心理学试愿(7) 11.“梅梅生律”是()的表现形式。 A、无条件反射B、第一信号系统C、第三信号系统D、非条件反射 12.“月明星稀，月暗星密”这是感觉的()。 : 题 三 四 六 总分 A、对比B、适应C、相互作用D、联觉 得 分 13。文章的形状部分容易记牢，这是由于()。 A、正迁移的作用B、摄抑制的影响 C、没有前摄抑制 D、没有贫迁移 得 分 评卷人 14.三岁到六、七岁幼儿的思维主要是()。 一、选择题（每小题1分，共20分） A、直观动作思维B、具体形象思维 C、抽象思维 D、通常性思维 1.“感时花湲泪，恨别鸟惊心”反映了杜甫当时的()。 15.“举一反三，触类旁通”属于()。 A、激情B、心境C、热情D、应激 A、迁移B、定势C、想象D、感染 2.情感是在人的()中产生的。 16。世界上第一套智力测验量表是()编制的。 A、认识过程B、意志过程C、个性顿向性D、个性 A、吉尔福特B、瑞文C、韦克斯勒D、比奈一西蒙 3。“富贵不有淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意 志品质的()。 17.对心理发展起主导作用的是(。 A、自觉性B、果断性C、自制性D、坚持性 A、学校教育B、遗传C、社会D、实践活动 4.意志力最能体现在(）中。 18。身体发有的第二个“高峰期”是指()。 A、动机斗争B、确定目标C、选择行动方法D、执行决定 A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年初期 5.身体发有的第二个“生长高峰期”是指()。 19。()提出了操作性条件反射。 A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年初期 A、斯金钠B、铁钦钠C、巴甫洛夫D、谢切洛夫 6.心理咨询应该()。 20.德国心理学家冯特于()年创立了世界上第一个心理学实验室。 A、为患者保密B、给家长提供有关情况C、接纳任何有关咨询对象的调查 A、1876B、1879C、1876D、1860 D、公开咨询对象的姓名。 架 7.一般地说，学习程度在(）时，记忆效果最好。 A、100%B、125%C、150%D、200% 8.心境具有()的特点。 A、弥散性B、集中性C、短暂性D、突发性 得 分 评卷人 9.智力是以()为核心. 二、判断题（每小题1分共10分） A、观黎力B、思维力C、注意力D、记忆力 10。对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是()。 21.条件反射既是生理现象，又是心理现象。 A、幼儿园B、学校C、工作单位D、家庭 第1页
第 1 页 心理学试题（7） 题 号 一 二 三 四 五 六 总 分 得 分 一、选择题（每小题 1 分，共 20 分） 1．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”反映了杜甫当时的（ ）。 Ａ、激情 Ｂ、心境 Ｃ、热情 Ｄ、应激 2．情感是在人的（ ）中产生的。 Ａ、认识过程 Ｂ、意志过程 Ｃ、个性倾向性 Ｄ、个性 3．“富贵不有淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意 志品质的（ ）。 Ａ、自觉性 Ｂ、果断性 Ｃ、自制性 Ｄ、坚持性 4．意志力最能体现在（ ）中。 Ａ、动机斗争 Ｂ、确定目标 Ｃ、选择行动方法 Ｄ、执行决定 5．身体发育的第二个“生长高峰期”是指（ ）。 Ａ、幼儿期 Ｂ、童年期 Ｃ、少年期 Ｄ、青年初期 6．心理咨询应该（ ）。 Ａ、为患者保密 Ｂ、给家长提供有关情况 Ｃ、接纳任何有关 咨询对象的调查 Ｄ、公开咨询对象的姓名。 7．一般地说，学习程度在（ ）时，记忆效果最好。 Ａ、１００％ Ｂ、１２５％ Ｃ、１５０％ Ｄ、２００％ 8．心境具有（ ）的特点。 Ａ、弥散性 Ｂ、集中性 Ｃ、短暂性 Ｄ、突发性 9．智力是以（ ）为核心。 Ａ、观察力 Ｂ、思维力 Ｃ、注意力 Ｄ、记忆力 10．对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是（ ）。 Ａ、幼儿园 Ｂ、学校 Ｃ、工作单位 Ｄ、家庭 11．“梅梅生律”是（ ）的表现形式。 Ａ、无条件反射 Ｂ、第一信号系统 Ｃ、第三信号系统Ｄ、非条件反射 12．“月明星稀，月暗星密”这是感觉的（ ）。 Ａ、对比 Ｂ、适应 Ｃ、相互作用 Ｄ、联觉 13．文章的形状部分容易记牢，这是由于（ ）。 Ａ、正迁移的作用 Ｂ、 摄抑制的影响 Ｃ、没有前摄抑制 Ｄ、没有贫迁移 14．三岁到六、七岁幼儿的思维主要是（ ）。 Ａ、直观动作思维 Ｂ、具体形象思维 Ｃ、抽象思维 Ｄ、通常性思维 15．“举一反三， 触类旁通”属于（ ）。 Ａ、迁移 Ｂ、定势 Ｃ、想象 Ｄ、感染 16．世界上第一套智力测验量表是（ ）编制的。 Ａ、吉尔福特 Ｂ、瑞文 Ｃ、韦克斯勒 Ｄ、比奈－西蒙 17．对心理发展起主导作用的是（ ）。 Ａ、学校教育 Ｂ、遗传 Ｃ、社会 Ｄ、实践活动 18．身体发育的第二个“高峰期”是指（ ）。 Ａ、幼儿期 Ｂ、童年期 Ｃ、少年期 Ｄ、青年初期 19．（ ）提出了操作性条件反射。 Ａ、斯金钠 Ｂ、铁钦钠 Ｃ、巴甫洛夫 Ｄ、谢切洛夫 20．德国心理学家冯特于（ ）年创立了世界上第一个心理学实验室。 Ａ、１８７６ Ｂ、１８７９ Ｃ、１８７６ Ｄ、１８６０ 二、判断题（每小题 1 分共 10 分） 21．条件反射既是生理现象，又是心理现象。 （ ） 得 分 评卷人 得 分 评卷人 ……………………… 密………………………… 封……………………… 线……………………
22.人们从亮外到暗处，开始时看不见，停一会，才看清楚物体这一过程是明 适应。() 23.注意不是独立的心理过程，但它是一切心理过程的开端。() 24.美国著名心理学家斯金纳提出的理论是经典型条件反射理论。() 34.原型启发： 25.学生上课时，时而看教材，时而看教师，时而看黑板，这是注意稳定性的表现。 () 26。遗传素质是个性发展的自然前提，也决定了个性发展的方向。() 27.客观事物引人入胜，使人感兴趣，这是间接兴趣。() 28.人的需要不是一成不变的。 () 29。实足年龄超过智力年龄，表明这样的儿童比较聪明。 0.气质类型不是一时就能改变的，其实也不需要决定。（) 35.需要： 得 分 评卷人 三、名词解释（每小题4分，共20分） 31.感受性： 得分评卷人 四、简答题（每题10分，共30分） 32.能力： 36.心理发展的条件有哪些？ 33.再认： 第2页
第 2 页 22．人们从亮外到暗处，开始时看不见，停一会，才看清楚物体这一 过程是明 适应。（ ） 23．注意不是独立的心理过程，但它是一切心理过程的开端。（ ） 24．美国著名心理学家斯金纳提出的理论是经典型条件反射理论。（ ） 25．学生上课时，时而看教材，时而看教师，时而看黑板，这是注意稳定性的表现。 （ ） 26．遗传素质是个性发展的自然前提，也决定了个性发展的方向。（ ） 27．客观事物引人入胜，使人感兴趣，这是间接兴趣。 （ ） 28．人的需要不是一成不变的。 （ ） 29．实足年龄超过智力年龄，表明这样的儿童比较聪明。 （ ） 30．气质类型不是一时就能改变的，其实也不需要决定。 （ ） 三、名词解释（每小题 4 分，共 20 分） 31．感受性： 32．能力： 33．再认： 34．原型启发： 35．需要： 四、简答题（每题 10 分，共 30 分） 36．心理发展的条件有哪些？ 得 分 评卷人 得 分 评卷人
39、1968年，美国著名的心理学家罗森塔尔做了一个实验。他从小学每个年级中抽 37.研究气质的实践意义是什么？ 出部分学生，进行所谓的学生名单交给任课教师。实际上，罗森塔尔并末做任何真正实 际的测验，只是随意抽取部分学生的名字，在这些学生中，有的是教师意料到的，有的 却不然。过了一学期后重测，发现那些随意抽出的学生名方面都获得了圈套的进步，成 袋 绩明显提高。上面这一事例，说明了什么问题？我们在教有、教学中受到哪些启发？ 都 吹 高 38.艾滨浩斯的遗忘规律是什么？如何减少遗忘？ 翻 录 得分评卷人 五、分析题（共20分） 第3页
第 3 页 37．研究气质的实践意义是什么？ 38．艾滨浩斯的遗忘规律是什么？如何减少遗忘？ 五、分析题（共 20 分） 39 、1968 年，美国著名的心理学家罗森塔尔做了一个实验。他从小学每个年级中抽 出部分学生，进行所谓的学生名单交给任课教师。实际上，罗森塔尔并末做任何真正实 际的测验，只是随意抽取部分学生的名字，在这些学生中，有的是教师意料到的，有的 却不然。过了一学期后重测，发现那些随意抽出的学生名方面都获得了圈套的进步，成 绩明显提高。上面这一事例，说明了什么问题？我们在教育、教学中受到哪些启发？ 得 分 评卷人 系别__________ 班级___________ 学号_______ 姓名 ____________ ……………………密………………………封………………………线……………………