海南大学：《管理学原理》课程教学课件（PPT讲稿）教学理念、方法和目的（负责人：傅国华）

教学理念、方法和目的 傅国华 华南热带农业大学经济管理学院 fgh328@tom.com

教学理念、方法和目的 傅国华 华南热带农业大学经济管理学院 fgh328@tom.com

教育目的与需要 投资 需要 学生 学校 市场 工作技 生产 研究能力 投入劳动力 社会 1教育目的 2人才观念 3教育模式 4效果评价

教育目的与需要 工作技 能 研究能力 学校 市场 社会 1教 育 目 的 2 人 才 观 念 3 教 育 模 式 4 效 果 评 价 学生 投资 生产 需要 投入劳动力

教学理念 ▣依法执教，教书育人： 日 建立平等意识，倡导学术自由； ▣分层次教学，因材施教； ▣培养创新能力是大学的教育核心 ▣博爱意识与行为是上好的综合教育

教学理念  依法执教，教书育人；  建立平等意识，倡导学术自由；  分层次教学，因材施教；  培养创新能力是大学的教育核心；  博爱意识与行为是上好的综合教育

改变教育的传统观念 EDUCATION 传道、授业、解惑 LEAD OUT China The occident

EDUCATION 传道、授业、解惑 LEAD OUT 改变教育的传统观念 China The occident

“3L”理念 ▣Learn from nature ▣Learn from society ▣Learn from yourself

“3L”理念  Learn from nature  Learn from society  Learn from yourself

教学方法：以人为本的教学（创新能力） 口备书与备人相结合：因需要而学习，而不因课本教学； 口探索式教学模式：“GKD-R-A-D”模式： 口合作式教学模型：学习小组的协同作业： 口体验式模拟技术：案例教学

教学方法：以人为本的教学（创新能力）  备书与备人相结合：因需要而学习，而不因课本教学；  探索式教学模式：“G-K-D-R-A-D”模式；  合作式教学模型：学习小组的协同作业；  体验式模拟技术：案例教学

具体对策 ▣课前准备：掌握知识体系，了解学生个性 ▣全程质量控制，全面制度管理 ▣激发创新，引导合作 口强调操作，信息显示 口科学考评，注重学习效率

具体对策  课前准备：掌握知识体系，了解学生个性  全程质量控制，全面制度管理  激发创新，引导合作  强调操作，信息显示  科学考评，注重学习效率

教学目的 口满足需要，与时俱进，提高知识的生产力。 ▣教学效果：以学生掌握和应用所学知识的程 度来考评。 口具体标准：把所学知识讲给他人听；把所学 的方法做给他人看

教学目的  满足需要，与时俱进，提高知识的生产力。  教学效果：以学生掌握和应用所学知识的程 度来考评。  具体标准：把所学知识讲给他人听；把所学 的方法做给他人看

当好一名教师不容易 口1有能力组织和带领学生进入专业知识的大门。 口2明确教学目标，应用有效方法实现目标。 ▣3善于引导，开拓创新，有良好讲课艺术。 口4注重实际教学成果。 ▣5利用各种教育资源和现代化的教育技术

当好一名教师不容易  1 有能力组织和带领学生进入专业知识的大门。  ２明确教学目标，应用有效方法实现目标。  ３善于引导，开拓创新，有良好讲课艺术。  ４注重实际教学成果。  ５利用各种教育资源和现代化的教育技术

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