术科生高三文化课复习第12课时发展中国特色社会主义文化教学设计《文化生活》第四单元.doc_大学文库

深大附中高三艺术生备考第12课时《文化生活》单元教学设计第四单元发展中国特色社会主义文化授课教师：杨柳【教学目标】 1.通过课中必备知识架构、备考能力提升和课后典型试题精练环节领悟发展中国特色社会主义文化的重要性和必要性，分析发展中国特色社会主义文化的目标、路径和要求，从而提高学生在分析与综合、推理与论证、探究与建构、反思与评价、辨识与判断五个方面的关键能力： 2.通过课中典型例题讲练、时政热点链接和课后典型试题精练环节，加强情景设计，聚焦时代主题，突显学科素养，弘扬核心价值。【教材分析】 1.本单元以发展中国特色社会主义文化为主题，以文化建设为主线，包括为什么建设、建设什么、如何建设等内容： 2.本单元分成三课，其中，第八课从个人层面，讲述当代文化生活的现象和特点，提出为什么要进行文化建设：第九课从国家层面，讲述发展中国特色社会主义文化的原因、目标和道路，明确我们要建设什么样的文化：第十课分别从国家和个人两个层面，明确了发展中国特色社会主义文化的着眼点，即培养担当民族复兴大任的时代新人。【学情分析】本单元内容是艺术生高一所学，大部分已经遗忘。高考前艺术生只有一轮复习的机会，因此既需要发挥学生的积极主动性，自主完成本单元必备知识清单，又需要发挥教师的引导提升作用，帮助学生完成知识架构和关键能力提高。【教学重难点】 1.理解文化生活的“喜”与“优”： 2.明确发展中国特色社会主义文化的原因、目标和道路： 3.掌握培养担当民族复兴大任的时代新人的路径。【教学方式】以多媒体等信息技术手段，引导学生合作探究【教学过程】学生课前完成本单元《自主预习》→教师引导完成PPT讲解一、高考考向研判高考真题必备知识考向研判 2020·课标Ⅱ卷，19 走进文化生活★ 本单元，从考查的 2016课标全国卷I·39(2) 知识点看，包括净化文化环境：主要集中在发 2021·全国甲卷，40(2) 坚持中国特色社会展中国特色社会主义文化、文化自信、培育和 2020·课标Ⅲ卷，19 主义文化发展道路践行社会主义核心价值 2020·全国I卷.40 ★★ 观、加强思想道德建设等上。从题型看，既有 2021·全国乙卷，40(3) 选择题，也有非选择趣，培育担当民族复兴大任近几年高考非选择题出 2020·全国Ⅱ卷.19 的时代新人★★★ 现频率较高，需要引起足够的重视。 2020·全国Ⅱ卷.40

深大附中高三艺术生备考第 12 课时《文化生活》单元教学设计 - 1 - 第四单元发展中国特色社会主义文化授课教师：杨柳【教学目标】 1.通过课中必备知识架构、备考能力提升和课后典型试题精练环节领悟发展中国特色社会主义文化的重要性和必要性，分析发展中国特色社会主义文化的目标、路径和要求，从而提高学生在分析与综合、推理与论证、探究与建构、反思与评价、辨识与判断五个方面的关键能力； 2.通过课中典型例题讲练、时政热点链接和课后典型试题精练环节，加强情景设计，聚焦时代主题，突显学科素养，弘扬核心价值。【教材分析】 1.本单元以发展中国特色社会主义文化为主题，以文化建设为主线，包括为什么建设、建设什么、如何建设等内容； 2.本单元分成三课，其中，第八课从个人层面，讲述当代文化生活的现象和特点，提出为什么要进行文化建设；第九课从国家层面，讲述发展中国特色社会主义文化的原因、目标和道路，明确我们要建设什么样的文化；第十课分别从国家和个人两个层面，明确了发展中国特色社会主义文化的着眼点，即培养担当民族复兴大任的时代新人。【学情分析】本单元内容是艺术生高一所学，大部分已经遗忘。高考前艺术生只有一轮复习的机会，因此既需要发挥学生的积极主动性，自主完成本单元必备知识清单，又需要发挥教师的引导提升作用，帮助学生完成知识架构和关键能力提高。【教学重难点】 1.理解文化生活的“喜”与“优”； 2.明确发展中国特色社会主义文化的原因、目标和道路； 3.掌握培养担当民族复兴大任的时代新人的路径。【教学方式】以多媒体等信息技术手段，引导学生合作探究【教学过程】学生课前完成本单元《自主预习》→教师引导完成 PPT 讲解一、高考考向研判

深大附中高三艺术生备考第12课时《文化生活》单元教学设计二、必备知识架构文化市场有污染文化激荡看主导马克思主义指导思想必要性选择健康有益的文化生活坚守中华文化立场中国特色社发展中国特色坚持中国特色社会主义立足当代中国现实基本要求会主义文化为什么社会主义文化文化发展道路结合当今时代条件 (是什么) (怎么办) 培养担当民族复兴大任 E个面向的时代新人本质特征重要性民族的、科学的、大众的满足人民群众需要推动社会全面发展三、备考能力提升先呈现例题再教师讲解，目的是检查学生自主预习效果，同时也可以根据学生出现的问题进行针对性讲解。【例】青年对文化领域有什么关注和期待？中国青年报社社会调查中心进行的“2021全国两会青年期待”调查显示，58.8%的受访者希望引导青年理性追星：34.4%的受访者希望整顿娱乐圈和网络乱象，让文化产业健康发展。回应这些关注和期待需要() ①屏蔽娱乐圈不良信息从而营造良好氛围 ②国家加强相关的管理以构建清朗文化生态 ③政府坚决抵制和依法取缔各种落后文化 ④媒体宣传报道担负起文化育人的社会责任 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【考查意图】：情景设计：简单情景关键能力：分析与综合【答案详解】：选D.①：材料强调的是对青少年加以引导，对网络和娱乐圈加以整顿，没有涉及到屏蔽不良信息的问题，故①不选。②④：中国青年报社社会调查中心进行的“2021 全国两会青年期待”调查显示，58.8%的受访者希望引导青年理性追星，34.4%的受访者希望整顿娱乐圈和网络乱象，让文化产业健康发展，这说明青少年的健康成长需要多方关注，媒体应当主动承担社会责任，对社会舆论进行正确的引导，国家加强相关的管理以构建清朗文化生态，故②④入选。③：坚决抵制和依法取缔腐朽文化，努力改造落后文化，故③不选。【例】改革开放以来，我国文化娱乐产业迅速发展。但近年来，资本通过抓住粉丝非理性心理和需求，制造出各种“巨星”“顶流”，通过“粉丝消费”“应援集资”等来牟取暴利，部分流量明星负面新闻频出，暴露了娱乐圈不正常的行业生态。针对这种情况，相关部门重拳出击精准惩治，以促进我国文化产业健康发展。这表明() ①文化生活越繁荣，越需要加强管理、正确引导 ②发展社会主义先进文化，必须禁止各种通俗文化 ③人们对文化需求的多元化必然引发令人忧虑的现象 ④发展中国特色社会主义文化，需要奏响主旋律 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【考查意图】：情景设计：简单情景关键能力：分析与综合【答案详解】：选B.①：材料表明文化生活越繁荣，越需要加强管理、正确引导，①正确。 ②：文化有通俗的，有高雅的，“禁止各种通俗文化”说法错误，我们要反对低俗文化，② -2-

深大附中高三艺术生备考第 12 课时《文化生活》单元教学设计 - 2 - 二、必备知识架构三、备考能力提升先呈现例题再教师讲解，目的是检查学生自主预习效果，同时也可以根据学生出现的问题进行针对性讲解。【例】青年对文化领域有什么关注和期待？中国青年报社社会调查中心进行的“2021 全国两会青年期待”调查显示，58.8%的受访者希望引导青年理性追星；34.4%的受访者希望整顿娱乐圈和网络乱象，让文化产业健康发展。回应这些关注和期待需要（） ①屏蔽娱乐圈不良信息从而营造良好氛围 ②国家加强相关的管理以构建清朗文化生态 ③政府坚决抵制和依法取缔各种落后文化 ④媒体宣传报道担负起文化育人的社会责任 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【考查意图】：情景设计：简单情景关键能力：分析与综合【答案详解】：选 D.①：材料强调的是对青少年加以引导，对网络和娱乐圈加以整顿，没有涉及到屏蔽不良信息的问题，故①不选。②④：中国青年报社社会调查中心进行的“2021 全国两会青年期待”调查显示，58.8%的受访者希望引导青年理性追星，34.4%的受访者希望整顿娱乐圈和网络乱象，让文化产业健康发展，这说明青少年的健康成长需要多方关注，媒体应当主动承担社会责任，对社会舆论进行正确的引导，国家加强相关的管理以构建清朗文化生态，故②④入选。③：坚决抵制和依法取缔腐朽文化，努力改造落后文化，故③不选。【例】改革开放以来，我国文化娱乐产业迅速发展。但近年来，资本通过抓住粉丝非理性心理和需求，制造出各种“巨星”“顶流”，通过“粉丝消费”“应援集资”等来牟取暴利，部分流量明星负面新闻频出，暴露了娱乐圈不正常的行业生态。针对这种情况，相关部门重拳出击精准惩治，以促进我国文化产业健康发展。这表明（） ①文化生活越繁荣，越需要加强管理、正确引导 ②发展社会主义先进文化，必须禁止各种通俗文化 ③人们对文化需求的多元化必然引发令人忧虑的现象 ④发展中国特色社会主义文化，需要奏响主旋律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【考查意图】：情景设计：简单情景关键能力：分析与综合【答案详解】：选 B.①：材料表明文化生活越繁荣，越需要加强管理、正确引导，①正确。 ②：文化有通俗的，有高雅的，“禁止各种通俗文化”说法错误，我们要反对低俗文化，②

深大附中高三艺术生备考第12课时《文化生活》单元教学设计错误。③：材料体现的是文化市场的自发性引发令人忧虑的现象，③错误。④：“相关部门重拳出击精准惩治，以促进我国文化产业健康发展”，这表明发展中国特色社会主义文化需要大力奏响主旋律，④正确。故本题选B。 ●提升1：了解我国的文化现状及对策深度分析1 落后文化腐朽文化各种带有迷信、愚味、颓含废、庸俗等色彩的文化，常封建主义和资本主义的衡义以传统习俗的形式如算朽思想、殖民文化、“法轮命、测字等表现出来功”邪数、淫秽色情文化等腐蚀人门的精神世界、侵蚀危落后文化是文化糟粕，污害染文化环境，危害社会民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业政通过科学文化教育，予以策改造或剔别除坚决纸制，依法取缔深度分析2：现状 ①文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化②文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象 ①要加强管理，加强文化市场法制建设，综合运用行政、法律、经济等多种手段，健全监督管理体系②要正确引导，大力发展人民群众喜闻乐见的社会主义国家文化；弘扬主旋律，发展中国特色社会主义文化，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化③加强社会主义精神文明建设，特别是加强思想道德建设，构建社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观，牢牢掌握意识形态工作领导权对策 ①积极承担社会责任，坚持经济效益与社会效益统一，努力生产人民大众喜闻文化企业乐见、健康向上的文化产品②要增强责任意识和职业道德意识，依法、诚信经营，切实履行传承文化的义务 ①自觉接受健康文化的熏陶，提高菲别不同性质文化的眼力，增强抵御落后、个人腐朽文化的能力②自觉践行社会主义核心价值观，不断加强思想道德修养和科学素养深度分析3：含义面向广大人民（文比的方向性问项），反映人民的利到益与呼声（文比的性 (是什么) 质问是题)，为人民大众所喜国乐见的社会主义文化（文比的形式问题）随着我国经济社会发展和人民生活水平不断湿高，丰富清神文化生活原因 (为什么) 越来越成为我国人民的热切愿望，人们对文化的需求日益呈现出多层次、多洋化、多方面的特点 ①形式：要是共多种类型、多样风格的文化产品基本要找 (如何估做) ②内容：要面向广大人民，反映人民的利益与呼声，发展先进的、健康有益的文化【例】(2020·江苏卷)2019年，《我和我的祖国》《中国机长》等主旋律影片以鲜明的主题、丰厚的内容、浓郁的情感讲述中国故事，赢得广泛的喝彩和共鸣，创造了史上最强国 -3

深大附中高三艺术生备考第12课时《文化生活》单元教学设计庆档。材料启示我们，开展文艺创作要() A.用统一的形式与风格反映社会生活 B.选择现实题材以适应文化市场的需求 C.以市场化推动文艺作品质量的提高 D.坚持以人民为中心贴近大众精神生活【考查意图】：情景设计：简单情景关键能力：分析与综合【答案详解】：选B解析，AB:要发展多种类型、多种风格的人民大众喜闻乐见的艺术文化，以满足群众的不同需求，而不是统一的形式和风格，也不能仅仅选择现实性题材，故 AB说法错误。C:材料强调的是要文艺作品要弘扬主旋律，而不是以市场化手段推动质量的提升，故排除C:D:上述材料启示文艺工作者要坚持以人民为中心的创作导向，着眼于人民精神文化需求，从人民群众的生活和实践中汲取营养，故D正确。【例】(2021全国甲卷第39题第2问) “生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。” 我国在推进社会主义现代化建设取得历史性成就的同时，推进生态环境治理，兴修水利、治理大江大河、植树造林、防沙治沙、开展群众性爱国卫生运动、建设资源节约型和环境友好型社会，取得了显著成效。但经济长期快速发展也积累下诸多生态环境问题，制约着经济社会发展。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央创造性地运用马克思主义关于人与自然关系的思想，着眼于不断满足人民日益增的优美生态环境需要，直面全球性生态环境问题，深刻总结新中国成立以来环境保护和生态建设经验，将中华文明“天人合一”“顺天时，量地利”等生态文化加以创造性转化、创新发展，提出了坚持人与自然和谐共生、绿水青山就是金山银山、共谋全球生态文明建设等一系列新理念新思想新战略形成了习近平生态文明思想。习近平生态文明思想为破解经济发展与生态环境保护相协调的时代难题、实现人与自然和谐共生的现代化提供了新路径，引领我国生态环境保护事业发生了历史性、转折性、全局性变化，生态文明理念日益深入人心，生态文明顶层设计和制度体系建设加快推进，生态环境质量持续善。我国成为生态文明建设的典范为推动全球绿色发展贡献了中国智慧和中国方案。 (1)习近平生态文明思想彰显了文化自信的力量。结合材料，运用文化生活知识对此加以分析。 (2)学校团委发起“建设美丽中国青年在行动”志愿活动，请你为该行动拟定两条倡议。【考查意图】：情景设计：复杂情景关键能力：分析与综合、探究与建构【参考答案】：(1)文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。习近平生态文明思想坚守马克思主义立场，顺应世界文明发展潮流，汲取了中国传统生态智慧，揭示了人与自然和谐共生、经济发展与环境保护相互协调的客观规律，弘扬了中华民族精神，为建设美丽中国提供了科学指导，为国际生态环境保护贡献了中国智慧。 (2)走进企业社区，宣传生态文明理念：举办“创建绿色校园，共青团员社区行动”演讲比赛：倡导低碳生活，节约每张纸、每度电、每滴水。 -4-

深大附中高三艺术生备考第 12 课时《文化生活》单元教学设计 - 4 - 庆档。材料启示我们，开展文艺创作要（） A．用统一的形式与风格反映社会生活 B．选择现实题材以适应文化市场的需求 C．以市场化推动文艺作品质量的提高 D．坚持以人民为中心贴近大众精神生活【考查意图】：情景设计：简单情景关键能力：分析与综合【答案详解】：选 B.解析，AB：要发展多种类型、多种风格的人民大众喜闻乐见的艺术文化，以满足群众的不同需求，而不是统一的形式和风格，也不能仅仅选择现实性题材，故 AB 说法错误。C：材料强调的是要文艺作品要弘扬主旋律，而不是以市场化手段推动质量的提升，故排除 C；D：上述材料启示文艺工作者要坚持以人民为中心的创作导向，着眼于人民精神文化需求，从人民群众的生活和实践中汲取营养，故 D 正确。【例】（2021 全国甲卷第 39 题第 2 问） “生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。” 我国在推进社会主义现代化建设取得历史性成就的同时，推进生态环境治理，兴修水利、治理大江大河、植树造林、防沙治沙、开展群众性爱国卫生运动、建设资源节约型和环境友好型社会，取得了显著成效。但经济长期快速发展也积累下诸多生态环境问题，制约着经济社会发展。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央创造性地运用马克思主义关于人与自然关系的思想，着眼于不断满足人民日益增的优美生态环境需要，直面全球性生态环境问题，深刻总结新中国成立以来环境保护和生态建设经验，将中华文明“天人合一”“顺天时，量地利”等生态文化加以创造性转化、创新发展，提出了坚持人与自然和谐共生、绿水青山就是金山银山、共谋全球生态文明建设等一系列新理念新思想新战略形成了习近平生态文明思想。习近平生态文明思想为破解经济发展与生态环境保护相协调的时代难题、实现人与自然和谐共生的现代化提供了新路径，引领我国生态环境保护事业发生了历史性、转折性、全局性变化，生态文明理念日益深入人心，生态文明顶层设计和制度体系建设加快推进，生态环境质量持续善。我国成为生态文明建设的典范为推动全球绿色发展贡献了中国智慧和中国方案。（1）习近平生态文明思想彰显了文化自信的力量。结合材料，运用文化生活知识对此加以分析。（2）学校团委发起“建设美丽中国青年在行动”志愿活动，请你为该行动拟定两条倡议。【考查意图】：情景设计：复杂情景关键能力：分析与综合、探究与建构【参考答案】：（1）文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。习近平生态文明思想坚守马克思主义立场，顺应世界文明发展潮流，汲取了中国传统生态智慧，揭示了人与自然和谐共生、经济发展与环境保护相互协调的客观规律，弘扬了中华民族精神，为建设美丽中国提供了科学指导，为国际生态环境保护贡献了中国智慧。（2）走进企业社区，宣传生态文明理念；举办“创建绿色校园，共青团员社区行动”演讲比赛；倡导低碳生活，节约每张纸、每度电、每滴水

深大附中高三艺术生备考第12课时《文化生活》单元教学设计 ·提升2：建设社会主义文化强国一发展中国特色社会主义文化深度分析：角度阐释以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展内涵面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展源自中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、原因建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量，是中华文化获得空前发展、重新走向辉煌的必然选择 ①要以马克思主义为指导，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位②要坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化③要坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、措施百家争鸣④要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌 ⑤要推动精神文明和物质文明协调发展⑥要坚持走中国特色社会主义文化发展道路，彰显中国特色社会主义文化自信，坚持社会主义核心价值体系，牢牢掌握意识形态工作领导权 ⑦要培养担当民族复兴大任的时代新人，培育和践行社会主义核心价值观，加强思想道德建设 ● 提升3：坚持社会主义核心价值体系深度分析：文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信，必要性事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴来源我们的文化自信来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念表现为对中华文化发展前途充满信心、表现对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心必须坚持社会主义核心价值体系。具体要求： ①必须坚持马克思主义，牢固树拉共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权。要求 ②必须推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量为人民提供精神指引。 ③党必须牢牢掌握意识形态工作领导权【例】(2020·全国Ⅱ卷.19)某居民委员会并把家风家训教育有作为道德建设的切入点，组织居民讲家训、晒家风、评家教，把尊老爱动、守望相助、勤俭持家等传统家庭美德融入居民生活、院落文化、社区治理、主题活动，受居民喜爱，取得良好的社会效果。这启示我们新时代公民道德建设应该( ) ①全面传承和弘扬传统道德规范 ②善于监管人们日益多样的文化生活 ③广泛开展群众性道德实践活动 ④既坚守中华文化立场又立足现实生活 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【考查意图】：情景设计：简单情景关键能力：分析与综合【答案详解】选D.①：传统道德既有精华也有糟粕，不能全面传承和弘扬，①错误。②：材料强调的是开展多种形式的社会主义精神文明创建活动，以满足人民群众日益增长的精神文化需求，而不是监管人们日益多样的文化生活，故排除②。③：加强思想道德建设，要加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动，形成社会风尚，引导人民群众积极投身于精神文明建设的伟大实践，③正确。④：根据材料可知，新时代加强公民道德建设应 -5

深大附中高三艺术生备考第12课时《文化生活》单元教学设计该，要坚守中华文化立场，传承好优秀传统美德，又要立足当代中国现实，体现时代特点，故④正确。提升4：加强思想道德建设必要性人民有信仰，国家有力量，民族有希望。国无德不兴，人无德不立 ①必要性：人民有信仰，国家有力量，民族有希望。一个国家，一个民族，要同心同德迈向前进，关键是高举理想信念的旗帜开展理想 ②措施：必须深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代信念教育精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观民族观、国家观、文化观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想：必须学而信、学而思、学而行，把学习成果转化为坚定的意志和自觉的行动措施 ①加强思想道德建设，必须站在理想信念这个制高点上，高扬主旋律，唱响正气歌，筑牢理想信念之基 ②要深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国，忠于人民 ③要加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动 ④要弘扬科学精神，普及科学知识，开展移风易俗、弘扬时代新风行动，抵制腐朽落后文化侵蚀 ⑤要推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识四、时政热点链接--一一时政热词解读时政热词1：创造性转化、创新性发展 (1)创造性转化，就是要按照时代特点和要求，对那些至今仍有借鉴价值的内涵和陈旧的表现形式加以改造，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力。 (2)创新性发展，就是要按照时代的新进步新发展，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力。时政热词2：“不忘本来”和“吸收外来” (1)不忘本来，就是不忘源头，尊重、继承和弘扬优秀传统文化。要始终以高度的文化自觉、文化自信，深入挖掘传统文化内涵，取其精华、去其糟粕，古为今用、推陈出新，在接续传承中发扬光大。 (2)吸收外来，就是广汇支流，学习、消化和借鉴外来优秀文化。要以更加开阔的视野、包容的胸怀，博采众长、兼收并蓄，积极吸收外来优秀文化成果，以我为主、为我所用，推动社会主义文化更加枝繁叶茂，更加朝气蓬勃。【巩固练习】音乐是世界共通的语言。2022年北京冬奥会和冬残奥会的音乐创作者们自觉用世界语言讲好中国故事，表达人类共同的美好向往。冬奥歌曲里，蕴含着中华优秀传统文化，展现着新时代中国的风采魅力，也必然蕴含着人类共同的智慧、勇气与情怀。冬奥音乐的创作( ①推动了中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展 ②增强了民族文化优越性，扩大了中华文化影响力 ③展现着新时代中国的风采魅力，提高了意识形态凝聚力 ④面向人类的共同价值追求，推动音乐文化交流与交融 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【考查意图】：情景设计：简单情景关键能力：分析与综合【答案详解】选C.①④：冬奥歌曲里，蕴含着中华优秀传统文化，展现着新时代中国的风采魅力，推动了中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。也必然蕴含着人类共同的智慧、勇气与情怀，表明冬奥音乐的创作面向人类的共同价值追求，推动音乐文化交流与交融， ①④符合题意。②：要坚持各民族文化一律平等的原则，反对在民族文化上的优劣之分，② -6-

深大附中高三艺术生备考第 12 课时《文化生活》单元教学设计 - 6 - 该，要坚守中华文化立场，传承好优秀传统美德，又要立足当代中国现实，体现时代特点，故④正确。  提升 4：加强思想道德建设四、时政热点链接----时政热词解读时政热词 1：创造性转化、创新性发展（1）创造性转化，就是要按照时代特点和要求，对那些至今仍有借鉴价值的内涵和陈旧的表现形式加以改造，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力。（2）创新性发展，就是要按照时代的新进步新发展，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力。时政热词 2：“不忘本来”和“吸收外来” (1)不忘本来，就是不忘源头，尊重、继承和弘扬优秀传统文化。要始终以高度的文化自觉、文化自信，深入挖掘传统文化内涵，取其精华、去其糟粕，古为今用、推陈出新，在接续传承中发扬光大。 (2)吸收外来，就是广汇支流，学习、消化和借鉴外来优秀文化。要以更加开阔的视野、包容的胸怀，博采众长、兼收并蓄，积极吸收外来优秀文化成果，以我为主、为我所用，推动社会主义文化更加枝繁叶茂，更加朝气蓬勃。【巩固练习】音乐是世界共通的语言。2022 年北京冬奥会和冬残奥会的音乐创作者们自觉用世界语言讲好中国故事，表达人类共同的美好向往。冬奥歌曲里，蕴含着中华优秀传统文化，展现着新时代中国的风采魅力，也必然蕴含着人类共同的智慧、勇气与情怀。冬奥音乐的创作（） ①推动了中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展 ②增强了民族文化优越性，扩大了中华文化影响力 ③展现着新时代中国的风采魅力，提高了意识形态凝聚力 ④面向人类的共同价值追求，推动音乐文化交流与交融 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【考查意图】：情景设计：简单情景关键能力：分析与综合【答案详解】选 C.①④：冬奥歌曲里，蕴含着中华优秀传统文化，展现着新时代中国的风采魅力，推动了中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。也必然蕴含着人类共同的智慧、勇气与情怀，表明冬奥音乐的创作面向人类的共同价值追求，推动音乐文化交流与交融， ①④符合题意。②：要坚持各民族文化一律平等的原则，反对在民族文化上的优劣之分，②

术科生高三文化课复习 第12课时 发展中国特色社会主义文化教学设计《文化生活》第四单元

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