九年级月考语文试卷 D.晶莹剔透,十分美丽,平直下坠,垂挂谷中,当地人称它为“美人梳 6.语言运用——提取下面句子的主要信息,正确的一项是()(3分) 全卷总分150分,考试时间150分钟种) 根据同名小说改编的电影《战马》是由有“电影奇才”之称的美国导演斯皮尔 伯格继《辛德勒名单》与《拯救大兵瑞恩》后倾力打造的“史诗战急三部曲”终结 注意事项: A.《战马》是斯皮尔伯格倾力打造的 1、答题前,务必将自己的姓名、座号填写在答题卡规定的位置上 B.《战马》是“史诗战争三部曲”终结篇 2、第1~6题为单项选择题,将答案填λ方框内;第7~28题为非选择题,必 C.斯皮尔伯格倾力打造“史诗战争三部曲” 岭颚使用黑色墨水或黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上 D.斯皮尔伯格倾力打造“史诗战争三部曲”终结篇 、积黑与运用(30分 7、句子积累——默写句子。(10分) 汉字积累一一下列词语中加点的字,读音完全正确的一项是()(3分) (1)黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 (赵师秀《约客》) 寂寥(lido) 孤注一掷(zhen) (2)子曰:“ 小人反是”(《论语》十则) 误(yf) 弄巧成拙(zhu0) (3)生,亦我所欲也,义,亦我所欲也 (《孟子》) 剽悍(piao) 阴晦(hui) (4)《闻官军收河南河北》中巧用地名形成名对的语句是“ D.炫耀(xuan) 谑(nue) 5)辛弃疾词《菩萨蛮·书江西造口壁》中词人借用流水比喻军民抗敌收复失地 词语积累一一下列词语的意义,不完全相反的一项是()(3分) 之心的词句是 A.冗长一一简短安谧 嚣 陌寡闻——见多识广 8.篇段积累——默写杜牧的《泊秦淮》。(2分) B.参差一一整齐 展现才能 C.忸怩—一大方 比皆是—寥寥无几 D、盛馔——简餐奢侈——节俭销声匿迹—一崭露头角 二、阅读(60分) 3.文化积累一一下列句子的内容,陈述有误的一项是()(3分) (一)阒读下面的文字,完成9-13题。(17分 A.“初唐四杰”是指唐朝初年的诗人王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王。 B.“唐宋八大家”是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石 史雁飞 雪下得很大,也很急,街道上空空的,没有几个人。绵软柔滑的积雪, C.“李杜”是指李白和 小李杜”是指李商隐和杜牧。 松地挂在枝梢上,亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风,也极微小 元曲四大家”是指 晏殊和白朴 还没有感觉到,就消逝了。在这样的天气,不会有什么顾客来当东西,当铺老板早 4、语言运用一一下列句子 正确的一项是()(3分) 早地关了店门,捅旺火炉,懒洋洋地趴在柜台上,一边翻看图片,一边哼着京戏。 A.凡事感激,感激伤害你的人 练了你的意志,感激欺骗你的人,因 突然,有人敲门,声音极轻。他抬头,支起耳朵细听,什么声音也没有。他怀 他增进了你的智慧 疑自己听错了,于是,他又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起,这次声音很 B.“我到底要行去何处?哪里是我的终点?不重要了,”徐霞客对自己说,“重 重,他很吃惊,自语道,这样的鬼天气,有谁会来当东西呢? 要的是,我行走在天地之间。 他迟疑着打开门。雪地里,瑟缩地站着一个男孩,十二三岁的样子,很瘦,穿 C.一个亲切的微笑,一句温暖的问候,就像往别人的身上洒香水,在芳香别人得单薄,头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚,他双手揣在怀里,脸冻 的同时,自己也会沾到两、三滴。 得通红,衣服上满是雪 菜味辛甘,具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。 孩子,你要当东西吗?”他问。 据语境,与下文衔接最恰当的一项是()(3分) “我,我…”小男孩支支吾吾半天,也没说出什么来 贵州赤水是千瀑之乡,那 布是典型的帘状瀑布 “那你要做什么?”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上,男孩打了个 A.平直下坠,垂挂谷中 十分美丽,被当地人誉为“美人梳 冷战。“哦,孩子,进店说吧。”男孩从雪里拔出双脚,走进店,站在门口 B.平直下坠,垂挂谷中, 十分美丽,当地人称它为“美人梳 向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽,一边拍打棉 C.晶莹剔透,十分美丽,平直下坠,垂挂谷中,被当地人誉为“美人梳” 积雪,一边说:“孩子,那你究竞来做什么呢 第1页
第 1 页 共 3 页 九年级月考语文试卷 （全卷总分150分，考试时间150分钟） 注意事项： 1、答题前，务必将自己的姓名、座号填写在答题卡规定的位置上。 2、第 1～6 题为单项选择题，将答案填入方框内；第 7～28 题为非选择题，必 须使用黑色墨水或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 3、所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、积累与运用（30 分） 1．汉字积累——下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是（）（3 分） A．猝死（cù） 寂寥（liáo） 孤注一掷（zhèn） B．贻误（yí） 地壳（qiào） 言简意赅（hài） C．剽悍（piāo） 阴晦（huì） 弄巧成拙（zhuō） D．炫耀（xuàn） 戏谑（nüè） 苦心孤诣（yì） 2．词语积累——下列词语的意义，不完全相反的一项是（）（3 分） A．冗长——简短 安谧——喧嚣 孤陋寡闻——见多识广 B．参差——整齐 瘦瘪——丰腴 韬光养晦——展现才能 C．忸怩——大方 咫尺——天涯 比比皆是——寥寥无几 D、盛馔——简餐 奢侈——节俭 销声匿迹——崭露头角 3．文化积累——下列句子的内容，陈述有误的一项是（）（3 分） A．“初唐四杰”是指唐朝初年的诗人王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王。 B．“唐宋八大家”是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和 曾巩。 C．“李杜”是指李白和杜甫，“小李杜”是指李商隐和杜牧。 D．“元曲四大家”是指关汉卿、马致远、晏殊和白朴。 4、语言运用——下列句子的标点符号，使用正确的一项是（）（3 分） A．凡事感激，感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志，感激欺骗你的人，因 为他增进了你的智慧。 B．“我到底要行去何处？哪里是我的终点？不重要了，”徐霞客对自己说，“重 要的是，我行走在天地之间。” C．一个亲切的微笑，一句温暖的问候，就像往别人的身上洒香水，在芳香别人 的同时，自己也会沾到两、三滴。 D．中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。 5．语言运用——根据语境，与下文衔接最恰当的一项是（）（3 分） 贵州赤水是千瀑之乡，那里的中洞瀑布是典型的帘状瀑布， 。 A．平直下坠，垂挂谷中，晶莹剔透，十分美丽，被当地人誉为“美人梳”。 B．平直下坠，垂挂谷中，晶莹剔透，十分美丽，当地人称它为“美人梳”。 C．晶莹剔透，十分美丽，平直下坠，垂挂谷中，被当地人誉为“美人梳”。 D．晶莹剔透，十分美丽，平直下坠，垂挂谷中，当地人称它为“美人梳”。 6．语言运用——提取下面句子的主要信息，正确的一项是（）（3 分） 根据同名小说改编的电影《战马》是由有“电影奇才”之称的美国导演斯皮尔 伯格继《辛德勒名单》与《拯救大兵瑞恩》后倾力打造的“史诗战急三部曲”终结 篇。 A．《战马》是斯皮尔伯格倾力打造的。 B．《战马》是“史诗战争三部曲”终结篇。 C．斯皮尔伯格倾力打造“史诗战争三部曲”。 D．斯皮尔伯格倾力打造“史诗战争三部曲”终结篇。 7、句子积累——默写句子。（10 分） （1）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 ， 。 （赵师秀《约客》） （2）子曰：“ ， 。小人反是”（《论语》十则） （3）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也， ， 。（《孟子》） （4）《闻官军收河南河北》中巧用地名形成名对的语句是“ ， ”。 （5）辛弃疾词《菩萨蛮·书江西造口壁》中词人借用流水比喻军民抗敌收复失地 之心的词句是 ， 。 8．篇段积累——默写杜牧的《泊秦淮》。（2 分） ， 。 ， 。 二、阅读（60分） (一) 阅读下面的文字，完成 9-13 题。(17 分) 青花瓷瓶 史雁飞 雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松 松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱， 还没有感觉到，就消逝了。在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早 早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。 突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。他怀 疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这次声音很 重，他很吃惊，自语道，这样的鬼天气，有谁会来当东西呢? 他迟疑着打开门。雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿 得单薄，头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻 得通红，衣服上满是雪。 “孩子，你要当东西吗?”他问。 “我，我……”小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。 “那你要做什么?”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个 冷战。“哦，孩子，进店说吧。”男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再 向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的 积雪，一边说：“孩子，那你究竟来做什么呢?” 年 班 姓名 号数 ................................................... 密............................... 封.............................. 装............................ 订......................... 线
我……我妈病了。”男孩低着头,怯怯地说。 作简要分析。(4分) 当铺老板根机敏,一下子就听出男孩的意思:“你是来跟我借钱?” “噢,不,不,我不是。”男孩显得局促不安,“我妈病了,老咳嗽,夜里咳嗽 12、文中有多处细节描写,请你对文中画线处的细节作具体的赏析。(3分 更厉害,医生说,是肺痨。家里没钱,我想……我想把这个当给你们。”男孩一边 说,一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。 青花瓷瓶到底是真是假,小说始终没有给出明确答案,这样的情节安排好吗? 男孩鞋子上的积雪,在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水,在男孩脚下,一圈一 请联系小说谈谈你的看法。(4分) 圈,慢慢湮散。 板接过红盒子,慢慢打开。“啊!青花瓷瓶?你是从哪儿并来的?”老板眼睛盯 (二)读下面的文字,完成14-17题。(13分) 向男孩 不动笔墨不读书 老板娘听说有人来当青花瓷瓶,兴冲冲地从屋里走出来,说:“在哪呢?快让我 ①读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书,那么究竟应该怎样读书 看看。哇,这么漂亮的青花瓷瓶。”男孩变得更加局促起来,眼神中藏着遮掩不住 呢?古今中外很多学者用他们的经验告诉我们:不动笔墨不读书。 的慌乱,他躲闪着老板的目光,慌忙说:“是我家的,是我爸爸留下来的 ②“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功 “你爸爸——那你爸爸为啥不来当啊?”老板问。男孩目光暗淡,说:“我爸老 就是由此开始的。一次,富兰克林买到一本《旁观者》的刊物,便边读边把几篇文 就去世了。” 章的主要内容摘录下来。几年以后,他模拟原文,写出了一篇篇文章。接着,把自 “那,是你妈让你来当的吗?”老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶,一边问。男 己写的与原文比较,发现自己的缺点,就把它改正过来。这样下来,他不仅掌握了 孩低下了头,半天才说:“不,不是,我妈不知道。”老板疑惑地盯着男孩:“你是 作者的观点,取到了“真经”,而且学习了作者的思维方法,锻炼了自己的创造力 背着你妈,来当这个瓷瓶的?” ③“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者 男孩流泪了,默默地点头。 诗人顾炎武,在大量阅读的同时,按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录,编写,增 老板娘拿着青花瓷瓶,上下左右地翻看,看着看着,忽然皱起了眉头,赶紧把 改:几十年读书不辍,动笔不断,一部见解深刻、考证翔实的《日知录》也就随之 台,然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了·三步并做两步,挡住老板,双书记》——都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果 臂护着抽屉,嚷道:“你要做什么?你看仔细了,那瓷瓶……”老板温和地看着老板 ④“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注 娘说:“我已经仔细看过了,没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。” 他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚,对后人阅读原著有莫大的帮助 说着,老板把瓷瓶递给老板娘,老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。 他在读《水浒传》时所写的拙注入情入理,深刻而独到,为我们鉴赏《水浒传》打 老板笑了,回过头来对男孩说:“孩子,瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你 天窗。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧,却犹如缀在锦缎上的红宝石,熠 妈治病。不够的话,你再过来拿。” 熠生辉!还有朱熹批注的《大学》、《诗经》,毛氏批注的《三国演义》,脂砚斋批注 男孩不解地看着老板。老板说:“噢 我先付给你一半钱,另一半你 的《红楼梦》,无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富,成为了我们精神的食粮,智 下次再来拿。”男孩笑了,说了声谢谢,拿着钱,跑了出去 慧的营养 外面的雪不知啥时候停了,阳光照在雪 耀眼刺目。老板眯着眼,看那小 ⑤然而,“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们,一方面要在认真阅读思考 小的身影消失在远方。 的基础上,做到忠实于原文内容,尊重作者的观点:另一方面也要对自己留下的墨 男孩再也没来 迹做定期反思,总结修正。这样才能真正吸收作品精髓,丰富自己的内涵,提高修 又是一个春天,天气格外好,明媚的阳光照得人暖洋洋的,当铺的生意红红火 养,增长才干 火。当东西的,赎东西的,出出进进。 ⑥总之,“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方,它能让读者更深入 个少妇带着一个男孩远远地走来,走到当铺门口,少妇一下就跪下去了,当 地领会书中的真谛,让书香飘得更 (选文有删改 铺老板慌忙走出来,看见站在少妇身边的男孩,明白了一切。 4.(3分)请写出本文的中心论点 9、这篇小说写了一个什么故事,请用简练的语言加以概括。(3分) (3分)文章围绕中心论点从哪三方面进行论证的? 10、小说开头的雪景描写很精彩,请问:这样的描写有何作用?(3分) 的论证方法 11、当铺老板是作者精心刻画的一个人物形象。当铺老板有着怎样的性格特点 7.(5分)阅读全文,回答下面两个问题 第2页共3页
第 2 页 共 3 页 “我……我妈病了。”男孩低着头，怯怯地说。 当铺老板根机敏，一下子就听出男孩的意思：“你是来跟我借钱?” “噢，不，不，我不是。”男孩显得局促不安，“我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽 更厉害，医生说，是肺痨。家里没钱，我想……我想把这个当给你们。”男孩一边 说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。 男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一 圈，慢慢湮散。 老板接过红盒子，慢慢打开。“啊!青花瓷瓶?你是从哪儿并来的?”老板眼睛盯 向男孩。 老板娘听说有人来当青花瓷瓶，兴冲冲地从屋里走出来，说：“在哪呢?快让我 看看。哇，这么漂亮的青花瓷瓶。”男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住 的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：“是我家的，是我爸爸留下来的。” “你爸爸——那你爸爸为啥不来当啊?”老板问。男孩目光暗淡，说：“我爸老 早就去世了。” “那，是你妈让你来当的吗?”老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男 孩低下了头，半天才说：“不，不是，我妈不知道。”老板疑惑地盯着男孩：“你是 背着你妈，来当这个瓷瓶的?” 男孩流泪了，默默地点头。 老板娘拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把 瓷瓶递给老板。老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷瓶走进柜 台，然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双 臂护着抽屉，嚷道：“你要做什么?你看仔细了，那瓷瓶……”老板温和地看着老板 娘说：“我已经仔细看过了，没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。” 说着，老板把瓷瓶递给老板娘，老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。 老板笑了，回过头来对男孩说：“孩子，瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你 妈治病。不够的话，你再过来拿。” 男孩不解地看着老板。老板说：“噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你 下次再来拿。”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。 外面的雪不知啥时候停了，阳光照在雪面上，耀眼刺目。老板眯着眼，看那小 小的身影消失在远方。 男孩再也没来。 又是一个春天，天气格外好，明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火 火。当东西的，赎东西的，出出进进。 一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当 铺老板慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。 9、这篇小说写了一个什么故事,请用简练的语言加以概括。(3 分) 。 10、小说开头的雪景描写很精彩，请问：这样的描写有何作用?（3 分） 。 11、当铺老板是作者精心刻画的一个人物形象。当铺老板有着怎样的性格特点?请 作简要分析。(4 分) 。 12、文中有多处细节描写，请你对文中画线处的细节作具体的赏析。(3 分) 。 13、青花瓷瓶到底是真是假，小说始终没有给出明确答案，这样的情节安排好吗? 请联系小说谈谈你的看法。(4 分) 。 （二）阅读下面的文字，完成 14-17 题。（13 分） 不动笔墨不读书 ①读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书 呢?古今中外很多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。 ②“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功 就是由此开始的。一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文 章的主要内容摘录下来。几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。接着，把自 己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。这样下来，他不仅掌握了 作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。 ③“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、 诗人顾炎武，在大量阅读的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，编写，增 改；几十年读书不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的《日知录》也就随之 问世了。其他关于读书的书，古的如《读书止观录》，近的如《书香信》、《耕堂读 书记》——都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。 ④“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注， 他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。 他在读《水浒传》时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏《水浒传》打 开了一扇天窗。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠 熠生辉!还有朱熹批注的《大学》、《诗经》，毛氏批注的《三国演义》，脂砚斋批注 的《红楼梦》，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神的食粮，智 慧的营养。 ⑤然而，“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们，一方面要在认真阅读思考 的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨 迹做定期反思，总结修正。这样才能真正吸收作品精髓，丰富自己的内涵，提高修 养，增长才干。 ⑥总之，“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方，它能让读者更深入 地领会书中的真谛，让书香飘得更远。 (选文有删改) 14．(3 分)请写出本文的中心论点。 。 15．(3 分)文章围绕中心论点从哪三方面进行论证的? 、 、 。 16．(2 分)文中画线句子运用了 、 的论证方法。 17．(5 分)阅读全文，回答下面两个问题
(1)请写出顾炎武“动笔墨”的三种方式。 车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直 22.下列对诗歌理解有误的一项是( )(3分) (2)读书“动笔墨”需要注意哪两方面的问题? A.“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。 B.“可怜身上衣正单,心忧炭贱恳天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境 (三)阅读下面文言文完成18-21题。(共16分) 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于 C.“一车炭 宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗 奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也 系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千 谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象?(2分) 之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天 下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。——韩愈《马说》 五)名着阅读(5分 七年,入见,帝①从容问曰:“卿得良马否?”飞曰:“臣有二马,日啖刍豆数 斗,饮泉一斛,然非精沽则不受。介②而驰,初不甚疾,比行百里始奋迅。自午至 24.《骆驼祥子》还写了其他各色人物,如残忍霸道的车主 ,大胆泼辣而有 酉,犹可二百里。褫③鞍甲而不息不汗,若无事然。此其受大而不苟取,力裕而不 点变态的,一步步走向毁灭的小福子,以及大学教授曹先生。(2分) 求逞,致远之材也。不幸相继以死。今所乘者,日不过数升,而秣④不择粟,饮不25.请简单介绍祥子的“三起三落”。(3分) 择泉,揽辔未安,踊踊疾驱,甫百里,力竭汗喘,殆欲毙然。此其寡取易盈,好逞 易穷,驽钝之材也。”帝称善,曰:“卿今议论极进。”一一节选自《宋史·岳飞传 注释:①帝:宋高宗赵构,此次谈话后就封岳飞为太尉。②介:备上鞍甲。③褫(ch 1):脱去,卸下。④秣:喂食 (六)综合性学习(4分) 18解释下面加点的词语。(4分) (1)策之不以其道【 26.写出你知道的中国神话和外国神话各一个 (2分) 2)鸣之而不能通其意【 27.看下面神话故事,回答问题。(2分) 3)比行百里始奋迅【 往古之时,四极废,九州裂,天不兼服,地不周载,火爛焱而不灭,水浩洋而 4)褫鞍甲而不息不汗【 不息,猛兽食颛民,鸷鸟攫老弱,于是女娲练五色石以补天,断鳌足以立四极,杀 黑龙以济冀州,积芦灰以止淫水。苍天补,四极正,淫水涸,冀州平,狡虫死,颥 19.用现代汉语翻译下面各句。(6分) (1)执策而临之,曰:“天下无马!” 这个神话故事反映了什么? (2)然非精洁则不受。 20两文都谈马,韩愈笔下的千里马本应“ 四、作文(60分) 能展现“千里之能”:被岳飞称为“致远之材”的良马具有 的特点。(用文中的语句填空)(3分) 28.按下面的题目和要求写一篇文章。(书写5分,作文55分) 21.韩愈和岳飞都是借论马来表达对人才的看法,韩愈先从正面提出问题,然后从 题目:这一次,我没有放弃 展开议论,岳飞则通过来阐述,他们都希望 要求:①除诗歌外,文体不限 (四)阅读下面这首诗,完成22-23题。(5分) ③文中不得出现真实的地名、校名。 炭翁,伐薪烧炭南山中。 灰烟火色,两鬓苍 卖炭得钱何所营?身上衣裳 可怜身上衣正单 夜来城外一尺雪,晓驾炭车 牛困人饥日已高 泥中歇 翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北 第3页
第 3 页 共 3 页 (1)请写出顾炎武“动笔墨”的三种方式。 、 、 。 (2)读书“动笔墨”需要注意哪两方面的问题? 、 。 （三）阅读下面文言文,完成 18—21 题。（共 16 分） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于 奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千 里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天 下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。——韩愈《马说》 七年，入见，帝①从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数 斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介②而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅。自午至 酉，犹可二百里。褫③鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不 求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣④不择粟，饮不 择泉，揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞 易穷，驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。”——节选自《宋史·岳飞传》 注释：①帝：宋高宗赵构，此次谈话后就封岳飞为太尉。②介：备上鞍甲。③褫（ch ǐ）：脱去，卸下。④秣：喂食。 18.解释下面加点的词语。（4 分） （1）策．之不以其道【 】 （2）鸣之而不能通．其意【 】 （3）比．行百里始奋迅【 】 （4）褫鞍甲而不息不汗．【 】 19.用现代汉语翻译下面各句。（6 分） （1）执策而临之，曰：“天下无马！” 。 （2）然非精洁则不受。 。 20.两文都谈马，韩愈笔下的千里马本应“ 。”才 能 展 现 “ 千 里 之 能 ”； 被 岳 飞 称 为 “ 致 远 之 材 ” 的 良 马 具 有 “ ， ”的特点。（用文中的语句填空）（3 分） 21.韩愈和岳飞都是借论马来表达对人才的看法，韩愈先从正面提出问题，然后从 ＿＿展开议论，岳飞则通过 来阐述，他们都希望 。（3 分） （四）阅读下面这首诗，完成 22-23 题。（5 分） 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 22.下列对诗歌理解有误的一项是( ) （3 分） A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。 B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境 遇。 C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。 D.“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。 23、“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？（2 分） 。 （五）名著阅读（5 分） 24．《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主_______，大胆泼辣而有 点变态的_______，一步步走向毁灭的小福子，以及大学教授曹先生。（2 分） 25.请简单介绍祥子的“三起三落”。 （3 分） （六）综合性学习（4 分） 探究神话，回答问题。 26.写出你知道的中国神话和外国神话各一个: , ,（2 分） 27.看下面神话故事，回答问题。(2 分) 往古之时，四极废，九州裂，天不兼服，地不周载，火爁焱而不灭，水浩洋而 不息，猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱，于是女娲练五色石以补天，断鳌足以立四极，杀 黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛 民生。 这个神话故事反映了什么？ 四、作文（60分） 28．按下面的题目和要求写一篇文章。（书写5分，作文55分） 题目：这一次，我没有放弃 要求：①除诗歌外，文体不限。 ②不少于600字。 ③文中不得出现真实的地名、校名