店飞理成人成团 →学练优同步作业课件 20古诗两首 四年级语文下册(S)
四年级语文下册（SJ） 20 古诗两首
能我飞理包人收于 轻松练基础 (运用题)读句子,看拼音,写汉字。 夏天,我喜欢一个 人划着游tng( 在东湖玩赏,湖里那长 出水面的荷叶多么像 把把 cheng( )起的小伞,为鱼儿遮 风挡雨,湖面上碧绿的浮ping( )像 欢迎我似的,抢着漂向两ce( )为我 让出一条大道,天真幼zh()的我 也不停地向它们问好 二、给带点字选择正确的读音,画“—” 1.不解(jxie)藏( cang zang)踪迹。 2.怕得(edei)鱼惊不应( yingying)人。 www.youyi100.col
能我飞理包人收于 、解释带点字词,再写出诗句的意思。 一跟我学 诗句的理解是建立在字、词理解基础之上 的。理解诗文时,要求译句与诗文相对应,使诗 文中每一个字的意义都在译句中反映出来,并尽 量保持诗文结构 1.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 遥 e应 2.不解藏踪迹,浮萍一道开。 解 开 ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 四、(篇章感悟)理解课文内容填空。 1.《池上》是 代诗人 的 作品。本诗描写的是 的情景,把小娃娃 的形象 刻画得栩栩如生,呼之欲出 2.《小儿垂钓》是代诗人 的作品。诗描写的是 的情景。诗中描写小儿垂钓 姿势、外貌的诗句是 ”。从“ 句,可以知道“路人借问遥招 手”的原因。 www.youyi100.col
能我飞理包人收于 是映乐提能力 五、(拓展阅读)读懂《舟过安仁》,然后填空。 一叶渔船两小童, 收篙停棹坐船中 怪生无雨都张伞, 不是遮头是使风。 1.这首诗描述的是两个小孩子收起竹篙、 。这是为什么呢?噢! 原来他们是以伞作 ,使风 ,怪不得没有下雨却打着伞呢! 2.作者在字里行间透露着的思想感情是 A.对两个小孩子的疑惑、责怪。 B.对两个小孩聪明伶俐的赞赏和喜爱 ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 多开拓视野 六、将下列反映儿童生活的古诗连一连。 儿童散学归来早忽然闭口立 牧童归去横牛背忙趁东风放纸鸢 儿童急走追黄蝶 短笛无腔信口吹 意欲捕鸣蝉 飞入菜花无处寻 Nww. youyi100.c°