石河子大学教案 课程名称会计学基础 任课班级会计14-1、2班 任课教师王薇 经贸学院会计系会计教研室 二0一四一一二0一五学年第二学期
石 河 子 大 学 教 案 课程名称 会计学基础 任课班级 会计 14-1、2 班 任课教师 王 薇 经贸 学院 会计 系 会计 教研室 二 0 一四 —— 二 0 一五学年第 二 学期
2015年3月3日 通过本节的学习，使学生了解会计最基本的理论问题，掌握会计的 产生和发展，会计的涵义、特点、明确会计的基本职能，了解会计 教学目的 的任务。 教学内容： 第一章总论 第一节会计概述：包括会计的产生和发展：会计的涵义：会计的 特点：会计职能和目标：会计的内容：会计的任务。会计 故萃资商 学科的发展。 教学过程 1,首先请学生预习基本概念内容 2.课堂主要讲解重点、难点问题，其他问题做简要介绍 3.讲解后进行课堂提问，引导学生积极思考 4.时间允许的前提下可组织学生进行课堂讨论 5.布置课后思考题 方法 教学方法：采取讲授与提问相结合的方式，结合案例、小问题结构 图使学生加深记忆。 1.什么是会计？ 作业、思考 2.会计的职能？ 题（讨论题） 3.会计的目标？ 学生刚开始接触会计学知识，表现出一定的兴趣，本节内容属基本 题后记 理论部分，比较枯燥，能否引起学生学习这门课的兴趣、抓住学生 的注意力是上好这节课的关键所在，以通俗易懂的案例讲解枯燥的 理论，效果显著。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第1页
2015 年 3 月 3 日 教学目的 通过本节的学习，使学生了解会计最基本的理论问题，掌握会计的 产生和发展，会计的涵义、特点、明确会计的基本职能,了解会计 的任务。 教学内容 教学过程 教学内容： 第一章 总 论 第一节 会计概述：包括会计的产生和发展；会计的涵义；会计的 特点；会计职能和目标；会计的内容；会计的任务。会计 学科的发展。 教学过程： 1.首先请学生预习基本概念内容 2.课堂主要讲解重点、难点问题，其他问题做简要介绍 3.讲解后进行课堂提问，引导学生积极思考 4.时间允许的前提下可组织学生进行课堂讨论 5.布置课后思考题 教学重点、 难点及教学 方法 重点：会计的概念； 难点：会计的职能； 教学方法：采取讲授与提问相结合的方式，结合案例、小问题结构 图使学生加深记忆。 作业、思考 题（讨论题） 1.什么是会计？ 2.会计的职能？ 3.会计的目标？ 题后记 学生刚开始接触会计学知识，表现出一定的兴趣，本节内容属基本 理论部分，比较枯燥，能否引起学生学习这门课的兴趣、抓住学生 的注意力是上好这节课的关键所在，以通俗易懂的案例讲解枯燥的 理论，效果显著。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 1 页
2015年3月5日 通过本节的学习，使学生掌握会计的基本前提和一般原则，和会 教学目的 计的核算方法等内容。 第二节会计核算的前提和一般原则：包括会计核算的基本前提 和一般原则 教学内容 第三节 会计的核算方法 (一)设置会计科目和账户（二）复式记账（三）填制和审核凭 证（四）登记账簿（五）成本计算（六）财产清查（七）编制会 计报表 教学重点、 重点和难点：对会计假设、一般原则的涵义的理解。 难点及教学 教学方法：主要采用讲授法，结合一些形象有趣的图片，运用打 方法 比喻、案例的方法。 作业、思考 1.什么是会计核算基本前提？ 题（讨论题 2.我国企业会计准则中的一般原则包括哪些内容？ 在总论部分讲这两块内容，学生不易理解和记忆，通过案例引出 题后记 使学生充分理解其涵义，并将此部分内容在今后的授课过程中慢 慢渗透。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第2页
2015 年 3 月 5 日 教学目的 通过本节的学习，使学生掌握会计的基本前提和一般原则，和会 计的核算方法等内容。 教学内容 第二节 会计核算的前提和一般原则：包括会计核算的基本前提 和一般原则。 第三节 会计的核算方法 （一）设置会计科目和账户（二）复式记账（三）填制和审核凭 证（四）登记账簿（五）成本计算（六）财产清查（七）编制会 计报表 教学重点、 难点及教学 方法 重点和难点：对会计假设、一般原则的涵义的理解。 教学方法：主要采用讲授法，结合一些形象有趣的图片，运用打 比喻、案例的方法。 作业、思考 题（讨论题） 1.什么是会计核算基本前提？ 2.我国企业会计准则中的一般原则包括哪些内容？ 题后记 在总论部分讲这两块内容，学生不易理解和记忆，通过案例引出 使学生充分理解其涵义，并将此部分内容在今后的授课过程中慢 慢渗透。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 2 页
2015年3月10日 通过对本节的学习使学生明确会计对象，掌握会计要素的基本概 教学目的 念、特征、分类 第二章会计要素和会计等式 第一节会计对象 教学内容 第二节会计要素 教学重点、 难点及教学 重点、难点：会计要素的特征及分类。 方法 教学方法：讲授法结合交互式问答 作业、思考 1、会计的对象是什么？ 题（讨论题】 2、会计要素包括哪些？它们各自的含义、特征、分类、确认条件？ 题后记 通过身边发生的案例讲解会计要素涵义更加形象，使学生容易理解 和记忆，同时引起进一步学习本课程的兴趣。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第3页
2015 年 3 月 10 日 教学目的 通过对本节的学习使学生明确会计对象，掌握会计要素的基本概 念、特征、分类。 教学内容 第二章 会计要素和会计等式 第一节 会计对象 第二节 会计要素 教学重点、 难点及教学 方法 重点、难点：会计要素的特征及分类。 教学方法：讲授法结合交互式问答 作业、思考 题（讨论题） 1、会计的对象是什么？ 2、会计要素包括哪些？它们各自的含义、特征、分类、确认条件？ 题后记 通过身边发生的案例讲解会计要素涵义更加形象，使学生容易理解 和记忆，同时引起进一步学习本课程的兴趣。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 3 页
2015年3月12日 通过对本节的学习使学生正确理解会计恒等式：掌握会计事项对会 教学目的 计等式的影响。 第二章会计要素和会计等式 第二节会计等式 教学内容 第三节会计事项对会计等式的影响 教学重点、 难点及教学 重点、难点：会计事项对会计等式的影响。 方法 教学方法：讲授法结合交互式问答 作业、思考 什么是会计等式？有哪些会计等式？理解等式之间的关系？ 题（讨论题 2、理解会计事项对会计等式影响的九种类型。 通过身边发生的案例讲解会计要素涵义更加形象，使学生容易理解 题后记 和记忆，同时引起进一步学习本课程的兴趣。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第4页
2015 年 3 月 12 日 教学目的 通过对本节的学习使学生正确理解会计恒等式；掌握会计事项对会 计等式的影响。 教学内容 第二章 会计要素和会计等式 第二节 会计等式 第三节 会计事项对会计等式的影响 教学重点、 难点及教学 方法 重点、难点：会计事项对会计等式的影响。 教学方法：讲授法结合交互式问答 作业、思考 题（讨论题） 1、什么是会计等式？有哪些会计等式？理解等式之间的关系？ 2、理解会计事项对会计等式影响的九种类型。 题后记 通过身边发生的案例讲解会计要素涵义更加形象，使学生容易理解 和记忆，同时引起进一步学习本课程的兴趣。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 4 页
2015年3月17日 通过对本节的学习使学生正确理解会计恒等式：掌握会计事项对会 教学目的 计等式的影响 第二章会计要素和会计等式 教学内容 第三节会计事项对会计等式的影响 教学重点、 难点及教学 重点、难点：会计事项对会计等式的影响。 方法 教学方法：讲授法结合交互式问答 作业、思考 理解会计等式的灵活运用。 题（讨论题】 题后记 此部分内容学生很容易理解。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第5页
2015 年 3 月 17 日 教学目的 通过对本节的学习使学生正确理解会计恒等式；掌握会计事项对会 计等式的影响。 教学内容 第二章 会计要素和会计等式 第三节 会计事项对会计等式的影响 教学重点、 难点及教学 方法 重点、难点：会计事项对会计等式的影响。 教学方法：讲授法结合交互式问答 作业、思考 题（讨论题） 理解会计等式的灵活运用。 题后记 此部分内容学生很容易理解。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 5 页
2015年3月19日 通过对会计科目、会计账户的学习，使学生明确设置会计科目的必 要性、原则：了解账户与科目的关系、账户的结构。通过对复式记 教学目的 账的学习，使学生掌握记账方法的种类：单式记账和复式记账的特 点和优缺点。 理解和掌握复式记账法的原理。 第三章账户和复式记账 第一节会计科目：包括会计科目的定义：会计科目的设置原则。 第二节会计账户：包括账户的定义：会计科目与账户的关系：账 户的结构。 教学内容 第三节 复式记账：包括记账方法的种类；复式记账法的理论依据 原理。 教学重点、 重点、难点：账户的结构、区分账户的基本类别（资产类、负债类 难点及教学 所有者权益类、成本类、损益类) 方法 教学方法：讲授法结合交互式问答 作业、思考 让学生回去熟悉会计科目表，熟悉各账户的类别。 题（可论题） 题后记 用身边最平常的事例来比喻讲解，使学生深刻理解会计科目、账户 类别、它们之间的关系。 第6页
2015 年 3 月 19 日 教学目的 通过对会计科目、会计账户的学习，使学生明确设置会计科目的必 要性、原则；了解账户与科目的关系、账户的结构。通过对复式记 账的学习，使学生掌握记账方法的种类；单式记账和复式记账的特 点和优缺点。理解和掌握复式记账法的原理。 教学内容 第三章 账户和复式记账 第一节 会计科目：包括会计科目的定义；会计科目的设置原则。 第二节 会计账户：包括账户的定义；会计科目与账户的关系；账 户的结构。 第三节 复式记账：包括记账方法的种类；复式记账法的理论依据、 原理。 教学重点、 难点及教学 方法 重点、难点：账户的结构、区分账户的基本类别（资产类、负债类、 所有者权益类、成本类、损益类） 教学方法：讲授法结合交互式问答 作业、思考 题（讨论题） 让学生回去熟悉会计科目表，熟悉各账户的类别。 题后记 用身边最平常的事例来比喻讲解，使学生深刻理解会计科目、账户， 类别、它们之间的关系。 第 6 页
2015年3月24日 教学目的 掌握借贷记账法的定义、理论基础、记账符号、账户结构、记账规 则。 第三章复式记账 第二节复式记账：包括借贷复式记账法的定义和理论基础、借贷 教学内容 复式记账法的内容：记账符号、账户结构、记账规则： 账户对应关系和会计分录：包括账户对应关系：会计分录 重点：借贷复式记账法的定义和内容 难点：借贷复式记账法的理论基础、编制会计分录 教学方法：讲授、举例、课堂练习 方法 作业、思考 题（讨论题）》 让学生回去熟悉账户的结构，做编制会计分录的作业 题后记 账户对应关系对学生是个难点，多做练习。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第7页
2015 年 3 月 24 日 教学目的 掌握借贷记账法的定义、理论基础、记账符号、账户结构、记账规 则。 教学内容 第三章 复式记账 第二节 复式记账：包括借贷复式记账法的定义和理论基础、借贷 复式记账法的内容：记账符号、账户结构、记账规则； 账户对应关系和会计分录：包括账户对应关系；会计分录 教学重点、 难点及教学 方法 重点：借贷复式记账法的定义和内容 难点：借贷复式记账法的理论基础、编制会计分录 教学方法：讲授 、举例、课堂练习 作业、思考 题（讨论题） 让学生回去熟悉账户的结构，做编制会计分录的作业 题后记 账户对应关系对学生是个难点，多做练习。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 7 页
2015年3月26日 通过学习使学生掌握编制会计分录的方法：试算平衡。 教学目的 第三章复式记账 三节账户本期发生额对照表（试算平衡）：包括概念、原理、公 教学内容 式、编制方法。 会计分录的编制；试算平衡的公式、原理，方法。 作业：布置几笔简单的经济业务题，练习编制会计分录 和试算平衡表。 思考题： 作业、思考 (1)试算平衡的原理是什么？ 题（讨时论题） (2)试算平衡表中，全部账户的期初余额合计、全部账户的本期 发生额合计、全部账户的期末余额合计三者之间有无钩稽关系？ 试算平衡表通过课后布置作业，学生对基本原理、编制方法掌握 题后记 得较好。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第8页
2015 年 3 月 26 日 教学目的 通过学习使学生掌握编制会计分录的方法；试算平衡。 教学内容 第三章 复式记账 第三节账户本期发生额对照表（试算平衡）：包括概念、原理、公 式、编制方法。 教学重点、 难点及教学 方法 会计分录的编制；试算平衡的公式、原理，方法。 作业、思考 题（讨论题） 作业：布置几笔简单的经济业务题，练习编制会计分录 和试算平衡表。 思考题： （1）试算平衡的原理是什么？ （2）试算平衡表中，全部账户的期初余额合计、全部账户的本期 发生额合计、全部账户的期末余额合计三者之间有无钩稽关系？ 题后记 试算平衡表通过课后布置作业，学生对基本原理、编制方法掌握 得较好。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 8 页
2015年3月31日 本章主要讲述制造企业主要生产经营过程的基本核算方法。通过 教学目的 章教学，让学生进一步熟悉借贷记账法，结合制造企业初步掌握 供应过程的基本核算程序，理解其基本内容，账户的设置和主要 务的账户对应关系。 第四章制造企业主要经营过程的核算 第一节主要经营过程核算概述 第二节供应过程的核算：包括筹资相关账户的设置、账务处理： 供应过程的账户设置、主要账务处理。 教学内容 练习会计分录的编制 重点、难点：会计分录的编制 方法 教学方法：课堂练习、讲评 布置筹资经济业务题，编制分录。（习题集） 作业、思考 题（讨论题 此部分内容边讲学生边练习，效果显著。学生掌握得很快。看来第 题后记 三章内容是打好基础的关键。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第9页
2015 年 3 月 31 日 教学目的 本章主要讲述制造企业主要生产经营过程的基本核算方法。通过本 章教学，让学生进一步熟悉借贷记账法，结合制造企业初步掌握产 供应过程的基本核算程序，理解其基本内容，账户的设置和主要业 务的账户对应关系。 教学内容 第四章制造企业主要经营过程的核算 第一节 主要经营过程核算概述 第二节 供应过程的核算：包括筹资相关账户的设置、账务处理； 供应过程的账户设置、主要账务处理。 练习会计分录的编制 教学重点、 难点及教学 方法 重点、难点：会计分录的编制 教学方法：课堂练习、讲评 作业、思考 题（讨论题） 布置筹资经济业务题，编制分录。（习题集） 题后记 此部分内容边讲学生边练习，效果显著。学生掌握得很快。看来第 三章内容是打好基础的关键。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 9 页