阿长与《山海经》《拣麦穗》同步练习_语言基础知识.doc_大学文库

【语言基础知识】 1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范美观地抄写在方格内。仁厚黑暗的地母,愿在你怀里永安她的魂灵 2、给下列加点的字注音憎恶()模样()积攒()诘问()田埂()掳去()惊骇()针灸( 3、根据拼音写出汉字 du shu po wan juan xia bi ru you shen 4、补充完整下列四字词语前_后合莫其妙深不可死白赖月残星 5、解释下列词语的含义 ①惊骇 ②掳去 ③震悚 ④惶急 ⑤企望: ⑥山坳【语言表达训练】 6、为什么文题是“阿长与《山海经》”,而文中却写了几件似和《山海经》无直接联系的事?请简要分析 7、根据你对课文的理解,用“阿长是一个的人”写三句话。可以用课文中的词句,也可以自己概括 8、我们假设阿长现在还健在,她读了鲁迅这篇文章,会对鲁迅说什么? 9、“我常常想念他,也常常想要找到我那个皱皱巴巴的像猪肚子一样的烟荷包,可是它早已不知被我丢到哪里去了。”《拣麦穗》中这一笔尾声,是不是多余的呢?能否删掉? 10、《拣麦穗》《阿长与(山海经〉》《雪地贺卡》对小孩子的没有任何希求的关爱表现在哪里? 【课内同步阅读】阅读下列文段,回答11-13题 ①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的我知道她并非学者,说了也无益:但既然来问,也就都对她说了。 ②过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了面,就将一包书递给我,高兴地说道 ③“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!” ④我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来:赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内 ⑤这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了

【语言基础知识】 1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。仁厚黑暗的地母，愿在你怀里永安她的魂灵！ 2、给下列加点的字注音。憎恶．（）模．样（）积攒．（）诘．问（）田埂．（）掳．去（）惊骇．（）针灸．（） 3、根据拼音写出汉字。 dú shū pò wàn juàn xià bǐ rú yǒu shén 4、补充完整下列四字词语。前____后合莫____其妙深不可____ 死____白赖月残星____ 繁____之至 5、解释下列词语的含义。 ①惊骇： ②掳去： ③震悚： ④惶急： ⑤企望： ⑥山坳：【语言表达训练】 6、为什么文题是“阿长与《山海经》”，而文中却写了几件似和《山海经》无直接联系的事？请简要分析。 7、根据你对课文的理解，用“阿长是一个________的人”写三句话。可以用课文中的词句，也可以自己概括。 8、我们假设阿长现在还健在，她读了鲁迅这篇文章，会对鲁迅说什么？ 9、“我常常想念他，也常常想要找到我那个皱皱巴巴的像猪肚子一样的烟荷包，可是它早已不知被我丢到哪里去了。”《拣麦穗》中这一笔尾声，是不是多余的呢？能否删掉？ 10、《拣麦穗》《阿长与〈山海经〉》《雪地贺卡》对小孩子的没有任何希求的关爱表现在哪里？【课内同步阅读】阅读下列文段，回答 11-13 题。 ①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 ②过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：—— ③ “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了

⑥这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。 11、仔细品味加点的词语,说说它们表现了“我”怎样的心情? 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。 12、简要说说第①段和第②段之间的内在联系。 13、从选文看,文章以“阿长与《山海经》”为题有何用意? 【课外拓展阅读】阅读下面的文章,回答14-19题剥豆一天,我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?”“对”。儿子眼动手剥,利索地回答 “可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里 “不”,他按住我的手:“就这样,我才能试出自己的速度。” 些喜悦悄悄在我心里散开。 “让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”如是想,手不知不觉就慢了下来,俯拾豆的机会稍停 “在外面竞争是靠实力。谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。小儿手不停,眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入,我心生怜爱:学校的考试名次,够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。 “不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我知道儿子肯定输了,正想淡化结果,他却极认真地重新拿来了碗,先将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。“你嬴了。”他朝我笑笑,很轻松,全没有剥豆时的认真和执著是平局。我本来有底子。”我纠正他 “我少,我就是输。”没有赌气,没有沮丧,儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容细想起来,自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是多余了 14、文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”,作者“喜”的是什么? 15、文中母亲剥豆的速度时快时慢,请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。 ①慢下来的原因是:

⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 11、仔细品味加点的词语，说说它们表现了“我”怎样的心情？我似乎遇着了一个霹雳．．，全体都震悚．．起来。 12、简要说说第①段和第②段之间的内在联系。 13、从选文看，文章以“阿长与《山海经》”为题有何用意？【课外拓展阅读】阅读下面的文章，回答 14-19 题。剥豆©中学语文一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。^ 看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？” “对”。儿子眼动手剥，利索地回答。e# “可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。~8 “不”，他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”NY' ,H 一些喜悦悄悄在我心里散开。n|" “让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。” 如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。} “在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。L,PL “不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。#Tfb 一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地重新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。 “你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。o “是平局。我本来有底子。”我纠正他。9qBr%p “我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。2' 细想起来，自己瞻前顾后．．．．，小心翼翼，实在是多余了。. 14、文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是什么？ 15、文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。JQx ①慢下来的原因是：

阿长是一个善良的人阿长是一个朴实的人阿长是一个热情为“我”着想的人阿长是一个具有伟大神力的人点拨:全方位感知人物,可以从外貌、身份、细节、性格等各方面说。 8、举例:哥儿啊,我虽无名无姓,但经你一写,现在也成了名人了,可是你说我无名无姓,生得黄胖而矮倒也罢了,怎么连颈上的灸疮疤也写进去了呢?说我规矩多、烦琐、迷信也罢了,那时谁不迷信啊?可是你,怎么连我睡相不好这种私事都写进去了呢?特别是给你讲长毛故事时,讲的将我们掳去后,让我们脱下裤子站在墙头,大炮就放不出来,你也照实写下来了,你不怕人笑话我还怕人笑话呢! 点拨:紧扣课文内容与人物性格特征,放飞想象的翅膀,赋予人物新的时代特色,符合长妈妈的口吻。 9、不能删掉。这几句意味深长:第一,烟荷包是童年时代天真感情的寄托,烟荷包虽然失落了,但是,对于童年的美好回忆,虽然是可笑的,但却是珍贵的,不会因为它的消失而消失。第二,这个烟荷包是为老汉做的,老汉已经死了,烟荷包也不存在了,但是对于老汉的美好感情,却是不可磨灭的 10、三篇中分别体现为:明知小女孩不可能做他的媳妇,可老汉至死都一直疼爱她:阿长主动过问、主动给“我”买来“我”日思夜想的《山海经》:“我”对李小屹美好童心的呵护,李小屹毫不知情【课内同步阅读】 11、表现了“我”接到《山海经》时的震惊和感激之情 12、前后照应。①段写阿长过问《山海经》,“我”不以为然:⑤段写阿长为我买到《山海经》,“我” 对她产生敬意。 13、为了突出阿长为“我”买《山海经》这件事,赞美阿长的真诚、善良、能干和乐于助人,表达“我” 对阿长的感激和怀念之情【课外拓展阅读】 14、我欣赏儿子的自信和大气。点拨:答案中应含有“自信”、“大气”等关键词。 15、①恋怜爱儿子,欲增强儿子的自信心。 ②让儿子知道竞争靠实力,不给他虚假的胜利 16、行动描写、心理描写和语言描写 17、竞争、认真 18、不能。因为用″瞻前顾后″恰好表明母亲做事考虑周密谨慎,若换用"优柔寡断",则变成母亲办理迟疑, 没有决断,与文意不符

阿长是一个善良的人。阿长是一个朴实的人。阿长是一个热情为“我”着想的人。阿长是一个具有伟大神力的人。点拨：全方位感知人物，可以从外貌、身份、细节、性格等各方面说。 8、举例：哥儿啊，我虽无名无姓，但经你一写，现在也成了名人了，可是你说我无名无姓，生得黄胖而矮倒也罢了，怎么连颈上的灸疮疤也写进去了呢？说我规矩多、烦琐、迷信也罢了，那时谁不迷信啊？可是你，怎么连我睡相不好这种私事都写进去了呢？特别是给你讲长毛故事时，讲的将我们掳去后，让我们脱下裤子站在墙头，大炮就放不出来，你也照实写下来了，你不怕人笑话我还怕人笑话呢！点拨：紧扣课文内容与人物性格特征，放飞想象的翅膀，赋予人物新的时代特色，符合长妈妈的口吻。 9、不能删掉。这几句意味深长：第一，烟荷包是童年时代天真感情的寄托，烟荷包虽然失落了，但是，对于童年的美好回忆，虽然是可笑的，但却是珍贵的，不会因为它的消失而消失。第二，这个烟荷包是为老汉做的，老汉已经死了，烟荷包也不存在了，但是对于老汉的美好感情，却是不可磨灭的。 10、三篇中分别体现为：明知小女孩不可能做他的媳妇，可老汉至死都一直疼爱她；阿长主动过问、主动给“我”买来“我”日思夜想的《山海经》；“我”对李小屹美好童心的呵护，李小屹毫不知情。【课内同步阅读】 11、表现了“我”接到《山海经》时的震惊和感激之情。 12、前后照应。①段写阿长过问《山海经》，“我”不以为然；⑤段写阿长为我买到《山海经》，“我” 对她产生敬意。 13、为了突出阿长为“我”买《山海经》这件事，赞美阿长的真诚、善良、能干和乐于助人，表达“我” 对阿长的感激和怀念之情。【课外拓展阅读】 14、我欣赏儿子的自信和大气。点拨：答案中应含有“自信”、“大气”等关键词。 15、①恋怜爱儿子，欲增强儿子的自信心。 ②让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利。 16、行动描写、心理描写和语言描写。 17、竞争、认真。 18、不能。因为用"瞻前顾后"恰好表明母亲做事考虑周密谨慎，若换用"优柔寡断"，则变成母亲办理迟疑，没有决断，与文意不符