在下列对联的末尾加上什么虚 词能使其表达的意思完全相反? 君恩深似海矣 臣节坚如山
在下列对联的末尾加上什么虚 词能使其表达的意思完全相反? 君恩深似海 臣节坚如山 矣 乎
确但用询语之 确使用虚词
正确使用词语之 正确使用虚词
虚词的辩析 虚词在语句中起着调节各种语言关系的作用,在口 语尤其是书面语中使用频繁。高考中做虚词题目,需要 语感,但更需要理性的分析。虚词考查主要包括一些副 词、介词、连词及关联词语等,主要命题形式是选择题 型。分析应考虑这样几点: 对单句中的虚词,要分析前后词语的联系; 二、对复句中的虚词,要注意前后虚词的关联,如果 配套的关联词语在句中只出现一个,应该将它补全 三、要将关联词语与句子内容结合起来分析,在关系 上保持一致
虚词的辩析 虚词在语句中起着调节各种语言关系的作用，在口 语尤其是书面语中使用频繁。高考中做虚词题目，需要 语感，但更需要理性的分析。虚词考查主要包括一些副 词、介词、连词及关联词语等，主要命题形式是选择题 型。分析应考虑这样几点： 一、对单句中的虚词，要分析前后词语的联系； 二、对复句中的虚词，要注意前后虚词的关联，如果 配套的关联词语在句中只出现一个，应该将它补全； 三、要将关联词语与句子内容结合起来分析，在关系 上保持一致
因例求法 选择准确的词语填在句中横线上。 1、你至今还没拿定主意考文科B考理科 (A、或者B、还是) 2、他非常用心地写生,B野地里刮 起沙来都不知道。(A、以致B、以至) 3、他拿起望远镜看了一阵,接着飞快地 在地图上画了一些符号,然后用望远镜仔细 地A_看了一阵。(A、又B、再) 4、这几天我B收到一些莫名其妙的 邮件。(A、往往B、常常)
因例求法一 选择准确的词语填在句中横线上。 1、你至今还没拿定主意考文科 考理科？ （A、或者 B、还是） 2、他非常用心地写生， 野地里刮 起沙来都不知道。（A、以致 B、以至） 3、他拿起望远镜看了一阵，接着飞快地 在地图上画了一些符号，然后用望远镜仔细 地 看了一阵。（A、又 B、再） 4、这几天我 收到一些莫名其妙的 邮件。 （A、往往 B、常常） B B A B
1、或者,不能用于疑问句,只能用于肯定句 中表选择。 2、均为连词。以至,表示在时间、数量、程 度、范围上的延伸;以致,用于下半句开头,表 因果关系,但多指不好的或陈述者不愿看到的结 果 3、在表示动作重复或继续时,“再”,多用 于未实现的动作,“又”用于已实现的动作。 4、往往,对于到目前为止出现的情况的总结 有一定规律性,不用于主观意愿;常常相反,单 指动作重复。常常可用于将来的事,往往不能
1、或者，不能用于疑问句，只能用于肯定句 中表选择。 2、均为连词。以至，表示在时间、数量、程 度、范围上的延伸；以致，用于下半句开头，表 因果关系，但多指不好的或陈述者不愿看到的结 果。 3、在表示动作重复或继续时，“再”，多用 于未实现的动作，“又”用于已实现的动作。 4、往往，对于到目前为止出现的情况的总结 有一定规律性，不用于主观意愿；常常相反，单 指动作重复。常常可用于将来的事，往往不能
总结 有些虚词,在使用过程中有 范围、意义、语法等方面的特殊 规定,只有了解这些规定性用法, 才能做到准确运用。 要了解用法,一靠积累,二可在 辨析时造些熟悉的句子加以类比
总结一： 有些虚词，在使用过程中有 范围、意义、语法等方面的特殊 规定，只有了解这些规定性用法， 才能做到准确运用。 要了解用法,一靠积累,二可在 辨析时造些熟悉的句子加以类比
因例求法二 判断下列句中的虚词使用是否恰当。 1、尽管他行车已三十万公里,却从没有 发生过重大事故。ד尽管”放到“已” 2、由于国棉一厂长期不抓革新,产量不 是比国棉二厂低,就是质量比国棉二厂差。 (×)“不是”放到“产量”前 3、本·拉登将潜入印度。及时把这个消息 不通报印度政府可能造成新一轮危机。Q) 4、巴甫洛夫每天都忙着把青蛙用绳子绑 起来做条件反射试验。(×)
因例求法二 判断下列句中的虚词使用是否恰当。 1、尽管他行车已三十万公里，却从没有 发生过重大事故。 2、由于国棉一厂长期不抓革新，产量不 是比国棉二厂低，就是质量比国棉二厂差。 （ ） 3、本·拉登将潜入印度。及时把这个消息 不通报印度政府,可能造成新一轮危机。（ ） 4、巴甫洛夫每天都忙着把青蛙用绳子绑 起来做条件反射试验。 （ ） × × × × “不是”放到“产量”前 “尽管”放到“已”前
总结二; 虚词的位置由句子的语法需要和虚词 自身的语法特点确定,必须摆正 1、各分句的主语相同时,关联词语 放在主语的后面;各分句的主语不同时, 关联词语放在主语的前面。 2、把字句的动词前一般不能加否定 词和助动词。 3、表对象的介宾结构一般紧挨在谓 语中心词前
总结二； 虚词的位置由句子的语法需要和虚词 自身的语法特点确定，必须摆正。 1、各分句的主语相同时，关联词语 放在主语的后面；各分句的主语不同时， 关联词语放在主语的前面。 2、把字句的动词前一般不能加否定 词和助动词。 3、表对象的介宾结构一般紧挨在谓 语中心词前
因例求法三 划线的虚词使用恰当的一项是(D A、所谓综合,不只是各部分简单相加, 而是再现事物各部分的本质联系 B、无论是王子和王孙,犯了法,都将 与庶民一样接受法律的惩处。 C、昨天夜里下了一夜的雨,天亮后不 但没停,而且越下越大。 D、这同学本来就聪明,况且又上足了 劲,明年的高考肯定差不了。 E、无论条件非常艰苦,他都从不畏惧
因例求法三 划线的虚词使用恰当的一项是 （ ） A、所谓综合，不只是各部分简单相加， 而是再现事物各部分的本质联系。 B、无论是王子和王孙，犯了法，都将 与庶民一样接受法律的惩处。 C、昨天夜里下了一夜的雨，天亮后不 但没停，而且越下越大。 D、这同学本来就聪明，况且又上足了 劲，明年的高考肯定差不了。 E、无论条件非常艰苦，他都从不畏惧。 D
1、不是而是 ■■■■■■ 表并列关系 不只是.而且是 表递进关系 不是.就是 表选择关系 2、无论、不管.还是(表选择)∴都 无论、不管.…多么(表任指)…都 ■■■■■■ 尽管.…非常、十分(表确指)∴…还是 3、不但.而且 ■■■■■■ 不但不、没.反而 ■■■■■■ 表反向递进 4、“何况、况且”用法比较: 同:都表示进一步申述理由或追加理由。 异:“何况”用反问语气表示比较起来更进 步的意思
1、不是……而是 …… 表并列关系 不只是…… 而且是…… 表递进关系 不是……就是 …… 表选择关系 2、无论、不管……还是（表选择）……都…… 无论、不管……多么（表任指）……都…… 尽管……非常、十分（表确指）……还是 3、不但…… 而且…… 不但不、没…… 反而…… 表反向递进 4、“何况、况且”用法比较： 同：都表示进一步申述理由或追加理由。 异：“何况”用反问语气表示比较起来更进一 步的意思