店飞理成人成团 →学练优同步作业课件 8三顾茅庐 四年级语文下册(S)
四年级语文下册（SJ） 8 三顾茅庐
能我飞理包人收于 轻松练基础 一、用“、”画出带点字的正确读音。 1.看着( zhao zhe窗外的大雨,妈妈非常 着(zhao/zhe)急,因为爸爸还没有回来。 2.集市上的摊点把道路两边塞( se say) 得满满的,阻塞( se/ sai)了交通。 二、(易错題)读拼音写同音字。 tang》课()()果池() gong()敬()打()课 song()午()心悦目 y适()阿()()动 mo()屋()盾鸡() ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 、各用一个四字词语概括下面句子的意思。 1.刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了 青天。 2.我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水 样。 3.为了请诸葛亮出山辅佐自己,刘备以皇 族后裔的身份亲自去拜访他。( www.youyi100.col
能我飞理包人收于 四、(重点词语)先把词语补充完整,再解释所 填的字。 跟我学 可以结合上下文理解词语的意思,再解释重 点字的意思,也可以直接查字典、词典,寻找重点 字的意思。 心 AA入 三()茅庐 青翠()滴: 茅塞()开: 群雄()争: www.youyi100.col
能我飞理包人收于 五、(运用题)先将句子补充完整,并仿写。 他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒 起伏,好像 冈前几片松林 ,潺潺的溪流 ,茂密的竹林 景色 仿照以上语段的句式将下面的句子 写具体。 我们来到花园,只见 的草坪像 。草坪上 的罗汉松,它的样子 真像 ,每片 树叶都像 几丛 翠竹 ,在阳光下,显 得 www.youyi100.col
能我飞理包人收于 六、(篇章感悟)根据课文内容填空。 《三顾茅庐》是根据《 有关内容改写的,是讲 三次前往 隆中拜访 。刘备三顾茅庐的 目的是 ;由“三顾”一词可以看 出刘备 。刘备第 三次到隆中时,诸葛亮给他分析了 的形势,提出了 的策略,为后来刘备一统大业 奠定了基础。 Nww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 快乐提能力 七、(课内精华)课文内容精彩回放。 离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备 就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前 轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸 葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要 惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自 己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的 台阶下等候。等了半晌 工夫,诸葛亮翻了一个 身,又朝里睡着了。又等 了一个时辰,诸葛亮才悠 然醒来。刘备快步走进 草堂,同诸葛亮见面。 www.youyi100.col
能我飞理包人收于 1.选段中表现刘备等待时间长的词语是 表现刘备 等候诸葛亮态度的词语是 (用原文中的词语) 2.你从画线的句子中体会到 3.最后一句话中带点词“快步”说明 4.刘备为什么吩咐关羽、张飞在门口休息? www.youyi100.col
能我飞理包人收于 八、(拓展阅读)阅读冲浪。 诸葛亮和三个臭皮匠的故事 三个臭皮匠,赛过诸葛亮”这句俗语 还有一段来历呢。 传说,诸葛亮到东吴作 客,为孙杈设计了一尊报恩寺 塔,想看看东吴有没有能人造 塔。那宝塔要求很高,单是顶 上的铜葫芦,就有五丈高,四千多斤重。 吴王孙权被难住了,急得茶饭不思。后来 他寻到了冶匠,但缺少做铜葫芦模型的 人,便在城门上贴起招贤榜。时隔一月, 仍然没有人揭下榜文。诸葛亮每天在招 贤榜下踱方步,高兴得直摇羽扇。 www.youyi100.col
能我飞理包人收于 城门口有三个摆摊子的皮匠,他们面 目丑陋,又目不识丁,大家都称他们是“丑 皮匠”。他们听说诸葛亮在寻东吴人的开 心,心里不服气,便凑在一起商议。他们 足足花了三天三夜的工夫,终于想出一个 办法。他们先用剪鞋样的办法,剪出个葫 芦的样子。然后,再用牛皮开料,一锥子 锥子地缝成一个大葫芦的模型。最后, 又将皮葫芦埋在沙里,并浇入铜水。这 www.youyi100.col