别人没想
论别人没想动
想别人搜起到的 8 创设情境 假如要你画“踏花归来马蹄香” 图,你要怎么画? ⊙e 国之源
假如要你画“踏花归来马蹄香” 图，你要怎么画？
想别人搜起到的 口初感知 借助拼音自读课文,看看课文讲了一件什么 事,想一想小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。 国之源
借助拼音自读课文，看看课文讲了一件什么 事，想一想小徒弟的画为什么能得到画师的称赞
想别人搜起到的 少细镶感侣 读读悟悟 1)画师给徒弟们出了一个什么考题?他的 三个徒弟分别是怎么画的? 2)三个徒弟谁画的骆驼最多?为什么画师 称赞小徒弟的画? 你还有没 有其他办法画 出更多的骆驼? 国之源
读 读 悟 悟 1）画师给徒弟们出了一个什么考题？他的 三个徒弟分别是怎么画的？ 2）三个徒弟谁画的骆驼最多？为什么画师 称赞小徒弟的画？ 你还有没 有其他办法画 出更多的骆驼？
想别人搜起到的 演人境 分角色朗读课文。 国之源
分角色朗读课文
想别人搜起到的 的拓展学习 ⊙你也想到过别人没有想到的事情吗?联 系生活实际,想一想,说一说,做一做。 回忆一下你学习过的课文,如曹冲称象、 司马光砸缸、爱迪生救妈妈、充气雨衣等故事 学习他们的创新经验。 国之源
◎ 你也想到过别人没有想到的事情吗？联 系生活实际，想一想，说一说，做一做。 ◎ 回忆一下你学习过的课文，如曹冲称象、 司马光砸缸、爱迪生救妈妈、充气雨衣等故事， 学习他们的创新经验
想别人搜起到的 的拓展学习 ⊙e 蛙声十里出山泉 国之源
蛙声十里出山泉
想别人搜起到的 从这幅 图中你可以 看到什么? 挑水 国之源
从这幅 图中你可以 看到什么？ 挑 水