持为公树立全面 协可的发展观,进 经资社会和人的发展 [华人民 昵图网 nipic. com/黄霞
奧事回顾 2007年10月15日,胡锦涛在党的十七大上 的报告:深入贯彻落实科学发展观,要求 我们积极构建社会主义和谐社会。社会和 谐是中国特色社会主义的本质属性。科学 发展和社会和谐是内在统一的。没有科学 发展就没有社会和谐,没有社会和谐也难 以实现科学发展。构建社会主义和谐社会 是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长 期历史任务,是在发展的基础上正确处理 各种社会矛盾的历史过程和社会结果。 四A
2007年10月15日，胡锦涛在党的十七大上 的报告：深入贯彻落实科学发展观，要求 我们积极构建社会主义和谐社会。社会和 谐是中国特色社会主义的本质属性。科学 发展和社会和谐是内在统一的。没有科学 发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难 以实现科学发展。构建社会主义和谐社会 是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长 期历史任务，是在发展的基础上正确处理 各种社会矛盾的历史过程和社会结果
63邮料 科学发展观是坚持以人为本,全 续的发展观。 以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作 的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和 促进人的全面发展;全面,就是要在不断完善社会 主义市场经济体制:保持经济持续快速协调健康发 展的同时,加快政治文明、精神文明的建设,形成 物质文明、-治文明、精神文明相互促进、共同发 展的格局;协调,就是要统筹城乡协调发展、区域 协调发展;经济社会协调发展、国内发展和对外开 放;可持续,就是要统筹人与自然和谐发展,处理 好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护 的关系,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、 生态良好的文明发展道路
科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持 续的发展观。 以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作 的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和 促进人的全面发展；全面，就是要在不断完善社会 主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发 展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成 物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发 展的格局；协调，就是要统筹城乡协调发展、区域 协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开 放；可持续，就是要统筹人与自然和谐发展，处理 好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护 的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、 生态良好的文明发展道路
科学问题的提出是有() 文的奖默饼胶是 过程中 无法解决 时代酶、(认识)回管、矛盾 B賁毵鲯据解蟋骄子 C、科学、认识、解决、冲突 B、熟联认师园餐傲 C、真凭实据,关联,骄子 D条件,密切,产物
科学问题（Problem)是指（ ）（ ）过程中 需要回（ ）而在当时的知识背景下又无法解决 的（ ）。 A、科学、认识、回答、矛盾 B、科学、认知、解答、问题 C、科学、认识、解决、冲突 D、科学、认知、回答、问题 科学问题的提出是有（ ） 的，与它提出时的知识背景 有（ ）的关系，所以它是 时代的（ ）。 A、真凭实据，关联，骄子 B、关联，无，骄傲 C、真凭实据，关联，骄子 D、条件，密切，产物
科学发展观的具体内容包括 第一,()的发展观 第二,()发展观。 第三〈我倒閃项基本国策 第四,(计赛型育 A、全面、头筹兼戰风、协 调 B、以人为本、全面、协调、可持续 C、可持续、和谐、科技、知识 D、教育、全面、协调、以人为本
科学发展观的具体内容包括： 第一，（ ）的发展观。 第二，（ ）发展观。 第三，（ ）发展观。 第四，（ ）发展观。 A、全面、头筹兼顾、以人为本、协 调 B、以人为本、全面、协调、可持续 C、可持续、和谐、科技、知识 D、教育、全面、协调、以人为本 我国两项基本国策 ______________、 ______________ 计划生育 保护环境
科学小发明、小论文也称“小创 新作品”,它是 )”的一部分。 A、创造和发明 B、创新和发明 C、发明与创新 ⊙ D、科学与创造 ……12…
科学小发明、小论文也称“小创 新作品”，它是 “（ ）”的一部分。 A、创造和发明 B、创新和发明 C、发明与创新 D、科学与创造
科学是运用范畴、定理、定律等思维形 式反映( )各种现象的本质和规 律的知识体系,是社会意识形态之一。科 学是人类智慧结晶的分门别类的学问 现实世界 B、虚拟世界 C、宇宙世界 D、未来世界
科学是运用范畴、定理、定律等思维形 式反映（ ）各种现象的本质和规 律的知识体系，是社会意识形态之一。科 学是人类智慧结晶的分门别类的学问。 A、现实世界 B、虚拟世界 C、宇宙世界 D、未来世界
科学舞使() 诙 )实 际实现体() 的实践活动,是 N柳通往预期目标的 桥梁、是联结() 与()的纽带 C、A、现实,虚拟,和谐,发展,理想 B、发展,科学,统一,现实,理想 C、主观,客观,统一,科学,发展 D、主观,客观,统一,现实,理想二
科学是使（ ） 认识与（ ）实 际实现具体（ ） 的实践活动，是 通往预期目标的 桥梁、是联结( ) 与( )的纽带。 A、现实，虚拟，和谐，发展，理想 B、发展，科学，统一，现实，理想 C、主观，客观，统一，科学，发展 Ｄ、主观，客观，统一，现实，理想
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