天下佳山水录青今推富阳 元,吴桓赞 钱塘江尽到桐庐,水碧山青画不如。 唐韦庄 吴行尽千山水,犹道桐庐景情美 折山一扇屏,湾清水一条琴 无声诗兴有声画,须在桐庐江下导 清,刘中学教育资源交流中心Wwk12ym提供
与朱元思书 吴均 见置云各位指孙拍酋机 a原真形水 免三 学七 尔子受 多当自 兄 系官老 予生 病2被下诺游
吴均
背景甘 魏晋南北朝时期,政治黑暗,杜会动 乱。因而,不少知识分子寄情山水来排解 心中的告:又因为当时骈偶声律盤行, 所以小 品文也自趋诗化,出了不少清語 新巧的短篇佳作。吴均的《与朱元思书》 是其中的代表售i文 二、简介作者 吴均(469——520),字叔庠,吴兴故鄣(今浙 江安吉)人,南朝梁文学家。出身贫寒,好学,有 俊才,通史学,善诗文。其诗清新,且多反映社会 现实之作。其文工于写景,文誶清新挺拔,不少人 仿效他的文章,称为“吴均体”。 《与朱元思书》是吴均写给朱元思的节信节选 ,全文已散佚,朱元甩其人其事皆不可考
一 、体裁介绍 南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声 律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一 种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作 品，《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品 文。 二、简介作者 吴均(469——520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙 江安吉)人，南朝粱文学家。出身贫寒，好学，有 俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会 现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人 仿效他的文章，称为“吴均体” 。 《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选 ，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考
朗读盞套,见N 1、在读准字上要注资恰当停么 读出语句意思。 2、从上下文 要读。A的理 解,从语气、 3、对语句中圆意思要通 风烟/俱净,天/山/色。从流/飘荡,任意/东西 (轻快) (舒缓) 自富阳至桐庐/一百许里,奇山/异水,天下独绝 (惊叹)
朗读 1、在读准字音的基础上，要注意恰当停顿， 读出语句意思。 2、从上下文的语句关联中，要读出自己的理 解，从语气、语调中表现出来。 3、对语句中的意思要通过重音强调出来。 风/烟/俱净，天/山/共色。从流/飘荡，任意/东西。 自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。 （轻快） （舒缓） （惊叹）
鸢飞/戾天者,望峰/息心;经纶/世务者,窥谷/忘反。 (慨叹、平缓、轻慢) 横柯/上蔽,在昼/犹昏;疏条/交映,有时/见日。 (惊叹) (轻松、欢快)
鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。 横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。 （慨叹、平缓、轻慢） （惊叹） （轻松、欢快）
in ke piao dang fu shi Xuan miao 韵柯飘荡负势轩邈 ing ying pido bi heng ke kui gu 泠嘤缥碧横柯窥谷 yuan he ming li tian xi xin jing lun 鸢和鸣戾天息心经纶
合作学习。集思广益 1以小组为单位,翻译全文。 2分析结构,归纳内容
合作学习，集思广益 1 以小组为单位，翻译全文。 2 分析结构，归纳内容
风烟俱净,天山共色 指烟雾。完全消散 同样的颜色。 从流飘荡,任意东西。自 乘着船随着江流飘浮荡漾 富阳至桐庐,一百许里, 表约数,相当于“光景”,“左右”。 奇山异水,天下独绝 独一无二,绝,到极点
风烟俱净，天山共色。 从流飘荡，任意东西。自 富阳至桐庐， 一百许里， 奇山异水，天下独绝。 指烟雾。 同样的颜色。 表约数，相当于“光景” ， “左右” 。 独一无二，绝，到极点 乘着船随着江流飘浮荡漾 完全消散
译文 没有一丝儿风,烟雾也完全消失, 天空和群山是同样的颜色。(我的示船) 随看江流飘飘荡荡,射而东肘而西。从 害阳到桐庐的一百来里(的水路上 奇山异水,独一无三
译文： 没有一丝儿风，烟雾也完全消失， 天空和群山是同样的颜色。（我的小 船） 随着江流飘飘荡荡，时而东时而西。从 富阳到桐庐的一百来里（的水路上）， 奇山异水，独一无二
pIao 水皆缥碧,千大见底; 青白色 游鱼细石,直视无碍。急 直看下去,可以看得很清楚,毫 tuan 无障碍,这是形容江水非常清澈。 湍甚箭,猛浪菪奔。 急流的水汹涌的波浪像奔驰的马
水皆缥碧，千丈见底； 游鱼细石，直视无碍。急 湍甚箭，猛浪若奔。 piǎo tuān 青白色 急流的水 —直看下去，可以看得很清楚，毫 无障碍，这是形容江水非常清澈。 汹涌的波浪像奔驰的马