比热容
比 热 容 1
教学目标 1.通过实验探究,建立比热容的念。 2.了解比热容是反映物质吸、放热本领的物理量。 3.尝试用比热容解释简单的自然现象。 4.会进行物体吸、放热的简单计算
教学目标 1.通过实验探究，建立比热容的概念。 2.了解比热容是反映物质吸、放热本领的物理量。 3.尝试用比热容解释简单的自然现象。 4.会进行物体吸、放热的简单计算。 2
不同时刻,为什么沙子和海水的温度不同? 沙子变凉了 沙子很烫 海水很暖和 海水很凉 A 中午 傍晚
不同时刻，为什么沙子和海水的温度不同？ 3
讨论 物体吸收热量的多少跟哪些因素有关? 1.用同样的炉火分别烧一大锅水和一小杯水,加热到相同 的温度,谁吸热的时间长?谁吸收的热量多? 2.把一壶水烧热和烧开,哪种情况需要吸收更多的热? 说明:物体吸收的热量与质量、温度变化有关
物体吸收热量的多少跟哪些因素有关？ 1.用同样的炉火分别烧一大锅水和一小杯水，加热到相同 的温度，谁吸热的时间长？谁吸收的热量多？ 2.把一壶水烧热和烧开，哪种情况需要吸收更多的热？ 说明:物体吸收的热量与质量、温度变化有关。 讨 论 4
猜一精 物体吸收热量的多少除了与物体的质量、 物体升高的温度有关外,还可能与其他的什么因 素有关? 不同物质,当它们质量相同、让它们升高相 同的温度时,它们吸收的热量相同吗?
物体吸收热量的多少除了与物体的质量、 物体升高的温度有关外,还可能与其他的什么因 素有关? 不同物质,当它们质量相同、让它们升高相 同的温度时，它们吸收的热量相同吗? 猜一猜 5
实验设计 怎么验证你的想法?利用提供的器材说 说你的设计思路
怎么验证你的想法？利用提供的器材说 一说你的设计思路。 实验设计 6
1.要研究这个问题,必须保持质量和升高的温度 相同,物质种类不同 2.取两个相同的烧杯盛放质量相同的两种液体 (水和煤油),相同的两个电热器给它们加热使它 们升高相同的温度,看它们所用时间的长短
1.要研究这个问题,必须保持_____和___________ 相同，__________不同。 2.取两个______的烧杯盛放质量相同的两种液体 (水和煤油),用_____的两个电热器给它们加热使它 们升高相同的温度,看它们所用时间的长短。 质量 升高的温度 物质种类 相同 相同 7
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处理数据 质量初温末温升高的温度加热时间 液体m/g/℃℃(ro)/℃/min 水500203010 4 煤油5002030 10 结论: 1.吸收相同的热量,煤油計高的温度比水的 高。 2升高相同的温度,吸收的热量不等,水吸收 的热量多
液体 质量 m/g 初温 t0/℃ 末温 t/℃ 升高的温度 (t-t0)/℃ 加热时间 t/min 水 500 20 煤油 500 20 30 30 10 10 2 4 结论: 1.吸收相同的热量,煤油升高的温度比水的 高。 2.升高相同的温度,吸收的热量不等,水吸收 的热量多。 处理数据 9
结论 物体吸收热量的多少与物质的种类有关。 10
物体吸收热量的多少与物质的种类有关。 结 论 10