必修4二单元测试题 、积累与运用 (一)选择题,每题5分 1、下列加点的字读音无误的是( A.骤雨(zhu) 纶巾(lun) 蓑(su0) 还酹江月(li) B.罗绮(q) 豆蔻(ku) 吟啸(yn) 掘英雄泪(wn) C.遥岑(cn) 憔悴(cui)料峭(qio) 重湖叠巘(yn) D.凝噎(y6)樯橹(l) 玉枕(zhn) 鲈鱼堪脍(hu) 2.下列各组词语中,书写无误的一项是( 参差 天堑 竞豪奢 暮霭 B.今宵 羌管 雨林铃 故垒 C.雨具 箫瑟 念奴娇 芒鞋 D.巷陌 烽火 醉花阴 凄残 3.下列著名词作家均属于婉约派的一项是: 温庭筠 柳永 李清照、 姜夔 B.李煜、 苏轼 陆游 辛弃疾 C.苏轼 陆游、 温庭筠 李煜 D.柳永 李清照 陆游 辛弃疾 4.下列有关文学常识的表述有误的一项是 A、词根据字数可分为小令、中调、长调,58字以内为小令,59-90为中调,91字 以上为长调 B、词是兴于唐代胜于宋代的一种文学样式,因为长短不一,又称长短句 C、苏轼的词改变了婉约柔靡的风格,开创了豪放一派词风,与南宋的辛弃疾并称"苏辛” D、旧体诗可分为古体诗和近体诗,唐代以前的诗歌统称古体诗,唐代以后的统称近体诗。 5、下列诗句朗读音节停顿正确的一项是( 执手/相看/泪眼,竟无/语凝噎 B、念去去/千里烟波 C、便纵/有/千种/风情 D、元喜/草草,封/狼居胥 6、诗歌中常用典故,对下列词句中用典所涉及的历史人物,判断正确的一项是( ①羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。②出师未捷身先死,长使英雄泪满襟 ③斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住④可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦鸦社鼓 A、①周瑜 ②诸葛亮 ③刘裕 ④拓跋焘 B、①诸葛亮 ②刘备 ③刘义隆 ④拓跋焘 C、①诸葛亮 ②孙权 ③刘义隆 ④拓跋焘 D、①周瑜 ②诸葛亮 ③刘裕 ④拓跋宏 7、下面对宋代词人的姓名、词牌、词中句的搭配,错误的一项是 A、秦少游-《鹊桥仙》-两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮 B、苏轼-·《念奴娇·赤壁怀古》-人生如梦,一尊还酹江月 C、李清照-《声声慢》-帘卷西风,人比黄花瘦。 D、柳永-《望海潮》-东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华 8、下列对词句分析有误的一项是( A.羌管弄晴,菱歌泛夜,嘻嘻钓叟莲娃(运用对仗和互文的手法,写出了一幅国泰民安的游 乐画面。)
必修 4 二单元测试题 一、积累与运用 （一）选择题，每题 5 分 1、下列加点的字读音无误的是（ ） A．骤雨（zh u） 纶巾(lún) 一蓑（suō） 还酹江月(l i) B．罗绮(q ) 豆蔻 （k u) 吟啸（y n） 揾英雄泪(w n) C．遥岑 (c n) 憔悴（cuì） 料峭(qi o) 重湖叠巘(y n) D．凝噎（yē） 樯橹 ( lǔ) 玉枕（zh n） 鲈鱼堪脍(hu ) 2.下列各组词语中，书写无误的一项是（ ） A．参差 天堑 竞豪奢 暮霭 B．今宵 羌管 雨林铃 故垒 C．雨具 箫瑟 念奴娇 芒鞋 D．巷陌 烽火 醉花阴 凄残 3. 下列著名词作家均属于婉约派的一项是：（ ） A. 温庭筠、 柳永、 李清照、 姜夔 B. 李煜、 苏轼、 陆游、 辛弃疾 C. 苏轼、 陆游、 温庭筠、 李煜 D. 柳永、 李清照、 陆游、 辛弃疾 4.下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ） A、词根据字数可分为小令、中调、长调，５８字以内为小令，５９－９０为中调，９１字 以上为长调。 B、词是兴于唐代胜于宋代的一种文学样式，因为长短不一，又称长短句。 C、苏轼的词改变了婉约柔靡的风格，开创了豪放一派词风，与南宋的辛弃疾并称"苏辛"。 D、旧体诗可分为古体诗和近体诗，唐代以前的诗歌统称古体诗，唐代以后的统称近体诗。 5、下列诗句朗读音节停顿正确的一项是（ ） A、执手/相看/泪眼，竟无/语凝噎。 B、念去去/千里/烟波 C、便纵/有/千种/风情 D、元喜/草草，封/狼居胥 6、诗歌中常用典故，对下列词句中用典所涉及的历史人物，判断正确的一项是（ ①羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 ②出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 ③斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住④可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦鸦社鼓 A、①周瑜 ②诸葛亮 ③刘裕 ④拓跋焘 B、①诸葛亮 ②刘备 ③刘义隆 ④拓跋焘 C、①诸葛亮 ②孙权 ③刘义隆 ④拓跋焘 D、①周瑜 ②诸葛亮 ③刘裕 ④拓跋宏 7、下面对宋代词人的姓名、词牌、词中句的搭配，错误的一项是（ ） A、秦少游--《鹊桥仙》--两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 B、苏轼--《念奴娇·赤壁怀古》--人生如梦，一尊还酹江月。 C、李清照--《声声慢》--帘卷西风，人比黄花瘦。 D、柳永--《望海潮》--东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华 8、下列对词句分析有误的一项是（ ） A.羌管弄晴，菱歌泛夜，嘻嘻钓叟莲娃（运用对仗和互文的手法，写出了一幅国泰民安的游 乐画面。）
B.谈笑间,樯橹灰飞烟灭(形象地概括了整个战争的胜利场景。"谈笑间"的神态描写,表 现了周瑜指挥若定的风度和出众的才干。) C.落日楼头,断鸿声里,江南游子(通过描写日暮景色,渲染出一种苍凉的氛围,有声有 色地写出了词人对家乡的思念。) D.凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?(作者以廉颇自况,自以为虽然老了,但还能参加抗金 战斗。) (二)填空题 9、根据提示填空:(4分) A古代大道上每五里设一短亭,每十里设一长亭,供行人休息,人们常在长亭送别。长亭 这个意象在文学作品中多用来表 文学作品中常把它用做对船的美称 10、根据上下文意,在横线上填上适当句子,使内容相对,句式一致。(8分」 江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物,若江南文化是眉清目秀伶牙俐齿 的才女,西北文化则是粗犷豁达、驰骋沙场的武将;比之以季节,若江南文化 西北文化则 是是是1 比之以宋词,若江南文化 西北文化则是 ]、借助联想,根据以下诗句猜成语。(任选两小题)(4分) 谜面 谜底 (1)问君能有几多愁 (2)桃花潭水深千尺 (3)说尽心中无限事 (4)减在深闺人未识 二、阅读鉴赏(44分) (一)读下面两首词回答(①~②)问题(10分) 武陵春李清照 风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。 注释:①尘香:尘土里有落花的香气。②双溪:浙江金华县的江名。③舴艋:小船 8、①这首词的"词眼"是什么?对应直接写心绪的是哪一句?(5分) ②有人认为这首词绝妙的是末句,你同意这种看法吗?为什么?(5分) (二) 蝶恋花苏轼 花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草 墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐消,多情却被无情恼 ①"绿水人家绕"中的"绕”字,有的版本写作"晓"。你认为哪个字更恰当?为什么?请简要赏 析。(5分)
B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭（形象地概括了整个战争的胜利场景。"谈笑间"的神态描写，表 现了周瑜指挥若定的风度和出众的才干。） C．落日楼头，断鸿声里，江南游子（通过描写日暮景色，渲染出一种苍凉的氛围，有声有 色地写出了词人对家乡的思念。） D．凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？（作者以廉颇自况，自以为虽然老了，但还能参加抗金 战斗。） （二）填空题 9、根据提示填空：（4 分） A 古代大道上每五里设一短亭，每十里设一长亭，供行人休息，人们常在长亭送别。长亭 这 个 意 象 在 文 学 作 品 中 多 用 来 表 示 。 B "___________"文学作品中常把它用做对船的美称。 10、根据上下文意，在横线上填上适当句子，使内容相对，句式一致。（8 分） 江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀伶牙俐齿 的才女， 西北 文化则 是粗犷 豁达、 驰骋 沙场的 武将； 比之以 季节 ，若江 南文化 是 , 西 北 文 化 则 是 ；比之以 宋词 ，若 江南 文化 是 ，西北文化则是 。 11、借助联想，根据以下诗句猜成语。(任选两小题)(4 分) 谜面 谜底 (1)问君能有几多愁 。 (2)桃花潭水深千尺 。 (3)说尽心中无限事 。 (4)藏在深闺人未识 。 二、阅读鉴赏（44 分） （一）读下面两首词回答（①~②）问题（ 10 分） 武陵春 李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。 注释：①尘香：尘土里有落花的香气。②双溪：浙江金华县的江名。 ③舴艋：小船 8、①这首词的"词眼"是什么？对应直接写心绪的是哪一句？（5 分） ②有人认为这首词绝妙的是末句，你同意这种看法吗？为什么？（5 分） （二） 蝶恋花 苏轼 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼。 ①"绿水人家绕"中的"绕"字，有的版本写作"晓"。你认为哪个字更恰当？为什么？请简要赏 析。（5 分） _______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________
②俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的整体评价:"絮飞花落,每易伤春 此独作旷达语。"你同意他的看法吗?为什么?请结合词的内容简要赏析(5分) (三)阅读苏轼的《水调歌头》及注释,完成1~5题。 水调歌头 苏轼 丙辰①中秋,欢饮达旦②。大醉,作此篇。兼怀子由③。 明月几时有?把酒问青天,不知天上宫阕④,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼 楼玉宇⑤,高处不胜寒。起舞弄清景,何似在人间! 转朱阁,低倚户⑥,照 无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长 久,千里共婵娟⑦ 【注释】①丙辰:宋神宗熙宁九年(1076)。②达旦:一直到天亮。③子由:即苏辙,字子 由,苏轼的弟弟。④官阕:宫殿。⑤琼楼玉宇:琼,美玉。宇,房檐。传说是神仙居住的地 方。⑥绮(qi)户:雕花的门窗。⑦婵娟( chan juan:指月中嫦娥,这里指代月亮 1这首词中,诗人选取了为题材来表达自己复杂的情怀。(2分 2解释词中的加点的词语。(每空2分) (1)把( (2)不胜 (3)何似( (4)何事 3解说上阕中”起舞弄清影,何似在人间!"一句话。(4分) 4解说下阕中"但愿人长久,千里共婵娟。"这句话。(5分) 5简要评析这首词运用的艺术手法和风格。(5分) 答:
②俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的整体评价："絮飞花落，每易伤春， 此独作旷达语。"你同意他的看法吗？为什么？请结合词的内容简要赏 析（5 分） _______________________________________________________________________________ ________________________________________ （三）阅读苏轼的《水调歌头》及注释，完成 1～5 题。 水调歌头 苏轼 丙辰①中秋，欢饮达旦②。大醉，作此篇。兼怀子由③。 明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阕④，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼 楼玉宇⑤，高处不胜寒。起舞弄清景，何似在人间！ 转朱阁，低倚户⑥，照 无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长 久，千里共婵娟⑦。 【注释】 ①丙辰：宋神宗熙宁九年(1076)。②达旦：一直到天亮。③子由：即苏辙，字子 由，苏轼的弟弟。④官阕：宫殿。⑤琼楼玉宇：琼，美玉。宇，房檐。传说是神仙居住的地 方。⑥绮(qǐ)户：雕花的门窗。⑦婵娟(chán juān)：指月中嫦娥，这里指代月亮。 1.这首词中，诗人选取了 _____________为题材来表达自己复杂的情怀。（2 分） 2.解释词中的加点的词语。（每空 2 分） (1)把 ( ) (2) 不 胜 ( ) (3)何似( ) (4)何事( ) 3.解说上阕中"起舞弄清影，何似在人间！"一句话。（4 分） 答： 4.解说下阕中"但愿人长久，千里共婵娟。"这句话。（5 分） 答： 5.简要评析这首词运用的艺术手法和风格。（5 分） 答：
必修4第二单元测试答案 、积累与运用 1.C(A纶 guan韫wenD脍kui)2.A(B林-霖C箫-萧D残-惨 5、D/(A执手/相看/泪眼,竟/无语/凝噎:B念/去去/千里/烟波:;C便/纵有/千种/风情) 7、C(应为李清照-《醉花阴》--帘卷西风,人比黄花瘦) 8C("写出了词人对家乡的思念不妥。) 9、A、在长亭送别B、兰舟 10、(若江南文化是)杂花生树、群莺乱飞的阳春, (西北文化则是)大红大绿,丰硕饱满的金秋 (若江南文化是)缠绵悱恻、婉约柔美的柳词 (西北文化则是)铿锵雄浑、高亢豪放的苏词。 (要求:内容、句式各2分,要求语句通顺、修饰恰当,符合语境中”季节"和"宋词” 的限制,体现江南文化和西北文化的特征,句式基本一致) 1l、(任选两小题(4分) (1)对答如流(2)无与伦比(3)畅所欲言(4)其貌不扬(4分,答对一个得2分) (一)①愁 物是人非事事休(欲语泪先流) ②我同意这种看法。在词人笔下,抽象的东西"愁"竟有了重量,不但可随波逐流, 还可以用船来承载。作者化抽象为具体,想象新颖真切,极形象地抒写出了内心的苦闷和忧 愁之深:(也可以不同意这种看法,但必须自圆其说) (二)(1)"绕"字好,因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景,生动形象,具 有动态美 (2)"晓"字好,因为它既点明了时间,又渲染了早晨的清新氛围,能够使读者有更 自由、更广阔的想像空间。 (三)1中秋佳节对远方不能团聚的弟弟的怀念。2(1)拿着(2)受不住(3) 哪里赶得上 (4)为什么 3这是经过比较得出的结论,所以放弃了升到月宫去的想法,而在月影中翩翩起舞,让清朗 的身影伴随着自己的舞姿而闪动 4.只希望人人年年平安,虽然远隔千里也能共这美好的月光 5全词以"月"贯穿始终,展开丰富的想像,表现复杂的情怀,胸襟开阔,风格豪迈
必修 4 第二单元测试答案 一、积累与运用 1. C（A 纶 guānB 揾 wènD 脍 kuài）2.A（B 林-霖 C 箫-萧 D 残-惨） 3. A 4D 5、D/（A 执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎；B 念/去去/千里/烟波；C 便/纵有/千种/风情） 6、A 7、C（应为李清照--《醉花阴》--帘卷西风，人比黄花瘦） 8. C（"写出了词人对家乡的思念"不妥。） 9、A、在长亭送别 B、兰舟 10、（若江南文化是）杂花生树、群莺乱飞的阳春， （西北文化则是）大红大绿，丰硕饱满的金秋； （若江南文化是）缠绵悱恻、婉约柔美的柳词； （西北文化则是）铿锵雄浑、高亢豪放的苏词。 （要求：内容、句式各 2 分，要求语句通顺、修饰恰当，符合语境中"季节"和"宋词" 的限制，体现江南文化和西北文化的特征，句式基本一致） 11、(任选两小题)(4 分) （1）对答如流 (2)无与伦比 (3)畅所欲言 (4)其貌不扬(4 分，答对一个得 2 分) （一）①愁 物是人非事事休（欲语泪先流） ② 我同意这种看法。在词人笔下，抽象的东西"愁"竟有了重量，不但可随波逐流， 还可以用船来承载。作者化抽象为具体，想象新颖真切，极形象地抒写出了内心的苦闷和忧 愁之深；（也可以不同意这种看法，但必须自圆其说） （二）（1）"绕"字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具 有动态美。 （2）"晓"字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更 自由、更广阔的想像空间。 （三）1.中秋佳节对远方不能团聚的弟弟的怀念。 2.(1)拿着 (2)受不住 (3) 哪里赶得上 (4)为什么 3.这是经过比较得出的结论，所以放弃了升到月宫去的想法，而在月影中翩翩起舞，让清朗 的身影伴随着自己的舞姿而闪动。 4.只希望人人年年平安，虽然远隔千里也能共这美好的月光。 5.全词以"月"贯穿始终，展开丰富的想像，表现复杂的情怀，胸襟开阔，风格豪迈