店飞理成人成团 →学练优同步作业课件 21爱因斯坦和小女 孩 四年级语文下册(S)
四年级语文下册（SJ） 21 爱因斯坦和小女 孩
能我飞理包人收于 怪松练基础 一、给下列汉字注音,并按要求完成练习。 踱 噢 耸 蓄 以上四个字按音序查字法排列的顺 序是 。“蓄”字按部首 查字法,应先查部,再查 画 二、(运用题)生字走入新语境。 “小gu()头”明明小心地he hu )着手里的 bao guo( 生怕有一点损坏。原来,这是他用仅有的 点积x( ),为奶奶买的棉i ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 三、(易错题)写出句中带点词语的近义词。 1.小女孩觉得很纳闷 2.他长着一头蓬乱的灰白头发。( 3.我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿。 )))) 4.桌上的东西乱得一塌糊涂。( Nww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 四、(重难点)读下面的句子,选择正确的描写 人物的方法填在后面的括号内。 眼我学 如何判定心理描写的句子:心理描写就是描写人 物在一定环境中的心理状态和思想活动。句子 中的“想、心想、回忆、嘀咕、自言自语”等关键字 眼是比较明显的标志。 A.心理描写B.外貌描写 C.语言描写D.动作描写 1.“嘿!这个人简直就是从我的童话故事 书里走出来的。”小女孩这么想。() 2.“能记住吗?”她问。“也许能。”() 3他低头看了看自己的装束,两手一摊, 肩膀一耸,冲小姑娘做了个鬼脸。() 4.老人蓄着一撮短而硬的小胡子,一双棕 褐色的眼睛深陷在眼窝里,长着一头蓬乱 的灰白头发。 ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 五、按要求改写句子。 这个连衣服也穿不整齐的人,怎么能是 最伟大的人”呢?(改为陈述句,意思不变) 2.她将碰到这老人的事情告诉了父亲。 缩句: 3.用加点的词语造句。 他仍是衣衫不整,仍是一面踱步一面 埋头沉思。 www.youyi100.col
能我飞理包人收于 六、(经典回顾)回忆课文内容填空。 课文记叙了大科学家爱因斯坦与 个小姑娘 的生活片段,表现了他 的平凡而伟大的 品格和他 的一颗童心。 ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 字啭乐提能力 七、(课内精华)课文内容精彩回放。 第三天下午,爱因斯坦在路边等(代 待)放学回家的小姑娘。小姑娘看见他的时 候简直吓了一跳,他整个变了一个人,按小 姑娘说的那样穿(带戴)得整整齐齐。“爱 因斯坦先生,你比昨天年(轻青)了20 Nww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 岁。″“是吗?太好了!我打算请你到我那 里作客。”小姑娘跟着爱因 斯坦走进了他的工作室。 (A)工作室很大,到处摆 着书架和书,屋子中间摆 着一张办公桌,桌上的东 西乱得一(蹋塌)糊涂。“你得学会自己 照顾自己。”女孩这样说。(B)“呵,小教 授,请你再教教我。”于是,小姑娘手把手 地教起了爱因斯坦 ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 1.划去括号里不正确的字。 2.概括这段文字的主要内容。 3.爱因斯坦称小姑娘为“小教授”体现了 4.理解画线句子的含义,选择正确的说法 画上“√”。 (1)从A句,我体会到爱因斯坦潜心研究 科学事业,不拘生活小节 (2)从B句,我体会到爱因斯坦非常幼稚 可笑 (3)从B句,我体会到这位大科学家的平 易近人和一颗童心。 ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 八、(拓展阅读)课外阅读。 大作家的小老师 萧伯纳是英国著名作家。有一次在 莫斯科访问时,他遇到了一个小姑娘。小 姑娘白白胖胖,头上扎着大红蝴蝶结,一 对大眼睛很有神,真是可爱极了。萧伯纳 非常喜欢这个孩子,同她玩了好久。 临别时,萧伯纳对小姑娘说:“别忘了 回去告诉妈妈,就说今天同你玩的是世界 著名的大作家萧伯纳。”他暗想:当小姑娘 知道跟自己玩的是一位世界文豪时,一定 会惊喜万分。 ww. youyi100.c°