2008年春丰都中学校初2009级第二次月考语文试题 (总分150分,90分钟完卷) 语文知识与运用(50分) 1、根据拼音写汉字或给加点字注音(10分,每空1分) ①11时15分,经过114小时长途跋she()的“嫦娥一号”,如同传说中长袖善 舞的仙女,乘着反推力发动机喷出的金黄色火焰静静前行。偌大的指控大厅j()然无 声,人们仿佛在聆听“嫦娥”的心跳。 ②到徐州见着父亲,看见满院狼j( )的东西,又想起祖母来,不禁簌簌( 地流下眼泪 ③走进春的浪漫夏的奔放,走进秋 chou chang( )的冬的遐想。 ④贝尔纳深sui()的历史眼光博得了人们地高度尊崇 ⑤凭这点高明处,我们就不必叹息生命的短暂和mao()小了 ⑥渐近故乡时,天气又阴晦 )了,冷风吹进船舱中,呜呜的响… ⑦看吧,由澄( 清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是 那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。 ⑧一本书上说道:“实际上,在成吉思汗后yi()中,对流水的崇拜一直持续了很 长时间。” 2、改正错别字(10分,每个1分) 见利忘意天花乱坠触目伤怀忧国忧民无动于哀幸灾乐祸 呱呱坠地事在必行妙不可言不记其数少见多怪俯首贴耳 海市晨楼司空见惯通霄达旦鸡犬不拧激起连漪中流底柱 示例:花--华 3下列句子中的加点词语使用正确的一项是(4分) A.2008年北京奥运会火炬“祥云”图案红银对比的色彩蕴含醒目的视觉效果,有利于各种 形式的媒体传播。 B.“五一”七天长假期间,络绎不绝的游人使各地风景区水泄不通 C.在今年的“抗冰雪灾害,抢救电力设施”庆功会上,领导给“英模”戴上了五颜六色 的大红花 、“两会”是代表委员“敢说话”的地方,“两会”会场的气氛是热烈的,发言十分活跃。 4.对下列病句修改不正确的一项是(4分) A、我们的学习成绩一天比一天地不断地提高。 修改:将“一天比一天地”或“不断地”删去。 B、能否帮助孩子树立正确的人生观、价值观,是他们能健康成长的重要标志
1 2008 年春丰都中学校初 2009 级第二次月考语文试题 （总分 150 分，90 分钟完卷） 一、语文知识与运用（50 分） 1、根据拼音写汉字或给加点字注音（10 分，每空 1 分） ①11 时 15 分，经过 114 小时长途跋 shè（ ）的“嫦娥一号”，如同传说中长袖善 舞的仙女，乘着反推力发动机喷出的金黄色火焰静静前行。偌大的指控大厅 jì（ ）然无 声，人们仿佛在聆听“嫦娥”的心跳。 ②到徐州见着父亲，看见满院狼 jí（ ）的东西，又想起祖母来，不禁簌簌．（ ） 地流下眼泪。 ③走进春的浪漫夏的奔放，走进秋 chóu chàng（ ）的冬的遐想。 ④贝尔纳深 suì（ ）的历史眼光博得了人们地高度尊崇。 ⑤凭这点高明处，我们就不必叹息生命的短暂和 miǎo（ ）小了。 ⑥渐近故乡时，天气又阴晦．（ ）了，冷风吹进船舱中，呜呜的响…… ⑦看吧，由澄．（ ）清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是 那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。 ⑧一本书上说道：“实际上，在成吉思汗后 yì（ ）中，对流水的崇拜一直持续了很 长时间。” 2、改正错别字（10 分，每个 1 分） 见利忘意 天花乱坠 触目伤怀 忧国忧民 无动于哀 幸灾乐祸 呱呱坠地 事在必行 妙不可言 不记其数 少见多怪 俯首贴耳 海市晨楼 司空见惯 通霄达旦 鸡犬不拧 激起连漪 中流底柱 示例：花-----华 3.下列句子中的加点词语使用正确的一项是（4 分） （ ） A．2008 年北京奥运会火炬“祥云”图案红银对比的色彩蕴含．．醒目的视觉效果，有利于各种 形式的媒体传播。 B．“五一”七天长假期间，络绎不绝 ．．．．的游人使各地风景区水泄不通。 C．在今年的“抗冰雪灾害，抢救电力设施”庆功会上，领导给“英模”戴上了五颜六色 ．．．． 的大红花。 D、“两会”是代表委员“敢说话”的地方，“两会”会场的气氛是热烈的，发言十分活跃．．。 4.对下列病句修改不正确的一项是（4 分） （ ） A、我们的学习成绩一天比一天地不断地提高。 修改：将“一天比一天地”或“不断地”删去。 B、能否帮助孩子树立正确的人生观、价值观，是他们能健康成长的重要标志
修改:将“重要标志”换为“关键条件”。 C、政府不断加大财政投入,以解决农村义务教育经费短缺。 修改:在句末加上“问题”。 D.学生不但喜欢这种游戏,而且青年教师也喜欢。 修改:将“不但”移到“学生”之前 5.下面每组两句话,意思不一致的是(4分) A.①他们应该有为我们所未经过生活过的新的生活 ②他们应该有新的生活,为我们所未经过生活过的。 B.①经过努力.这些问题是容易解决的 ②经过努力,这些问题是不难解决的。 C.①他做题不够细心,难免会出现一些差错 ②他做题不够细心,难免不出现一些差错。 D、①这样的事,我何尝愿意做? ②这样的事,我何尝不愿意做? 6、根据语境,在下面划线处填上恰当的成语,最恰当的一项。(4分)() 宽容,并不是让你亳无原则地一味退让。宽容是对那些可宽容的人或事而言的,宽容的 核心是爱。宽容不是去对付,去虚与委蛇,而是以心对心去包容,去化解,去让这个越发世 故、物化和势利的粗糙世界变得温润一些。而不是什么都要你死我活,什么都要剑拔弩张, 什么都要 ,什么都要 要相信,用宽容所付出的爱,在以后的日子里 总有一天会得到回报。 A互相关心互相帮助 B斤斤计较勾心斗角 C以牙还牙以怨报德D你争我夺你拉我扯 7、仿写(4分) 人生的意义不在于索取而在于奉献,如果你是一颗大树,就撒下一片阴凉:如果你是 泓清泉,就滋润一方土地: 8、默写填空(10分) ①《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的千古名句是 ,新闻记者拿最难堪的形容词冠在他的名 字上 ③《使至塞上》的千古名句是 ④《白雪歌送武判官归京》中以春花写冬雪的诗句是: ⑤我歌月徘徊, ⑥问君能有几多愁? ⑦为什么我的眼里常含泪水? ⑧黄皮肤,黑头发是那样的美丽, ,顽强勇敢又如长河… ⑨马上相逢无纸笔
2 修改：将“重要标志”换为“关键条件”。 C、政府不断加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺。 修改：在句末加上“问题”。 D．学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。 修改：将“不但”移到“学生”之前。 5. 下面每组两句话，意思不一致的是（4 分） （ ） A. ① 他们应该有为我们所未经过生活过的新的生活。 ②他们应该有新的生活，为我们所未经过生活过的。 B. ①经过努力．这些问题是容易解决的。 ②经过努力，这些问题是不难解决的。 C. ①他做题不够细心，难免会出现一些差错。 ②他做题不够细心，难免不出现一些差错。 D、①这样的事，我何尝愿意做？ ②这样的事，我何尝不愿意做？ 6、根据语境，在下面划线处填上恰当的成语，最恰当的一项。（4 分）（ ） 宽容，并不是让你毫无原则地一味退让。宽容是对那些可宽容的人或事而言的，宽容的 核心是爱。宽容不是去对付，去虚与委蛇，而是以心对心去包容，去化解，去让这个越发世 故、物化和势利的粗糙世界变得温润一些。而不是什么都要你死我活，什么都要剑拔弩张， 什么都要 ，什么都要 。要相信，用宽容所付出的爱，在以后的日子里 总有一天会得到回报。 A 互相关心 互相帮助 B 斤斤计较 勾心斗角 C 以牙还牙 以怨报德 D 你争我夺 你拉我扯 7、仿写（4 分） 人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一 泓清泉，就滋润一方土地； ， 。 8、默写填空（10 分） ①《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的千古名句是 ， 。 ② ， ，新闻记者拿最难堪的形容词冠在他的名 字上。 ③《使至塞上》的千古名句是： ， 。 ④《白雪歌送武判官归京》中以春花写冬雪的诗句是： ， 。 ⑤我歌月徘徊， 。 ⑥问君能有几多愁？ 。 ⑦为什么我的眼里常含泪水？ …… ⑧黄皮肤，黑头发是那样的美丽， ，顽强勇敢又如长河…… ⑨马上相逢无纸笔，
⑩东风不与周郎便 二、古文知识积累(20分) 9、解释下列句子中加点的字或词语。(共16分,每个1分) 虽乘奔御风,不以疾也。奔 遂命之曰右溪 水抵两岸,悉皆怪石。抵: 俶尔远逝 俶尔: 晓雾将歇,猿鸟乱鸣。歇: 斗折蛇行,明来可见。斗: 未复有能与其奇者。与: 月色入户 相与步于中庭。 相与: 偕数友出东直 恶能无纪 纪 然徒步则汗出浃背浃: 上下一白 焉得更有此人焉得: 晴初霜旦 都护铁衣冷难着铁衣: 10、翻译下列句子。(4分) 自非亭午夜分,不见曦月。 其岸势犬牙差互,不可知其源。 三、现代文阅读(30分) 阅读下边的文字,完成11题。(5分) 多年来,一些地质学家收集到的证据表明,“雪球地球″曾出现过。当时,整个地球连赤 道都覆盖着冰层,对地球生物造成了极大的破坏。最近美国科学家提出,23亿年前的-种细 菌可能是使地球成为一个“雪球”的罪魁祸首。 科学家推测,在23亿年前,一种叫蓝菌或蓝绿藻的细菌突然变异岀分解水及释放氧 气的能力,大量的氧气使当时大气中丰富的温室气体甲烷很不稳定。在至少10万年的时间内, 温室效应被破坏,地球没有了甲烷,温度下降到零下50摄氏度。地球变得十分寒冷,赤道海 洋被大约16千米厚的冰层覆盖,大量生物死亡,只有转入地下或在温泉中的生物才得以生存 下来。研究小组还证明,在变成“雪球地球”后大约几干万年哩里,温室效应再次发生,地球 温度又逐渐升高,冰层融化,生命重返地球。研究小组的科学家认为,如果目前地球环境继 续恶化,地球有可能再次成为“雪球”,地球上的生物将再次面临被毁灭的危险。 11.科学家推测,地球成为一个“雪球”的根本原因是什么?(5分) A.温度逐渐下降到零下50摄氏度,在漫长的时间内,地球变得十公寒冷 B.一种叫蓝菌或蓝绿藻的细菌突然变异,使地球上的水和氧气极不稳定 C.蓝菌或蓝绿藻释放岀的氧气使甲烷由不稳定到消失,温室效应遭到破坏 D.地球上连赤道都覆盖着厚厚的冰雪层,使地球的温室效应无法发挥作用 第十一位(25分) 这是一个真实的故事。 在一个偏远的小山村里,有一所小学校,因为各方面条件极差,一年内已经陆续走了七 八位教师。 当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后,就有人心寒地断言:再不会有第十一位 教师留下来
3 ⑩东风不与周郎便， 。 二、古文知识积累（20 分） 9、解释下列句子中加点的字或词语。（共 16 分，每个 1 分） 虽乘奔御风，不以疾也。奔： 遂命之曰右溪。 命： 水抵两岸，悉皆怪石。 抵： 俶尔远逝。 俶尔： 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 歇： 斗折蛇行，明来可见。 斗： 未复有能与其奇者。 与： 月色入户 户： 相与步于中庭。 相与： 偕数友出东直 偕： 恶能无纪 纪： 然徒步则汗出浃背 浃： 上下一白 一： 焉得更有此人 焉得： 晴初霜旦 旦： 都护铁衣冷难着 铁衣： 10、翻译下列句子。（4 分） 自非亭午夜分，不见曦月。 其岸势犬牙差互，不可知其源。 三、现代文阅读（30 分） 阅读下边的文字，完成 11 题。(5 分) 多年来，一些地质学家收集到的证据表明，“雪球地球”曾出现过。当时，整个地球连赤 道都覆盖着冰层，对地球生物造成了极大的破坏。最近美国科学家提出，23 亿年前的一种细 菌可能是使地球成为一个“雪球”的罪魁祸首。 科学家推测，在 23 亿年前，一种叫蓝菌或蓝绿藻的细菌突然变异出分解水及释放氧 气的能力，大量的氧气使当时大气中丰富的温室气体甲烷很不稳定。在至少 10 万年的时间内， 温室效应被破坏，地球没有了甲烷，温度下降到零下 50 摄氏度。地球变得十分寒冷，赤道海 洋被大约 1.6 千米厚的冰层覆盖，大量生物死亡，只有转入地下或在温泉中的生物才得以生存 下来。研究小组还证明，在变成“雪球地球”后大约几千万年里，温室效应再次发生，地球 温度又逐渐升高，冰层融化，生命重返地球。研究小组的科学家认为，如果目前地球环境继 续恶化，地球有可能再次成为“雪球”，地球上的生物将再次面临被毁灭的危险。 11. 科学家推测，地球成为一个“雪球”的根本原因是什么？（5 分） A. 温度逐渐下降到零下 50 摄氏度，在漫长的时间内，地球变得十公寒冷 B. 一种叫蓝菌或蓝绿藻的细菌突然变异，使地球上的水和氧气极不稳定 C. 蓝菌或蓝绿藻释放出的氧气使甲烷由不稳定到消失，温室效应遭到破坏。 D. 地球上连赤道都覆盖着厚厚的冰雪层，使地球的温室效应无法发挥作用。 第十一位（25 分） 这是一个真实的故事。 在一个偏远的小山村里，有一所小学校，因为各方面条件极差，一年内已经陆续走了七 八位教师。 当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位 教师留下来
乡里实在派不出人来,后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。 不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因,总之很快和孩子们融洽地生活在一起 三个月后,女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家的孩子去 这位代课教师。 谁知,无法预料的情形发生了—一那天,在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间,背后突 然意外地传来她第一节课教给孩子们的古诗: 离离原上草/一岁一枯荣野火烧不尽/春风吹又生 那背诵的声音久久回荡,年轻的代课教师回头望去,二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的 山坡—一没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中蕴含的情感,顷刻间让她明 白:那是孩子对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊! 代课教师的脚步凝滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位老师。往后的日子 她从这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学……这一留就是整整二十年 我听到这个故事的时候,正是女教师患病被送往北京治疗的期间。我一直想去探望她, 但因为种种原因没能成行 我终究没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学校时,已有一位男教师 来接她的班。新来的教师对我说:她患了绝症,从北京回来的只是她的骨灰。我看到她的骨 灰装在一个红色的木匣里,上面没有照片。 临行时,这位男教师还告诉我,这所学校没有第十二位教师的说法。无论以后谁来接班, 永远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣,他说。还有就是这所小学校有 条不成文的规定。是什么,他没有立即告诉我,当时他只是微笑着对我说:明天早晨,你 就会知道。 第二天,我早早从距小学校几里远的乡招待所起来,刚刚爬到院墙外那座高高的山坡, 就远远地听到白居易那首熟悉的诗 离离原上草/一岁一枯荣/野火烧不尽/春风吹又生 我想起,今天是新生开学的第一课。 12、“送走第十位教师后,就有人心寒地断言:再不会有第十一位教师留下来。”“心寒”一词 与文中哪句话照应?开头这样写的目的是什么?(4分) 13、“无法预料的情形”指什么?(4分) 14、代课老师的脚步凝滞了,为什么?她作出了怎样的选择?(4分) 15、描写女教师骨灰时,为什么强调“上面没有照片”?(4分) 16、这所小学“一条不成文的规定”是什么?(4分) 17、你如何理解“第十一位”这个题目的含义?(5分)
4 乡里实在派不出人来，后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。 不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因，总之很快和孩子们融洽地生活在一起。 三个月后，女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家的孩子去送 这位代课教师。 谁知，无法预料的情形发生了——那天，在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间，背后突 然意外地传来她第一节课教给孩子们的古诗： 离离原上草 /一岁一枯荣 /野火烧不尽 /春风吹又生…… 那背诵的声音久久回荡，年轻的代课教师回头望去，二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的 山坡——没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中蕴含的情感，顷刻间让她明 白：那是孩子对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊！ 代课教师的脚步凝滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位老师。往后的日子 她从这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学……这一留就是整整二十年。 我听到这个故事的时候，正是女教师患病被送往北京治疗的期间。我一直想去探望她， 但因为种种原因没能成行。 我终究没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学校时，已有一位男教师 来接她的班。新来的教师对我说：她患了绝症，从北京回来的只是她的骨灰。我看到她的骨 灰装在一个红色的木匣里，上面没有照片。 临行时，这位男教师还告诉我，这所学校没有第十二位教师的说法。无论以后谁来接班， 永远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣，他说。还有就是这所小学校有一 条不成文的规定。是什么，他没有立即告诉 我，当时他只是微笑着对我说：明天早晨，你 就会知道。 第二天，我早早从距小学校几里远的乡招待所起来，刚刚爬到院墙外那座高高的山坡， 就远远地听到白居易那首熟悉的诗句： 离离原上草 /一岁一枯荣 /野火烧不尽 /春风吹又生…… 我想起，今天是新生开学的第一课。 12、“送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。”“心寒”一词 与文中哪句话照应？开头这样写的目的是什么？（4 分） 13、“无法预料的情形”指什么？（4 分） 14、代课老师的脚步凝滞了，为什么？她作出了怎样的选择？（4 分） 15、描写女教师骨灰时，为什么强调“上面没有照片”？（4 分） 16、这所小学“一条不成文的规定”是什么？（4 分） 17、你如何理解“第十一位”这个题目的含义？（5 分）