狼 作者蒲松龄 仙桃一中陈爱华执教
狼 ❖作者 蒲松龄 ❖ 仙桃一中 陈爱华 执教
作者简介 蒲松龄(1640 1715),字留仙, 字剑臣,别号柳泉居 士,世称聊斋先生, 清代山东淄川(今淄 博)人。早岁即有文 名,但屡应省试皆落 第,七十一岁才补为 贡生。他用数十年的 时间写成短篇小说集 《聊斋志异》
蒲松龄（1640— 1715），字留仙，一 字剑臣，别号柳泉居 士，世称聊斋先生， 清代山东淄川（今淄 博）人。早岁即有文 名，但屡应省试皆落 第，七十一岁才补为 贡生。他用数十年的 时间写成短篇小说集 《聊斋志异》。 作者简介
《聊斋志异》文 言短篇小说集, 共收录作品近500 篇,以短篇小说 为主,此外还有 散记特写、随笔 寓言等,主要写 鬼狐精怪的故事, 也收录一些奇特 的事。构思奇妙, 语言生动
《聊斋志异》文 言短篇小说集， 共收录作品近500 篇，以短篇小说 为主，此外还有 散记特写、随笔 寓言等，主要写 鬼狐精怪的故事， 也收录一些奇特 的事。构思奇妙， 语言生动
读—读准字音。(5分钟左右) 1.同学们齐读课文,老师听音。 2.请同学们注意如下字词的读音 ☆ zhui shan yi xin xia xia 冷缀苫倚薪暇黠
读——读准字音。（5分钟左右） ❖1．同学们齐读课文，老师听音。 ❖2．请同学们注意如下字词的读音。 ❖zhuì shàn yǐ xīn xiá xiá ❖ 缀 苫 倚 薪 暇 黠
读——读懂词意。(6分钟左右) 1.同学们读课文,读注释。 2.请同学们向老师自由提问,看还 有哪些字词不认识,哪些字词的意 思弄不懂
读——读懂词意。（6分钟左右） ❖1．同学们读课文，读注释。 ❖2．请同学们向老师自由提问，看还 有哪些字词不认识，哪些字词的意 思弄不懂
3.注意如下字词。(重点在第四段) ①指出用法:止()犬()洞()隧 ②理解词意:去()股()盖()耳 ③理解词意:少时()顷刻()变诈 ()几何() 冷④辨析词意:目似瞑意暇甚意将隧入 以攻其后恐前后受其敌盖以诱敌
❖3．注意如下字词。（重点在第四段） ❖①指出用法：止（ ）犬（ ）洞（ ）隧 （ ） ❖②理解词意：去（ ）股（ ）盖（ ）耳 （ ） ❖③理解词意：少时（ ）顷刻（ ）变诈 （ ）几何（ ） ❖④辨析词意：目似瞑意暇甚 意将隧入 以攻其后 恐前后受其敌 盖以诱敌
读—读顺句子。(6分钟左右) 1.同学们杂然地习读课文,要 求做到不掉字,不多字,不换字, 不错字,不“哽”字。 2.两个句子的读法。 ①两狼之并驱如故。 ②其一/犬坐于前
读——读顺句子。（6分钟左右） ❖1．同学们杂然地习读课文，要 求做到不掉字，不多字，不换字， 不错字，不“哽”字。 ❖2．两个句子的读法。 ❖①两狼之并驱/如故。 ❖②其一/犬坐于前
读一一读懂故事。(14分钟左右) 1.全班同学分段朗读课文,每 读一段之后,一个同学读课文中 的编者已写好的评点。同学们从 屠户的角度、从情节的角度理解 课文内容
读一一读懂故事。（14分钟左右） ❖1．全班同学分段朗读课文，每 读一段之后，一个同学读课文中 的编者已写好的评点。同学们从 屠户的角度、从情节的角度理解 课文内容
屠晚归,担中肉尽,止有 剩骨。途中两狼,缀行甚远。 品评一:写屠夫遇狼,点明时间、 地点和矛盾的双方。这是故事的 开端
❖ 一屠晚归，担中肉尽，止有 剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ❖品评一：写屠夫遇狼，点明时间、 地点和矛盾的双方。这是故事的 开端
屠惧,投以骨。一狼得骨止 狼仍从。复投之,后狼止而前 狼又至。骨已尽矣。而两狼之并 驱如故。 品评一:写屠夫惧狼,表现屠夫 的迁就退让和狼的凶恶贪婪。这 是故事的发展
❖ 屠惧，投以骨。一狼得骨止， 一狼仍从。复投之，后狼止而前 狼又至。骨已尽矣。而两狼之并 驱如故。 ❖品评一：写屠夫惧狼，表现屠夫 的迁就退让和狼的凶恶贪婪。这 是故事的发展