东春中学人教版八年级上学期期中试卷_东春中学八年级期中试卷.doc_大学文库

东春中学八年级期中试卷基础知识及应用(20分) 1、下列加线字的声韵母有误的一项是()(2分) A.憎恶(wu)诘问(jie)差使(chai)蹒跚(pan) B.孤媼( shuang)栅栏(zha)举鳘(zhu)颓唐(tui) C.琐凰(xie)尴尬(ga)仄歪(ze)取缔(di) D.愧怍(zuo)焦炮(zhuo)吊喧(yan)跋涉(se) 2、下列句子没有语病的是()(2分) A.在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。 B.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了 C.中央艺术团在阳新演出大型联欢晚会《魅力阳新》,受到观众的热烈欢迎。 D.为了禽流感疫情不再反弹,市领导要求各单位进一步加强管理,制定严密的防范措施 3、根据上下文或特定要求填写古诗文句。(4分) (1)天明登前途,_ (2)少壮不努力 (3)周敦颐《爱莲说》中,比喻君子不同流合污的语句是 (4)刘禹锡《陋室铭》中,点明主旨的句子 4、言语交际:用手机短信交流信息,既便捷又时尚。短信的编写,要求语言简练、精美。如下面这条教师节短信:“你是一把伞,为我遮风蔽雨:您是一盏灯,为我照亮前程。衷心祝福您,我永远敬爱的老师!”不仅符合短信编写的要求,而且很好地表达了学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法,给你敬爱的老师拟写一条教师节短信。(2分 5、餐馆一广告为:“好吃,您告诉大家:不好吃,您告诉我们。”这两句话看似挺自信,但仔细推敲 ·下,这样说仍显得餐馆对自己的饭菜质量没有足够的把握。请对这一广告稍作改动(不改变字数), 使其更显自信。(2分) 6、写出下面句子所表达的感情。(3分) ①仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂灵! ②好久之后,父亲又像问自己又像是问我:这人怎么了? 怎么了呢,父亲老了 7、语文课开展“走近名著”活动,请接着甲同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事。(要求:说出书名、人名和有关情节,在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。)(3分) 同学甲:《水浒传》中,嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉,毅然出手,三拳打死了镇关解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄你的讲述 8、给下面的新闻拟写一个标题,不超过十二个字。(2分) 2007年11月8日,阳新县第十二届中学生运动会在木港镇中举行。本次运动会有三十四所中学

东春中学八年级期中试卷一、基础知识及应用（20 分） 1、下列加线字的声韵母有误的一项是（）（2分） A.憎恶（wu）诘问（jie）差使（chai）蹒跚（pan） B.孤孀（shuang）栅栏（zha）举箸（zhu）颓唐(tui) C.琐屑（xie）尴尬（ga）仄歪（ze）取缔（di） D.愧怍（zuo）焦灼（zhuo）吊唁（yan）跋涉（se） 2、下列句子没有语病的是（）（2分） A. 在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 B. 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C. 中央艺术团在阳新演出大型联欢晚会《魅力阳新》，受到观众的热烈欢迎。 D. 为了禽流感疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。 3、根据上下文或特定要求填写古诗文句。（4分）（1）天明登前途，。（2）少壮不努力，。（3）周敦颐《爱莲说》中，比喻君子不同流合污的语句是。（4）刘禹锡《陋室铭》中，点明主旨的句子。 4、言语交际：用手机短信交流信息，既便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美。如下面这条教师节短信：“你是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法，给你敬爱的老师拟写一条教师节短信。（2 分） 5、餐馆一广告为：“好吃，您告诉大家；不好吃，您告诉我们。”这两句话看似挺自信，但仔细推敲一下，这样说仍显得餐馆对自己的饭菜质量没有足够的把握。请对这一广告稍作改动（不改变字数），使其更显自信。（2 分） ______________________________________________________________ 6、写出下面句子所表达的感情。（3 分） ①仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！ ② 好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了? 怎么了呢，父亲老了。 7、语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。）（3 分）同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。你的讲述： 8、给下面的新闻拟写一个标题，不超过十二个字。（2 分） 2007 年 11 月 8 日，阳新县第十二届中学生运动会在木港镇中举行。本次运动会有三十四所中学

参赛,进行十三个大项三十九个小项的角逐。开幕式由九江市国家级歌舞团承办。届时黄石市和阳新县的有关领导将亲临指导。这届运动会将是我县体育史上的盛会,是我们木港人的骄傲、阅读与欣赏(40分) (一)文言文阅读(15分) ①晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远年。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林 ②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作, 男女衣着,悉如外人,黄发垂髫并怡然自乐。 ③见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云: 不足为外人道也。 9、解释下列句子中加点的词。(4分) (1)屋舍俨然俨然: (2)便要还家要 (3)便扶向路向 (4)诣太守诣 10、有些成语出自选文所在的课文,请写出其中的两个(1分) 1、翻译句子(3分) (1)问今是何世,乃不知有汉: (2)率妻子邑人来此绝境桃花源中的人们为什么叮嘱渔人”不足为外人道”?谈谈你的理解。(2分) 答 13、“此人一一为具言所闻”,从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么?(2分) 14、每个人心中都有自己的理想王国,你的理想王国是怎样的?用生动的语言描述来。(3分) (二)课内文段阅读(11分) 阿长与《山海经》 ①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益:但既然来问,也就都对她说了。 ②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道: ③“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!” ④我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来:赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内

参赛，进行十三个大项三十九个小项的角逐。开幕式由九江市国家级歌舞团承办。届时黄石市和阳新县的有关领导将亲临指导。这届运动会将是我县体育史上的盛会，是我们木港人的骄傲。二、阅读与欣赏( 40 分) （一）文言文阅读（15 分） ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远年。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云： "不足为外人道也。" 9、、解释下列句子中加点的词。（4 分）（1）屋舍俨然．．俨然：（2）便要．还家要：（3）便扶向．路向：（4）诣．太守诣： 10、有些成语出自选文所在的课文，请写出其中的两个（1 分） 11、翻译句子（3 分）（1）问今是何世，乃不知有汉： (2) 率妻子邑人来此绝境： 12、桃花源中的人们为什么叮嘱渔人"不足为外人道"?谈谈你的理解。（2 分）答： 13、“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？（2 分） 14、每个人心中都有自己的理想王国，你的理想王国是怎样的？用生动的语言描述来。（3 分）（二）课内文段阅读（11 分）阿长与《山海经》 ①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 ②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： ③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!” ④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内

⑤这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭。 ⑥这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书 15、用“|”线给选段划分层次并概括层意。(2分) ①②③④⑤⑥ 16、联系上下文,文中划横线的句子的意思是:(2分) 17、当阿长把《山海经》买来给“我”时,我的心理活动是:(2分) 18、“她确有伟大的神力”中“神力”指表现了作者的思想感情。(2分) 19、请到图书馆查阅《山海经》联系自身感受,想想为何童年的鲁迅这么深爱它?(3分) (三)课外文段阅读(14分) 爱的旅程晨义黄昏时分,马车抵达这座百里外的小镇要在这里住一夜了。”父亲看着儿子,拍了拍“栗子皮”浓密的鬃毛。妻子病故,除了十二岁的儿子,这匹马是他生命中的一份儿珍宝 “行。”儿子从车上抱下铺盖卷儿。乡村学校也放暑假了。他跟父亲出门拉脚儿,锻炼锻炼。西望行程,落日在群山之间驾起独轮车,如炭火中烧着的铁块,大片的红与大片的黑辉映一体,透射出苍茫和沉重。拿些料喂喂它。”父亲吩咐。儿子拖下条麻袋。里面沙沙作响,是寸步不离的麦糠。就在他向外掏麦糠的时候,一只大刺猬滚了出来,扎疼了他的小手。“哎哟!爸爸你看一一” “什么啊?”父亲走过来,发现地上花白的刺猬,“哎,怎么连它也带来了?”家中有堆麦糠,里面住着一窝刺猬:母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。这就是那只母刺猬。一定是装麦糠时没注意, 将它装了来 “怎么办啊?”儿子停下手能怎么办呢?父亲摇摇头:“不好,家里还有三只小刺猬哩。一天了,那么小。” 我们要明天才能回去。”儿子脸朝西转,叹了口气最快也要这个时候到家。”父亲扫视夕阳。 “它们会饿死吧?” “一天一夜。很有可能,也不一定。先把它装进去,明天咱早点回家。月出东南,像墨绿的麻地钻出个光脊梁,呈现铜的色泽和质感。“粟子皮”静静地嚼吃麦糠,有时也打响鼻。那迷人的沙沙声,散发出一股幽幽的气息

⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭。 ⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 15、用“|”线给选段划分层次并概括层意。(2 分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 16、联系上下文，文中划横线的句子的意思是：(2 分) 17、当阿长把《山海经》买来给“我”时，我的心理活动是：(2 分) 18、“她确有伟大的神力”中“神力”指表现了作者的思想感情。(2 分) 19、请到图书馆查阅《山海经》联系自身感受，想想为何童年的鲁迅这么深爱它？(3 分) (三) 课外文段阅读(14 分) 爱的旅程晨义黄昏时分，马车抵达这座百里外的小镇。要在这里住一夜了。”父亲看着儿子，拍了拍“栗子皮”浓密的鬃毛。妻子病故，除了十二岁的儿子，这匹马是他生命中的一份儿珍宝。 “行。”儿子从车上抱下铺盖卷儿。乡村学校也放暑假了。他跟父亲出门拉脚儿，锻炼锻炼。西望行程，落日在群山之间驾起独轮车，如炭火中烧着的铁块，大片的红与大片的黑辉映一体，透射出苍茫和沉重。 “拿些料喂喂它。”父亲吩咐。儿子拖下条麻袋。里面沙沙作响，是寸步不离的麦糠。就在他向外掏麦糠的时候，一只大刺猬滚了出来，扎疼了他的小手。“哎哟!爸爸你看——” “什么啊?”父亲走过来，发现地上花白的刺猬，“哎，怎么连它也带来了?”家中有堆麦糠，里面住着一窝刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。这就是那只母刺猬。一定是装麦糠时没注意，将它装了来。 “怎么办啊?”儿子停下手。能怎么办呢?父亲摇摇头：“不好，家里还有三只小刺猬哩。一天了，那么小。” “我们要明天才能回去。”儿子脸朝西转，叹了口气。 “最快也要这个时候到家。”父亲扫视夕阳。 “它们会饿死吧?” “一天一夜。很有可能，也不一定。先把它装进去，明天咱早点回家。月出东南，像墨绿的麻地钻出个光脊梁，呈现铜的色泽和质感。“粟子皮”静静地嚼吃麦糠，有时也打响鼻。那迷人的沙沙声，散发出一股幽幽的气息

父亲樂着,一思接一只咝曒地吸烟吸得腹惹香。妻子临走,抓住他的手说:“你要照看好孩子。”这还用说吗?我的儿子!可他当时什么也没说出,只一个劲儿地掉泪。现在想想,多遗憾。“放心吧!我,你还不放心吗?”他时常这样自言自语,似面对暗中的她。让儿子跟着出来,并不是叫他干活,主要是怕孤单、省牵挂。看到儿子,他就浑身是劲,仿佛看到了美丽的妻子。儿子也没睡着。他仰卧席上,盯着父亲的背出神。母亲去世后,父亲胡子长了,话少了,但对他却温柔百倍,有时“柔”得让他不习惯,受不了。“多好的爸爸啊!这么累,这么疼我。我要听话, 多帮他干活。”他默默地想,跟父亲出门,是他乐意的。一来能帮父亲,二来呢,他觉得父亲在哪里, 家就在哪里。“你饿了吗?”父亲问。不饿,你呢?” “我也不饿。” “那就睡觉吧,翻山越岭跑了一天,挺累,睡吧,明天还得早起。”疲倦如同烈性白干,使他们沉睡了过去。第二天清晨醒来,儿子想起麻袋里的刺猬,打开一看,刺猬没了。“刺猬呢?爸爸,刺猬呢?” 跑了吗?找找。” 车上车下没有,四下里找找还是没有。“跑哪儿去了?这个家伙。”父亲不打算再找了,“耽误事儿吧?你看!小刺猬是白搭了。” “胡乱跑!”儿子有些愤恨,对那只刺猬骂。停了一会儿,他问“小刺猬好哏吧?” “问那个干什么?也可能没事儿。” 儿子点点头,怀着一腔惋惜,不再说话。黄昏时分马车终于返回小村。儿子跳下车,跑去看那三只小刺猬。 “爸爸!”儿子惊叫道,“大刺猬回来了!” 是吗?”父亲慢慢走近,“哪儿呢?真是它吗?” “是!是它。” “像!”父亲伸手捧起剌猬,“咦?它怎么回来的?百十里山路啊!了得!” “血!爸爸你看它肚子上有血。” “对,它是爬回来的,磨破了。也不知道回来多久了。百十里地,翻山越岭,连滚带爬啊!这家伙真厉害。” “它怎么认得路呢?这么远,还在麻袋里。” “就是呀,怎么认路呢?奇怪,就是人,也没这种好记性。它牵挂着几个孩子—一小刺猬啊。想它们,想着想着,就回来了。”父亲边寻思边解释 “再远它也能认得路吗?” 嗯。当娘的就这样,真不孬。”父亲只顾感叹,没貿意儿子俊香的双眼只波光鄰e 20、这篇文章交织着两条线索,一条是关于的故事:一条是关于的故事。(2分) 21、文章题目“爱的旅程”有哪些含义?请你写出来。(2分) 联系上下文,品味下面句子中加点的词,说说你的理解。(2分)

父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香．．。妻子临走，抓住他的手说：“你要照看好孩子。”这还用说吗？我的儿子!可他当时什么也没说出，只一个劲儿地掉泪。现在想想，多遗憾。“放心吧!我，你还不放心吗？”他时常这样自言自语，似面对暗中的她。让儿子跟着出来，并不是叫他干活，主要是怕孤单、省牵挂。看到儿子，他就浑身是劲，仿佛看到了美丽的妻子。儿子也没睡着。他仰卧席上，盯着父亲的背出神。母亲去世后，父亲胡子长了，话少了，但对他却温柔百倍，有时“柔”得让他不习惯，受不了。“多好的爸爸啊!这么累，这么疼我。我要听话，多帮他干活。”他默默地想，跟父亲出门，是他乐意的。一来能帮父亲，二来呢，他觉得父亲在哪里，家就在哪里。“你饿了吗?”父亲问。 “不饿，你呢?” “我也不饿。” “那就睡觉吧，翻山越岭跑了一天，挺累，睡吧，明天还得早起。”疲倦如同烈性白干，使他们沉睡了过去。第二天清晨醒来，儿子想起麻袋里的刺猬，打开一看，刺猬没了。“刺猬呢?爸爸，刺猬呢?” “跑了吗?找找。” 车上车下没有，四下里找找还是没有。“跑哪儿去了?这个家伙。”父亲不打算再找了，“耽误事儿吧?你看!小刺猬是白搭了。” “胡乱跑!”儿子有些愤恨，对那只刺猬骂。停了一会儿，他问“小刺猬好哏吧?” “问那个干什么?也可能没事儿。” 儿子点点头，怀着一腔惋惜，不再说话。黄昏时分马车终于返回小村。儿子跳下车，跑去看那三只小刺猬。 “爸爸!”儿子惊叫道，“大刺猬回来了!” “是吗?”父亲慢慢走近，“哪儿呢?真是它吗?” “是!是它。” “像!”父亲伸手捧起刺猬，“咦?它怎么回来的?百十里山路啊!了得!” “血!爸爸你看它肚子上有血。” “对，它是爬回来的，磨破了。也不知道回来多久了。百十里地，翻山越岭，连滚带爬啊!这家伙真厉害。” “它怎么认得路呢?这么远，还在麻袋里。” “就是呀，怎么认路呢?奇怪，就是人，也没这种好记性。它牵挂着几个孩子——小刺猬啊。想它们，想着想着，就回来了。”父亲边寻思边解释。 “再远它也能认得路吗?” “嗯。当娘的就这样，真不孬。”父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。 20、这篇文章交织着两条线索，一条是关于的故事；一条是关于的故事。（2 分） 21、文章题目“爱的旅程”有哪些含义．．?请你写出来。（2 分） 22、联系上下文，品味下面句子中加点的词，说说你的理解。（2 分）