九年级语文试题(满分120分) 、积累与运用(共28分) 1.选出下列各组注音全对的一组()(2分) A、褒贬(biao)地壳(qido)古刹(cha)贮藏(zh) B、陶冶(y)栈桥(jidn)俨然(yan)拾级(she) C、埠头(b)精髓(sui) 粜米(tiao)焙烧(bei) D、拮据(j)打盹(dn) 恶心() 恣睢(zi) 2、下列词语中含有两个错别字的一组是()(2分) A、浮想联篇心弛神往消声匿迹矫柔造作 B、势不两立 愁莫展融汇贯通谈笑风声 C、再接再厉贻笑大方神态安祥物竞天择 D、两全齐美受益匪浅徇序渐进锲而不舍 3.下列各句,没有语病的一句是()(3分) A.能否培养学生的思维能力,是衡量一节课是否成功的重要标准 B.未五年,无锡将进一步提综合抗御地震灾害,其城镇防震减灾能力要在国 内处于领先水平 C.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报纸边做实验愿望破灭了。 D.为了防止甲流疫情不再反弹,市领导要求各单位加强管理,制定严密的防 范措施 4.依次填人横线处最恰当的一项是()(2分) 中国园林建筑艺术给人以美的享受, ,正是体现了粗犷与细腻结合的 美学思想 ①湖里有湖的精巧布局 ②使园林境界辽阔起来 ③那些讲究借用远山陪衬 ④以及园中有园 A.①③④②B.③②④①C.②③④① D 5.阅读《格列佛游记》,完成下面的问题。(4分) ①“我们到了语言学校,三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言”。请 根据你的阅读与所学,说说教授们提出了怎样的计划改进本国语言?(2分) ②在《格列佛游记》,利立浦特与邻国不夫斯库之间因为什么问题而产生矛 盾?格列佛又是如何帮助利立浦特人打败了不夫斯库帝国的入侵?(2分) 6.根据要求,回答下面问题。(共7分) (1)给下面新闻拟写一个标题。(不超过15字)(2分)
- 1 - 九年级语文试题（满分 120 分） 一、积累与运用 （共 28 分） 1.选出下列各组注音全对的一组（ ）（2 分） A、褒．贬（biāo） 地壳．（qiào） 古刹．（chà） 贮．藏（zhù） B、陶冶．（yě） 栈．桥（jiàn） 俨．然（yǎn） 拾．级（shè） C、埠．头（bù） 精髓．（suí） 粜．米（tiào） 焙．烧（bèi） D、拮据．（jū） 打盹．（dǔn） 恶．心（ě） 恣．睢（zì） 2、下列词语中含有两个错别字的一组是（ ）（2 分） A、浮想联篇 心弛神往 消声匿迹 矫柔造作 B、势不两立 一愁莫展 融汇贯通 谈笑风声 C、再接再厉 贻笑大方 神态安祥 物竞天择 D、两全齐美 受益匪浅 徇序渐进 锲而不舍 3．下列各句，没有语病的一句是( )（3 分） A．能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。 B．未五年，无锡将进一步提综合抗御地震灾害，其城镇防震减灾能力要在国 内处于领先水平。 C．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报纸边做实验愿望破灭了。 D．为了防止甲流疫情不再反弹，市领导要求各单位加强管理，制定严密的防 范措施。 4．依次填人横线处最恰当．．的一项是( ) （2分） 中国园林建筑艺术给人以美的享受， ，正是体现了粗犷与细腻结合的 美学思想。 ①湖里有湖的精巧布局 ②使园林境界辽阔起来 ③那些讲究借用远山陪衬 ④以及园中有园 A．①③④② B．③②④① C．②③④① D．②④①③ 5．阅读《格列佛游记》，完成下面的问题。（4 分） ①“我们到了语言学校，三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言”。请 根据你的阅读与所学，说说教授们提出了怎样的计划改进本国语言？（2 分） ②在《格列佛游记》，利立浦特与邻国不夫斯库之间因为什么问题而产生矛 盾？格列佛又是如何帮助利立浦特人打败了不夫斯库帝国的入侵？ (2 分) 6．根据要求，回答下面问题。（共 7 分） (1)给下面新闻拟写一个标题。（不超过 15 字）（2 分）
中国青年报5月15日电为鼓励广大青少年编创、制作、传播优秀微电影作 品,积极弘扬和践行社会主义核心价值观,共青团中央启动2014“向上·向善” 中国青少年微电影大赛活动。大赛突出“向上·向善”的活动主题。“向上”即 心系祖国、追求梦想,勤奋学习、提髙本领,开拓进取、创新创业,艰苦奋斗 攻坚克难;“向善”即正直善良、诚实守信,爱岗勤勉、敬业奉献,敬老爱幼、 睦亲敦邻,助人为乐、热心公益。参赛作品分为微电影成片和微电影项目书两类 获奖者将得到荣誉证书和奖金,获奖作品将推荐至中央、省市电视台和知名网络 媒体进行展播, 2)右边是此次大赛的宣传画,请说明该画面的内容 要求:①采用总分的结构方式。②运用合理的说明顺序。(5分) 7.古诗文默写(8分) 2014向上·向善 中睛少年微电影赛 ①晓战随金鼓, (李白《塞下曲》) ②无可奈何花落去, (《浣溪沙》) ③无言独上西楼,月如钩 。(《相见欢》) 白露为霜。(《诗经》) ⑤土地平旷,屋舍俨然 (陶渊明《桃花记》) ⑥ 望峰息心 窥谷忘反。(吴均《与 朱元思书》) 现代文阅读(共27分) (一)阅读下文,完成8-12题。(16分) 喝得很慢的土豆汤 肖复兴 ①那天下午两点多钟,我和妻路过北大,因为述没有吃午饭,突然想起儿子 曾经特意带我们去过的一家生意很红火的朝鲜小饭馆,便去了这家小饭馆。 ②因为不是吃饭点儿,小馆里空荡荡的,一个胖乎乎的小姑娘笑着问我们吃 点什么。我想起上次儿子带我们来,点了一个土豆汤,非常好吃,很浓的汤,却 很润滑细腻,特殊的清香味儿,撩人胃口。不过已经过去两个多月了。我忘记是 用鸡块炖的还是用牛肉炖的了,于是便对凄予嘀咕:“你还记得吗?”妻子也忘 记了。没想到,小姑娘这时对我们说道:“上次你们是不是和儿子一起来的,就 坐在里面那个位子?” ③我和妻子都惊住了,她居然记得这样清楚!更没想到的是,她接着用一种 很肯定的口气对我们说:“那次你们要的是鸡块炖土豆汤。”我开玩笑地对她说: 你就这么肯定?” ④她笑了:“没错,你们要的就是鸡块炖土豆汤。”我也笑了:“那就要鸡块 炖土豆汤。” ⑤刚才和小姑娘的对话,让我在那一瞬间都想起了儿子。思念,一下子变得 那么近,近得可触可摸,仿佛一伸手就能够抓到。两个多月前,儿子要离开我们 去美国读书,临走前特意带我们来到这家小馆,特别推荐这个鸡块炖十 我们喝得很慢很慢,临行密密缝一般,彼此
- 2 - 中国青年报 5 月 15 日电为鼓励广大青少年编创、制作、传播优秀微电影作 品，积极弘扬和践行社会主义核心价值观，共青团中央启动 2014“向上·向善” 中国青少年微电影大赛活动。大赛突出“向上·向善”的活动主题。“向上”即 心系祖国、追求梦想，勤奋学习、提高本领，开拓进取、创新创业，艰苦奋斗、 攻坚克难；“向善”即正直善良、诚实守信，爱岗勤勉、敬业奉献，敬老爱幼、 睦亲敦邻，助人为乐、热心公益。参赛作品分为微电影成片和微电影项目书两类， 获奖者将得到荣誉证书和奖金，获奖作品将推荐至中央、省市电视台和知名网络 媒体进行展播。[来%源:^zzst~ep.com@&] (2)右边是此次大赛的宣传画，请说明该画面的内容。 要求：①采用总分的结构方式。②运用合理的说明顺序。（5 分） 7.古诗文默写(8 分) ①晓战随金鼓， 。 （李白《塞下曲》）【】 ②无可奈何花落去， 。（《浣溪沙》) ③无言独上西楼，月如钩。 。(《相见欢 》) ④ ，白露为霜。 （《诗经》） ⑤土地平旷，屋舍俨然， 。 （陶渊明《桃花记》） ⑥ ，望峰息心； ，窥谷忘反。（吴均《与 朱元思书》） 二、现代文阅读（共 27 分） （一）阅读下文，完成 8—12 题。（16 分） 喝得很慢的土豆汤 肖复兴 ①那天下午两点多钟，我和妻路过北大，因为述没有吃午饭，突然想起儿子 曾经特意带我们去过的一家生意很红火的朝鲜小饭馆，便去了这家小饭馆。 ②因为不是吃饭点儿，小馆里空荡荡的，一个胖乎乎的小姑娘笑着问我们吃 点什么。我想起上次儿子带我们来，点了一个土豆汤，非常好吃，很浓的汤，却 很润滑细腻，特殊的清香味儿，撩人胃口。不过已经过去两个多月了。我忘记是 用鸡块炖的还是用牛肉炖的了，于是便对凄予嘀咕：“你还记得吗？”妻子也忘 记了。没想到，小姑娘这时对我们说道：“上次你们是不是和儿子一起来的，就 坐在里面那个位子？” ③我和妻子都惊住了，她居然记得这样清楚！更没想到的是，她接着用一种 很肯定的口气对我们说：“那次你们要的是鸡块炖土豆汤。”我开玩笑地对她说： “你就这么肯定？” ④她笑了：“没错，你们要的就是鸡块炖土豆汤。”我也笑了：“那就要鸡块 炖土豆汤。” ⑤刚才和小姑娘的对话，让我在那一瞬间都想起了儿子。思念，一下子变得 那么近，近得可触可摸，仿佛一伸手就能够抓到。两个多月前，儿子要离开我们 去美国读书，临走前特意带我们来到这家小馆，特别推荐这个鸡块炖土豆汤，所 以，那一次的土豆汤，我们喝得很慢很慢，临行密密缝一般，彼此嘱咐着，一直
从中午喝到了黄昏。许多的味道,浓浓的,都搅拌在那十豆汤里了。 ⑥事情已经过去两个多月了,这个小姑娘居然还能够如此清楚地记得我们坐 的具体位置,而且还记得我们喝的是鸡块炖土豆汤,这确实让我百思不解。汤上 来了,我问小姑娘为什么记得这么清楚,她笑笑,望望我和妻子,没有说话,转 身离开。 ⑦我抿了一小口,两个多月前的味道和情景立刻又回到了眼前,熟悉而亲切, 仿佛儿手就坐在面前。 ⑧那天下午的土豆汤,我们喝得很慢。临走的时候,我忍不住又问小姑娘 她还是那样抿着嘴微微笑着,没有回答。 ⑨又过了妖几个月,树叶渐渐变黄了,天也渐渐地冷了。一天下午,还是两 点多钟,我去中关村办事,那家小馆,那个小姑娘,和那锅鸡块炖土豆汤,立刻 又从沉睡中苏醒过来似的,闯进我心头。离这不远,干吗不去那里再喝一次鸡块 炖土豆汤? ⑩因为不是饭点儿,小馆依然很清静,不过里面已经有了客人,一男一女正 面对面坐着吃饭,蒸腾的热气弥漫在他们的头顶。背对着我坐着的是一个年龄颇 大的男子,走近了,我发现那个女的,就是那个胖乎乎的小姑娘。她也看见了我 向我笑笑,算是打了招呼。那男的模样长得和小姑娘很像,不用说,一定是她父 ⑨我要的还是鸡块炖土豆汤因为炖汤要一些时间,我走过去和小姑娘聊天 看见他们父女俩要的也是鸡块炖土豆汤。我笑了,她也笑了。我问:“这位是你 父亲?”她点点头,有些兴奋地说:“刚刚从老家来,我和爸爸都好几年没有见 了。”“想你爸爸了?”她笑了,她的父亲也很憨厚地笑着。 ⑩0难得父女相见,我能想象得出,一定是女儿跑到北京打工好几年,终于有 了一次父女见面的机会。我不想打搅他们,但我的心里充满了感动。我忽然明白 了,这个小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子,记住了我们要的鸡块炖 土豆汤 ⑩0那一个下午,我的土豆汤喝得很慢。我看见,小姑娘和她爸爸那一锅土豆 汤也喝得很慢。亲情,在这一刻流淌着,浸润了所有的时间和空间 (原文有改动) 8.作者写到“许多的味道,浓浓的,都搅拌在那土豆汤里了”,根据上下文, 请你具体说出其中有哪些味道。(3分 9.第⑤段中画线句子有什么表达效果?(3分) 10.文章中画线句子采用了怎样的叙述顺序?有什么作用?(4分) 3
- 3 - 从中午喝到了黄昏。许多的味道，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了。 ⑥事情已经过去两个多月了，这个小姑娘居然还能够如此清楚地记得我们坐 的具体位置，而且还记得我们喝的是鸡块炖土豆汤，这确实让我百思不解。汤上 来了，我问小姑娘为什么记得这么清楚，她笑笑，望望我和妻子，没有说话，转 身离开。 ⑦我抿了一小口，两个多月前的味道和情景立刻又回到了眼前，熟悉而亲切， 仿佛儿手就坐在面前。[来源:中&@国教育出版%^*网] ⑧那天下午的土豆汤，我们喝得很慢。临走的时候，我忍不住又问小姑娘， 她还是那样抿着嘴微微笑着，没有回答。[中国#教~^@育%出版网] ⑨又过了好几个月，树叶渐渐变黄了，天也渐渐地冷了。一天下午，还是两 点多钟，我去中关村办事，那家小馆，那个小姑娘，和那锅鸡块炖土豆汤，立刻 又从沉睡中苏醒过来似的，闯进我心头。离这不远，干吗不去那里再喝一次鸡块 炖土豆汤？ ⑩因为不是饭点儿，小馆依然很清静，不过里面已经有了客人，一男一女正 面对面坐着吃饭，蒸腾的热气弥漫在他们的头顶。背对着我坐着的是一个年龄颇 大的男子，走近了，我发现那个女的，就是那个胖乎乎的小姑娘。她也看见了我， 向我笑笑，算是打了招呼。那男的模样长得和小姑娘很像，不用说，一定是她父 亲。 ⑨我要的还是鸡块炖土豆汤。因为炖汤要一些时间，我走过去和小姑娘聊天， 看见他们父女俩要的也是鸡块炖土豆汤。我笑了，她也笑了。我问：“这位是你 父亲？”她点点头，有些兴奋地说：“刚刚从老家来，我和爸爸都好几年没有见 了。”“想你爸爸了？”她笑了，她的父亲也很憨厚地笑着。 ⑩难得父女相见，我能想象得出，一定是女儿跑到北京打工好几年，终于有 了一次父女见面的机会。我不想打搅他们，但我的心里充满了感动。我忽然明白 了，这个小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子，记住了我们要的鸡块炖 土豆汤…… ⑩那一个下午，我的土豆汤喝得很慢。我看见，小姑娘和她爸爸那一锅土豆 汤也喝得很慢。亲情，在这一刻流淌着，浸润了所有的时间和空间。 （原文有改动） 8．作者写到“许多的味道，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了”，根据上下文， 请你具体说出其中有哪些味道。（3 分）[中国*教育出^#&版网%] 9．第⑤段中画线句子有什么表达效果？（3 分） 10．文章中画线句子采用了怎样的叙述顺序？有什么作用？（4 分）
11.第⑨段中划曲线的句子属于什么描写?在文中有什么作用。(3分) 12.联系全文,谈谈你对文中最后一句“亲情,在这一刻流淌着,浸润了所 有的时间和空间”的理解。(3分) (二)阅读下文,完成I3-16题。(共11分) 阅历与读书 ①在读书的过程中,我们都有这样的体会:同一本书,在不同的人生阶段阅 读,往往会有不同的理解和感受。正如清代文学家张潮在《幽梦影》一书中写道: “少年读书,如隙中窥月:中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。皆 以阅历之深浅为所得之深浅耳。”可见阅历对读书至关重要。 ②阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响,原因在于阅读并非是对作 品的简单再现,而是一个积极主动的再创造过程,人生的经历与生活的经验都会 参与进来。少年时阅历不够丰富,洞察力、理解力有所欠缺,所以在读书时往往 容易只看其中一点或几点,对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。随着年龄的增 长,眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题的能力都有大幅度提升,往往 能够从更高的层次、更宽的视角观察问题,能够看得更加全面透彻。著名学者林 语堂在谈读书体验时说:“我此时重读的论文,比幼时所读全然不同,幼时虽觉 其文章有趣,没有真正魂灵的接触,未深知其文之佳境所在。”可见,生活阅历 越丰富,越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。 ③那么,该如何丰富阅历呢?一般来说,一个人的阅历是不是丰富,往往与 其生活经历密切相关。然而经历不等于阅历。经历只是一种经过,形成的是对事 物表象的感性的认知;而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、 提炼,是感性与理性的有机统一。只有勤于反思,才能从经历中领悟到人生的真 谛,才能让经历升华成为阅历。但对于人生经历并不丰富的年轻人来说,要丰富 自己的阅历,最有效便捷的方法是读书。书籍是人类进步的阶梯,书籍是人成长 的良师益友。读书,与智者对话,向圣人讨教,从他人的经历中取得经验教训, 从前人的论述中获得启迪,赢得智慧,增长阅历。行万里路,读万卷书,人不能 任意拉长生命的长度,但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度 ④阅历助益读书,读书增长阅历,但这并不意味着二者可以互相代替。不少 人在年轻的时候,迫于升学就业的压力,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书;到 中年后,自认为有几十年的阅历,早已洞察世事,不需要再到书中寻求人生真谛, 阅读的动力大大减退。这都是不对的。读书和阅历都是获取知识的重要源泉,在 有字之书”中透彻理解书中寓意,在“无字之书”中深入领悟生活哲理,二者 不可偏废。无论为官经商,还是读书治学,只重读书不重阅历,极易造成主观臆 断,会因脱离实际而寸步难行;只重阅历不重读书,则会导致经验主义,会因缺 乏理论指引而流于平庸世俗。只有二者紧密结合,既博览群书,叉勇于实践,以 读书拓展阅历,以阅历深化读书,才能做到阅历和读书相长,在二者的相辅相成 中更好地学习和工作
- 4 - 11．第⑨段中划曲线的句子属于什么描写？在文中有什么作用。（3 分） 12．联系全文，谈谈你对文中最后一句“亲情，在这一刻流淌着，浸润了所 有的时间和空间”的理解。（3 分） （二）阅读下文，完成 I3-16 题。（共 11 分） 阅历与读书 ①在读书的过程中，我们都有这样的体会：同一本书，在不同的人生阶段阅 读，往往会有不同的理解和感受。正如清代文学家张潮在《幽梦影》一书中写道： “少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆 以阅历之深浅为所得之深浅耳。”可见阅历对读书至关重要。 ②阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作 品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会 参与进来。少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往 容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。随着年龄的增 长，眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题的能力都有大幅度提升，往往 能够从更高的层次、更宽的视角观察问题，能够看得更加全面透彻。著名学者林 语堂在谈读书体验时说：“我此时重读的论文，比幼时所读全然不同，幼时虽觉 其文章有趣，没有真正魂灵的接触，未深知其文之佳境所在。”可见，生活阅历 越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。 ③那么．该如何丰富阅历呢？一般来说，一个人的阅历是不是丰富，往往与 其生活经历密切相关。然而经历不等于阅历。经历只是一种经过，形成的是对事 物表象的感性的认知；而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、 提炼，是感性与理性的有机统一。只有勤于反思，才能从经历中领悟到人生的真 谛，才能让经历升华成为阅历。但对于人生经历并不丰富的年轻人来说，要丰富 自己的阅历，最有效便捷的方法是读书。书籍是人类进步的阶梯，书籍是人成长 的良师益友。读书，与智者对话，向圣人讨教，从他人的经历中取得经验教训， 从前人的论述中获得启迪，赢得智慧，增长阅历。行万里路，读万卷书，人不能 任意拉长生命的长度，但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。 ④阅历助益读书，读书增长阅历，但这并不意味着二者可以互相代替。不少 人在年轻的时候，迫于升学就业的压力，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；到 中年后，自认为有几十年的阅历，早已洞察世事，不需要再到书中寻求人生真谛， 阅读的动力大大减退。这都是不对的。读书和阅历都是获取知识的重要源泉，在 “有字之书”中透彻理解书中寓意，在“无字之书”中深入领悟生活哲理，二者 不可偏废。无论为官经商，还是读书治学，只重读书不重阅历，极易造成主观臆 断，会因脱离实际而寸步难行；只重阅历不重读书，则会导致经验主义，会因缺 乏理论指引而流于平庸世俗。只有二者紧密结合，既博览群书，叉勇于实践，以 读书拓展阅历，以阅历深化读书，才能做到阅历和读书相长，在二者的相辅相成 中更好地学习和工作
13.请概括本文的中心论点。(2分) 14.第①段在文中有什么作用?(2分) 15.请简要分析第③段的论证思路。(4分) 16.如果用以下材料作为本文论据,你认为放在哪一段最合适?请简述理由。 (3分) 歌德说:“阅历丰富的人读书时,常常是一只眼看到纸面上的话,另一只眼 则留心看纸的背面。” 三、古诗文阅读(共15分) 阅读下面两个语段,完成16-19题。(共10分) 甲)若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空:日星隐耀,山岳潜 形;商旅不行,樯倾楫摧:薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧 谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸 芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答, 此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居 庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶? 其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归? 乙)范文正公(即范仲淹)守邠(bin)州,暇日率僚属(下属的官吏)登楼 置酒,未举觞,见缳絰( cui die丧服)数人营理葬具者。公亟(j急迫地)令 询之,乃寓居士人(寄居在外的读书人)卒于邠,将出殡近郊,赠敛( feng lian 帮助办丧事)棺椁(用来办葬事的物品)皆所未具。公怃然(失意的样子),即 彻(通“撤”)宴席,厚赒(zhou救济)给之,使毕其事。坐客感叹有泣下者。 17.解释下列加点字词的意思。(2分) (1)浊浪排空( (2)春和景明( (3)长烟一空( (4)吾谁与归( 18.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) (1)浮光跃金,静影沉璧
- 5 - 13.请概括本文的中心论点。（2 分） 14.第①段在文中有什么作用？（2 分） 15.请简要分析第③段的论证思路。（4 分）[ 16.如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。 （3 分） 歌德说：“阅历丰富的人读书时，常常是一只眼看到纸面上的话，另一只眼 则留心看纸的背面。” [来@~源*:中%教#网] 三、古诗文阅读（共 15 分） 阅读下面两个语段，完成 16—19 题。（共 10 分） （甲）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜 形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧 谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸 芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答， 此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居 庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？ （乙）范文正公（即范仲淹）守邠（bīn）州，暇日率僚属（下属的官吏）登楼 置酒，未举觞，见缞绖(cuī dié 丧服)数人营理葬具者。公亟（jí 急迫地）令 询之，乃寓居士人（寄居在外的读书人）卒于邠，将出殡近郊，赗敛（fèng liǎn 帮助办丧事）棺椁（用来办葬事的物品）皆所未具。公怃然（失意的样子），即 彻（通“撤”）宴席，厚赒（zhōu 救济）给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。 17.解释下列加点字词的意思。（2 分） （1）浊浪排空．．（ ） （2）春和景明．．（ ） （3）长烟一．空（ ） （4）吾谁与归．（ ） 18.用现代汉语写出下列句子的意思。（4 分） （1）浮光跃金，静影沉璧
(2)是进亦忧,退亦忧。 19迁客骚人的“览物之情”不同于“古仁人之心”的原因是什么?(2分) 20.乙文中哪一句话最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”的思想?请简要说明理 由。(2分) 阅读下面一首诗,完成21-22题。(共4分) 关雎 关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑 参差荇菜,左右流之,窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服,悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之,窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之,窈窕淑女,钟鼓乐之。 21.对下列诗句理解分析不正确的一项是:( )(3分 A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营 造一种幽静的氛围 B.“参差荇菜,左右流之”两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代 民歌的特色。 C.“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象。 寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着,可见君子思恋之苦。 本诗所表现的是什么内容?运用了什么样的艺术手法?(2分) 23.任选一题作文。(50分) (1)以“那段_的日子”为题(请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四 个词语中选择一个,把题目补充完整),写一篇文章。 (2)理解下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。 章鱼面临敌人攻击咬住不放时,它会向敌人喷墨、变色,仍然无效时,它会 不假思索的收缩肌肉,切断其中的触角逃亡而去。海豹原来群居在海岛上,栖息 于岩石,但潮水来了,无立足之地,由陆居变为水居,全身作了调适与演化,它 不但学会了游泳,还精于潜水。金鱼在宽广的池中不知道有多逍遥,但屈身鱼盆 或者鱼缸后,由于转身不便,它会自动瘦身,鳍也变小了 要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 6
- 6 - （2）是进亦忧，退亦忧。 19 迁客骚人的“览物之情”不同于“古仁人之心”的原因是什么？（2 分） 20.乙文中哪一句话最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”的思想？请简要说明理 由。（2 分） 阅读下面一首诗，完成 21—22 题。（共 4 分） 关雎 关关雎鸠，在河之洲， 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之， 窈窕淑女，窹寐求之。 求之不得，窹寐思服， 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之， 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之， 窈窕淑女，钟鼓乐之。 21. 对下列诗句理解分析不正确的一项是：（ ）(3 分) A.“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营 造一种幽静的氛围。 B.“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代 民歌的特色。 C.“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。 D. “寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。 22.本诗所表现的是什么内容？运用了什么样的艺术手法？(2 分) 23．任选一题作文。(50分） ⑴以“那段 的日子”为题（请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四 个词语中选择一个，把题目补充完整），写一篇文章。 ⑵理解下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 章鱼面临敌人攻击咬住不放时，它会向敌人喷墨、变色，仍然无效时，它会 不假思索的收缩肌肉，切断其中的触角逃亡而去。海豹原来群居在海岛上，栖息 于岩石，但潮水来了，无立足之地，由陆居变为水居，全身作了调适与演化，它 不但学会了游泳，还精于潜水。金鱼在宽广的池中不知道有多逍遥，但屈身鱼盆 或者鱼缸后，由于转身不便，它会自动瘦身，鳍也变小了…… 要求：①除诗歌外，文体不限。600 字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名
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- 7 - 400
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语文试题参考答案及评分标准 1.D2.D3.A4.B 5.(1)简化言辞,取消语言中所有词汇。(2)吃鸡蛋的方法不同(先砸大 端还是小端),格列佛涉过海峡,潜入水中,拿绳索和钩子拴在敌舰上,一下子 拖走五十艘最大战舰。 6.(1)中国青少年微电影大赛启动。(2分。若附加其他信息,不超字也可) (2)示例一:该宣传画由左右两部分构成。(2分)左边有图案和文字,图案 由两小段电影胶片交叠变形而成,图案右下角是“2014向上·向善”几个小字。 (2分)右边是“中国青少年微电影大赛”几个大字。(1分)(意思对即可。共 5分) 示例二:该宣传画由图案与文字两部分构成。(2分)图案位于画面的左边, 由两小段电影胶片交叠变形而成。(1分)文字部分包括图案右下角的“2014向 上·向善”几个小字和小字右边的“中国青少年微电影大赛”几个大字。(2分) (意思对即可。共5分) (共7分) 7.①宵眠抱玉鞍②似曾相识燕归来③寂寞梧桐深院锁清秋④蒹葭苍苍⑤有 良田美池桑竹之属⑥鸢飞戾天者经纶世务者 、现代文阅读。(共27分) (一)(共16分) 8.“许多的味道”指的是:送别时的依依不舍;父母疼惜儿子、殷殷嘱咐的 深情;儿子关爱父母的拳拳之心等。(意思对即可) 9.化无形为有形,化抽象为具体可感,突出了对儿子的思念之情。 10.画线句子属于插叙,这段插叙,①补充了为儿子送行吃告别宴的内容 起到了补充情节的作用;②解释了小女孩为什么会记得我们点的是“鸡块炖土豆 汤”;③突出了“亲情”的主题。 11.景物描写,写出了时间的推移,突出了“我”对“土豆汤”始终没忘; 渲染了一种凄冷的气氛,衬托“土豆汤”带给“我”和小女孩父女的浓浓的温情 的亲情 12.喝土豆汤这一刻,“我”感受到了亲情的温暖,这亲情,也温暖了小姑 娘和她的爸爸,弥漫了整个小餐馆。由此“我”想到尽管人与人之间相隔异地, 但亲情不会随着时间的流逝而淡化,只会越来越浓,亲情超越了时间和空间的限 制,超越了个体家庭之间的限制,在人们中间传递。(意思对即可) (二)(共12分) 13.阅历助益读书,读书增长阅历,(阅历与读书相辅相成)(1分)二者不可 偏废。(1分)(意思对即可。共2分) 14.①指出“阅历对读书至关重要”,引起下文。②从读书体验谈起,借用名 言,引起读者的阅读兴趣。(意思对即可。一点1分,共2分) 15.先提出本段论题“如何丰富阅历”。(1分)然后从阅历与经历的关系、 阅历与读书的关系进行论证。(2分)最后点明本段论点“经历与读书都能丰富 阅历”。(1分)(意思对即可。共4分) 16.第②段。(1分)歌德的话论证的是第②段中的“生活阅历越丰富,越有 助于人们对作品的全面理解和深刻把握”。(意思对即可。2分)(共3分) 三、古诗文阅读(共14分) 1(1)冲向天空 (2)阳光明媚
- 9 - 语文试题参考答案及评分标准 1. D 2．D 3．A 4．B 5.（1）简化言辞，取消语言中所有词汇。（2）吃鸡蛋的方法不同（先砸大 端还是小端），格列佛涉过海峡，潜入水中，拿绳索和钩子拴在敌舰上，一下子 拖走五十艘最大战舰。 6．(1)中国青少年微电影大赛启动。（2 分。若附加其他信息，不超字也可） (2)示例一：该宣传画由左右两部分构成。（2 分）左边有图案和文字，图案 由两小段电影胶片交叠变形而成，图案右下角是“2014 向上·向善”几个小字。 （2 分）右边是“中国青少年微电影大赛”几个大字。（1 分）（意思对即可。共 5 分）[中国教@育出版#~^网*] 示例二：该宣传画由图案与文字两部分构成。（2 分）图案位于画面的左边， 由两小段电影胶片交叠变形而成。（1 分）文字部分包括图案右下角的“2014 向 上·向善”几个小字和小字右边的“中国青少年微电影大赛”几个大字。（2 分） （意思对即可。共 5 分）[来*源:中@教&%网~]（共 7 分） 7.①宵眠抱玉鞍 ②似曾相识燕归来③寂寞梧桐深院锁清秋④蒹葭苍苍⑤有 良田美池桑竹之属 ⑥鸢飞戾天者 经纶世务者 二、现代文阅读。（共 27 分） （一）（共 16 分） 8．“许多的味道”指的是：送别时的依依不舍；父母疼惜儿子、殷殷嘱咐的 深情；儿子关爱父母的拳拳之心等。（意思对即可）[来^*源:中教%网&~] 9．化无形为有形，化抽象为具体可感，突出了对儿子的思念之情。[来 源:z10．画线句子属于插叙，这段插叙，①补充了为儿子送行吃告别宴的内容， 起到了补充情节的作用；②解释了小女孩为什么会记得我们点的是“鸡块炖土豆 汤”；③突出了“亲情”的主题。 11．景物描写，写出了时间的推移，突出了“我”对“土豆汤”始终没忘； 渲染了一种凄冷的气氛，衬托“土豆汤”带给“我”和小女孩父女的浓浓的温情 的亲情。 12．喝土豆汤这一刻，“我”感受到了亲情的温暖，这亲情，也温暖了小姑 娘和她的爸爸，弥漫了整个小餐馆。由此“我”想到尽管人与人之间相隔异地， 但亲情不会随着时间的流逝而淡化，只会越来越浓，亲情超越了时间和空间的限 制，超越了个体家庭之间的限制，在人们中间传递。（意思对即可） （二）（共 12 分） 13.阅历助益读书，读书增长阅历，（阅历与读书相辅相成）（1 分）二者不可 偏废。（1 分）（意思对即可。共 2 分） 14.①指出“阅历对读书至关重要”，引起下文。②从读书体验谈起，借用名 言，引起读者的阅读兴趣。（意思对即可。一点 1 分，共 2 分） 15．先提出本段论题“如何丰富阅历”。（1 分）然后从阅历与经历的关系、 阅历与读书的关系进行论证。（2 分）最后点明本段论点“经历与读书都能丰富 阅历”。（1 分）（意思对即可。共 4 分） 16．第②段。（1 分）歌德的话论证的是第②段中的“生活阅历越丰富，越有 助于人们对作品的全面理解和深刻把握”。（意思对即可。2 分）（共 3 分） 三、古诗文阅读（共 l4 分） 1（1）冲向天空 （2）阳光明媚
(3)全 (4)归依,在一起 2(1)浮动的月光闪着金色,静静的月影像沉下的玉璧 (2)这样他们进入朝廷做官也忧虑,退处江湖(不在朝廷做官)也忧虑。 3以物喜,以己悲。(或“因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲”) 4.公怃然,即彻宴席,厚赒给之,使毕其事 贵为一方之守的范仲淹居然为一名穷书生的不幸而情动如此,不仅撤宴,还丰厚 地救济他,可见他体恤民生多艰,心系百姓疾苦,真正做到了“先天下之忧而忧” 21.(1)A 22由爱情引起的相思之苦。比兴手法 四、作文(50分) 23.(50分) 作文评分标准 类别 项目 内容 语言 结构 书写 一类 思想感情健康,文从字顺,结构严谨,字体工整,书 (46-50分)/立意深刻,内容语言准确生层次清楚 写规范,卷面 充实,中心突出动 整洁 类 思想感情健康,|文从字顺,「结构完整,「字体工整,书 (40-45分) 内容具体,中心表达较好层次比较清楚写规范,卷面 明确 较整洁 三类 思想感情健康,「语言通顺 咭构基本完整字迹清楚,有 (35-39分) 内容尚具体,中病句少 少量错别字, 基本明确 少量涂改 思想感情基本语言基本通结构不够完整|字迹潦草,错 四类健康,内容不够顺,病句不太 别字较多,卷 (30-34分)具体,中心不够|多 面不整洁 明确 五类 思想感情不健「语言不通顺,「结构不完整字迹不易辨 (30-29分) 康,内容不具病句多 认,错别字多 体,中心不明确 卷面很不整洁 说明: 1.坚持三人独立评卷。 2.作文满分的比例掌握在5/100左右。 3.以下四项有一项突出者,可酌情加1-4分,加到满分50分为止 (1)感情特别真挚感人,对人生、社会、自然有独特感受 (2)立意新颖、深刻。 (3)构思巧妙。 (4)有文采。 4.没写题目扣2分
- 10 - （3）全 （4）归依，在一起 2（1）浮动的月光闪着金色，静静的月影像沉下的玉璧。 （2）这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖（不在朝廷做官）也忧虑。 3 以物喜，以己悲。（或“因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲”） 4. 公怃然，即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。 贵为一方之守的范仲淹居然为一名穷书生的不幸而情动如此，不仅撤宴，还丰厚 地救济他，可见他体恤民生多艰，心系百姓疾苦，真正做到了“先天下之忧而忧”。 21. (1 )A 22.由爱情引起的相思之苦。 比兴手法 四、作文（50 分） 23.（50 分） 作文评分标准 内 容 语 言 结 构 书 写 一类 （46 -50 分） 思想感情健康， 立意深刻，内容 充实，中心突出 文从字顺， 语言准确生 动 结构严谨， 层次清楚 字体工整，书 写规范，卷面 整洁 二类 （40- 45 分） 思想感情健康， 内容具体，中心 明确 文从字顺， 表达较好 结构完整， 层次比较清楚 字体工整，书 写规范，卷面 较整洁 三类 （35 -39 分） 思想感情健康， 内容尚具体，中 心基本明确 语言通顺， 病句少 结构基本完整 字迹清楚，有 少量错别字， 少量涂改 四类 （30 -34 分） 思 想 感情 基 本 健康，内容不够 具体，中心不够 明确 语言基本通 顺，病句不太 多 结构不够完整 字迹潦草，错 别字较多，卷 面不整洁 五类 （30- 29 分） 思 想 感情 不 健 康 ， 内容 不 具 体，中心不明确 语言不通顺， 病句多 结构不完整 字迹不易辨 认，错别字多， 卷面很不整洁 说明： 1．坚持三人独立评卷。 2．作文满分的比例掌握在 5／100 左右。 3．以下四项有一项突出者，可酌情加 1—4 分，加到满分 50 分为止 (l)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。[中国教育出版^@& 网*#(2)立意新颖、深刻。 (3)构思巧妙。 (4)有文采。 4．没写题目扣 2 分。 类别 项目