初中八年级语文第一次月考试卷 基础积累与运用(29分) 1.给下列划线字注音或根据拼音写汉字。(6分) (1)蹊跷 (2)祈 祷(3)募 集 (4)jual 恋(5)故弄(xuan)虚(6)cu然 2.根据课文内容填空。(10分) (1)烽火连三月 (2) ,夜泊秦淮近酒家 (3) ,恨别鸟惊心。 (4)僵卧孤村不自哀 (5)极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的, 像野马在平原上奔驰, ,像波涛在澎湃 (6)文天祥的《过零丁洋》一诗中运用比喻把个人遭遇与国家命运紧密结合 在一起的诗句是 (7)毛泽东在《七律长征》诗中用夸张的修辞手法,反衬出红军战士敢于藐 视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句 是 3.下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。(2分) ①假期里,我在父母亲的带领下,参观了市博物馆。②进入馆藏区,只 见琳琅满目地陈列着古代的文物珍品。③学识渊博、深受大家令人尊敬的文 物馆馆长为我们介绍说,文物收藏是本着宁缺勿滥的原则进行的,所以件件 都是珍品。④他还为我们展示了有“镇馆之宝”之誉的《唐代仕女图》,那精 美的图画让我们深深折服。⑤我不禁惊叹于祖国的山川秀美,人文荟萃 第句,修改意见: 第句,修改意见: 4.选出下列各句中加横线的成语运用不恰当的一项。 )(2分) A.历时六个月的第41届上海世博会,定会让世界各地的游客获得一种宾至如 归的感受。 B.这位摄影大师极善于捕风捉影,从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、 生活之趣和人性之美。 C.在猝不及防的青海玉树地震灾难面前,我们更需要心与心的关怀和交融 D.受冰岛埃亚菲亚德拉冰盖火山喷发影响,欧洲多国对此枣手无策,只得取 消航班或关闭领空。 5.阅读下面一首诗,回答问题。(3分)泊秦淮杜牧 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。 1)联系全诗,如何理解“烟笼寒水月笼沙”中的“寒”?(2分) (2)这首诗表达了作者怎样的感情?(1分) 6.现代社会,上网已经成为生活中的重要内容。许多人都有一个新颖独特的网 名,如“追梦少年”、“诗坛雏燕”、“醉里挑灯看剑”等。它们或寄托理想, 或凸显个性,既生动形象,又好懂易记,让人过目难忘。请你为自己另行设 计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字),并将你的命名 缘由写在下面。(3分)
1 初中八年级语文第一次月考试卷 一、基础积累与运用（29 分） 1．给下列划线字注音或根据拼音写汉字。（6 分） （1）蹊跷． （2）祈． 祷（3）募． 集 （4）juàn 恋（5）故弄（xuán） 虚（6）cù然 2．根据课文内容填空。（10 分） （1）烽火连三月， （2） ，夜泊秦淮近酒家。 （3） ，恨别鸟惊心。 （4）僵卧孤村不自哀， 。 （5）极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的， 像野马在平原上奔驰， ，像波涛在澎湃。 （6）文天祥的《过零丁洋》一诗中运用比喻把个人遭遇与国家命运紧密结合 在一起的诗句是：“ ， 。” （7）毛泽东在《七律 长征》诗中用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐 视 并 战 胜 一 切 困 难 的 高 大 形 象 和 伟 大 气 魄 的 诗 句 是： ， 。 3．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。（2 分） ①假期里，我在父母亲的带领下，参观了市博物馆。②进入馆藏区，只 见琳琅满目地陈列着古代的文物珍品。③学识渊博、深受大家令人尊敬的文 物馆馆长为我们介绍说，文物收藏是本着宁缺勿滥的原则进行的，所以件件 都是珍品。④他还为我们展示了有“镇馆之宝”之誉的《唐代仕女图》，那精 美的图画让我们深深折服。⑤我不禁惊叹于祖国的山川秀美，人文荟萃。 第 句，修改意见： 第 句，修改意见： 4．选出下列各句中加横线的成语运用不恰当的一项。 （ ）（2 分） A．历时六个月的第 41 届上海世博会，定会让世界各地的游客获得一种宾至如 ．．． 归．的感受。 B．这位摄影大师极善于捕风捉影 ．．．．，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、 生活之趣和人性之美。 C．在猝不及防 ．．．．的青海玉树地震灾难面前，我们更需要心与心的关怀和交融。 D．受冰岛埃亚菲亚德拉冰盖火山喷发影响，欧洲多国对此束手无策 ．．．．，只得取 消航班或关闭领空。 5．阅读下面一首诗，回答问题。（3 分） 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 （1）联系全诗，如何理解“烟笼寒水月笼沙”中的“寒”？（2 分） （2）这首诗表达了作者怎样的感情？（1 分） 6．现代社会，上网已经成为生活中的重要内容。许多人都有一个新颖独特的网 名，如“追梦少年”、“诗坛雏燕”、“醉里挑灯看剑”等。它们或寄托理想， 或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。 请你为自己另行设 计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字)，并将你的命名 缘由写在下面。（3 分）
我的网名: 命名缘由 7.国庆将至,学校准备举行国庆联欢晩会,将要请你主持这台晚会,请你写一段晩 会的开场白。(50字以上)(3分) 二、阅读理解(36) (一)蔷薇几度花(13分)丁立梅 ①喜欢那丛蔷薇。 ②与我的住处隔了三四十米远,在人家的院墙上,趴着。我把它当作大自然赠予我们的 花,每每在阳台上站定,目光稍一落下,便可以饱览它了。这个时节,花开了。起先只是不 起眼的一两朵,躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑。眼尖的我发现了,欢喜地叫起来,呀,蔷薇 开花了。我欣赏着它的点点滴滴,日子便成了蔷薇的日子,很有希望很有盼头地朝前过着。 ③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙,有些人走得从容:有些人只是 路过,有些人却是天天来去。 ④看久了,有一些人,便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛蓝的衣,瘦小, 皮肤黑,像从旧画里走出来的人。他的糖担子,也绝对像幅旧画:担子两头各置一匾子,担 头上挂副旧铜锣。老人手持一棒槌,边走边敲,当当,当当当。惹得不少路人循了声音去 寻,寻见了,脸上立即浮上笑容来。呀!一声惊呼,原来是卖灶糖的啊。 ⑤可不是么!匾子里躺着的,正是灶糖。奶黄的,像一个大大的月亮。久远了啊,它 是贫穷年代的甜。那时候,挑糖担的货郎,走村串户,诱惑着孩子们,给他们带来幸福和快 乐。只要一听到铜锣响,孩子们立即飞奔进家门,拿了早早备下的破烂儿出来,是些破铜 烂铁、废纸旧鞋的,换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头,小心舔,那掌上的甜,是一丝 缕把心填满的。 ⑥现在,每日午后,老人的糖担儿,都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买 男的女的,老的少的,有人买的是记忆,有人买的是稀奇—一这正宗的手工灶糖,少见了。 ⑦便养成了习惯,午饭后,我必跑到阳台上去站着,一半为的是看蔷薇,一半为的是等 老人的铜锣敲响。当当,当当当—一好,来了!等待终于落了地。有时,我也会飞奔下楼, 循着他的铜锣声追去,买上五块钱的灶糖,回来慢慢吃 ⑧跟他聊天。“老头!”我这样叫他,他不生气,呵呵笑。“你不要跑那么快,我追都追 不上了。”我跑过那丛蔷薇花,立定在他的糖担前,有些气喘吁吁地说。老人不紧不慢地回 我:“别处,也有人在等着买呢。” ⑨祖上就是做灶糖的。这样的营生,他从十四岁做起,一做就做了五十多年。天生的残 疾,断指,两只手加起来,只有四根半指头。却因灶糖成了亲,他的女人,就是因喜吃他做 的灶糖嫁给他的。他们有个女儿,女儿不做灶糖,女儿做裁缝,女儿出嫁了 ⑩“这灶糖啊,就快没了。”老人说,语气里倒不见得有多愁苦。 aD“以前怎么没见过你呢? 02“以前我在别处卖的。” ③3“哦,那是甜了别处的人了。”我这样一说,老人呵呵笑起来,他敲下两块灶糖给我 奶黄的月亮,缺了口。他又敲着铜锣往前去,当当,当当当。敲得人的心,蔷薇花朵般地, 开了 0一日,我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿,刚好晃晃悠悠地过来了,我要求道 和这些花儿合个影吧。”老人一愣,笑看我,说:“长这么大,除了拍身份照,还真没拍过 照片呢。”他就那么挑着糖担子,站着,他的身后,满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照,给 他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一眼,笑。复举起手上的棒槌,当当,当当当,这样敲
2 我的网名： 命名缘由： 7.国庆将至，学校准备举行国庆联欢晚会，将要请你主持这台晚会，请你写一段晚 会的开场白。（50 字以上）（3 分） 二、阅读理解（36） (一)蔷薇几度花 （13 分）丁立梅 ①喜欢那丛蔷薇。 ②与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，趴着。我把它当作大自然赠予我们的 花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，花开了。起先只是不 起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇 开花了。我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。 ③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是 路过，有些人却是天天来去。 ④看久了，有一些人，便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛蓝的衣，瘦小， 皮肤黑，像从旧画里走出来的人。他的糖担子，也绝对像幅旧画：担子两头各置一匾子，担 头上挂副旧铜锣。老人手持一棒槌，边走边敲，当当，当当当。 惹得不少路人循了声音去 寻，寻见了，脸上立即浮上笑容来。呀!一声惊呼，原来是卖灶糖的啊。 ⑤可不是么! 匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它 是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快 乐。只要 一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜 烂铁、废纸旧鞋 的，换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一 缕把心填满的。 ⑥现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买， 男的女的，老的少的，有人买的是记忆，有人买的是稀奇——这正宗的手工灶糖，少见了。 ⑦便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等 老人的铜锣敲响。当当，当当当——好，来了!等待终于落了地。有时，我也会飞奔下楼， 循着他的铜锣声追去，买上五块钱的灶糖，回来慢慢吃。 ⑧跟他聊天。“老头!”我这样叫他，他不生气，呵呵笑。“你不要跑那么快，我追都追 不上了。”我跑过那丛蔷薇花，立定在他的糖担前，有些气喘吁吁地说。老人不紧不慢地回 我：“别处，也有人在等着买呢。” ⑨祖上就是做灶糖的。这样的营生，他从十四岁做起，一做就做了五十多年。天生的残 疾，断指，两只手加起来，只有四根半指头。却因灶糖成了亲，他的女人，就是因喜吃他做 的灶糖嫁给他的。他们有个女儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝，女儿出嫁了。 ⑩“这灶糖啊，就快没了。”老人说，语气里倒不见得有多愁苦。 ⑾“以前怎么没见过你呢?” ⑿“以前我在别处卖的。” ⒀“哦，那是甜了别处的人了。”我这样一说，老人呵呵笑起来，他敲下两块灶糖给我。 奶黄的月亮，缺了口。他又敲着铜锣往前去，当当，当当当。敲得人的心，蔷薇花朵般地， 开了。 ⒁一日，我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿，刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道： “和这些花儿合个影吧。”老人一愣，笑看我，说：“长这么大，除了拍身份照，还真没拍过 照片呢。”他就那么挑着糖担子，站着，他的身后，满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照，给 他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一眼，笑。复举起手上的棒槌，当当，当当当，这样敲
着,慢慢走远了。我和一墙头的蔷薇花,目送着他。我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来:“不 摇香已乱,无风花自飞。”诗里的蔷薇花,我自轻盈我自香,随性自然,不奢望,不强求 人生最好的状态,也当如此罢 8.挑糖担的老人具有怎样的品性?(3分) 9.第⑥段中的“记忆”和“稀奇”分别指什么?(4分) 记忆 稀奇: 10.品味文中两处画线句,按要求答题。(4分 (1)赏析句子:起先只是不起眼的一两朵,躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑。 (2)句中加点的“甜”字好在哪里? 哦,那是甜了别处的人了。 11.简析“蔷薇”在文中的作用。(2分) (二)轻轻掩门的一声清响(12分)苗育 ①小时候临睡前,父亲每每要到我床边帮我掩好被褥,才熄灯关门,安心离去。我喜欢 躺在床上,眯着眼,看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起,看着那原先敞开的光逐渐衤 门缝压成一条线,渐细,渐细,然后消失尽,并在一瞬间发出极轻的细响-—是锁洞含住了 ②记忆中,父亲关门特别轻,像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦,有时我甚至屏息也听不 到那瞬间的声响 ③还记得八九岁的时候,有一天,父亲在午睡,我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书, 出来时小手攥紧了门把手,希望能像父亲一样,让锁洞也轻轻含住锁舌,莫发出声音惊扰他 谁料,关门瞬间的声音还是异常响。 ④此后,我便开始琢磨关门时的力度,左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好,以 至每每有人离开房间,我都会不由自主的竖起耳朵,去留意门被合上那一刻发出的声响。我 着迷于此,就像钟情于品一口茶的余香,错过了,心里总若有所失 ⑤渐渐地,我学会在那响声中读人。 ⑥有些人,离开时从不关门,像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹,就等一阵乱闯 的风撞上。于是,就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人,不愿默默离开,悄悄不是 他们别离的声息,他们决意要离开得轰动些,于是,他们的背影便伴随一声“砰”的巨响 久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。 ⑦相比之下,有些人的离开则如露滴竹叶,那清响着实令人回味。那轻轻的一合,就像 为一首短诗画下了一个清脆的句点,言尽二意无穷。于是我暗自揣度,这样的人该有怎样 颗细密而饱满的心啊 ⑧记得读大学时的一天,我闭门在寝室里自习。有人在门外轻扣两声,停约几秒,再推 门而入。现在想来,那两声提醒的轻叩真是妙不可言,因为那小心的提醒给出了一段时间, 让门里门外的两个人避免了措手不及的尴尬。许多时候,人跟人之间的点点关怀与温暖,就 在于如此不经意的掩门、叩门之间。 ⑨前些日子回家,看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了,我轻轻地关上门,毫无声响。那 是完成了一个多年的夙愿。(选自《中学生文摘》)
3 着，慢慢走远了。我和一墙头的蔷薇花，目送着他。我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来：“不 摇香已乱，无风花自飞。”诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。 人生最好的状态，也当如此罢。 8．挑糖担的老人具有怎样的品性？（3 分） 9．第⑥段中的“记忆”和“稀奇”分别指什么？（4 分） 记忆： 稀奇： 10．品味文中两处画线句，按要求答题。（4 分） (1)赏析句子：起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。 (2)句中加点的“甜”字好在哪里？ 哦，那是甜．了别处的人了。 11．简析“蔷薇”在文中的作用。（2 分） (二)轻轻掩门的一声清响（12 分）苗青 ①小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢 躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被 门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞含住了 锁舌。 ②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不 到那瞬间的声响。 ③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书， 出来时小手攥紧了门把手，希望能像父亲一样，让锁洞也轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他， 谁料，关门瞬间的声音还是异常响。 ④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以 至每每有人离开房间，我都会不由自主的竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我 着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。 ⑤渐渐地，我学会在那响声中读人。 ⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯 的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是 他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响， 久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。 ⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像 为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽二意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一 颗细密而饱满的心啊。 ⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻扣两声，停约几秒，再推 门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间， 让门里门外的两个人避免了措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就 在于如此不经意的掩门、叩门之间。 ⑨前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那 感觉，就像是完成了一个多年的夙愿。（选自《中学生文摘》）
12.第①段划线语句手法多样,情感丰富,例如“ 这个动词以及 这个比喻就形象地表现了父亲掩门的轻柔,从中既可以感受 到父亲对孩子的 ,也可以感受到孩子对父亲的 。(4分) 13.第⑤段中说“我学会在那响声中读人”,请从文中概括出作者所“读”到的 内容。(2分) 14.请联系上文内容,说说你对第⑨段划线语句的理解。(2分) 15.下面是一位同学阅读本文后的人生感悟,请你将它填写完整。(4分) 我从作者对轻声关门的效仿中感悟到父母的心灵是子女的最好课堂,从作者 对人的阅读中感悟到 ,从作者对那 声清响的回味、揣度中感悟到」 。受本 文的启发,我也在生活中发现了各种“此时无声胜有声”的美好细节,例如在困 难中同学投以我一个鼓励的眼神, (三)阅读下面文言文,回答问题(11分) 晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以 也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王 曰,何坐?曰,坐盗。” 晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对日:“齐 人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为 橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗, 入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。” 16.解释下列加横线的字:(3分) 齐之习辞者也 曰,坐盗 吏二缚一人道王 齐人固善盗乎 圣人非所与熙也,寡人反取病焉、 17.翻译下列句子:(4分) 为其来也,臣请缚一人过王而行译: 叶徒相似,其实味不同译 18.请用自己的话概括:晏子是怎么样巧妙应对楚王的羞辱的?(2分 答: 19.结尾处写道:“王笑曰”,你觉得这写出了当时楚王什么样的心态?(2 分) 答 三、文采展示 20.阅读下面一段话,根据要求作文。(35分:内容30分书写5分) 跋山涉水,风景就在眼前:打开窗扉,春天就在眼前:辛勤耕耘,收获就在 眼前:奋力冲刺,终点就在眼前;翻看相册,鲜活的面容就在眼前;蓦然回首, 美丽的往事就在眼前 请以“快乐就在眼前”为题,写一篇不少于650字的文章。要求:(1)要 有自己的体验和感悟,不得抄袭;(2)除诗歌外,文体不限,(3)誊写力求整 洁美观
4 12．第①段划线语句手法多样，情感丰富，例如“ ”这个动词以及 “ ”这个比喻就形象地表现了父亲掩门的轻柔，从中既可以感受 到父亲对孩子的 ，也可以感受到孩子对父亲的 。（4 分） 13．第⑤段中说“我学会在那响声中读人”，请从文中概括出作者所“读”到的 内容。（2 分） 14．请联系上文内容，说说你对第⑨段划线语句的理解。（2 分） 15．下面是一位同学阅读本文后的人生感悟，请你将它填写完整。（4 分） 我从作者对轻声关门的效仿中感悟到父母的心灵是子女的最好课堂，从作者 对人的阅读中感悟到 ，从作者对那 声清响的回味、揣度中感悟到 。受本 文的启发，我也在生活中发现了各种“此时无声胜有声”的美好细节，例如在困 难中同学投以我一个鼓励的眼神， ， 。 （三）阅读下面文言文，回答问题（11 分） 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以 也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王 曰，何坐？曰，坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对日：“齐 人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为 橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗， 入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 16．解释下列加横线的字：（3 分） 齐之习辞者也 曰，坐盗。” 吏二缚一人诣王 齐人固善盗乎 圣人非所与熙也，寡人反取病焉、 17．翻译下列句子：（4 分） 为其来也，臣请缚一人过王而行 译： 叶徒相似，其实味不同 译： 18．请用自己的话概括：晏子是怎么样巧妙应对楚王的羞辱的？（2 分） 答： 19．结尾处写道：“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？（2 分） 答： 三、文采展示 20．阅读下面一段话，根据要求作文。（35 分：内容 30 分书写 5 分） 跋山涉水，风景就在眼前；打开窗扉，春天就在眼前；辛勤耕耘，收获就在 眼前；奋力冲刺，终点就在眼前；翻看相册，鲜活的面容就在眼前；蓦然回首， 美丽的往事就在眼前…… 请以“快乐就在眼前”为题，写一篇不少于 650 字的文章。要求：（1）要 有自己的体验和感悟，不得抄袭；（2）除诗歌外，文体不限，（3）誊写力求整 洁美观
八年级月考答卷 (6分) (10分) (2分) (2分) 5.(1) (2) (3分) (3分) (3分) 8 (3分) (4分)
5 八年级月考答卷 1． （6 分） 2． （10 分） 3． （2 分） 4. （2 分） 5.（1） （2） （3 分） 6． （3 分） 7． （3 分） 8． （3 分） 9． （4 分）
(2) (4分) (2分) (4分) 13 (2分) 14 (2分) (4分) 16 (3分) 17 (4分) 18 (2分) 19 (2分)
6 10．（1） （2） （4 分） 11． （2 分） 12． （4 分） 13． （2 分） 14． （2 分） 15． （4 分） 16． （3 分） 17． （4 分） 18． （2 分） 19． （2 分）
参考答案 1, qiao gi m眷玄猝 2,家书抵万金烟笼寒水月笼沙感时花溅泪尚思为国戍轮台 像春蚕在咀嚼桑叶像山泉在呜咽山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍 五岭施逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸3.第(3)句应去掉“深受大家”或者“令 人”;第(5)句“我不禁惊叹于祖国的山川秀美,人文荟萃。”中的“山川秀美 与文章主题无关,可以改为“历史悠久”或者删去。4.B5.(1)“寒”字 不仅点出季节,时值深秋或冬季,环境冷寂的特点,还透出诗人心中的悲凉。(2) 全诗表达诗人忧国忧民的思想感情(或对世风和时局的忧愤之情)。 6.不设统一答案,所取网名和取名缘由符合题目要求即可。示例一:网名空 谷幽兰缘由我特别喜欢被尊为“花中君子”的兰花,我要学习它超凡脱俗、 独立不阿、高雅纯洁的品格,所以我取名为“空谷幽兰”。示例二:网名足球 小子缘由我喜爱足球运动,我的梦想就是成为一名优秀的足球运动员,为我 国的足球事业作出自己的贡献,所以我取名为“足球小子”。7,略 8.随性自然,不奢望,不强求。(意对即可)9.记忆:贫穷年代的甜(或: 贫穷年代的幸福和快乐/当年孩子们用破烂换灶糖的情景)。稀奇:少见的正宗 的手工灶糖。(意对即可)10.(1)运用拟人手法,生动形象地表现了蔷薇花 的不张扬、素雅。(②)一个“甜”字,赞美老人的手工灶糖给很多人带来了甜蜜 和快乐。 11.①作为贯串全文的线索;②引出挑糖担的老人;③比喻(象征)老人的 品格(或:比喻人生最好的状态);④烘托老人的形象。(答出两点即可)12.压 或含像一把扇子似的被合起呵护、关爱等喜欢、依恋等(写出表现情感的 词语,只要符合文意均可。)13.从不关门和大声关门的行为中“读”出了 粗心、鲁莽、自私的性格。从小心关门和轻声叩门的行为中“读”到了细心、体 贴、关怀的心灵(如果学生将两类人分成四种表现来答也可,但答案都应从行为 和个性方面分别作答14.意思对即可得分。应从点明照应关系、说明“夙愿” 在文中的含义、表现作者的感受三方面作答。示例:这句话是对第③段内容的照 应,作者心中对当年小心关门仍发出声响一直留有遗憾,现在终于能为父亲无声 关门,了却了夙愿。这个感受表明作者学会了通过细枝末节传递对他人的关怀 尊重。15.示例:人的品格体现于细节之中细心的关怀能给人送去温暖(答 案要有概括升华,不能只是就事论事)在作业本上老师给我们的精心批改 挑灯夜读时母亲为我端上温热的牛奶。(不能写“有声”的细节,也不能写相同 类型的事例,例如“表扬的眼神”,“责备的眼神”) 16.熟练犯罪到本来同嬉开玩笑辱17.当他到来的时候我, 请允许我们绑上一个人从你面前走过只是叶子的形状很相像,它们果实的味道 完全不同。18.他用橘子在淮南淮北果实味道不同的原因作类比,得出“楚之 水土使民善盗”的结论,化被动为主动。19.这是楚王自作聪明后的尴尬表情, 既是自我解嘲,又是低头认输
7 参考答案 1，qiāo qí mù 眷 玄 猝 2，家书抵万金 烟笼寒水月笼沙 感时花溅泪 尚思为国戍轮台 像春蚕在咀嚼桑叶 像山泉在呜咽 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 五岭䑨逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 3．第（3）句应去掉“深受大家”或者“令 人”；第(5)句“我不禁惊叹于祖国的山川秀美，人文荟萃。”中的“山川秀美” 与文章主题无关，可以改为“历史悠久”或者删去。4．B 5．（1）“寒”字 不仅点出季节，时值深秋或冬季，环境冷寂的特点,还透出诗人心中的悲凉。（2） 全诗表达诗人忧国忧民的思想感情（或对世风和时局的忧愤之情）。 6．不设统一答案，所取网名和取名缘由符合题目要求即可。示例一：网名 空 谷幽兰 缘由 我特别喜欢被尊为“花中君子”的兰花，我要学习它超凡脱俗、 独立不阿、高雅纯洁的品格，所以我取名为“空谷幽兰”。示例二：网名 足球 小子 缘由 我喜爱足球运动，我的梦想就是成为一名优秀的足球运动员，为我 国的足球事业作出自己的贡献，所以我取名为“足球小子”。 7，略 8．随性自然，不奢望，不强求。(意对即可) 9．记忆：贫穷年代的甜(或： 贫穷年代的幸福和快乐／当年孩子们用破烂换灶糖的情景)。稀奇：少见的正宗 的手工灶糖。(意对即可) 10．(1)运用拟人手法，生动形象地表现了蔷薇花 的不张扬、素雅。(2)一个“甜”字，赞美老人的手工灶糖给很多人带来了甜蜜 和快乐。 11．①作为贯串全文的线索；②引出挑糖担的老人；③比喻(象征)老人的 品格(或：比喻人生最好的状态)；④烘托老人的形象。(答出两点即可) 12．压 或含 像一把扇子似的被合起 呵护、关爱等 喜欢、依恋等（写出表现情感的 词语，只要符合文意均可。） 13．从不关门和大声关门的行为中“读”出了 粗心、鲁莽、自私的性格。从小心关门和轻声叩门的行为中“读”到了细心、体 贴、关怀的心灵（如果学生将两类人分成四种表现来答也可，但答案都应从行为 和个性方面分别作答 14．意思对即可得分。应从点明照应关系、说明“夙愿” 在文中的含义、表现作者的感受三方面作答。示例：这句话是对第③段内容的照 应，作者心中对当年小心关门仍发出声响一直留有遗憾，现在终于能为父亲无声 关门，了却了夙愿。这个感受表明作者学会了通过细枝末节传递对他人的关怀、 尊重。 15．示例：人的品格体现于细节之中 细心的关怀能给人送去温暖（答 案要有概括升华，不能只是就事论事） 在作业本上老师给我们的精心批改 挑灯夜读时母亲为我端上温热的牛奶。（不能写“有声”的细节，也不能写相同 类型的事例，例如“表扬的眼神”，“责备的眼神”） 16.熟练 犯罪 到 本来 同嬉 开玩笑 辱 17.当他到来的时候我， 请允许我们绑上一个人从你面前走过 只是叶子的形状很相像，它们果实的味道 完全不同。 18．他用橘子在淮南淮北果实味道不同的原因作类比，得出“楚之 水土使民善盗”的结论，化被动为主动。 19．这是楚王自作聪明后的尴尬表情， 既是自我解嘲，又是低头认输