参考答案: 1.①呈②虐③倩(2)“漂”改为“飘”“鉴”改为“见”(3) 去掉“经过”或“使”(4)“在回家的路上,我们有哥姐们热情的目光” 在回家的路上,我们有陌生人安慰的手势”“在回家的路上,我们有过路 人体贴的衷肠”等,句式一致,语句连贯即可。 2.(略)3.(1)示例:鹭鸟“安家”黄海边要求:语言简明、概括、 能紧扣新闻内容。(2)示例:①保护益鸟,人人有责!②爱护动物,就是 爱惜我们人类自己!③本是同根生,相煎何太急?要求:语言简洁,富 有文采,有号召力。4.(1)贝多芬保尔·柯察金(2)两个人都经 历了人生的苦难,但都用顽强的毅力和不懈的奋斗与命运抗争,最终战胜了 磨难 5.(略) 6.示例:阿姨,孟叔叔不愧是人民的子弟兵,他是中国军人的骄傲。虽然他 已离我们而去,但他的精神永驻人间,他永远活在我们的心里。 7.示例:姐姐,你现在好吗?我想你对孟叔叔的死一定感到很自责,很痛心 吧,是孟叔叔的生命换取了你的生命。相信你会振作精神,好好生活,让生 命焕发光彩。 8参考答案:我们与汶川同在,真情与汶川同在,希望与汶川同在。(能够 运用一种修辞手法表达鼓励之情即可) 9.参考答案:活动名称如“献爱心捐款活动¨筹善款义卖活动齐支援捐物活 动”等。例:献爱心捐款活动。活动方案:①确定活动主题;②确定场地 制作标语、捐款箱;③邀请红十字会工作人员以及校长等校领导参加:④请 校长致辞,进行捐款活动;⑤请校领导总结,并以学校的名义将善款捐给红 十字会。 10.参考答案:同学们,5月12日,一场突如其来的灾难降临汶川。转眼间房 屋倒塌了,校舍不见了,无数学子丧失了学习的机会。今天我们这个集体将 迎来一位特别的同学,他就是来自汶川灾区的陈安宁同学。让我们携起手来, 用我们的“大爱”来关怀这位来自灾区的学子,让他知道,无论他身处何地都 不会孤独,因为有我们和他在一起。(答案中能够体现欢迎之意、关怀之情, 并且语言优美即可) 11.①多②长枝蔓 、①(只)可以从远处观赏,却不能贴近去玩弄 啊。②对于菊花的爱好,陶渊明以后很少听到了。13、以“菊之爱”“牡 丹之爱”衬托“莲之爱”,突出莲之高洁,赋予莲花美好的品质,同时表达 作者洁身自好,不慕名利,正直伟岸的高尚情操。 14.外形、工艺、创意、技术15.(1)便于识别和拍摄(2)符合环保要 求(3)红银对比的色彩产生醒目的视觉效果(4)内涵厚重(5)手感 舒适,不易滑落(6)抗风抗雨性能强(写出其中4条即可)16.略17
参考答案： 一、1．①呈 ②虐 ③倩 （2）“漂”改为“飘” “鉴”改为“见” （3） 去掉“经过”或“使” （4）“在回家的路上，我们有哥姐们热情的目光” “在回家的路上，我们有陌生人安慰的手势”“在回家的路上，我们有过路 人体贴的衷肠”等，句式一致，语句连贯即可。 2．（略） 3. （1）示例：鹭鸟“安家”黄海边 要求：语言简明、概括、 能紧扣新闻内容 。（2）示例：①保护益鸟，人人有责！②爱护动物，就是 爱惜我们人类自己！③本是同根生，相煎何太急？ 要求：语言简洁，富 有文采，有号召力。 4.（1）贝多芬 保尔·柯察金（2）两个人都经 历了人生的苦难，但都用顽强的毅力和不懈的奋斗与命运抗争，最终战胜了 磨难。 5.（略） 6.示例：阿姨，孟叔叔不愧是人民的子弟兵，他是中国军人的骄傲。虽然他 已离我们而去，但他的精神永驻人间，他永远活在我们的心里。 7.示例：姐姐，你现在好吗？我想你对孟叔叔的死一定感到很自责，很痛心 吧，是孟叔叔的生命换取了你的生命。相信你会振作精神，好好生活，让生 命焕发光彩。 8.参考答案：我们与汶川同在，真情与汶川同在，希望与汶川同在。（能够 运用一种修辞手法表达鼓励之情即可） 9.参考答案：活动名称如“献爱心捐款活动”“筹善款义卖活动”“齐支援捐物活 动”等。例：献爱心捐款活动。活动方案：①确定活动主题；②确定场地， 制作标语、捐款箱；③邀请红十字会工作人员以及校长等校领导参加；④请 校长致辞，进行捐款活动；⑤请校领导总结，并以学校的名义将善款捐给红 十字会。 10.参考答案:同学们，5 月 12 日，一场突如其来的灾难降临汶川。转眼间房 屋倒塌了，校舍不见了，无数学子丧失了学习的机会。今天我们这个集体将 迎来一位特别的同学，他就是来自汶川灾区的陈安宁同学。让我们携起手来， 用我们的“大爱”来关怀这位来自灾区的学子，让他知道，无论他身处何地都 不会孤独，因为有我们和他在一起。（答案中能够体现欢迎之意、关怀之情， 并且语言优美即可） 11. ①多 ②长枝蔓 12、①（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄 啊。 ②对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。 13、以“菊之爱”、“牡 丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同时表达 作者洁身自好，不慕名利，正直伟岸的高尚情操。 14.外形、工艺、创意、技术 15. (1) 便于识别和拍摄 (2) 符合环保要 求 (3) 红银对比的色彩产生醒目的视觉效果 (4) 内涵厚重 (5) 手感 舒适，不易滑落 (6) 抗风抗雨性能强(写出其中 4 条即可) 16. 略 17
京剧脸谱、皮影戏、剪纸艺术、中国书法、中国绘画、泥塑 18.一是阅读或看的意思,阅读岳飞手书的前后出师表及其事迹;二是瞻仰、 领悟的意思,瞻仰岳飞,领悟岳飞的精神人格 19交代写作背景,反映滚滚红尘中欲浪拍天的现代生活;形成对比,表现 我对纵情享乐的芸芸众生的反感和不满;反衬岳飞精神人格的高贵,引出话 题,揭示写作目的。(答出两点即可) 20.将岳飞手书的前后《出师表》的碑帖带回家 21.岳飞的精神人格即是民族的精神人格:表现了对岳飞无比敬仰、爱戴的 情感:表达了对官员穷奢极欲的义愤:期待人们对英雄神明的尊敬。(大意 对即可)。 2.任何困难都难不倒英雄的中国人民!23.(1)有党中央的坚强领导。(2) 有一大批关键时刻冲得上,危难关头过得硬的共产党员。(3)有一支听党 指挥、服务人民、英勇善战的人民军队。(4)有灾区英勇坚强的人民。(5) 有全国人民的支持。24.不能。“迅速”表明党中央部署抗震救灾工作非常快 25灾区人民意志非常坚强。 (略)
京剧脸谱、皮影戏、剪纸艺术、中国书法、中国绘画、泥塑 18.一是阅读或看的意思，阅读岳飞手书的前后出师表及其事迹；二是瞻仰、 领悟的意思，瞻仰岳飞，领悟岳飞的精神人格。 19.交代写作背景，反映滚滚红尘中欲浪拍天的现代生活；形成对比，表现 我对纵情享乐的芸芸众生的反感和不满；反衬岳飞精神人格的高贵，引出话 题，揭示写作目的。（答出两点即可）。 20.将岳飞手书的前后《出师表》的碑帖带回家。 21.岳飞的精神人格即是民族的精神人格；表现了对岳飞无比敬仰、爱戴的 情感；表达了对官员穷奢极欲的义愤；期待人们对英雄神明的尊敬。（大意 对即可）。 22．任何困难都难不倒英雄的中国人民！23.（1）有党中央的坚强领导。（2） 有一大批关键时刻冲得上，危难关头过得硬的共产党员。 （3）有一支听党 指挥、服务人民、英勇善战的人民军队。（4）有灾区英勇坚强的人民。（5） 有全国人民的支持。24.不能。“迅速”表明党中央部署抗震救灾工作非常快。 25.灾区人民意志非常坚强。 26. 27. 28. （略）