《与朱元思书》练习 [門]谭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下彻,影布石上。怡然不动,傲尔远逝,往来翕忽。似与游 者相乐。谭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知箕源。坐潭上,四面竹树环合,寂 寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去 [乙]水皆缥碧,干丈见底,游鱼细石,直视无碍,急甚箭,猛浪若奔。爽岸高山,皆生寒树;负势竟 上,互相轩邈;争高直指,干百成峰。泉水激石,泠泠作晌。好乌相鸣,嘤嘤成韵。蝉则干转不穷,猿则 百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日 1.解释下面加点词在文中的意思 (1)以其境过清 (2)凄神寒骨 (3)窥谷忘反 (4)鸢飞戾天者 2.翻译下面的句子。 (1)斗折蛇行,明灭可见。 (2游鱼细石,直视无碍。 3)鸢飞戾天着,望峰息心;经纶世务者,窺谷忘反 3.甲文和乙文中画线的句子都描写了水,分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的? 4.下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (1)坐潭上,四面竹树环合,寂塞无人,凄神寒骨,俏怆幽邃 (2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务着,谷忘反。 5这两段文字语言简练极有表现力,请你找出最欣赏的句子,并谈谈欣赏的理由。 6请同学们从积累的古诗文中,各写出一句写“山”和写“水”的诗句 1.(3分)(1)因为。(2)离开。(3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。(各占1分) 2.(1)(看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现 或:(溪流)曲曲折折,一段看得见,一段又看不见 或:(泉水)曲曲折折,(望过去)一段看得见,一段又看不见 (2)(水中)游动的鱼和细小的石头,一直看下去,毫无障碍 或:(水中游动的鱼和细小的石头,可以看到底,毫无障碍。 (3)看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人就平息了自己热哀于功名利禄的心。 看到这些幽深的山谷,那些忙于世俗事务的人就会流连忘返 3.(4分)水的特点:[甲]清激(或:清);[乙]清激(或:清)和湍急(或:急 描写角度:[甲]间接描写(或:侧面描写); [乙]直接描写和间接描写相结合(或:正面描写和侧面描写相结合)。 4.(4分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情 (2)流露出作者陶醉于自然美景,淡泊功名利禄的思想感情 《岳阳楼记》练习 重点字词 滕子京谪守巴陵郡 越明年 百废县兴 乃重修岳阳楼 增其旧制 记之予观夫巴陵胜状 朝晖夕阴 岳阳楼之大观也 了矣 然则北通巫峡南极潇湘连月不开 薄暮冥冥 去国怀乡 至若春和景明 沙鸥判集 此乐何极 宠辱偕忘 把酒临风 予尝求古仁人之心或异二者之为 不以物喜
《与朱元思书》练习 [甲] 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。怡然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游 者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂 寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 [乙] 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞 上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则 百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1．解释下面加点词在文中的意思。 (1)以其境过清 (2) 凄神寒骨 (3)窥谷忘反 （4）鸢飞戾天者 2．翻译下面的句子。 (1)斗折蛇行，明灭可见。 (2)游鱼细石，直视无碍。 （3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 3．甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的? 4．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 (2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 5 这两段文字语言简练极有表现力，请你找出最欣赏的句子，并谈谈欣赏的理由。 6 请同学们从积累的古诗文中，各写出一句写“山”和写“水”的诗句。 1．(3 分)（1）因为。 (2)离开。 (3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。 (各占 1 分) 2．(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。 或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。 (2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。 或：(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。 （3）看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心。 看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返 3．(4 分)水的特点：[甲]清澈(或：清)； [乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。 描写角度：[甲]间接描写(或：侧面描写)； [乙]直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。 4．(4 分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。 (2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。 《岳阳楼记》练习 一 重点字词 滕子京谪守巴陵郡 越明年 百废具兴 乃重修岳阳楼 增其旧制 属予作文以记之 予观夫巴陵胜状 朝晖夕阴 岳阳楼之大观也 前人之述备矣 然则北通巫峡南极潇湘 连月不开 薄暮冥冥 登斯楼也 去国怀乡 至若春和景明 沙鸥翔集 锦鳞游泳 此乐何极 宠辱偕忘 把酒临风 予尝求古仁人之心 或异二者之为 不以物喜
是进亦忧 微斯人 吾谁与归 词多义 以:属予作文以记之 不以物喜 观:岳阳楼之大观也 予观夫巴陵胜状 其:其喜洋洋者矣 刻唐贤今人诗赋于其上 则忧其君 和:政通人和 至若春和景明 或:而或长烟一空 或异二者之为 何:渔歌互答,此乐何极 然则何时而乐耶 或异二者之为,何哉 三翻译下列句子 ①政通人和,百废具兴。 ②览物之情,得无异乎? 去国怀乡,忧谗畏讥 ④不以物喜,不以已悲 ⑤先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 @微斯人,吾谁与归? 嗟夫!予尝求占仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江 湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎 噫!微斯人,吾谁与归? 1、解释下列加点的词语。 居庙堂之高则忧其民 是进亦忧,退亦忧 2解释下列句子 2、下列句中的“异”与“或异二者之为”中的“异”意思相同的一项是(B) A、渔人甚异之 B、使内外异法也 C、独在异乡为异客 永州之野产异蛇 3、翻译下面的句子。 (1)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 (2)不以物喜,不以己悲 (3)微斯人,吾谁与归? 4、前文具体写“迁客骚人”“以物喜,以己悲”的句子是什么? 以物喜 以己悲: 5、本段中表现古仁人旷达胸襟的句子是 6、表现范仲淹政治抱负的一句是 7本段文字使用的表达方式是: 8选文“是进亦忧,退亦优”一句中,“进”指的是 ,“退”指的是 “古仁 人”能够做到“进亦忧,退亦忧”的原因是 ,也即作者探求的“古仁人之心” 9“微斯人,吾谁与归?”是一个反问句,他表达了作者怎样的思想感情
是进亦忧 微斯人 吾谁与归 二 一词多义 以：属予作文以记之 不以物喜 观：岳阳楼之大观也 予观夫巴陵胜状 其：其喜洋洋者矣 刻唐贤今人诗赋于其上 则忧其君 和：政通人和 至若春和景明 或：而或长烟一空 或异二者之为 何：渔歌互答，此乐何极 然则何时而乐耶 或异二者之为，何哉 三 翻译下列句子 ①政通人和，百废具兴。 ②览物之情，得无异乎？ ③去国怀乡，忧谗畏讥。 ④不以物喜，不以己悲。 ⑤先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ⑥微斯人，吾谁与归？ 嗟夫！予尝求 、 古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以 、 物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江 湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。 噫！微 、 斯人，吾谁与归？ 1、解释下列加点的词语。 居庙堂之高则忧其民 是进亦忧，退亦忧 2 解释下列句子： 2、下列句中的“异”与“或异二者之为”中的“异”意思相同的一项是（ B ） A、渔人甚异 、 之 B、使内外异 、 法也 C、独在异 、 乡为异客 D、永州之野产异 、 蛇 3、翻译下面的句子。 （1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （2）不以物喜，不以己悲。 （3）微 、 斯人，吾谁与归？ 4、前文具体写“迁客骚人”“以物喜，以己悲”的句子是什么？ 以物喜： 以己悲： 5、本段中表现古仁人旷达胸襟的句子是： 6、表现范仲淹政治抱负的一句是： 7 本段文字使用的表达方式是： 8 选文“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是 ，“退”指的是 ；“古仁 人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是 ，也即作者探求的“古仁人之心”。 9“微 、 斯人，吾谁与归？”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情？