呼和浩特职业学院 《基础会计》教学大纲 概述 (一)课程性质 本课程是会计电算化专业的专业基础课和核心课程，它在会计专业中居于主导地 位。作为一门会计学的入门课程，融合了学生将来从事经济工作所必须掌握的基本会计 知识，是学好其他会计专业课程的基础和前提，起着非常重要的不可替代的作用。通过 本课程的学习，使学生理解会计学基本理论知识，熟练掌握会计核算的基本方法和基本 技能，养成独立分析和解决会计实际问题的能力，建立会计学习和工作的兴趣，为专业 课程学习打下良好的基础。 (二)课程基木理念与设计思路 《基础会计》是一门理论性、实践性、技能性很强的课程。本课程在教学中以原理 的说明为主，不拘泥于一时的制度，从学生的学习规律出发，并按照教学的基本规律， 由易到难，由浅入深地介绍会计学的基本原理，会计的基本方法和基本程序。 (1)理论教学共计58课时，主要以课堂教学为基础，以锻炼学生的基本能力为中 心，采用实际案例、多媒体教学、课后练习、模拟实验、阶段性考核等相结合的教学方 法，帮助学生熟练掌握会计基本理论和基本方法。 (2)实践性教学是本课程必不可少的教学环节，实践教学共计20课时，主要采用 手工会计模拟集中实践、到企业会计部门参观和实习的方式。手工会计模拟实践以企业 1-2个月的业务进行练习填制会计凭证、登记账簿及编制报表，主要以锻炼学生的会计 核算操作能力为核心。 (3)本课程是会计从业资格证书的考证课程，按照“学历证书与职业资格证书相 结合”的设计要求确定本课程的知识、技能等内容，提高学生的职业资格证书通过率， 提高就业能力。 二、课程目标 (一)总月标 通过本课程的教学，使学生熟练掌握会计核算的基本方法和基本技能，提升实践操 作能力，为学习专业会计课程和获得会计从业资格认证打下基础。培养具有较强实际操 作能力和解决实际问题能力、具有良好的职业道德的财经专业技能人才， (二)分目标 1.知识目标： (1)了解会计工作的管理与组织体系 (2)理解会计的基本理论知识和操作技能要求 (3)熟悉会计核算方法之间的关系，以及会计凭证、会计账簿、会计报表等会计 资料的种类和格式。 (4)掌握各种会计核算的具体方法以及会计核算的处理程序
《基会计》教学人级 2.能力目标 (1)熟练掌握会计核算的基本操作能力 (2)能正确核算企业的简单经济业务 (3)学会正确填制会计凭证、登记总账、日记账及明细账的方法 (4)学会使用、装订和保管会计资料的方法 (5)学会正确编制资产负债表和利润表 培养学生严谨认真的工作态度与职业习惯，改变不良的学习行为方式：培养引导其 对会计工作的兴趣与爱好，使学生形成积极主动的学习工作态度与兴趣爱好：通过项目 实践教学，让学生在任务完成过程中应用已学知识、熟练操作流程、体验成功喜悦、增 强自信感受：使学生从业务水平、组织环境等各方血形成做好会计工作的态度与价值观， 热爱会计岗位，立足社会。 三、课程内容与要求 工作任务 教学内容 应达到的知识、能力、态度目标要求 学 (项目、单元) 时 1.了解会计的涵义和会计的特点 2.理解会计的职能、会计的对象和会计的任务 项目1任务 总论 3.学握会计核算方法 4.举握会计核算的基本前提与信息质量要求 掌握会计要素的含义、内容和特征，会计等式及 会计要素与 任务1 相互转化形式 6 会计等式 2.熟悉经济业务类型及其对会计等式的影响 了解设置会计科目的意义和原则 会计科目与 2. 熟悉会计科目内容和级次 项目2任务2 账户 3. 掌握会计科目与账户的含义、会计科目与账户 的关系及账户的结构和余额计算公式 了解记账方法的种类、借贷记账法的产生和发展 2.熟悉复式记账法的概念及原理、会计分录的种 任务3 复式记账 类、账户对应关系和对应账户 6 3. 掌握借贷记账法的概念，借贷记账法的记账符 号、账户结构、记账规则和试算平衡 企业生产经 1.了解企业经济业务账务处理的基本原理 项目3任务 营过程的核 2.掌握企业生产经营过程涉及的主要账户 22 算 3.掌握企业供应、生产、销售、利润及利润分配等
呼和浩特职业学院 主要经济业务的核算方法 4.掌握企业产品成本计算的基本原理 1.了解会计账户的共性及其内在联系 项目4任务1 会计账户分2.理解各个账户在整体账户体系中的作用 2 类 3.熟悉各类账户的性质、内容、结构、特点和规律 会计凭证 1.了解会计凭证的概念、填制和审核会计凭证的意 义以及会计凭证传递和保管的要求 任务1 2.熟悉会计凭证的种类和基本内容以及审核会计6 凭证的主要内容 3.掌握会计凭证的填制要求和操作技能 会计账簿 1.了解设置和登记会计账簿的意义和种类 2.熟悉各类账簿的格式和内容 任务2 3.掌握登记账簿的方法和规则，以及对账和结账的 8 要求和方法 3.掌握登记账簿、对账和结账的操作技能 财产清查 1.了解财产清查的意义和种类 2.熟悉财产清查的准备工作和财产物资盘存制度 项目5任务3 6 3.掌握各项财产物资和往来款项的清查方法以及 财产清查结果的处理 财务会计报1.了解财务会计报告的种类和作用和编制会计报 告 表的要求。 任务4 2.熟悉资产负债表、利润表、现金流量表等主要报6 表的结构内容和编制原理 3.掌握资产负债表、利润表的基本编制方法 账务处理程1.了解账务处理程序的意义和基本程序 2.熟悉各种账务处理程序的核算要求、步骤和使用 任务5 范围 6 3.掌握按不同单位的具体情况没置账务处理程序 的基础知识和操作技能 会计管理与 1.了解会计管理体制的基本内容和会计工作的组 工作组织 织形式，以及会计电算化的基本内容。 项目7任务1 2.熟悉会计机构的设置和会计人员的职责、权限和 2 对会计人员的要求。 3.掌握会计法规体系构成的内容、会计档案的归档
《基会计》教学人级 要求。 四、实施建议 (一)教学建议 1.根据高职高专教学的要求和特点，讲授基本理论应以“够用”为度，突出培养分 析解决问题的能力和实际操作能力。 2.在教学过程中采用理论和实践相结合的方式，既要注重理论知识的巩固、提高 又强调实践技能的培养、训练。 3.在教学中注意章节的合理安排，部分内容采用穿插性的教学有利于学生对知识和 技能的全面掌握。 4.教师应以学生为主体设计教学结构，营造民主、和谐的教学氛围，激发学生对会 计学习及工作的热情，提高学习积极性，增强学生信心，为后续专业课程打下良好的基 础。 (二)考核评价建议 1.学生在学习过程中的主动性、积极性及听课认真程度。 2.学生在参与教学过程中的交流、语言表达能力。 3.学生在实我操作中的分析问题、解决问题的能力。 4.理论教学考核采取闭卷考试方式。其中，平时考核（到课情况、课堂教学参与活 动、作业完成及质量)占20%，实训成绩占20%，期末测试占60%。 5.本课程的学分6分，理论教学和实践教学成绩均达到合格以上时，方可记学分。 (三)教材选用和编写建议 1.教村选用建议 在教材的使用时，由于客观条件的差异、学生现有水平的差异以及具体教学实际情 况的差异，教师要善于结合实际教学需要，灵活地和有创造性地使用教材，对教材的内 容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取含和调整，鼓励补充新知识、新技术。 2.教村编写建议 (1)教材内容尽量体现高职高专教学的特点，强化实操，教材内容要突出重点，便 于学生理解，便于学生取得相应的职业资格证书。 (2)在教材编写中注重对学生学习方法的指导。编写教材时应设计相应的学习指导 语，指导学生进行科学的学习。 (3)激发学生进行思考，促进学生的自主探索。教材应注意创设职业情境，从会计 工作实际出发，激发学生进行思考，并在独立思考的基础上进行合作交流，在思考、探 索和交流的过程中获得对本课程较为全面的体验和理解。 (4)课后练习要结合实际，加大实践操作的练习
呼和浩特职业学院 (四)实验实训设备配置建议 配备相关的实训资料和会计凭证、账簿、报表等实训耗材。 (五)课程资源与开发利用建议 利用现代信息技术开发幻灯片、视听光盘等多媒体课件，通过搭建多维、动态、活 跃、自主的课程训练平台，使学生的主动性、积极性和创造性得以充分调动。 注重手工操作与会计电算化软件的利用，为学生提高处理业务的基本职业能力提供 有效途径。 积极利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、各大网站等网络资源，使教学内容从 单一化向多元化转变，使学生知识和能力的拓展成为可能 五、参考文献 1.《会计学原理一基础会计》，李海波主编，立信会计出版社 2.《基础会计》，郭惠云主编，东北财经大学出版社 3.《基础会计》，游岩松主编，中国传媒大学出版社 4.《基础会计》，禹阿平主编，大连理工大学出版社 5