言的生动 性。（1 分） 评分标准：说法不必一致，只要意思表述出来即可。 20．“2、30、8”这几个数据具体准确地说明了可燃冰储藏量之丰富，储藏地分 布广泛。 评分标准：意思表述出来即可。（3 分） 21．本题鼓励学生各抒己见，言之成理即可。（4 分） 四、写作 按中考作文阅卷标准评阅
