热机导学案 教学目标 1.知识与技能 A、了解四冲程汽油机的基本工作原理 B、从能量转化的角度认识燃料的热值 C、了解内能的利用在人类发展史上的重要意义 通过能量的转化和转移,认识热机效率 2.过程与方法 A、通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功 B、利用动画、图片或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理 C、通过阅读“科学世界”了解现代汽车的一些常识 D、通过学生讨论了解燃料的热值和热机效率. 3.情感态度与价值观 通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力 教学重点与难点重点:汽油机的工作原理及能的转化过程,燃料的热值.难点:热机中的 能量转化及损失,了解热机效率。 、导入新课 演示实验:从老师的实验得到什么启示,猜想可能是由于水烧开后,产生大量高温的水蒸气 在试管内膨胀对塞子,从而将壶盖顶起,实现了内能向机械能的转化。从而导入新课? 二、自学教材回答下列的问题 1、热机是将 能转化为 能的机械 2、内燃机是由 四个冲程组成的 3、1kg的某种燃料 燃烧放出的热量,叫做这种燃料的热值,煤的热值是3×10 J/kg,其物理意义是 某种 燃料的热值与其质量 4 之比叫做热机的效率,热机的效率总是 三、进行新课 1、汽油机 结合自学热机的构造
热机导学案 一、教学目标 1．知识与技能 A、了解四冲程汽油机的基本工作原理． B、从能量转化的角度认识燃料的热值． C、了解内能的利用在人类发展史上的重要意义． D、通过能量的转化和转移，认识热机效率． 2．过程与方法 A、通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功． B、利用动画、图片或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理． C、通过阅读“科学世界”了解现代汽车的一些常识． D、通过学生讨论了解燃料的热值和热机效率． 3．情感态度与价值观 通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力． 教学重点与难点 重点：汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值． 难点：热机中的 能量转化及损失，了解热机效率。 二、导入新课 演示实验：从老师的实验得到什么启示，猜想可能是由于水烧开后，产生大量高温的水蒸气 在试管内膨胀对塞子，从而将壶盖顶起，实现了内能向机械能的转化。从而导入新课？ 二、自学教材回答下列的问题 1、热机是将 能转化为 能的机械。 2、内燃机是由 、 、 、 四个冲程组成的。 3、1kg 的某种燃料 燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值，煤的热值是 3×107 J/kg，其物理意义是 ， 某种 燃料的热值与其质量 。 4、 与 之比叫做热机的效率，热机的效率总是 。 三、进行新课 1、汽油机 结合自学热机的构造
①构造 进气门,排气门,火花塞,气缸,活塞,连杆,曲轴。(介绍名称的同时,介绍各部分的功 能) 冲程:活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程 ②工作原理 观看汽油机的模型,了解它的工作原理 小组共同完成下列填空 内燃机的工作过程以一个循环为一个单元,一个循环又分为四个冲程。开始工作前,活塞位 于气缸上端,进、排气门均关闭。工作时,活塞 打开 关闭。由于缸内体积增大,压强减小 混合气体被吸入气缸。这是第一个冲 冲程。活塞运动到最下端,就开始转为向上运动。这时 都关闭 混合气体被强行压缩,使气体的温度升高,压强增大。这是第二个冲程 。该冲 程结束时虽然温度较高,但未能达到燃料的燃点。在该结束的瞬间,火花塞产生电火花,使 燃料猛烈燃烧,产生高温高压气体,高温高压燃气推动活塞由上向下运动,通过连杄带动曲 轴转动。实现了内能向机械能的转化。这是第三个冲程 该冲程结束 活塞继续 运动, 关闭 打开,燃烧后的废气被活塞推 出缸外。这是最后一个冲程 此后,活塞又由上向下运动,从此进入下 轮循环 ③讨论分析,每一个冲程的能的转化情况。 压缩: 做功 排气 2、达标练习 ①汽油机的一个工作循环是排气,吸气,压缩, 这四个冲程组成的,其中能将机械能转 化为内能的冲程是 ②汽油机吸入气缸的物质是 A.汽油 B.空气C.汽油与空气混合物 D.柴油 ③克服摩擦力做功,或压缩气体做功而使物体的内能增加,这时是将 能转化为 能。气体膨胀对外做功使物体的内能减少,这时是将」 能转化为
①构造 进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。（介绍名称的同时，介绍各部分的功 能） 冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程 ②工作原理。 观看汽油机的模型，了解它的工作原理。 小组共同完成下列填空 内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程。开始工作前，活塞位 于气缸上端，进、排气门均关闭。工作时，活塞 ， 打开， 仍 关闭。由于缸内体积增大，压强减小， 混合气体被吸入气缸。这是第一个冲 程 冲程。活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。这时 都关闭， 混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，压强增大。这是第二个冲程 。该冲 程结束时虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点。在该结束的瞬间，火花塞产生电火花，使 燃料猛烈燃烧，产生高温高压气体，高温高压燃气推动活塞由上向下运动，通过连杆带动曲 轴转动。实现了内能向机械能的转化。这是第三个冲程 。 该冲程结束， 活塞继续 运动， 关闭， 打开，燃烧后的废气被活塞推 出缸外。这是最后一个冲程 。此后，活塞又由上向下运动，从此进入下一 轮循环。 ③讨论分析，每一个冲程的能的转化情况。 吸气： 压缩： 做功： 排气： 2、达标练习 ①汽油机的一个工作循环是排气,吸气,压缩,_______这四个冲程组成的,其中能将机械能转 化为内能的冲程是_________冲程。 ②汽油机吸入气缸的物质是: ( ) A.汽油 B.空气 C.汽油与空气混合物 D.柴油 ③克服摩擦力做功，或压缩气体做功而使物体的内能增加，这时是将_________能转化为 _________能。气体膨胀对外做功使物体的内能减少，这时是将_________能转化为_________
④判断这是 图 3、导学热值、热机的效率 小组学习热值、热机的效率,完成下面的问题 1)放出的热量叫做这种燃料的热值:焦炭的热值是3×10焦/千克,它的物理意义是 2)关于热值的正确说法是() A、一车焦炭的燃烧值比一块焦炭的热值大 B、1克汽油的燃烧值比1车柴草的热值大 C、热值大的燃料完全燃烧时放出的热量多; D、以上说法都正确。 3)酒精的热值为3.0×10焦/千克,完全燃烧10克酒精放出的热量为()焦:;要 想得到9.9×10°焦的热量,约需要完全燃烧()克的酒精(不计热量损失) 4)用太阳灶给200千克的水加热,水的温度升高了40°C,这些水共吸收( 焦的 热量。若这些热量全部由干木柴(热值约为1.2×10焦/千克)完全燃烧供给而且炉灶的效 率为30%,那么共需()千克的木柴 教师根据情况适当强调 4、导学热机的效率 结合下图,学习热机的效率,并完成下面问题 分析有多少个方面要消耗燃料完全燃烧放出的能 )( )( )( )( 思考,如何提高热机的效率, 建议 建议
能。 ④判断这是 冲程。 3、导学热值、热机的效率 小组学习热值、热机的效率，完成下面的问题。 1）放出的热量叫做这种燃料的热值；焦炭的热值是 3×107 焦/千克，它的物理意义是 （ ）。 2）关于热值的正确说法是（ ） A、一车焦炭的燃烧值比一块焦炭的热值大； B、1 克汽油的燃烧值比 1 车柴草的热值大； C、热值大的燃料完全燃烧时放出的热量多； D、以上说法都正确。 3）酒精的热值为 3.0×107 焦/千克，完全燃烧 10 克酒精放出的热量为（ ）焦；要 想得到 9.9×106 焦的热量，约需要完全燃烧（ ）克的酒精（不计热量损失）。 4）用太阳灶给 200 千克的水加热，水的温度升高了 40o C，这些水共吸收（ ）焦的 热量。若这些热量全部由干木柴（热值约为 1.2×107 焦/千克）完全燃烧供给而且炉灶的效 率为 30%，那么共需（ ）千克的木柴。 教师根据情况适当强调。 4、导学热机的效率 结合下图，学习热机的效率，并完成下面问题 分析有多少个方面要消耗燃料完全燃烧放出的能 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 思考，如何提高热机的效率， 建议一 建议二
5、小节课堂(略) 布置作业 (1)简述四冲程内燃机的工作过程。 (2)回答下列问题 ①内燃机的四个冲程顺序能颠倒吗?为什么? ②内燃机一个工作循环活塞往复运动几次?曲轴转动几周?
…… 5、小节课堂（略） 6、布置作业 （l）简述四冲程内燃机的工作过程。 （2）回答下列问题： ①内燃机的四个冲程顺序能颠倒吗？为什么？ ②内燃机一个工作循环活塞往复运动几次？曲轴转动几周？