第四课《文化的继承性与文化发展》 【学习目标】 1.识记传统文化的继承:传统文化的特点及其影响 2.掌握影响文化发展的重要因素 3.理解化继承与发展的关系 【重难点突破】 考点一传统文化的继承 1.传统文化及其继承性 (1)传统文化的含义 传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 (2)文化继承性的表现。 没有文化的继承,就没有文化的积累。从传统习俗等在社会生活各方面的延续中,我们可以感 受到文化的继承性。表现为:传统习俗的继承:传统建筑的继承:传统文艺的继承:传统思想的继 区别 传统习俗 传统建筑 传统文艺 传统思想 在一定社会群体 在长期历史积淀 中约定俗成、世建筑,被称为凝/文学艺术,被称 中形成的理论观 含义 代相传的风尚、固的艺术 为民族精神的火 点、学术思想和 礼节和习惯 道德观念 对今天中国人的 对人们的物质生中国古代建筑在具有悠久的历价值观念、生活 影响|活和精神生活产|世界建筑史上写史,蕴藏着丰富方式和中国的社 生持久的影响 下了光辉的一页的文化内涵 会发展具有深刻 影响 是中华民族灿烂已经成为中华文 是传统文化的基是展现中国传统 地位 本形式之一 文化的重要标志/文化的重要组成化中一个非常重 部分 要的组成部分 元宵节看花灯 以古代文学、传“大同”世界和 北京菊儿胡同、 典例吃汤圆:端午节 统戏曲、传统绘“天下为公”的 客家围龙屋 吃粽子赛龙舟 画为代表 社会理想
第四课《文化的继承性与文化发展》 【学习目标】 1．识记传统文化的继承；传统文化的特点及其影响 2.掌握影响文化发展的重要因素。 3．理解化继承与发展的关系 【重难点突破】 考点一 传统文化的继承 1．传统文化及其继承性 （1）传统文化的含义。 传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 （2）文化继承性的表现。 没有文化的继承，就没有文化的积累。从传统习俗等在社会生活各方面的延续中，我们可以感 受到文化的继承性。表现为：传统习俗的继承；传统建筑的继承；传统文艺的继承；传统思想的继 承。 区别 传统习俗 传统建筑 传统文艺 传统思想 含义 在一定社会群体 中约定俗成、世 代相传的风尚、 礼节和习惯 建筑，被称为凝 固的艺术 文学艺术，被称 为民族精神的火 炬 在长期历史积淀 中形成的理论观 点、学术思想和 道德观念 影响 对人们的物质生 活和精神生活产 生持久的影响 中国古代建筑在 世界建筑史上写 下了光辉的一页 具有悠久的历 史，蕴藏着丰富 的文化内涵 对今天中国人的 价值观念、生活 方式和中国的社 会发展具有深刻 影响 地位 是传统文化的基 本形式之一 是展现中国传统 文化的重要标志 是中华民族灿烂 文化的重要组成 部分 已经成为中华文 化中一个非常重 要的组成部分 典例 元宵节看花灯， 吃汤圆；端午节 吃粽子赛龙舟； 北京菊儿胡同、 客家围龙屋 以古代文学、传 统戏曲、传统绘 画为代表 “大同”世界和 “天下为公”的 社会理想
中秋赏月吃月饼 2.传统文化的特点及影响 (1)传统文化的特点 第一,传统文化具有相对稳定性:传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内 涵又能够因时而变 特别提醒: 传统文化的“稳定性”是“相对稳定”而非“永恒不变”,一定要把握传统文化的“变的绝对 性”与“不变的相对性”。 第二,传统文化具有鲜明的民族性:一个民族的传统文化,对形成本民族的性格、心理、,道德 等特征方面起着重要作用,是维系本民族生存和发展的精神纽带。 (2)传统文化的双重作用。 在社会发展过程中,随着生产力的发展和经济、政治的变化,传统文化如果能适应社会生活的 变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用。反之,如果一成不 变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。所以,传统文化的内容应与时俱进 3.对待传统文化的正确态度 正确态度是:“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。 考点二文化在继承中发展 1.文化继承与发展的关系 继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展,是同一过程的两个方面。在这 过程中,不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化,这就是“推陈出新,革 故鼎新”。 注意区分“取其精华,去其糟粕”与“推陈出新,革故鼎新”。 取其精华,去其糟粕 推陈出新,革故鼎新 要辩证地认识传统文 区内涵化在现实中的作用,在文化继承中,不断革除陈旧的、过时的 分辨其中的精华和糟旧文化,推出体现时代精神的新文化 别 粕 实质「侧重于对传统文化的侧重于对文化的继承、发展和创新,是创
中秋赏月吃月饼 2．传统文化的特点及影响 （1）传统文化的特点。 第一，传统文化具有相对稳定性：传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内 涵又能够因时而变。 特别提醒： 传统文化的“稳定性”是“相对稳定”而非“永恒不变”，一定要把握传统文化的“变的绝对 性”与“不变的相对性”。 第二，传统文化具有鲜明的民族性：一个民族的传统文化，对形成本民族的性格、心理、道德 等特征方面起着重要作用，是维系本民族生存和发展的精神纽带。 （2）传统文化的双重作用。 在社会发展过程中，随着生产力的发展和经济、政治的变化，传统文化如果能适应社会生活的 变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不 变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。所以，传统文化的内容应与时俱进。 3．对待传统文化的正确态度 正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。 考点二 文化在继承中发展 1．文化继承与发展的关系 继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一过程的两个方面。在这 一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革 故鼎新”。 注意区分“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”。 取其精华，去其糟粕 推陈出新，革故鼎新 区 别 内涵 要辩证地认识传统文 化在现实中的作用， 分辨其中的精华和糟 粕 在文化继承中，不断革除陈旧的、过时的 旧文化，推出体现时代精神的新文化 实质 侧重于对传统文化的 侧重于对文化的继承、发展和创新，是创
王确态度,是改造传造新文化、发展先进文化的过程 统文化的过程 取其精华,去其糟粕”与“推陈出新,革故鼎新”是文化创新必然要经 联系 历的过程,在一定意义上可以说是前后相继的一个过程 2.影响文化发展的重要因素 (1)影响文化发展的主要因素。 社会制度的更替会对文化发展产生重要影响 科学技术的进步会对文化发展产生重要影响 思想运动对文化发展产生重要影响 (2)教育在文化传承中的作用 教育具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。教育 通过对受教育者的“传道、授业、解惑”,把文化传递给下一代。 【自主探究】(判断正误并说明理由,自主思考完成) 1.古代文化就是传统文化,传统文化就是先进文化。,() 2.传统建筑是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。() 3.传统文艺是展示中国传统文化的重要标志。() 4.建筑被称为凝固的艺术。() 5.落后文化通常以传统习俗的形式表现出来,因此传统习俗都是落后文化。() 6.对待传统文化,首先是继承,其次是发展。() 7.文化传承就是文化继承。()
正确态度，是改造传 统文化的过程 造新文化、发展先进文化的过程 联系 “取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”是文化创新必然要经 历的过程，在一定意义上可以说是前后相继的一个过程 2．影响文化发展的重要因素 （1）影响文化发展的主要因素。 社会制度的更替会对文化发展产生重要影响。 科学技术的进步会对文化发展产生重要影响。 思想运动对文化发展产生重要影响。 （2）教育在文化传承中的作用。 教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。教育 通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。 【自主探究】（判断正误并说明理由，自主思考完成） 1．古代文化就是传统文化，传统文化就是先进文化。（ ） 2．传统建筑是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。（ ） 3.传统文艺是展示中国传统文化的重要标志。（ ） 4.建筑被称为凝固的艺术。（ ） 5.落后文化通常以传统习俗的形式表现出来，因此传统习俗都是落后文化。（ ） 6.对待传统文化，首先是继承，其次是发展。（ ） 7.文化传承就是文化继承。（ ）
8.科学技术的进步对文化发展的影响是根本性的。() 9.任何思想运动都能促进文化发展。() 10.教育在文化传承中随着网络技术的发展作用越来越小。() 11.教育在文化传承中具有传递沟通、共享的强大功能。( 【当堂检测】 1.筷子是当今世界上一种独特的用餐工具,同时具有夹、拨、挑、扒、撮、撕等多种功能,我国有 史料记载的用筷历史已有3000多年。在中国人用筷子传统的延续中,我们可以感受到() A.传统思想的继承B.传统文艺的继承C.传统习俗的继承D.传统建筑的继承 2.针对一些地方在语文教材中删减旧体诗词的问题,习近平总书记说,“我很不赞成把古代经典诗 词和散文从课本中去掉,加入一堆什么西方的东西,我觉得‘去中国化’是很悲哀的。”之所以要重 视古典诗词教学,是因为古典诗词() A.蕴含着丰富的文化内涵 B.被人们称为凝固的艺术 C.是民族文化的集中展示 D.是创造中华文化的源泉 3.习近平善于运用古代典籍名句来阐释现代社会现象或从中寻找解决问题的方法。这说明() A.文化在社会发展中发挥着独特的促进作用 B.传统文化具有鲜明的民族性 C.传统文化在现代社会仍可以发挥作用 D.文化具有社会历史性和生命力 4.中国传统文化中就有“为政贵在行”的思想,今天这一思想对我们党改进工作作风仍具有积极影 响。习近平总书记强调“空谈误国,实干兴邦”,在全党上下兴起了“少说空话、多干实事”的新风 这表明( A.传统文化具有鲜明的民族性 B.传统文化具有相对稳定性 C.传统习俗在社会变革中变化发展 D.传统思想是历史文化的积淀 5.“故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。故乡的面貌却是一种模糊的怅惘,仿佛雾 里的挥手别离。别离后,乡愁是一棵没有年轮的树,永不老去。”通过台湾诗人席慕蓉的《乡愁》, 我们可以感悟到() ①积淀在民族心灵深处的情愫是一个民族共有的精神家园 ②留存于民族心中的传统文化是民族文化发展的源泉 ③一定精神文化的感受总要通过一定的意象和载体来表达 ④现代多元文化的碰撞呼唤传统文化的回归
8.科学技术的进步对文化发展的影响是根本性的。（ ） 9.任何思想运动都能促进文化发展。（ ） 10.教育在文化传承中随着网络技术的发展作用越来越小。（ ） 11.教育在文化传承中具有传递沟通、共享的强大功能。（ ） 【当堂检测】 1．筷子是当今世界上一种独特的用餐工具，同时具有夹、拨、挑、扒、撮、撕等多种功能，我国有 史料记载的用筷历史已有 3 000 多年。在中国人用筷子传统的延续中，我们可以感受到( ) A．传统思想的继承 B．传统文艺的继承 C．传统习俗的继承 D．传统建筑的继承 2．针对一些地方在语文教材中删减旧体诗词的问题，习近平总书记说，“我很不赞成把古代经典诗 词和散文从课本中去掉，加入一堆什么西方的东西，我觉得‘去中国化’是很悲哀的。”之所以要重 视古典诗词教学，是因为古典诗词( ) A．蕴含着丰富的文化内涵 B．被人们称为凝固的艺术 C．是民族文化的集中展示 D．是创造中华文化的源泉 3．习近平善于运用古代典籍名句来阐释现代社会现象或从中寻找解决问题的方法。这说明( ) A．文化在社会发展中发挥着独特的促进作用 B．传统文化具有鲜明的民族性 C．传统文化在现代社会仍可以发挥作用 D．文化具有社会历史性和生命力 4．中国传统文化中就有“为政贵在行”的思想，今天这一思想对我们党改进工作作风仍具有积极影 响。习近平总书记强调“空谈误国，实干兴邦”，在全党上下兴起了“少说空话、多干实事”的新风。 这表明( ) A．传统文化具有鲜明的民族性 B．传统文化具有相对稳定性 C．传统习俗在社会变革中变化发展 D．传统思想是历史文化的积淀 5．“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾 里的挥手别离。别离后，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。”通过台湾诗人席慕蓉的《乡愁》， 我们可以感悟到( ) ①积淀在民族心灵深处的情愫是一个民族共有的精神家园 ②留存于民族心中的传统文化是民族文化发展的源泉 ③一定精神文化的感受总要通过一定的意象和载体来表达 ④现代多元文化的碰撞呼唤传统文化的回归
A.①② ①③ C.②④ 某制鞋公司成立初期收集了300多双上至先秦下迄民国、不同时期不同民族的具有代表性的鞋, 认真研究“张良纳履”“谢公屐”等典故所代表的文化经典,然后把鞋与民俗、鞋与小说、鞋与民间 美术、鞋与文学等结合起来,制作出独具特色的文化鞋。从“鞋文化”到“文化鞋”说明() A.对待传统文化,首先是继承,其次是发展 B.继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求 C.每个人都应该根据自己的需要对传统文化采取不同的态度 新的文化形态取代旧的文化形态,就是在继承的基础上发展 7.面对风景各异、特色鲜明的景区却摆着千篇一律的旅游纪念品的尴尬,北京故宫寻找新思路,“脑 洞大开”,不仅让雍容华贵的朝珠与现代的电子耳机实现了合体,还推出了“朕就是这样汉子”的折 扇、顶戴花翎官帽防晒伞等文化创意产品。这一做法() ①实现了文化与经济的有机结合 ②丰富了文化继承的传统内容 ③创新了传统文化的传承方式 ④否定了中华文化的民族特色 A.①③ B.①② C.②④D.③④
A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．某制鞋公司成立初期收集了 300 多双上至先秦下迄民国、不同时期不同民族的具有代表性的鞋， 认真研究“张良纳履”“谢公屐”等典故所代表的文化经典，然后把鞋与民俗、鞋与小说、鞋与民间 美术、鞋与文学等结合起来，制作出独具特色的文化鞋。从“鞋文化”到“文化鞋”说明( ) A．对待传统文化，首先是继承，其次是发展 B．继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求 C．每个人都应该根据自己的需要对传统文化采取不同的态度 D．新的文化形态取代旧的文化形态，就是在继承的基础上发展 7．面对风景各异、特色鲜明的景区却摆着千篇一律的旅游纪念品的尴尬，北京故宫寻找新思路，“脑 洞大开”，不仅让雍容华贵的朝珠与现代的电子耳机实现了合体，还推出了“朕就是这样汉子”的折 扇、顶戴花翎官帽防晒伞等文化创意产品。这一做法( ) ①实现了文化与经济的有机结合 ②丰富了文化继承的传统内容 ③创新了传统文化的传承方式 ④否定了中华文化的民族特色 A．①③ B．①② C．②④ D．③④