2017年郭仓镇中学九年级下语文试题 题号 总分 得分 20170216注意:选择题①-⑨全部涂卡,按圈内的序号依次涂卡。 基础知识积累与运用(共14分每题2分) ①1.下面加点字注音完全正确的一项是() A.彷徨(pang)慰藉(jie) 豁然开朗(huo) 鳞次栉比(jie) B.羁绊(pan)葱茏(l6ng) 义愤填膺(ying) 叱咤风云(zhd) C.羸弱(16i)惬意(aqie) 恪尽职守(ke) 惟妙惟肖(xido) D.蜷伏(quan)悲悯(min) 锲而不舍(qi) 周道如砥(di) 292下列词语书写竞全正确的一项是 A.一视同仁不容质疑平心而论梦寐以求 B.一拍即和不自量力蜂拥而来格物致知 C.一泻千里不言而喻油然而升顶礼膜拜 D.一蹴而。就不可名状挺身而出五彩斑斓 ◆③3.下列关于文学常识的说法有错误的一项是() A.《陈涉世家》节选自西汉史学家、文学家司马迁撰写的我国第一部纪传体通史《史记》 《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。 B.辑录了《阿长与〈山海经〉》《风筝》《藤野先生》等作品的《朝花夕拾》,是鲁迅先生 ◆加快童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集 C.我国台湾诗人余光中的《乡愁》,通过“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”这四种物象 表达内心情感;俄国诗人普希金《假如生活欺骗了你》,则直接用劝说的口吻,对世人进行 嘱咐。 D.奧楚蔑洛夫、韩麦尔、夏洛克这三个人物分别出自俄国契诃夫的《变色龙》、法国都 ◆德的《最后一课,英国莎士比亚的《威尼斯商人 ◆④4.下列各句中,没有语病的一项是()) A.骑在“女红军”塑像头上拍照,此类不文眀的旅游现象屡禁不止,其原因是缺乏个人 修养造成的 B.5月4日,荆门市电视台记者采访了我校黄博文同学,并祝贺他荣获“五四好青年”。 C.一个人能否成为真正的读者,关键在于他的青少年时期是否养成良好的读书习惯 D.“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路,它不仅会给中国企业带来更 多的商机,而且将为世界经济积蓄巨大的能量
学校 班级 考号 姓名__________________________ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 装 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 订 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 线 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 学校 班级 考号 姓名__________________________ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 装 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 订 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 线 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 2017 年郭仓镇中学九年级下语文试题 题号 一 二 三 四 总分 得分 20170216 注意：选择题①--⑨全部涂卡，按圈内的序号依次涂卡。 一、基础知识积累与运用（共 14 分 每题 2 分） ①1.下面加点字注 音完全正确的一项是（ ） A.彷徨(páng） 慰藉 (jiè) 豁然开朗(huò) 鳞次栉比(jié) B.羁绊(pàn) 葱茏(lóng) 义愤填膺(yīng) 叱咤风云(zhà) C.羸弱(léi) 惬意 (qiè) 恪尽职守(kè) 惟妙惟肖 (xiào) D.蜷伏(quán) 悲悯(mǐn) 锲而不舍(qì) 周道如砥(dǐ) ②2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A．一视同仁 不容质疑 平心而论 梦寐以求 B．一拍即和 不自量力 蜂拥而来 格物致知 C．一泻千里 不言而喻 油然而升 顶礼膜拜 D．一蹴而 就 不可名状 挺身而出 五彩斑斓 ③3．下列关于文学常识的说法有错误的一项是（ ） A．《陈涉世家》节选自西汉史学家、文学家司马迁撰写的我国第一部纪传体通史《史记》， 《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。 B．辑录了《阿长与〈山海经〉》《风筝》《藤野先生》等作品的《朝花夕拾》，是鲁迅先生 加快童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。 C．我国台湾诗人余光中的《乡愁》，通过“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”这四种物象 表达内心情感；俄国诗人普希金《假如生活欺骗了你》，则直接用劝说的口吻，对世人进行 嘱咐。 D．奥楚蔑洛夫、韩麦尔、夏洛克这三个人物分别出自俄国契诃夫的《变色龙》、法国都 德的《最后一课》、英国莎士比亚的《威尼斯商人》。 ④4．下列各句中，没有语病的一项是（ ）） A．骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人 修养造成的。 B．5 月 4 日，荆门市电视台记者采访了我校黄博文同学，并祝贺他荣获“五四好青年”。 C．一个人能否成为真正的读者，关键在于他的青少年时期是否养成良好的读书习惯。 D．“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更 多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量
⑤5.下面各题中,正确的一项是() A.礼物批评勇敢乐观沉湎感情色彩完全相同 B.这种桥不但形式优美,而且结构坚固。是个递进关系的单句 C.陨落消失愿意勾当都是动词 D.报刊书籍(并列短语)爱国情怀(偏正短语)团结同学(动宾短语)写得清楚(后补 短语) ⑥6.下面一句话的主语和谓语判断正确的一项是() 大门外蹲着一条胖墩墩的狗 狗蹲着B.狗胖墩墩C.蹲着一条D.大门外蹲着 ⑦7.下列各句中,标点符号使用合乎规范的一项是() A这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就很熟悉的。 B我不知道这究竟是怎么一回事? C.徐悲鸿笔下的马,正如有人所评的那样,“形神兼备,充满生机。” D大量的事实证明:爱国主义教育激发了学生的学习的积极性,所以要经常进行爱国主义 教育。 、古诗文积累与阅读(20分) 8默写填空(5分每题1分) (1) 为有源头活水来 (朱熹《观书有感》) (2) 君子好逑。 (《诗经·关雎》) (3).锦江春色来天地, (杜甫《登楼》) (4).君不见走马川行雪海边 (岑参《走马川..》) (5)了却君王天下事, (辛弃疾《破阵子》 9、阅读下面这首诗,回答问题。(4分) 绝句·杜甫 迟日江山丽,春风花草香 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 【注释】①泥融:指冻泥融化,又软又湿。 (1)、诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象?(1分)
⑤5.下面各题中，正确的一项是（ ） A. 礼物 批评 勇敢 乐观 沉湎 感情色彩完全相同 B. 这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 是个递进关系的单句 C. 陨落 消失 愿意 勾当都是动词 D.报刊书籍（并列短语 ） 爱国情怀（偏正短语）团结同学（动宾短语）写得清楚（后补 短语） ⑥6.下面一句话的主语和谓语判断正确的一项是（） 大门外蹲着一条胖墩墩的狗 A.狗 蹲着 B .狗 胖墩墩 C . 蹲着 一条 D.大门外 蹲着 ⑦7.下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ） A.这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。 B.我不知道这究竟是怎么一回事? C . 徐悲鸿笔下的马，正如有人所评的那样，“形神兼备，充满生机。” D.大量的事实证明：爱国主义教育激发了学生的学习的积极性，所以要经常进行爱国主义 教育。 二、古诗文积累与阅读（20 分） 8.默写填空(5 分 每题 1 分) （1）． ，为有源头活水来。 （朱熹《观书有感》） （2）．___________ ，君子好逑。 (《诗经·关雎》) （3）．锦江春色来天地， ________________ _ （杜甫《登楼》） （4）．君不见走马川行雪海边， 。（岑参《走马川..》） （5）了却君王天下事， _________________ 。 （辛弃疾《破阵子》 9、阅读下面这首诗，回答问题。（4 分） 绝句 · 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 【注释】①泥融：指冻泥融化，又软又湿。 （1）、诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？ （1 分）
(2)、后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字?一“飞”一“睡”有着怎样 不同的情态?(3分) 阅读下面的文言文,完成10-13题。(11分) 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?” 其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其 妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客 曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如; 窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我 也:客之美我者,欲有求于我也。” 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求 于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王, 四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏; 能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时 而间进:期年之后,虽欲言,无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷 ⑧10、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()(2分) A.由此观之,王之蔽甚矣蔽:受蒙蔽 明日徐公来,孰视之 孰:仔细 C.群臣吏民能面刺寡人之过者刺:指责 D.宫妇左右莫不私王 私:私自 ⑨11、下列句子中,文言句式与例句相同的一项是()(2分) 例句:由此观之,王之蔽甚矣 A.舜发于畎亩之中 B.宋何罪之有 C.鱼,我所欲也 D.臣以为王吏之攻宋也 12、翻译文中画线的句子。(4分) (1)吾妻之美我者,私我也 (2)期年之后,虽欲言,无可进者 13、阅读下面的短文,用斜线(/)给画线的部分断句(限断3处)。(3分) (许)衡字仲平,怀之河内人也。七岁入学,授章句,问其师曰:“读书何为?”师日:
（2）、后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？一“飞”一“睡”有着怎样 不同的情态？（3 分） 阅读下面的文言文，完成 10—13 题。（11 分） 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰 与城北徐公美？” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其 妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客 曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如； 窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我 也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求 于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王， 四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏； 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时 而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 ⑧10、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2 分） A． 由此观之，王之蔽甚矣 蔽：受蒙蔽 B．明日徐公来，孰视之 孰：仔细 C. 群臣吏民能面刺寡人之过者 刺：指责 D. 宫妇左右莫不私．王 私：私自 ⑨11、下列句子中，文言句式与例句相同的一项是( )（2 分） 例句: 由此观之，王之蔽甚矣 A . 舜发于畎亩之中 B . 宋何罪之有 C. 鱼，我所欲也 D. 臣以为王吏之攻宋也 12、翻译文中画线的句子。（4 分） (1)吾妻之美我者，私我也 (2)期年之后，虽欲言，无可进者 13、阅读下面的短文，用斜线（/）给画线的部分断句（限断 3 处）。（3 分） （许）衡字仲平，怀之河内人也。七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师日：
“取科第耳!”曰:“如斯而已乎?”师大奇之。每授书,又能问其旨义。久之,师谓其父母 曰儿颖悟不凡他日必有大过人者吾非其师也。遂辞去,如是者凡更三师。稍长,嗜学如饥渴, 然遭世乱,且贫无书。尝从日者①家见《书》疏义,因请寓宿,手抄归。夜思昼诵,身体而 力践之,方劝必揆②诸义而后发。家贫,食糠核菜茹,处之泰然,讴诵之声闻户外。 师谓其父母曰儿颖悟不凡他日必有大过人者吾非其师也。 三、现代文阅读26 阅读下面的文章,完成1417题。 (一)晶莹的瞬间 赵丽宏 那天下午,正在听肖邦的一段钢琴夜曲,弹奏者是钢琴大师鲁宾斯坦。飘逸澄净的音符 优美地蹦跳着、流淌着,在我周围的空间发出晶莹透明的回声。琴声徐缓,如歌如诉,尽管 优美,但谁也不能否认蕴藏在这歌声中的忧伤,这淡淡的美丽的忧伤轻轻扣击着听者的心情 使人如历梦幻,眼前仿佛出现许多遥远而迷人的故事,你是这些故事中的人物,你在这些故 事中徜徉,在这生动的故事中飘飞……人们把肖邦的钢琴曲比作抒情诗,实在不是夸张,仅 凭文字构筑的诗歌永远无法传达出这样的意境。 突然地,外面下起雪来,洁白晶莹的雪花纷纷扬扬地飘满了天空。此刻,肖邦的钢琴夜 曲依然在我周围回响,钢琴的韵律和雪花的飘舞非常协调,仿佛是琴声在应和着飘飞的雪花 缓缓流动,又像是雪花追随着钢琴的旋律翩然作舞。我凝视着窗外的雪,凝视着飘飞在天地 间的这些洁净自由的自然精灵,记忆中一些和雪有关的情景浮现在眼前 许多年前,也是在春节过后的一天,刚迈出中学六年的我,告别父亲,孤身坐上了北 的列车前往异乡。火车开出不久,就遇大雪。这是我有生以来遇到的最大的一场春雪,雪花 铺天盖地落下来,很快就覆盖了大地,从车窗望去,白茫茫一片。铁轨消失了,铁路两边的 电线上也积满了雪,木头的电线杆竟然难负其重,纷纷倒伏在路边。火车不得不停在远离车 站和城镇的雪原中。当时,我感到命运正通过这突然降临的大雪,向我发出了严峻而不祥的 预兆。车窗外,看不到人,看不见路,只有雪花在灰色的天空中飞扬……车厢里一片抱怨声 在我周围烦躁不安的乘客中,只有一个人与众不同。别人怨天尤人,她却欢天喜地:别人唉 声叹气,她却又唱又笑。这是坐在我对面的一个七八岁的小姑娘,她趴在车窗前,惊喜地看 着窗外的大雪,嘴里大声地唱着:①“雪花雪花,白白的雪花,像盐像糖,亮亮的雪花……” 她的歌单纯而滑稽。我看着这小姑娘,听着她的歌,竟忘记了面临的困境。小姑娘由她的母 亲带着,她母亲是个三十来岁的少妇,穿着朴素,神态安详,微笑地注视着快乐的女儿。女 儿的快乐也感染了她,她微笑着回答女儿提出的关于雪的一个又一个问题。她回答不上,小 姑娘就来问我,看着她天真活泼的脸色,我尽自己所能,尽量回答她的提问……我们的列车 在原野中停了整整一天,那小姑娘一直兴致勃勃,用她的歌声和笑声给周围的人带来了快乐。 晚上,母女俩互相依偎着安静入睡,即使面对着使旅途中断的冰雪。回想起来,我和这对母 女才讲了不多几句话,但她们却像茫茫雪原中一盆温暖的炭火,驱散了我的孤独、忧虑和烦 躁。第二天早晨,火车开动了,我很快到达了目的地。在陌生的土地上,在白茫茫的雪原中 我怀着美好的憧憬留下了走向神龛和生活的第一行深深的脚印。此后,每当我艰难地寻找着 自己的道路时,心里就会响起那单纯明朗的歌声:②“雪花雪花,白白的雪花,像盐像糖, 亮亮的雪花……” 就在我渲染在遥远而温馨的往事中时,窗外的大雪已经消失。那漫天飞舞的鹅毛大雪, 突然地来,突然地去,犹如稍纵即逝的梦幻,而肖邦的钢琴夜曲,依然在我的周围回响,是
“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母 曰儿颖悟不凡他日必有大过人者吾非其师也。遂辞去，如是者凡更三师。稍长，嗜学如饥渴， 然遭世乱，且贫无书。尝从日者①家见《书》疏义，因请寓宿，手抄归。夜思昼诵，身体而 力践之，方劝必揆②诸义而后发。家贫，食糠核菜茹，处之泰然，讴诵之声闻户外。 师 谓 其 父 母 曰 儿 颖 悟 不 凡 他 日 必 有 大 过 人 者 吾 非 其 师 也。 三 、现代文阅读 26 阅读下面的文章，完成 14-17 题。 （一） 晶莹的瞬间 赵丽宏 那天下午，正在听肖邦的一段钢琴夜曲，弹奏者是钢琴大师鲁宾斯坦。飘逸澄净的音符 优美地蹦跳着、流淌着，在我周围的空间发出晶莹透明的回声。琴声徐缓，如歌如诉，尽管 优美，但谁也不能否认蕴藏在这歌声中的忧伤，这淡淡的美丽的忧伤轻轻扣击着听者的心情， 使人如历梦幻，眼前仿佛出现许多遥远而迷人的故事，你是这些故事中的人物，你在这些故 事中徜徉，在这生动的故事中飘飞……人们把肖邦的钢琴曲比作抒情诗，实在不是夸张，仅 凭文字构筑的诗歌永远无法传达出这样的意境。 突然地，外面下起雪来，洁白晶莹的雪花纷纷扬扬地飘满了天空。此刻，肖邦的钢琴夜 曲依然在我周围回响，钢琴的韵律和雪花的飘舞非常协调，仿佛是琴声在应和着飘飞的雪花 缓缓流动，又像是雪花追随着钢琴的旋律翩然作舞。我凝视着窗外的雪，凝视着飘飞在天地 间的这些洁净自由的自然精灵，记忆中一些和雪有关的情景浮现在眼前。 许多年前，也是在春节过后的一天，刚迈出中学六年的我，告别父亲，孤身坐上了北去 的列车前往异乡。火车开出不久，就遇大雪。这是我有生以来遇到的最大的一场春雪，雪花 铺天盖地落下来，很快就覆盖了大地，从车窗望去，白茫茫一片。铁轨消失了，铁路两边的 电线上也积满了雪，木头的电线杆竟然难负其重，纷纷倒伏在路边。火车不得不停在远离车 站和城镇的雪原中。当时，我感到命运正通过这突然降临的大雪，向我发出了严峻而不祥的 预兆。车窗外，看不到人，看不见路，只有雪花在灰色的天空中飞扬……车厢里一片抱怨声。 在我周围烦躁不安的乘客中，只有一个人与众不同。别人怨天尤人，她却欢天喜地；别人唉 声叹气，她却又唱又笑。这是坐在我对面的一个七八岁的小姑娘，她趴在车窗前，惊喜地看 着窗外的大雪，嘴里大声地唱着：①“雪花雪花，白白的雪花，像盐像糖，亮亮的雪花……” 她的歌单纯而滑稽。我看着这小姑娘，听着她的歌，竟忘记了面临的困境。小姑娘由她的母 亲带着，她母亲是个三十来岁的少妇，穿着朴素，神态安详，微笑地注视着快乐的女儿。女 儿的快乐也感染了她，她微笑着回答女儿提出的关于雪的一个又一个问题。她回答不上，小 姑娘就来问我，看着她天真活泼的脸色，我尽自己所能，尽量回答她的提问……我们的列车 在原野中停了整整一天，那小姑娘一直兴致勃勃，用她的歌声和笑声给周围的人带来了快乐。 晚上，母女俩互相依偎着安静入睡，即使面对着使旅途中断的冰雪。回想起来，我和这对母 女才讲了不多几句话，但她们却像茫茫雪原中一盆温暖的炭火，驱散了我的孤独、忧虑和烦 躁。第二天早晨，火车开动了，我很快到达了目的地。在陌生的土地上，在白茫茫的雪原中， 我怀着美好的憧憬留下了走向神龛和生活的第一行深深的脚印。此后，每当我艰难地寻找着 自己的道路时，心里就会响起那单纯明朗的歌声：②“雪花雪花，白白的雪花，像盐像糖， 亮亮的雪花……” 就在我渲染在遥远而温馨的往事中时，窗外的大雪已经消失。那漫天飞舞的鹅毛大雪， 突然地来，突然地去，犹如稍纵即逝的梦幻，而肖邦的钢琴夜曲，依然在我的周围回响，是
那场大雪不绝如缕的美妙余韵。这早春的鹅毛大雪,尽管只是瞬间的闪现,但我很难忘记它 们带给的遐想。我想,在喧嚣的生活中,有这样诗意的奇妙片刻,去放飞自己自由而宁静的 心境是那么的好 (本文有删改) 14第二段中写“雪花”,在内容和结构上各有什么作用?请简要分析。(4分) 15.文章为什么要两次写小姑娘的歌声?请结合上下文作简要回答。(2分) 16文中画横线的句子富有表现力,请加以赏析。(4分) ①们把肖邦的钢琴曲比作抒情诗,实在不是夸张,仅凭文字构筑的诗歌永远无法传达 出这样的意境 ②在陌生的土地上,在白茫茫的雪原中,我怀着美好的憧憬留下了走向神龛和生活的第一行 深深的脚印 17.根据全文内容,指出标题中“晶莹”的具体含义,并分析作者在文中所表达的思想感情。 (4分) 阅读下面的文章,完成18-22题 (二)人贵敢说“吾不如 ①“骏马能历险,力田不如牛。坚车能载重,渡河不如舟。舍长以就短,智者难为谋。生 才贵适用,慎勿多苛求。”这首古诗言简意赅,形象地告诉人们一个“尺有所短,寸有所长” 的道理。众生芸芸,无所不知、无所不能的全才是没有的,再伟大的天才总也有不如人的方 面。生而为人,只有具备了这种自知之明的心态,清醒地看到自己的强项和弱项、优势和劣 势、长处和短处,才有可能找准适当的人生坐标,从而赢得成功的契机 ②历史上的圣哲先贤,他们之所以能建功立业,名垂千古,原因就在于他们都具备博采众 长的精神,敢于宣称“吾不如”。 ③孔子问学生子贡,你和颜回比,谁的能耐大?子贡回答说,颜回闻一知十,我顶多只是 闻一知三。子贡慨叹“弗如也”,寥寥三字,掷地作金石声
那场大雪不绝如缕的美妙余韵。这早春的鹅毛大雪，尽管只是瞬间的闪现，但我很难忘记它 们带给的遐想。我想，在喧嚣的生活中，有这样诗意的奇妙片刻，去放飞自己自由而宁静的 心境是那么的好。 （本文有删改） 14.第二段中写“雪花”，在内容和结构上各有什么作用？请简要分析。（4 分） 15.文章为什么要两次写小姑娘的歌声？请结合上下文作简要回答。（2 分） 16.文中画横线的句子富有表现力，请加以赏析。（4 分） ① 们把肖邦的钢琴曲比作抒情诗，实在不是夸张，仅凭文字构筑的诗歌永远无法传达 出这样的意境。 ②在陌生的土地上，在白茫茫的雪原中，我怀着美好的憧憬留下了走向神龛和生活的第一行 深深的脚印。 17 .根据全文内容，指出标题中“晶莹”的具体含义，并分析作者在文中所表达的思想感情。 （4 分） 阅读下面的文章，完成 18-22 题 （二）人贵敢说“吾不如” ①“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。生 才贵适用，慎勿多苛求。”这首古诗言简意赅，形象地告诉人们一个“尺有所短，寸有所长” 的道理。众生芸芸，无所不知、无所不能的全才是没有的，再伟大的天才总也有不如人的方 面。生而为人，只有具备了这种自知之明的心态，清醒地看到自己的强项和弱项、优势和劣 势、长处和短处，才有可能找准适当的人生坐标，从而赢得成功的契机。 ②历史上的圣哲先贤，他们之所以能建功立业，名垂千古，原因就在于他们都具备博采众 长的精神，敢于宣称“吾不如”。 ③孔子问学生子贡，你和颜回比，谁的能耐大？子贡回答说，颜回闻一知十，我顶多只是 闻一知三。子贡慨叹“弗如也”，寥寥三字，掷地作金石声
④《史记高祖本纪》载,刘邦在总结楚汉之争的得失时说:“夫运筹帷幄之中,决胜千里 之外,吾不如子房(张良);镇国家,扶百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何:连百万之 众,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三人者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下者也。 刘邦如此知人善任,得天下当然是势所必然了。 ⑤读《广师》,我们可以领教明末清初思想家顾炎武的类似高论:“艰苦力学,无师而成 吾不如李学中;险阻俱尝,与时屈伸,吾不如路安卿;好学不倦,笃于朋友,吾不如王石山 顾老夫子谦逊若此,被誉为“一代通儒”,令人诚服。 ⑥瞿秋白在29岁时被选为中共中央政治局负责人,在一次会议上他恳切地表白:“搞农运, 我不如澎湃、毛泽东;搞工运,我不如苏兆征、邓中夏:;搞军事,我不如叶挺、贺龙。虚 心谨慎,溢于言表,瞿秋白之所以为瞿秋白,基于此。 ◆⑦确实,山外有山,天外有天,面对比自己强的人,由衷地说一句“吾不如也”,不但不会 贬损自己,而且是一种值得称道的美德。世界上,任何人在体能、技能、智能上的发展不可 能至周至全。同理,一个人在品格修养上也不可能尽善尽美,总有“吾不如也”的时候。只有 敢于承认“吾不如也”的现实,才能看清自己的特质,摆正自己的位置,做到举优抑劣,扬长 避短。怕只怕明知“吾不如也”,却偏要与人争个胜负,分个雌雄,那就是自己难为自己,令 人不敢恭维了。 ⑧生活的辩证法告诉我们,只有敢说“吾不如也”的人,方可望成为生活中的强者,事业上 的翘楚,因为他们的胸怀比长天更广阔,精神比高山更巍峨。 ◆18、本文是一篇典型的议论文,读后你认为它的中心论点是什么?(2分) 19、作者为了证明自己的观点,在文中多种论证方法,试举例说出其中一种。(2分) ◆20、文中开头引用的一首小诗在文章中有何作用?(2分) 21、文中③④⑤⑥段的顺序能否调换,为什么?(2分) 22、读罢全文,请结合实际谈谈文中的“吾不如”与我们常说的“自卑、自暴自弃”有无区别? ◆(4分) 七、作文(40分) 23.按要求作文 ◆请以“原来春天就在我身边”为题写一篇不少于600字的作文。 要求: ①文章以记叙为主,恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。 ②文章叙事清楚,内容充实,结构完整 ③作文中不得出现真实的校名和姓名 ④全文不少于600字 2017年开学郭仓镇中学九年级语文试题
学校 班级 考号 姓名__________________________ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 装 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 订 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 线 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 学校 班级 考号 姓名__________________________ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 装 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 订 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 线 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ④《史记·高祖本纪》载，刘邦在总结楚汉之争的得失时说：“夫运筹帷幄之中，决胜千里 之外，吾不如子房（张良）；镇国家，扶百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之 众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三人者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下者也。” 刘邦如此知人善任，得天下当然是势所必然了。 ⑤读《广师》，我们可以领教明末清初思想家顾炎武的类似高论：“艰苦力学，无师而成， 吾不如李学中；险阻俱尝，与时屈伸，吾不如路安卿；好学不倦，笃于朋友，吾不如王石山。” 顾老夫子谦逊若此，被誉为“一代通儒”，令人诚服。 ⑥瞿秋白在 29 岁时被选为中共中央政治局负责人，在一次会议上他恳切地表白：“搞农运， 我不如澎湃、毛泽东；搞工运，我不如苏兆征、邓中夏；搞军事，我不如叶挺、贺龙。”虚 心谨慎，溢于言表，瞿秋白之所以为瞿秋白，基于此。 ⑦确实，山外有山，天外有天，面对比自己强的人，由衷地说一句“吾不如也”，不但不会 贬损自己，而且是一种值得称道的美德。世界上，任何人在体能、技能、智能上的发展不可 能至周至全。同理，一个人在品格修养上也不可能尽善尽美，总有“吾不如也”的时候。只有 敢于承认“吾不如也”的现实，才能看清自己的特质，摆正自己的位置，做到举优抑劣，扬长 避短。怕只怕明知“吾不如也”，却偏要与人争个胜负，分个雌雄，那就是自己难为自己，令 人不敢恭维了。 ⑧生活的辩证法告诉我们，只有敢说“吾不如也”的人，方可望成为生活中的强者，事业上 的翘楚，因为他们的胸怀比长天更广阔，精神比高山更巍峨。 18、本文是一篇典型的议论文，读后你认为它的中心论点是什么？（2 分） 。 19、作者为了证明自己的观点，在文中多种论证方法，试举例说出其中一种。（2 分） ___________________________________________________________________ _。 20、文中开头引用的一首小诗在文章中有何作用？（2 分） 。 21、文中③④⑤⑥段的顺序能否调换，为什么？（2 分） 。 22、读罢全文，请结合实际谈谈文中的“吾不如”与我们常说的“自卑、自暴自弃”有无区别？ （4 分） ____________________________________________________________________。 七、作文（40 分） 23．按要求作文。 请以“原来春天就在我身边”为题写一篇不少于 600 字的作文。 要求： ①文章以记叙为主，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。 ②文章叙事清楚，内容充实，结构完整。 ③作文中不得出现真实的校名和姓名。 ④全文不少于 600 字。 2017 年开学郭仓镇中学九年级语文试题
题号 总分 得分 注意:选择题①-⑨全部涂卡,按圈内的序号依次涂卡 、基础知识积累与运用(每题2分共14+4=18分) 1 5 、古诗文积累与阅读(20分 8默写填空(5分每题1分) ,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》) (2) 君子好逑。 (《诗经关雎》) (3).锦江春色来天地, (杜甫《登楼》) (4).君不见走马川行雪海边 。(岑参《走马川.》) (5)了却君王天下事, 辛弃疾《破阵子》 (1分) (3分) (1) (2分) (2) (2分) 13、师谓其父母日儿颖悟不凡他日必有大过人者吾非其师也。(3 分) (2分) 16(1)
题号 一 二 三 四 总分 得分 注意：选择题①--⑨全部涂卡，按圈内的序号依次涂卡。 一一、基础知识积累与运用（每题 2 分共 14+4=18 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 二、古诗文积累与阅读（20 分） 8.默写填空(5 分 每题 1 分) （1）． ，为有源头活水来。 （朱熹《观书有感》） （2）．___________ ，君子好逑。 (《诗经·关雎》) （3）．锦江春色来天地， ________________ _ （杜甫《登楼》） （4）．君不见走马川行雪海边， 。（岑参《走马川..》） （5）了却君王天下事， _________________ 。 （辛弃疾《破阵子》 9、（1） （1 分） （2） （3 分） 12. （1） （2 分） （2）． （2 分） 13、师 谓 其 父 母 曰 儿 颖 悟 不 凡 他 日 必 有 大 过 人 者 吾 非 其 师 也。（3 分） 14、 （4 分） 15、 （2 分） 16 （1） （2 分） 17 、 （4 分） 18、 （2 分） 19
(2分) 2分) (2分) 22、(4分)
（ 2 分） 20 、 （ 2 分） 21 、 （ 2 分） 22、（ 4 分）
参考答案 1C2D3B4C(把“描绘”改成“勾画”)5D6D7A 8.(1)问渠那得清如许(2)窈窕淑女(3)玉垒浮云变古今(4)平沙莽莽黄入天 (5)赢得生前身后名 9(1)、“迟日”、“江山”、“春风”、““花草”。(缺一个全错) (2)、呼应“迟日” 这是工笔细描的特定画面,既有燕子翩飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁 忙蕴含着春天的勃勃生机,鸳鸯的闲适则透出温柔的春意,一动一静,相映成趣。 10、D11、A 12(1)我的妻子认为我美,是偏爱我 (2)一年之后,即使想进谏,也没有什么可说的了 13.师谓其父母日/儿颖悟不凡/他日必有大过人者/吾非其师也 内容上,写洁白晶莹的雪花,表达了对自然精灵的赞美,与下文小姑娘的童真美相映衬 结构上,引出对那年下雪天在列车上的往事的回忆,前后呼应,使文章结构完整。 15.第一次写小姑娘的歌声,是为了具体表现小姑娘的天真和乐观:第二次写小姑娘的歌声 是为了表现小姑娘的这种积极乐观的精神给予我深远的影响 16①将肖邦的钢琴曲比作抒情诗,并与仅文字构筑的诗作对比,突出了肖邦的钢琴曲梦幻 般的美妙动人。②以“第一行脚印”来暗示自己开始了新的社会生活,用“美好的憧憬”“深 深”这些词语,表现自己在小女孩精神影响下的积极乐观和坚定自信 17.含义“雪花和琴声的明朗洁净:小姑娘的单纯天真:自己向往的的生活 情感:在困境面前,表现出积极乐观的心态,着对美好生活的期望:在喧嚣的生活面前, 表现出对自由平和生活的向往和追求 18、(2分)人贵敢说“吾不如 19、(2分)举例论证,如:子贡、刘邦、顾炎武、瞿秋白等敢说“吾不如”,谦虚好学,最 后都有所建树 20、(2分)引出论题,为下文展开论述作铺垫 21、(2分)不能调换,这几段的事例是按时间顺序排列的。 2、(4分)“吾不如”是表示人不可能是全能的,敢于承认自己的不足,并且用一种平衡的 心态去欣赏别人,这是一种品德修养上的境界。“自卑、自暴自弃”是不考虑个人的实际情况 的盲目竞争, 23作文(40分) 2017/2/16
参考答案 1 C 2 D 3 B 4 C（把“描绘”改成“勾画”） 5 D 6 D 7 A 8. （1）问渠那得清如许 （2）窈窕淑女 （3）玉垒浮云变古今 （4）平沙莽莽黄入天 （5）赢得生前身后名 9.(1)、“迟日”、“江山”、“春风”、““花草”。（缺一个全错） (2)、呼应“迟日”， 这是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁 忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。 10 、D 11、A 12.(1)我的妻子认为我美，是偏爱我 （2）一年之后，即使想进谏，也没有什么可说的了。 13. 师 谓 其 父 母 曰/ 儿 颖 悟 不 凡/他 日 必 有 大 过 人 者/ 吾 非 其 师 也 14. 内容上，写洁白晶莹的雪花，表达了对自然精灵的赞美，与下文小姑娘的童真美相映衬。 结构上，引出对那年下雪天在列车上的往事的回忆，前后呼应，使文章结构完整。 15. 第一次写小姑娘的歌声，是为了具体表现小姑娘的天真和乐观；第二次写小姑娘的歌声， 是为了表现小姑娘的这种积极乐观的精神给予我深远的影响 16 ①将肖邦的钢琴曲比作抒情诗，并与仅文字构筑的诗作对比，突出了肖邦的钢琴曲梦幻 般的美妙动人。②以“第一行脚印”来暗示自己开始了新的社会生活，用“美好的憧憬”“深 深 ”这些词语，表现自己在小女孩精神影响下的积极乐观和坚定自信。 17. 含义“雪花和琴声的明朗洁净；小姑娘的单纯天真；自己向往的的生活。 情感：在困境面前，表现出积极乐观的心态，着对美好生活的期望；在喧嚣的生活面前， 表现出对自由平和生活的向往和追求。 18、（2 分）人贵敢说“吾不如”。 19、（2 分）举例论证，如：子贡、刘邦、顾炎武、瞿秋白等敢说“吾不如”，谦虚好学，最 后都有所建树。 20、（2 分）引出论题，为下文展开论述作铺垫。 21、（2 分）不能调换，这几段的事例是按时间顺序排列的。 22、（4 分）“吾不如”是表示人不可能是全能的，敢于承认自己的不足，并且用一种平衡的 心态去欣赏别人，这是一种品德修养上的境界。“自卑、自暴自弃”是不考虑个人的实际情况 的盲目竞争， 23 作文（40 分） 2017/2/16
