第七课 继承和发展中华优秀传统文化 7.3弘扬中华传统文化和民族精神 龙岗区布吉高级中学 张卓琳
第七课 继承和发展中华优秀传统文化 7.3 弘扬中华传统文化和民族精神 龙岗区布吉高级中学 张卓琳
总议题 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 01 让传统文化“活”起来 议题 创造性转化和创新性发展 02 议题二 让民族精神“燃”起来 弘扬中华民族精神 03 议题三 实现中华民族伟大复兴 在新时代，如何弘扬和培育民族精
总议题 议题二 01 02 03 议题三 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 议题一 让传统文化“ 活”起来 ——创造性转化和创新性发展 让民族精神“燃”起来 ——弘扬中华民族精神 实现中华民族伟大复兴 在新时代，如何弘扬和培育民族精 神？
议题一 让传统文化“活”起来 创造性转化和创新性发展
一 议题一 让传统文化“ 活”起来 ——创造性转化和创新性发展
让传统文化“起 ： 带着以下问题观看视频 来” 1、你了解《天工开物》 CCTV 1 综合 吗？通过哪种方式了解 的？ 2、看了视频是否加深 对《天工开物》的认识。 3、这个节目使典籍 “活起来”，节目通过 天王卉物 都有十几个稻穗 什么方式使典籍“活起 来”？有什么优点？
让传统文化“活起 来” 带着以下问题观看视频： 1、你了解《天工开物》 吗？通过哪种方式了解 的？2、看了视频是否加深 对《天工开物》的认识。 3、这个节目使典籍 “活起来”，节目通过 什么方式使典籍“活起 来”？有什么优点？
《典籍里的中国》以创新的手法 继承中华优秀 将传统经典搬士了荧屏，让不同年龄 传统文化 段、不同知识面的中国人看到了我们 用现代科技手段 辉煌的过往，并且深深被吸引。晦涩 难懂的许多典籍，通过时尚新颖的电 与背代文化相适 视节目，让厚重的历史与现代的头脑 应，与现代社会 碰撞，用当代的方式与历史握手，让 相协调 人感觉到愉悦可亲，让观众尤其是年 轻人喜闻乐见，让“典籍活起来” 以人们喜闻乐见 创造性转化和创新性发展 的方式推广开来 合作探究：《典籍里的中国》让典籍“活起来”。 综合上述材 料，谈谈《典籍里的中国》的成功对我们激活传统文化魅力的 启示
《典籍里的中国》以创新的手法， 将传统经典搬上了荧屏，让不同年龄 段、不同知识面的中国人看到了我们 辉煌的过往，并且深深被吸引。晦涩 难懂的许多典籍，通过时尚新颖的电 视节目，让厚重的历史与现代的头脑 碰撞，用当代的方式与历史握手，让 人感觉到愉悦可亲，让观众尤其是年 轻人喜闻乐见，让“典籍活起来” 。 合作探究：《典籍里的中国》让典籍“活起来” 。综合上述材 料，谈谈《典籍里的中国》的成功对我们激活传统文化魅力的 启示。 继承中华优秀 传统文化 用现代科技手段 与当代文化相适 应，与现代社会 相协调 以人们喜闻乐见 的方式推广开来 创 造 性 转 化 和 创 新 性 发 展
【区别与联系】 创造性转化与创新性发展 创造性转化 创新性发展 途径 改造和转化 创新和发展 对象 是“有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形 是“优秀传统文化的内涵”； 要求 转化为“符合时代特点和要求的新内涵 对优秀传统文化内涵“进行补 区别 和新的呈现形式”。 充、拓展和完善”。 强调继承 强调发展 实质 目的 重在激活优秀传统文化的生命力。 重在增强优秀传统文化的影 联 三音足个紧密联系不可分制的整体它行都是麦碧杂上结合时代 条件和实际需要，对传统文化进行改造和发展，而且在改造和发展的具体内容上也有相 同、相通之处；②创造性转化是创新性发展的前奏，创新性发展是创造性转化的升华
创造性转化与创新性发展 创造性转化 创新性发展 区 别 途径 对象 是“有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形 式”； 是“优秀传统文化的内涵”； 要求 实质 目的 重在激活优秀传统文化的生命力。 重在增强优秀传统文化的影 响力和感召力。 联 系 改造和转化 转化为“符合时代特点和要求的新内涵 和新的呈现形式” 。 创新和发展 对优秀传统文化内涵“进行补 充、拓展和完善” 。 强调继承 强调发展 ①二者是一个紧密联系、不可分割的整体,它们都是要在鉴别分析的基础上,结合时代 条件和实际需要,对传统文化进行改造和发展,而且在改造和发展的具体内容上也有相 同、相通之处; ②创造性转化是创新性发展的前奏,创新性发展是创造性转化的升华
议题二 让民族精神“燃”起来 弘扬中华民族精神
二 议题二 让民族精神“燃”起来 ——弘扬中华民族精神
让民族精神“燃”起 如今察华世 如你所想 5立 国庆期间，以抗美援朝战争中长津 湖战役为背景的电影《长津湖》引发观影 热潮。 “这场仗打得非常艰难，气候严寒，补 给因为美军的破坏跟不上，面对的是美军 最精锐的部队，武器装备对比悬殊。这是 一场保家卫国的正义之战，也是一场意志 之战，战士发挥了生命的最大能量。“这 部电影是为了中国人那份伟大的精神而拍 摄的。”该片总监制黄建新说。 合作与探究：材料中的“中国人那份伟 大的精神”指的是什么？谈谈你的认识。 三BATTLE△TLAKECHANG 于套「黄速新1陈肌歌徐克|林徒超贤
国庆节期间，以抗美援朝战争中长津 湖战役为背景的电影《长津湖》引发观影 热潮。 “这场仗打得非常艰难，气候严寒，补 给因为美军的破坏跟不上，面对的是美军 最精锐的部队，武器装备对比悬殊。这是 一场保家卫国的正义之战，也是一场意志 之战，战士发挥了生命的最大能量。 “这 部电影是为了中国人那份伟大的精神而拍 摄的。 ”该片总监制黄建新说。 合作与探究：材料中的“中国人那份伟 大的精神”指的是什么？谈谈你的认识。 让民族精神“燃”起 来
二、弘扬中华民族精神 1、中华民族精神的基本内涵 中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、 爱好和平、勤 劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 3、爱国主义的地位和作用 地位：爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。团 结统一、爱好和平、勤劳勇敢、 自强不息的精神，相辅相成，体现着爱国主 义这个主题。 作用：无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面 旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 2、表现 中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大 梦想精神的人民
二、弘扬中华民族精神 1、中华民族精神的基本内涵 中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤 劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 2、表现 3、爱国主义的地位和作用 地位：爱国主义是中华民族精神的核心,它贯穿民族精神的各个方面。团 结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神,相辅相成,体现着爱国主 义这个主题。 作用：无论什么时候,爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面 旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大 梦想精神的人民
4、中华民族精神的作用 (1)伟大民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 (2)中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华 民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 (3)爱国主义作为中华民族精神的核心，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的 一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱
4、中华民族精神的作用 （1）伟大民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 （2）中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华 民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。 （3）爱国主义作为中华民族精神的核心, 是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的 一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱